Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Proceso de torneado CAM
curso
Cdigo del curso 242009
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Nmero de

4
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial a, unidad Final
evaluacin:
1:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 7 de Septiembre
de Octubre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce la estructura de programacin bsica en control

numrico bajo el sistema ISO y la aplica en ejemplos prcticos de
torneado CNC.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
FASE 2. Realizar una programacin bsica en cdigo numrico.
Actividades a desarrollar

El estudiante deber revisar los conceptos bsicos correspondientes

a la Unidad 1, entre las pginas 31 y 72 del libro gua:

Tornero, F. (2008). Preparacin y programacin de mquinas de control

numrico. Barcelona, ES: Cano Pina. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?doc
ID=11002396&p00=control+num%C3%A9rico

SNTESIS DE LA ACTIVIDAD

En base a la lectura y anlisis de los contenidos descritos

anteriormente, cada estudiante de forma individual deber realizar la
programacin en CN de una serie de operaciones bsicas en torno para
realizar el maquinado de la pieza de la figura 1, con las siguientes
indicaciones:

Programacin en coordenadas absolutas. Teniendo en cuenta que la

coordenada X0 y Z0 es el punto O (cero pieza). Cada programacin
debe ser as:

1. Utilizar las tablas de funciones dadas en las pginas 48 a 51 del

libro gua.
2. Trabajo en arista viva.
3. La herramienta debe seguir la secuencia a travs de los puntos
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y volver a 1.
4. Tener en cuenta todas las funciones preparatorias y auxiliares
en el inicio y fin del programa.
5. El avance (F) de la herramienta ser de 150 mm/min.
6. La velocidad de corte (S) ser de 2000 rpm (rev/min).
7. La herramienta a utilizar ser T1
8. El arranque del cabezal ser a derechas.
9. En cada bloque se debe explicar las operaciones realizadas en
las funciones.
 Figura 1. Plano de pieza actividad Fase 2.

Entorno de aprendizaje colaborativo: All podr

Entornos discutir la temtica y el tutor le puede guiar en la
para su construccin de la programacin.
desarrollo Entorno de evaluacin y seguimiento: All realizarn
la entrega del producto individualmente.
Individuales:
Deben realizar y entregar un informe en Word que
contenga:
Productos
Portada con nombre: Programacin en CN
a entregar
Introduccin original
por el
El bosquejo de la pieza con las programaciones y su
estudiante
explicacin.
Conclusiones: Originales
Bibliografa
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el sta actividad es individual.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante sta actividad es individual.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles Funcin
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
Roles y debate, teniendo en cuenta que se
responsabili hayan incluido los aportes de todos
dades para los participantes y que solo se incluya
la a los participantes que intervinieron
produccin en el proceso. Debe informar a la
de persona encargada de las alertas
entregables para que avise a quienes no hicieron
por los sus participaciones, que no se les
estudiantes incluir en el producto a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
 Evaluador Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo
y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Uso de
Cada vez que se consulte un material didctico es
referencias
indispensable destacar los derechos de la propiedad
intelectual del autor de los mismos.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal e)
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Polticas de
documento o invencin realizado por otra persona.
plagio
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rubrica de evaluacin
 Formato rbrica de evaluacin
Tipo de Actividad
Actividad individual X
actividad: colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad
evaluacin
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoracin e
Valoracin alta Valoracin media
baja

El documento presenta la
El estudiante
estructura adecuada y Aunque el
no tuvo en
solicitada en word. documento
cuenta las
Portada con nombre: presenta una
instrucciones
Programacin en CN estructura
Estructura del bsicas para
Introduccin original base, carece de
informe la 30
El bosquejo de la pieza con algunos de
construccin
las programaciones y su los elementos
del
explicacin. solicitados.
documento.
Conclusiones originales.

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
Programa CN Reconoce la estructura de La programacin
un programa CNC
bsico en mediante el anlisis de los no corresponde a
la trayectoria El
sistema ISO a cdigos de programacin definida en la gua documento
bsicos y cumple con lo
partir de las especificado: de actividades o no contiene
estn en desorden programaci
funciones Programacin en bloque
los cdigos o n CNC en 120
abierta.
preparatorias Programacin presenta errores ISO.
en
en varios de los
y auxiliares G coordenadas absolutas o
bloques o lneas.
incrementales y los puntos
y M. solicitados en la gua.
(Hasta 60 (Hasta 0
(Hasta 120 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 150