LENGUAJE Y COMUCACION Lee y escribe de manera convencional,

identifica en un texto palabras que riman

descubre que la terminacin de la palabra
siempre es igual. Escribe su nombre
completo

PENSAMIENTO MATEMATICO Registra y organiza informacin en grfica de

barra. Identifica y utiliza monedas de: 1, 2, 5
y 10 pesos en situaciones de juego. Identifica
y escribe del 1 al 30 en orden inverso del 10
al 1.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Predice y anticipa lo que cree que suceder
en situaciones de experimentacin, comenta
que hacer cuando se queda sola, as como
cuando se encuentra con desconocidos.

DESARROLLO FISICO Y SALUD Ha logrado de manera constante aplicar

algunas medidas de higiene personal,
comprendiendo sobre la importancia de
cuidar su cuerpo, y conociendo algunas
consecuencias de contagio, identificando
algunas medidas de prevencin de acuerdo a
sus experiencias.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Expresa en ocasiones sus sentimientos y

opinar sobre algn tema, tomando en cuenta
a los dems, esperando su turno y
participando en juegos organizados con
forme a las reglas.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Manifiesta mayor control en sus

movimientos al interpretar canciones
expresndose en ocasiones por medio del
cuerpo siguiendo algunas secuencias
establecidas, mediante el ritmo de las
canciones y participando en distintas rondas,
manteniendo el equilibrio y control de
algunos movimientos corporales utilizando
algunos instrumentos sugeridos.
LENGUAJE Y COMUCACION
PENSAMIENTO MATEMATICO
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS
Identifica vocales y algunas letras como: R,
S, M, N y las utiliza en la escritura de
palabras. Hay direccionalidad en su
escritura. Escribe su nombre completo
Cuenta del 1 al 50. Escribe e identifica del
1 al 22. Registra y organiza informacin a
travs de grfica de barras. Menciona que
la bscula es para pesar.
Imagina su futuro y expresa de forma
verbal y con dibujos lo que le gustara ser
de grande. Participa en eventos cvicos
Practica y promueve algunas medidas para
evitar enfermedades, aplicando acciones
de higiene que estn a su alcance,
identificando aquellas enfermedades que
son ocasionas por los problemas
ambientales y que hacen dao en su salud.
Muestra gran desenvolvimiento personal
ya que le agrada interactuar con sus pares
participando en juegos conforme a las
reglas establecidas, aceptando y
proponiendo las normas de convivencia,
habla libremente sobre sus sentimientos,
expresando como se siente, logrado actuar
con iniciativa al regular sus emociones
Le gusta expresarse por medio del
movimiento corporal siguiendo ritmos y
acompandolos con distintas partes de
su cuerpo y objetos, desarrollando su
sensibilidad y manifestando gusto por
ciertos ritmos musicales.
LENGUAJE Y COMUCACION Identifica un texto escrito y le asigna un
significado de acuerdo con las imgenes y
el reconocimiento de algunas letras.
Respeta turnos para participar. Escribe su
nombre

PENSAMIENTO MATEMATICO Organiza y registra informacin en grfica

de barras, realiza secuencia de 4
elementos. Identifica el valor de las
monedas de: 1, 2 y 5 en situaciones de
juego.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Predice y anticipa lo que cree que va a

pasar en algn experimento, pregunta
sobre lo que causa curiosidad.

DESARROLLO FISICO Y SALUD Prctica medidas bsicas preventivas de

seguridad y de acciones de salud, de igual
forma reconoce situaciones que le causan
agrado, temor, tranquilidad y expresa lo
que siente. Adems, reconoce lo
importante que es el tener la comunidad y
todos los lugares en condiciones
adecuadas.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Habla en ocasiones sobre sus sentimientos,

estableciendo puntos de vista de manera
autnoma y de asumir roles en algunos
juegos o actividades, logra trabajar en
colaboracin, resolviendo conflictos a
travs del dialogo, reconoce las reglas de
convivencia en el aula, aunque solo en
ciertos momentos las respeta.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Se expresa mediante los lenguajes artsticos

a travs del baile al interpreta canciones
expresndose en ocasiones por medio del
cuerpo, la danza y la representacin
plstica siguiendo secuencias establecidas,
mantiene el equilibrio y el control de
movimientos corporales, utilizando objetos
e instrumentos variados que le permiten
resolver problemas y dar respuestas a
actividades diversas.
LENGUAJE Y COMUCACION Identifica en un texto palabras que riman descubre
que la terminacin de la palabra siempre es igual.
Su escritura es de formas ms convencional.

