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EL BULLYING

CONCEPTO:

El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y continuado que recibe un nio por
parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y
asustarlo, con vistas a obtener algn resultado favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos suelen presentar.

CAUSAS:

- AL AGRESOR:
Los agresores suelen venir de una situacin social negativa, siendo muchas veces
rechazados por parte de sus compaeros aunque siempre tienen un grupo de
seguidores.
Tienen tendencia al uso de la fuerza y a la violencia, baja tolerancia, frustraciones, malas
relaciones con los adultos, mal rendimiento escolar, tienen una gran autoestima, y una
ausencia de una relacin clida y segura con los progenitores. Quienes ejercen el
Bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su
completo dominio a lo largo de meses e incluso aos.
El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes
agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios. Es o son
provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.

Segn los expertos, un nio puede ser autor de Bullying cuando solo espera y quiere que hagan
siempre su voluntad, cuando le gusta probar la sensacin de poder, cuando no se siente bien o
no disfruta con otros nios, si sufre intimidaciones o algn tipo de abuso en casa, en la escuela
o en la familia, cuando es frecuentemente humillado por los adultos, o cuando vive bajo constante
presin para que tenga xito en sus actividades.
- A LA VICTIMA:
Habitualmente, son nios que no disponen de recursos o habilidades para reaccionar,
son poco sociables, sensibles y frgiles, son los esclavos del grupo, y no saben revirar
por vergenza o por conformismo, siendo muy perjudicados por la amenazas y
agresiones.
La personalidad del agredido, ms difcil de precisar y que no justifica que sea objeto de
vejaciones, suele ser la de un nio identificado como vctima, dbil, inseguro y con bajos
niveles de autoestima. Se caracterizan por falta de competencia social, la cual se refleja
en una carencia de asertividad; es decir, dificultad para saber comunicar sus
necesidades. Posiblemente sea un nio sobreprotegido en el mbito familiar.
El perfil de un agredido o vctima pasiva suele ser el siguiente:
En su apariencia fsica suelen presentar algn tipo de desventaja (complexin
dbil, obesidad).
Su rendimiento acadmico es superior al de los agresores y no tiene por qu ser
peor al del resto de los compaeros.
Muestran poca asertividad, mucha timidez, inseguridad y ansiedad.
Se sienten sobreprotegidos por sus padres y con escasa independencia.
Suelen ser ignorados o rechazados por sus compaeros en clase.
Tienen dificultades para imponerse y ser escuchados en el grupo de
compaeros.

CONSECUENCIAS:

- AL AGRESOR:
Aunque resulte paradjico, con su execrable actitud los acosadores consiguen
frecuentemente la aprobacin y hasta la admiracin de algunos de sus compaeros, lo
cual les hacen reforzar sus actitudes intimidatorias al lograr, al menos
momentneamente, el xito con las mismas.
Este patrn de comportamiento tiene las siguientes consecuencias:
Falta de control.
Actitud violenta irritable, impulsiva e intolerante.
Muestras de autoridad exagerada.
Imposicin de sus puntos de vista y consecucin de sus objetivos mediante la
fuerza y la amenaza.
Relaciones sociales y familiares problemticas.
Prdida de inters por los estudios y fracaso escolar.

- A LA VICTIMA:
Por desgracia, quien se lleva la peor parte en las situaciones de acoso escolar son,
lgicamente, la persona ms dbil o en condicin de inferioridad: nos referimos a las
vctimas.
Estas son los principales efectos negativos del bullying en los nios y nias que lo sufren:
Baja autoestima.
Actitudes pasivas.
Trastornos emocionales.
Problemas psicosomticos.
Depresin, ansiedad y pensamientos suicidas.
Prdida de inters por los estudios, lo que puede desencadenar en un menor
rendimiento y fracaso escolar.
Aparicin de trastornos fbicos.
Sentimientos de culpabilidad.
Alteraciones de la conducta: intromisin, introversin, timidez. aislamiento social
y soledad.
Problemas en las relaciones sociales y familiares.
Baja satisfaccin familiar.
Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
Sndrome de estrs postraumtico.
Rechazo a la escuela.
Manifestaciones neurticas y de ira.
Faltas de asistencia a la escuela e incluso abandono de los estudios.

PRECAUCIONES:

- AL AGRESOR:
1. Uno de los objetivos de la disciplina es ensear a respetar ciertos lmites. Es
necesario que las normas sean claras y coherentes, y ayuda el que hayan sido
elaboradas por todos los miembros de la comunidad escolar.
2. La impunidad ante la violencia genera ms violencia.
3. La sancin debe contribuir a diferenciar entre agresores y vctimas.
4. La disciplina debe favorecer cambios cognitivos, emocionales y conductuales, en la
direccin de los objetivos educativos, y estimular la capacidad de adopcin de
perspectivas.
5. El respeto a los lmites mejora cuando se aprenden habilidades no violentas de
resolucin de conflictos como la mediacin y la negociacin.
6. Es preciso que la disciplina ayude a luchar contra la exclusin en lugar de aumentar
su riesgo.
7. Conviene incluir la disciplina en un contexto de democracia participativa. Que todos
participen en la creacin de las normas.
- A LA VICTIMA:
1. Adaptar la educacin a los cambios sociales, desarrollando la intervencin a
diferentes niveles y estableciendo nuevos esquemas de colaboracin, con la
participacin de las familias y la administracin.
2. Mejorar la calidad del vnculo entre profesores y alumnos, mediante la emisin de
una imagen del educador como modelo de referencia, y ayudar a los chicos a que
desarrollen proyectos acadmicos gracias al esfuerzo.
3. Desarrollar opciones a la violencia.
4. Ayudar a romper con la tendencia a la reproduccin de la violencia.
5. Condenar, y ensear a condenar, toda forma de violencia.
6. Prevenir ser vctimas. Ayudar a que los chicos no se sientan vctimas.
7. Desarrollar la Empata y los Derechos Humanos.

