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Creacin teatral
PROPSITOS
Se pretende que los alumnos se acerquen a la dramaturgia adaptando una narracin y escribiendo
una obra corta para su escenificacin.
CONTENIDOS
Elaboracin de obras cortas basadas en los temas que interesan a los alumnos. Expresin.
3. Elaboracin de la sntesis de la obra que se pretende contar.
6. Elaboracin del esqueleto de la obra.
8. Construccin de personajes.
7. Creacin de situaciones.
10. Elaboracin de sntesis detallada sobre el esqueleto.
11. Creacin de dilogos.
12. Lectura en voz alta de fragmentos.
13. Tratamientos y afinacin de detalles.
16. Lectura de las creaciones frente al grupo.
Utilizacin del proceso de dramaturgia para teatro. Apreciacin
5. Reconocimiento del uso del esqueleto para encontrar la estructura dramtica de una obra e
identificar los momentos claves.
14. Observacin de los cambios que sufre una obra escrita entre el primer tratamiento y los que
se hacen despus de una lectura en voz alta.
15. Reflexin sobre la importancia de ver y escuchar teatro escrito.
Investigacin sobre el teatro mexicano contemporneo. Contextualizacin
1. Indagacin sobre los autores ms importantes de teatro mexicano contemporneo.
4. Lectura de una (o ms) obra(s) de teatro mexicano contemporneo.
9. Elaboracin de un escrito crtico sobre una de las obras ledas.
2. Reflexin colectiva: sobre qu escribira yo si se fuera mi trabajo?
El profesor les solicita a los alumnos iniciar con una investigacin en equipos, acerca de uno o dos autores del teatro
mexicano. Posteriormente, el profesor iniciar una discusin en el aula acerca de temas, problemas e intereses que
los alumnos quieran desarrollar y expresar por escrito. Algunas ideas para temas pueden detonarse con discusiones
sobre lo que los alumnos piensan acerca del uso de drogas, de los problemas que confrontan en sus familias, de las
formas de comunicacin que tienen con los adultos, o sobre la forma en que creen que puede o debe ser el mundo en
el futuro. Dentro de la misma sesin, al finalizar la discusin o lluvia de ideas, los alumnos elegirn de manera
personal el tema sobre el cual van a desarrollar una obra corta por escrito. De esta manera se propicia que comiencen
a pensar en sus propias obras a partir de temas que les son de inters y de sus opiniones personales.
Para este momento del proyecto, los alumnos han escrito, probado en clase y corregido sus obras
de teatro, contando en todo momento con el apoyo de sus compaeros y, por supuesto, de su
profesor. Las siguientes actividades cerrarn el proyecto, ya sea con un producto terminado, ya sea
como una obra de teatro escrita, o como parte de un proceso ms amplio que culminar en un
montaje.
Las actividades que remiten a contenidos de Expresin, como son la elaboracin de la sntesis de la obra, la
elaboracin del esqueleto o la creacin de dilogos, pueden presentarse por escrito, brindando productos parciales
donde se puede ver el avance del producto final.