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Las Tic Como Estrategia Pedagogica para Aprender El Universo de Las Matematicas - Utilizando Las Tic, en Matematicas Voy Avanzando - PDF
Las Tic Como Estrategia Pedagogica para Aprender El Universo de Las Matematicas - Utilizando Las Tic, en Matematicas Voy Avanzando - PDF
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Versin Estudiante
LAS TIC COMO ESTRATEGIA
PEDAGOGICA PARA APRENDER EL UNIVERSO DE LAS
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Edad
5-66-77-88-99-1010-1111-12
Colombia - EL CHARCO
Centro Educativo Matapalo
Descripcin
.
A veces los ambientes nocivos son factores para que se presenten una retencin por parte
del nio en cuanto al desarrollo de sus estmulos.
Muchas veces el nio empieza tarde a hablar, mostrando di cultad en la mala pronunciacin
y confusin de los sonidos.
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Esta es una de las problemticas que pueden llegar a presentar los estudiantes si no se detiene o
previene algunos de los puntos mencionados. Un claro ejemplo de todo este aspecto se pueden
observar en el Centro educativo Matapalo donde la problemtica se presenta en la mayora de los
estudiantes de los grados de 1 a 5 de primaria.
Por lo anterior descrito con el proyecto pedaggico de aula se pretende abarcar esta problemtica
por medio de un material didctico para la integracin de las TIC en el mejoramiento en el
aprendizaje de los nmeros y las operaciones bsicas de matemticas, como intermediario del
proceso de enseanza-aprendizaje, y as mejorar esta situacin que se presenta en la escuela.
Tambin es importante observar otra metodologa con el uso del computador a travs de
canciones, programas, juegos y software educativo una manera diferente de aprender las
matemticas
Objetivos
.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Incentivar a los nios de Primaria a utilizar materiales Ldicos como estrategia para la
enseanza de las matemticas.
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Duracin
Sesin 1: 3 Horas Presenciales - Presentacin del proyecto e aula
Recursos
.
Requisitos
Computador, video beam (proyector), talento humano
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Herramientas
Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformacinHoja de
ClculoManejo de ratnManejo de tecladoBlogs
Actividades de Clase
Sesin 1
Propsito
Duracin
3 Horas Presenciales
Actividad Docente
Presentacin introductoria del proyecto pedaggico de aula, teniendo en cuenta una lluvia de
ideas para la obtencin del producto nal.
Actividad Estudiante
Sesin 2
Propsito
Clasi quemos
Duracin
Durante 1 semana
2 HP
Actividad Docente
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Actividad Docente
Se realizara con los nios un juego de clasi cacin de objetos teniendo en cuenta sus
caractersticas tales como tamao color peso etc., y al nalizar se retroalimentar los
conocimientos acerca de la forma que les corresponde a cada uno de ellos.
Actividad Estudiante
Se realizara con los nios un juego de clasi cacin de objetos teniendo en cuenta sus
caractersticas tales como tamao color peso etc., y al nalizar se retroalimentar los
conocimientos acerca de la forma que les corresponde a cada uno de ellos.
Sesin 3
Propsito
Tangram software
Duracin
Actividad Docente
Actividad Estudiante
Sesin 4
Propsito
Duracin
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Duracin
Actividad Docente
Se realizar una serie de actividades didcticas mediante las cuales los nios reconocern
paulatinamente los nmeros, teniendo sus caractersticas fsicas y su valor, adems de la
correcta manera de trazarlos
Las lminas
Las carteleras
El modelaje plastilina
Actividad Estudiante
As mismo se intentar que los nios relacionen cantidades con el nmero correspondiente por
medio de ejemplos en el tablero y el computador
Sesin 5
Propsito
Duracin
Actividad Docente
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Actividad Estudiante
utilizando el software educativo denominado tux math , por medio del cual los nios pondrn a
prueba sus conocimientos matemticos
Sesin 6
Propsito
Cuento
Duracin
Durante 1 semana
3 Horas al da
Actividad Docente
Se realizara una lectura de un cuento a travs de una presentacin de power point en el cual se
reforzara el valor del orden y el manejo de los nmeros en las matemticas
Actividad Estudiante
Sesin 7
Propsito
Juego: la tiendita
Duracin
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Duracin
Actividad Docente
Realizar en clases el juego emulando una tienda para que los nios empiecen con el conteo de
los nmeros, por medio de intercambio de elementos.
Actividad Estudiante
Realizar en clases el juego emulando una tienda para que los nios empiecen con el conteo de
los nmeros, por medio de intercambio de elementos.
Sesin 8
Propsito
Socializacin nal
Duracin
2 horas presenciales
Actividad Docente
Clausura con una socializacin sobre los resultados obtenidos despus de ejecutado el
proyecto.
Actividad Estudiante
Evaluacin
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Notas
.
Creditos
SARA REINELDA PALACIOS ERAZO del Proyecto creado 28 de Agosto de 2013
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En este proceso se podrn presentar algunos errores. Gracias por la comprensin.
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