Secuencia de actividades n5

Lengua

Grado: Cuarto

Situacin problema

1. Qu saben sobre el texto expositivo? Qu significar esa palabra?

Hiptesis

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Bsqueda de la informacin

Trabajamos y estudiamos el texto instructivo que sirve

para guiarnos al momento de hacer algo para que nos
salga bien.
El texto expositivo nos informa sobre un hecho o un
acontecimiento ocurrido. La mayora de los textos son
expositivos.
El texto instructivo tiene tres partes, el expositivo un
poco ms: volanta, ttulo, copete, cuerpo y paratextos
(imgenes, epgrafes, fuentes).
2. Anotar las partes del texto.

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Evaluacin texto instructivo.

08/08

3. Leer el siguiente texto:

Qu es el reciclaje

El reciclaje consiste en obtener una nueva materia prima o producto, mediante unos procesos

fisicoqumicos o mecnicos, a partir de productos y materiales ya en desuso o utilizados. De

esta forma, conseguimos alargar el ciclo de vida de un producto, ahorrando materiales y

beneficiando al medio ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no slo para

eliminar residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos naturales del planeta.

Todo este proceso del reciclaje, pasa por varias fases:

El reciclaje comienza en entornos industriales y domsticos, mediante la separacin de los

materiales. El siguiente paso consiste en la recuperacin de estos materiales por las empresas

pblicas y privadas y su posterior traslado a las plantas de transferencia.

En estas plantas, se almacenan y compactan grandes cantidades de

residuos, para su posterior transporte en grandes cantidades hacia las

plantas de reciclaje, llamadas plantas clasificadoras. Es aqu cuando se

hace una separacin exhaustiva de los residuos. En estas plantas,

encontramos en algunos casos, las plantas de valoracin, o reciclador

final, donde se obtienen nuevas materias o productos, se almacenan los materiales en grandes

vertederos, o bien se produce energa como es el caso de las plantas de biogas.

Estrategia de tratamiento de residuos

El reciclaje, al margen de su complejo proceso de transformacin, es uno de los puntos bsicos

de estrategia de tratamiento de residuos 3R.

Reducir

Acciones para reducir la produccin de objetos susceptibles de convertirse en residuos.

Reutilizar

Acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo

uso u otro diferente.

Reciclar

El conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos

en un ciclo de vida.

4. Responder:
Qu es reciclar?
Cules son las fases del reciclado?
En la casa reciclan materiales? Qu hacen con ellos?
Qu significan las 3R?
Las conocan?
 Saben que hay otra estrategia que se llama PRE-RECICLAJE?

14/08

5. Partes del texto expositivo.

Silueta 1
TTULO: nos anticipa de lo que se va a hablar

CUERPO: encontramos toda la informacin sobre el tema que se

presenta.

PARATEXTO: IMAGEN

PARATEXTO: EPGRAFE. SE
DESCRIBE LA IMAGEN

PARATEXTO: FUENTE. INDICA DE DNDE SE SAC EL TEXTO.

Silueta 2

La silueta dos se usa, por lo general, para las noticia de los diarios y de las
revistas.

VOLANTA: indica sobre qu rea se va a

hablar. Por ejemplo: Ciencias Naturales.
 TTULO: nos anticipa de lo que se va a hablar

COPETE: se realiza un breve resumen de lo que se va a hablar. Por lo general es una

oracin larga o dos cortas. Se escribe con letra ms chica que el ttulo pero ms grande
que el cuerpo del texto.

CUERPO: encontramos toda la informacin sobre el tema que se

presenta. En el primer prrafo vamos a encontrar QU OCURRI,
DNDE OCURRI, CUNDO OCURRI Y POR QU OCURRI.
Luego, se escriben los detalles.
PARATEXTO: IMAGEN

PARATEXTO: EPGRAFE. SE
DESCRIBE LA IMAGEN

PARATEXTO: FUENTE. INDICA DE DNDE SE SAC EL TEXTO.

6. Qu silueta textual tiene el texto ledo? Por qu?

7. Marcar las partes en el texto.

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8. Elaborar una noticia sobre la charla de los especialistas.

 9. Marcar los prrafos.
10. Leer la siguiente oracin:

El reciclaje comienza en entornos industriales y domsticos.

Marcar el verbo. (QU HACE?)

Por qu habremos marcado esta palabra? Vamos a

empezar a estudiar y practicar mucho el anlisis de
oraciones. Esto sirve para entender porqu las
oraciones son tan importantes para entender lo que nos
quieren o queremos transmitir.
Casi siempre nos comunicamos con oraciones. Hay
algunas que tienen verbos, como la que lemos, y otras
que no, como cuando decimos qu calor!. Las que
tienen verbos, se clasifican en BIMEMBRES. Las que no
tienen verbos se clasifican en UNIMEMBRES.
11. Clasificar las oraciones en bimembres -2 partes- (OB) o unimembres
1parte - (OU).

Qu sed! OB OU
Juli corre a buscar la botella tirada. OB OU
Qu suciedad! OB OU
Los chicos de cuarto reciclan. OB OU

12. Escribir una oracin unimembre y otra bimembre.

21/08 Feriado

22/08

13. Elaborar el segundo borrador.

14. Marcar en la oracin el sustantivo (QUIN, QU?) y el verbo (QU

HACE?).
El reciclaje comienza en entornos industriales y domsticos.

Ahora se nos complica un poco ms el anlisis de

oraciones. En las oraciones bimembres van a ver dos
partes. En la parte que est el sustantivo se va a llamar
SUJETO porque le pasa a alguien o a algo. En donde
est el verbo se va a llamar PREDICADO porque es lo
que sucede.
15. A ejercitar.

El reciclado ayuda a nuestro planeta.

Las botellas plsticas es lo que ms se produce.
Cuarto est comprometido con el cuidado del medio ambiente.
Los chicos de cuarto continan siendo guarda mundos.
Los chicos de cuarto informan al resto de la escuela.

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16. Elaborar el tercer borrador.

17. Realizar carteles con oraciones bimembres y unimembres para

comunicarle al resto de la escuela y de las familias la importancia del
reciclado.

Comunicacin de la informacin

18. Presentar la produccin final. (Puede tener fotos).