PENSAMIENTO MATEMATICO Organiza y registra informacin en grfica de

barras, realiza secuencia de 4 elementos. Resuelve
problemas e igualar, identifica y escribe del 1 al 30.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Propone que hacer como proceder para llevar
acabo un experimento, contraste sus ideas iniciales
con lo que se observa durante el experimento y los
modifica.

DESARROLLO FISICO Y SALUD En cuanto a sus condiciones fsicas ha conseguido

participar en juegos en juegos que implicar
esfuerzos fsicos como correr, saltar, mantener el
equilibrio y esquivar obstculos, explorando de
manera libre algunos objetos de trabajo, eligiendo
las ms adecuadas para la actividad; lleva a cabo
limitadas prcticas de seguridad, reconociendo
pocas situaciones que le causan agrado, temor y
desconfianza, as como algunas medidas de higiene
personal comprendiendo su importancia para
evitar enfermedades.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Se ha integrado con sus compaeros socializando y

participando en distintas actividades, adquiriendo
mayor confianza y desempeando en ocasiones
roles distinto conforme a las reglas de los juegos,
ha logrado expresar algunos sentimientos
compartiendo con sus compaeros ancdotas, sin
embargo, la mayora de las ocasiones solo habla
cuando se le solicita dando respuestas cortas y
manteniendo su atencin en momentos cortos por
lo que aun requiere de la intervencin docente
para llevarlo a cabo.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Ha podido expresarse por medio de expresin

artstica como el baile o la msica interpretando
canciones sencillas, acompaadas con
movimientos corporales, pero siguiendo a sus
compaeros.
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PENSAMIENTO MATEMATICO
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS
Identifica y reconoce algunas letras,
construyendo palabras con ellos guindose
por el sonido de dichas letras. Identifica
algunas palabras que riman
Identifica y escribe del 1 al 21, registra y
organiza informacin en grfica de barras
con apoyo. Resuelve problemas de
repartir.
Explica los cambios que ocurren durante y
despus en proceso de indagacin.
Imagina su futuro y comenta lo que le
gustara ser de grande.
En actividades o juegos fsicos puede
mantener el equilibrio controlando sus
movimientos y desplazamientos,
alternando diferentes velocidades
direcciones y posiciones, utilizando
objetos que se puedan jalar, empujar,
rodar y cachar.
Ha mostrado mayor inters en las
actividades colectivas participando con la
mayora de sus compaeros, sin embargo,
an se muestra un poco tmida ya que solo
en ocasiones habla sobre lo que piensa o
siente. Ha logrado interiorizar normas de
relacin respetando a sus compaeros y
los acuerdos que son tomados en clase
participando en juegos con forme a las
reglas.
Muestra mayor inters por Interpreta
canciones, acompandolas con distintas
partes de su cuerpo o de diversos objetos,
bailando libremente al escuchar la msica,
expresndose de manera corporal y
empleando algunos gestos, por lo que se
involucra de manera activa en las clases de
msica
LENGUAJE Y COMUCACION Escribe palabras guindose del sonido de
las letras, participa en juegos orales
identificando el sonido de la letra inicial.
Escribe su nombre completo

PENSAMIENTO MATEMATICO Organiza y registra informacin en grfica

de barras, realiza secuencia de 4
elementos. Resuelve problemas e igualar,
identifica y escribe del 1 al 30. Utiliza
nmeros ordinales: primero, segundo y
tercero.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa y propone en actividades de

conservacin del Medio clasifica la basura
en Orgnico e Inorgnica

DESARROLLO FISICO Y SALUD Logra mantener el equilibro en actividades

y ejercicios fsicos en los cuales controla
sus movimientos usando habilidades de
resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Ha manifestado mayor integracin con sus

compaeros, al llevar a cabo juegos
colectivos en los cuales respeta las reglas,
tomando en cuenta a los dems, utilizando
el lenguaje para hacerse entender,
expresando en ocasiones sus sentimientos
y puntos de vista, aprende con sus pares
concentrndose en temas por tiempos
mayores, expresando satisfaccin al darse
cuenta de sus logros.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Expresa gusto por el baile libre al escuchar

alguna msica conocida, participando en
actividades de expresin corporal,
desplazndose en el espacio y utilizando
diversos objetos, comunicando
sensaciones y sentimientos que le
producen.
LENGUAJE Y COMUCACION Comparte lo que conoce acerca de un
calendario. Escribe algunas palabras
guindose por el sonido de las letras. Lee
un cuento guindose por las imgenes.

