TRABAJOCOLABORATIVONo.

JORGE ANDRS BROWN JAQUE

CC.1024479636

GRUPO:
100414_88

TUTOR

WILMERHERNANGUTIERREZ

UNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIA(UNAD)

INGENIERIADESISTEMAS

CEADPALMIRA
 INTRODUCION

Con el siguiente trabajo lograremos afianzar los conocimientos fundamentales de la

fsica para poder ser aplicados en nuestra vida profesional, siendo motivados por la
elaboracin de informes de laboratorio y reportes de trabajo en donde su
principalobjetivoseaaprender.
Aquseaclaranconceptos,siendofundamentallasmatemticasylomsimportantees
ser imaginario ya quelaimaginacinesmsimportantequeelconocimiento.Paraello
se utiliz un software de simulacin (Workbench) que permite ejecutar pruebas, con
esto logrando entender el funcionamiento de las resistencias y diferentes conceptos
comointensidad,voltajeypotencia.
OBJETIVOSGENERALES:

Incorporarconceptosfundamentalesdelafsicaelectrnicaparaseraplicadosa
lavidacomoprofesionales.

Motivar elaprendizajeyuso de lafsica electrnica comoherramientavitalenel

desarrollodesolucionesenlavidaprctica.

Comprobar experimentalmente algunas deducciones de las leyes fsicas

electrnica.

ObjetivosEspecficos:

El estudiante adquiera herramientas lgicas, tanto fsicas como matemticas,

paraeldesarrollodeproblemasreales,relacionadosconlafsicaelectrnica.

Motivar al estudiante a presentar de manera clara, rigurosa y concisa informes

de laboratorio, y reportes de trabajo en los cuales utilice la fsica como
herramienta.
Despus de la instalacin del software Workbench como se ve en la figura y del
reconocimiento del entorno de trabajo, correspondiente esto a las fases 1 y 2 del
trabajo,procederemosconlafase3delmismo.

1. Asociacinderesistenciaselctricas.

Setienen3resistenciaselctricasconlossiguientescoloresensusfranjas:
Deacuerdoalatabladecolorestenemos:

Rojo Rojo Marrn Plateado:

22 1 5%

Elvalordeestaresistenciaesde220
 Marrn Negro Rojo Plateado:
1 0 2 5%

Elvalordeestaresistenciaesde1000o1K

Amarillo Violeta Rojo Plateado:

4 7 2 5%

Elvalordeestaresistenciaesde4700o4.7K
Encuentreelvalordelaresistenciaequivalente,si:

a)Las3resistenciasestnenserie

220+1000+4700=5920

b)Las3resistenciasestnenparalelo:

1.(220*1000)/(220+1000)=220000/1220=180,327

2.(180,327*4700)/(180,327+4700)=847536,9/4880,327=173,66
1. AplicacindelasLeyesdelosCircuitosElctricos.
Encuentreelvoltaje,lacorrienteylapotenciaelctricaencadaunodelos
elementosdellossiguientescircuitoselctricos.
a)Circuitoserie

I=V/R
I=12v/3K=4mA

VR1=4mA*1K=4V

VR2=4mA*2K=8V

Vtotal=VR1+VR2=4V+8V=12V

P=(V+V)/R=144V/3K=0,048W
b)Circuitoparalelo

I=V/R

IR1=12V/2K=6mAIR2=12V/4K=3mAITOTAL=IR1+IR209mA

VTOTAL=VR1=VR2=12V

P1 = (V+V) / R = 144V / 2K = 0,072 W P2 = (V+V) / R = 144V/ 4K = 0,036 W

PTOTAL=0,072W+0.036W=0.108W
 CONCLUSIN

La utilizacin del software simulador permiteidentificar los componentesde un

circuito electrnico y las variaciones que podemos encontrar en el mbito
prctico, brindando la posibilidad de aprender acerca de los principales
conceptosautilizarenlafsicaelectrnica.

Como estudiante de ingeniera pude reconocer la importancia de la fsica

electrnica como campo de aplicacin o especializacin durante el desarrollo
demiprofesin,generandogranintersporelaprendizajedelamisma.

BIBLIOGRAFIA
MODULOUNADFISICAELECTRONICA