COMO SABER SI ALGN FAMILIAR SUFRE BULLYING:

Conductas que nos indican que sufre bullying:

- No quiere ir al colegio y falta a clase, cosas que nunca antes haban sucedido.
- Siempre sale el ltimo del colegio, pues se espera para salir solo.
- Cambia sus rutas de casa a la escuela, y de la escuela a casa, cuando antes siempre
tomaba el mismo camino.
- En casa oculta el problema, casi no habla del colegio.
- Muestra dolor fsico, llora.
- Se le ve triste, y detectamos cambios de humor.
- Muestra ira o rabia.
- Parece que se muestre ms infantil.
- Pesadillas, prdida de apetito, enuresis, vmitos.
- Puede fingir enfermedades o malestar para evitar ir a clase.
- Estado de ansiedad, nerviosismo, podran desencadenar ataques de pnico.
- Baja autoestima.
- Pasa ms tiempo en casa que antes, ya no sale a jugar con sus amigos.
- Busca amigos de menor edad. Pues con ellos se siente seguro.
- Empieza gradualmente a bajar su rendimiento escolar.
- Pierde el inters por estudiar, trabajos o deberes escolares.
- Nos pide dinero sin decir para qu lo necesita, cuando nunca antes lo haca.
- Hace los trabajos o deberes de otros.
- Presenta seales de agresin fsica y al preguntarle qu ha ocurrido se pone agresivo,
nervioso, no responde con naturalidad y miente.
- Le suelen faltar objetos personales escolares, lpices, carpeta, libros, siempre dice que
los ha perdido o descuidado.

A QUE SE DEBE EL BULLYING:

Falta de lmites en casa. Cuando un nio o joven se acostumbra a que no haya


consecuencias a sus actos, es frecuente que aprendan a no regular su comportamiento
y as hacer lo que les venga en gana de todos modos sabe que nunca le va a pasar un
castigo o algo, as aprende a salirse con la suya.
Pasar del bulleado a bully. El temor a ser agredido que convierte a muchos en
agresores, esto ha aumentado considerablemente el nmero de agresores y testigos
pues es el miedo lo que nos lleva en ocasiones a la hostilidad.
Violencia intrafamiliar. Al vivir en un mal ambiente familiar puede fomentar que los
nios se tornen agresivos y con un resentimiento por la vida que los puede convertir en
agresores escolares.

COMO PODEMOS EVITARLO:

El bullying en la escuela se produce formas diversas, puede ser fsica, verbal, psicolgica
o virtual. Evitarlo no es sencillo pero si se puede hacer:
Estar informados y alertas.
La presencia y participacin de los padres, representados o el apoyo familiar es muy
importante.
En la escuela deben formar expectativas que sean ms positivas con respecto al
comportamiento de estudiantes y adultos.
Este pendiente del comportamiento de su representado para poder ver alguna seal de
acoso.
Es significativo que su hijo sepa cmo hacerle frente al acoso, y quien mejor que usted
para ensearle, mientras no se pueda tomar alguna medida a nivel administrativo,
ensele a su hijo a hacerle frente a la intimidacin sin exponerse a ser maltratado
fsicamente ni humillado en una pelea.
Coloque lmites a sus hijos en cuanto al uso de la tecnologa.

COMO DECIRLE NO AL BULLYING:

Si el joven recibe ayuda le ser ms fcil salir del acoso:

Encuentra quien es el acosador.


Identifica el porqu del acoso.
Si sufres de bullying en la escuela o algn otro problema habla con tus profesores o
padres si eres el acosado.
Busca recibir asesora de los mismos.
La violencia no es la solucin.
Estar callado y esperar que el problema pase tampoco es la solucin, busca salir del
problema y comuncate.

CONSEJOS:

- AL AGRESOR:
Fomentar que tu hijo mejores sus habilidades sociales y haga amigos. Promover
actividades con nios con gustos similares. Evitar juzgar a sus compaeros.
Si la agresin no es tan severa, trabajar en darle herramientas para afrontarlas
por s mismo.
Si tu hijo est en riesgo, hablar con maestras y/o directivos.
No se recomienda confrontar al nio agresivo ni a sus padres.
No incitar a la violencia, ya que en lugar de solucionar, agrava el problema.

- A LA VICTIMA:
Confa en un maestro, en tus padres o en amigos sinceros. No tengas miedo ni
vergenza de comentarlo, hacerlo impedir que otros nios pasen por la
misma situacin.
Busca nuevas amistades y procura rodearte de ellos. Evita estar solo.
Ante el acoso, nunca reacciones con agresividad. Lo mejor es controlar tu
molestia o tu miedo para que el acosador no se aproveche de tu nerviosismo.
Responde con sentido del humor, si es que se puede.
Si eres insultado, contina caminando sin responder a las ofensas. Y si el nio
est parado frente a ti, respndele con firmeza pero sin enojo. Decirle Eso no
es verdad, es solo tu opinin, ser una manera de expresarle que no te
preocupan sus palabras porque el resto no piensa igual a l.