PENSAMIENTO MATEMATICO Organiza y registra informacin en grfica

de barras, resuelve problemas de igualar.
Comenta que la bscula es para pesar y
argumenta porque construye figuras
geomtricas y juntando figuras.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Predice que suceder y porque en

situaciones de experimentacin. Comenta
algunas medidas de cuidado del medio
ambiente.

DESARROLLO FISICO Y SALUD Le agrada manipular distintos materiales

en educacin fsica y jugar libremente con
ellos, practica algunas medidas de higiene
personal, comprendiendo la importancia
de respetar y cuidar su cuerpo,
proponiendo algunas medias para la
prevencin de enfermedades.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Aun muestra dificultades para poder

socializar con sus pares ya que habla en
ocasiones sobre sus sentimientos, pero sin
respetar turnos, y sus tiempos de atencin
son reducidos motivo por el cual requiere
mucha asistencia por parte del docente
para recordar las normas de convivencia.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Utiliza ms su lenguaje corporal para

expresar sus sentimientos o emociones, a
travs de movimientos y gesticulaciones,
as como tambin mediante el baile y las
artes plsticas como el dibujo.
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DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS
Se encuentra en proceso de identificar letras
como: la R, S, M, N, por nombre y sonido, las
utiliza escribiendo palabras. Se observa
direccionalidad en su escritura. Logra escribir
su nombre completo
Realiza secuencia de 4 elementos, usa y
combina figuras para formar otras. Identifica
algunos instrumentos de medicin.
Explica los cambios que ocurren durante y
despus en proceso de indagacin. Imagina
su futuro y expresa si le gustara ser y hacer
como integrante de la sociedad.
se integra de manera adecuada a actividades
de esfuerzo fsico, reconociendo la
importancia del reposo posterior al ejercicio
ya que hay ocasiones en las que se cansa y
expresa que se siente agotado, le agrada
manipular distintos materiales en educacin
fsica y jugar libremente con ellos.
Le gusta hablar acerca de sus sentimientos,
de cmo es ella y lo que sucede en su casa,
estableciendo sus puntos de manera
autnoma ya que da sugerencias a otros
nios cuando observa que ellos requieren de
apoyo, le agrada compartir con sus
compaeros las situaciones que le provoca
alegra, tristeza, asombro; as mismo
intercambia opiniones y explica el porqu
est de acuerdo o en desacuerdo con lo que
otros opinan sobre un tema
Logra manifestarse mediante la expresin
corporal realizando movimientos individuales
de animales y objetos, comunicando ideas y
sentimientos, y utilizando objetos para
caracterizarse, representando libremente
algn cuento empleando tteres para
inventar historias pequeas.
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Escribe su nombre y apellidos, escucha
fragmentos de un cuento y dice que cree
que suceder, comparte lo que conoce
acerca de un calendario.
Identifica y escribe del 1 al 30 con apoyo
utiliza las monedas para realizar compras
de acuerdo al valor. Resuelve problemas
de reunir.
Imagina su futuro sobre lo que le gustara
ser de grande. Explica los cambios que
ocurren durante y despus en procesos de
indagacin.
Le agrada desplazarse en diferentes
espacios, jugando libremente con
diferentes materiales manifestando mayor
control y coordinacin en sus movimientos
y esfuerzos fsicos como jalar, correr o
esquivar obstculos.
Muestra curiosidad e inters por aprender
y lo expresa explorando y preguntando,
expresa satisfaccin al darse cuenta de sus
logros al realizar actividades, reconoce
cuando requiere de un esfuerzo mayor
para lograr lo que se propone, toma en
cuenta a los dems, pero an se le dificulta
respetar turnos, utiliza el lenguaje para
hacerse entender, acepta y participa en
juegos, pero solo en ocasiones respeta las
reglas, se hace cargo de las pertenencias
que lleva a la escuela
Escucha y canta canciones, participa en
juegos y rondas, sigue el ritmo utilizando
las palmas, los pies o instrumentos
musicales
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Argumenta y explica sucesos. Identifica y
escribe nombre y apellido. Escribe palabras
guindose por el sonido de las letras.
Escucha fragmentos de un cuento y comenta
el final.
Realiza secuencia de orden de 3 elementos.
Identifica: primero, segundo y tercero. Usa y
combina formas geomtricas para formar
otras.
Predice y anticipa de forma breve lo que cree
que va a pasar en algn experimento. Hace
preguntas sobre lo que le causa curiosidad.
Participa en juegos en los cuales muestra
mayor control y equilibrio en situaciones
diferentes o de exploracin de espacios
(sube y baja, columpios y resbaladilla),
participa en juegos que implican habilidades
de fuerza, resistencia y flexibilidad en
espacios amplios o cerrados, aplica medidas
de higiene y de seguridad, conversa sobre
algunos problemas ambientales y propone
ideas para cuidar nuestro medio ambiente.
Tiene un gran desarrollo personal ya que es
una nia autnoma con una gran capacidad
de lenguaje expresando como se siente y
hablado libremente de cmo es ella, cuida de
