CENTRO DE CLNICAS / REA POLIATENCIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FONOAUDIOLOGA

PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIOS ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AOS DE EDAD (PEFE)
(Barrera, Varela 1991).

Nombre: ..............................................................................................................
Fecha de Nac:. Edad..........................................
Colegio...........................................................................................................................
Curso.............................................................
Fecha de ex...............................................................................................

I.- NIVEL SEMANTICO

1.- EVOCACION CATEGORIAL: Nombra dos...

Herramientas:.................................................................................................................................................
Deportes:........................................................................................................................................................
Trabajos:..........................................................................................................................................................
Aves:................................................................................................................................................................
Insectos:..........................................................................................................................................................

2.- RELACION DE TERMINOS POR EL USO: Qu usamos para...?

Construir:.........................................................................................................................................................
Aprender:........................................................................................................................................................
Ensear:...........................................................................................................................................................

3.- DEFINICIONES: Qu es...?

Uva:.......................................................................
Tijera:......................................................................
Lpiz:....................................................................
Mueca:................................................................
Chaleco:.................................................................
Mesa:.......................................................................
Nio:.....................................................................
Amigos:.....................................................................
Gato:....................................................................
Sol:..........................................................................

4.- SEMEJANZAS VERBALES: En qu se parecen...?

Cuchillo Tijera:...........................................................................................................................................
Bicicleta - Avin:.........................................................................................................................................
Mano Pala:.................................................................................................................................................
Ser humano Gato:......................................................................................................................................

5.-ASOCIACION AUDITIVA:
Completa las oraciones, El pap es grande- El nio es...

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a) Cuando estoy all estoy lejos
Cuando estoy aqu estoy........................................................................................................................
b) Las maletas llevan ropa
Los sobres llevan.......................................................................................................................................
c) Los aos tienen meses
Las semanas tienen...................................................................................................................................
d) Los lobos tienen hocico
Los patos tienen.........................................................................................................................................
e) Un metro tiene centmetros
Un minuto tiene..........................................................................................................................................

6.- SINONIMIA:
a.- Completa la oracin con una palabra que signifique lo mismo: Ej: mi hermana es chica; mi hermana es..........
a) La nia esta contenta; la nia esta....................................................................................................
b) Los alumnos son aplicados; los alumnos son....................................................................................
c) Se enojo mucho; se enojo...................................................................................................................
d) Los nios estn tristes; los nios estn...................................................................................................

ANTONIMIA:
b. Ahora completa la oracin con una palabra que signifique lo contrario: Ej: mi hermana es chica; mi hermana
es.....
a) La nia esta contenta; la nia esta.....................................................................................................
b) Los alumnos son aplicados; los alumnos son......................................................................................
c) Se enojo mucho; se enojo......................................................................................................................
d) Los nios estn tristes; los nios estn....................................................................................................

7.- COMPRENSION DE LENGUAJE FIGURADO

Qu quiere decir la gente cuando dice?
Juanito es un ngel:
............................................................................................................................................
Esa nia est en la luna:
............................................................................................................................................
Jos tiene un corazn de oro:
............................................................................................................................................
Luisa no le dio bola a su primo:
.............................................................................................................................................
Jaime tiene la cabeza dura:
..............................................................................................................................................

8.- COMPRENSION DE ABSURDOS VERBALES.-

Escucha atentamente y dime si est bien o no lo que dije y por qu

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Un leador cuando iba en su carreta con una bolsa muy pesada, se la pona al hombro para que le
pesara menos al caballo

Me gustan mucho los fines de semana, porque es muy bueno dormir hasta tarde los mircoles
..
...
.

II.- NIVEL MORFOSINTACTICO

1.- CONSTRUCCION DE ORACIONES:

a.- Haz una oracin con las siguientes palabras...
Lpiz:...............................................................................................................................................................
Colegio:..........................................................................................................................................................
Madera:..........................................................................................................................................................

b.- Ahora las dos palabras tienen que estar en la misma oracin
Salir Saba:..................................................................................................................................................
Tener Gratis:...............................................................................................................................................
Conocimientos- Hay:....................................................................................................................................

2.- COMPLETACION DE ORACIONES A PARTIR DE UN NEXO:

Completa las oraciones
El nio no quiere cantar porque
......................................................................................................................................
No me gusta hacer las tareas, pero
......................................................................................................................................
Voy a ir al supermercado, para
.......................................................................................................................................
Estbamos en clases, cuando
..........................................................................................................................................

3.- ANALISIS DE MUESTRAS DE LENGUAJE.-

a.- Narracin
Observa atentamente estas lminas, porque despus me tienes que contar la historia que hay en ellas
Narracin 1:......................................................................................................................................................................

...
...
..............................................................................................

Narracin 2:
.........................................................................................................................................................................

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...

b.- Descripcin de lminas.

Mira atentamente esta lmina, porque despus me vas a contar de que se trata
Lmina 1: .........................................................................................................................................................................

Lmina 2: .........................................................................................................................................................................

....

c.- Argumentaciones
Crees t que la lluvia es importante? Por qu?
...

....

T crees que es posible terminar con el problema de la contaminacin? Por qu?

.........................................................................................................................................................................

Qu te gustara ser cuando grande? Por qu?

..............................................................................................................

OBSERVACIONES:
.

Nombre Evaluador:

REGISTRO DE LA PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA

PARA NIOS ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AOS DE EDAD
(PEFE)

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Nombre:
Fecha de Nacimiento: Edad:..
Fecha de Evaluacin:. Curso:
Establecimiento:

Nivel Semntico Puntaje Obtenido Puntaje Esperado

Evocacin Categorial 10
Relacin de Trminos por el Uso 3
Definiciones 12
Semejanzas Verbales 8
Asociacin Auditiva 5
Sinonimia / Antonimia 8
Comprensin de Lenguaje Figurado 10
Puntajes Total (A) 56

Nivel Morfosintctico Puntaje Obtenido Puntaje Esperado

Construccin de Oraciones 10
Completacin de Oraciones 8
Narraciones 12
Descripciones 9
Argumentaciones 3
Puntaje Total (B) 42

Puntaje PEF (Sumatoria Puntajes A y B) : ____________Categora de Rendimiento:__________

CATEGORA DE RENDIMIENTO PUNTAJE TOTAL

Insuficiente 0- 29 puntos
Suficiente 30- 49 puntos
Bueno 50-68 puntos
Muy Bueno 69-98 puntos