su persona y se respeta a s misma, le gusta
reconocer sus logros y ser lder en algunos
juegos
Baila espontneamente utilizando objetos
como pelotas, instrumentos de percusin,
tiras de papel, pelotas, etc., comunica las
ideas y sentimientos que experimenta al
participar en la expresin libre a travs del
movimiento individual o en interaccin con
sus compaeros, participa en actividades de
dramatizacin ya que le gusta imaginar y
crear cuentos representndolos por medio
de tteres logrando modular distintos tonos
de voz.
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Se encuentra en proceso de la lectura y escritura
convencional, argumenta y explica sucesos.
Comenta acerca de lo que escucha al leer.
Organiza y registra informacin en grfica de
barras, establece relaciones temporales, explica
secuencia de actividades. Identifica para que
sirven algunos instrumentos de medicin.
Imagina su futuro y expresa que le gustara ser de
grande. Explica los cambios que ocurren durante
y despus en proceso de indagacin de forma
breve.
Reconoce el cuidado del cuerpo y practica
algunas medidas bsicas preventivas,
reconociendo situaciones de riesgo en su casa y
en la escuela, mejoraron sus habilidades de
coordinacin fuerza y equilibrio siendo ms
segura al participar en ejercicios fsicos en los
cuales hace uso de la velocidad como el correr
una determinada distancia, esquivar obstculos o
al jalar una cuerda.
Ha logrado expresar sus sentimientos empezando
a actuar con iniciativa y autonoma, reconociendo
sus emociones y haciendo uso del dialogo para
resolver conflictos, participa en juegos
organizados ya sea en equipos o de manera
individual aceptando las reglas y proponiendo
nuevas normas de convivencia, estableciendo
relaciones de amistad basadas en el respeto y
equidad de gnero reconociendo que tanto nias
y nios pueden desempear roles
Se expresa por medio de los lenguajes artsticos
como la msica al seguir ritmos e improvisar
movimientos y por medio de la plstica
expresando lo que siente al contemplar alguna
pintura y manipulando crayolas, acuarelas o
pinturas para sus creaciones.
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Identifica y escribe nombre y apellidos. Escucha
fragmentos de cuentos y dice que cree que
suceder. Identifica la letra inicial de palabras y
participa en juegos orales.
Registra organiza informacin en grfica de
barras y circular. Realiza conteo en orden
descendente del 10 al 1. Resuelve problemas y
explica como lo hizo.
Reconoce la importancia del agua, el sol para
vivir los comenta con apoyo de
cuestionamiento. Predice y anticipa de forma
breve lo que cree que suceder en una situacin
de experimentacin
En juegos y ejercicios fsicos, muestra gusto por
explorar y manipular de manera libre objetos,
instrumentos y herramientas de trabajo,
descubriendo distintos usos que puede darle,
participando en juegos que implican habilidades
de fuerza, resistencia, velocidad y coordinacin
disfrutando de los espacios libres.
Reconoce cuando es necesario un esfuerzo
mayor para lograr lo que se propone, expresa
satisfaccin al darse cuenta de sus logros al
realizar alguna actividad que le ha costado
trabajo, trata de controlar gradualmente
conductas impulsivas que afectan a los dems,
utiliza el lenguaje para hacerse entender, da
informacin sobre s misma cuando se le
solicita, escucha la narracin de ancdotas,
cuentos e historietas, tratando de interpretar
por medio de las imgenes.
Tiene control de movimientos expresndose por
medio del baile imitando los movimientos del
docente y siguiendo el ritmo de las canciones al
utilizar algunas partes de su cuerpo.
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Hay direccionalidad en su escritura, escribe
palabras utilizando vocales y consonantes.
escucha fragmentos de cuentos y dice que
cree que suceder de forma breve.
Registra y organiza informacin en grfica de
barra con apoyo, resuelve problemas de
repartir, identifica y utiliza monedas de: 1,2,5
pesos de un juego.
Explica los cambios que ocurren durante y
despus en proceso de indagacin. Imagina
su futuro y expresa que le gustara ser de
grande.
Practica y promueve medidas para evitar el
contagio de enfermedades, as como
tambin identifica entre los productos que
existen en su entorno aquellos que puede
consumir como beneficio de una
alimentacin sana, reconoce algunas
situaciones que le causan agrado, temor,
desconfianza y en ocasiones da sus
argumentos.
Ha logrado integrarse adecuadamente con
sus compaeros aceptndolos y
reconociendo que nias y nios puede
desempear las mismas funciones, tomando
en cuenta a los dems y la opinin de sus
compaeros. Se hace entender por medio
del lenguaje oral pero solo en ocasiones
logra comunicar sus estados de nimo o
compartir ancdotas con sus compaeros
Muestra gusto al manipular y explorar
distintas tcnicas de pintura, creando
mediante dibujos a partir de una situacin o
experiencia vivida, observa y trata de
interpretar los dibujos de sus compaeros y
encuentra semejanzas y diferencias con los
propios.
LENGUAJE Y COMUCACION Reconoce el sonido de algunas letras y como
se llaman al escribir palabras las utiliza. Se
observa direccionalidad en su escritura.
Escucha y comenta lo que comprendi de la
lectura.

PENSAMIENTO MATEMATICO Realiza figuras sencillas en forma libre o en

base a un modelo uniendo figuras
geomtricas. Registra informacin en grfica
de barras

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Comenta y registra los resultados obtenidos

de experimentos realizados. Imagina su
futuro y comparte lo que le gustara ser de
grande.

DESARROLLO FISICO Y SALUD Aplica medidas de higiene que estn a su

alcance en relacin al consumo de alimentos
para el cuidado de la salud, as como
tambin reconoce situaciones que le causan
agrado, temor y tranquilidad.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Evita agredir a sus compaeros resolviendo

conflictos atreves del dialogo, aceptando a
participar en juegos conforme a las reglas
establecidas proponiendo nuevas normas de
convivencia en el trabajo. Comparte
informacin dando referencias ms concisas
sobre su familia y el lugar donde vive, logra
establecer conversaciones por tiempos ms
prolongados centrndose en algn tema,
intercambiando opiniones y explicando el
porqu est de acuerdo o en desacuerdo con
lo que opinan sus otros compaeros.

EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS Le gusta expresarse a travs del baile

utilizando su cuerpo para improvisar
movimientos y siguiendo ritmos,
reproduciendo secuencias rtmicas con
manos, pies o algunos instrumentos
musicales.
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EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESION Y APRESACION ARTISTICAS
Explora diversidad de textos literarios y
descriptivos y conversa sobre la
informacin que contiene partiendo de lo
que ve y se supone, cambia el ttulo de
libros, partiendo de lo que ve en la
portada.
Registra y organiza informacin en grfica
de barras. Identifica y escribe del 1 al 25.
Resuelve problemas de reunir. Resuelve
problemas de reunir, usa y combina
figuras geomtricas por formas y otras.
Imagina su futuro sobre lo que le gustara
ser de grande y lo comparte. Comenta
sobre sus tareas y responsabilidades que
realiza en casa
Controla su cuerpo en algunos
movimientos de desplazamientos,
alternado diferentes velocidades,
posiciones y direcciones, utilizando
distintos objetos que se puedan jalar,
empujar, rodar y cachar.
Sabe organizar y formular instrucciones al
realizar distintas actividades, le gusta
conversar con sus compaeros y adultos
sobre algn tema, formulando algunas
preguntas de lo que desea saber.
Interpreta canciones las creas y las
acompaa expresndose por medio del
cuerpo y la danza, las representaciones
plsticas y la dramatizacin, comunicando
sensaciones y sentimientos que le
producen. Explica y comparte con sus
compaeros las ideas personales que
quiso expresar mediante su creacin
artstica dibujo, pintura, modelado,
etctera.