PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACTIVIDAD 6
TRABAJO COLABORATIVO 1 INDIVIDUAL
TUTOR : SINDY JOHANA ACEVEDO

SELSY VELASQUEZ VELASQUEZ

Grupo 9001_2186

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE INGINIERIA INDUSTRIAL
2012

INTRODUCCION
La motivacin es hoy en da un elemento importante en la administracin de personal por lo
que se requiere conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as las personas estar en
condiciones de formar una cultura organizacional slida y confiable. Si bien es cierto, como
los siguientes conceptos, por su brevedad, resulta una incipiente fuente de estudio de la
motivacin, puede ser de ptima ayuda a la hora de realizar cualquier trabajo o actividad que
se nos asigne. El siguiente trabajo tiene como ente desarrollar la importancia para obtener
los conocimientos bsicos para realizar cuadros comparativos con base a anlisis y criterios
de investigacin y esquemas. En lo correspondiente a las unidades propuestas y
desarrolladas, en donde se divide en tres captulos donde tiene como fundamento de
reconocerse a s mismo y a los compaeros del grupo colaborativo y as dar a conocer las
cultura entre ellas la modalidad de cultura de estudio y as mismo social al momento de
cumplir todas las pautas que nos va ensear la materia proyecto pedaggico unadista

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas tericas que hablan sobre la
motivacin (capitulo uno).

TEORIAS DE TERORIAS DE TERORIAS

CONTENIDO PROCESO COMPLEMENTAR
IAS
PUNTOS Motivacin Mecanismos de
COMUNES motivacin
PUNTOS Influencia de las Las diferentes
CONTRARIOS necesidades concepciones de
cada uno de los
autores referente al
mecanismo para
alcanzar la
motivacin
CONCEPTO Segn Maslow la BRONWdice que
EXCLUSIVOS persona est para conseguir la
constituida por una motivacin hay que
serie de necesidades seguir 3 factores la
en orden jerrquico valencia, la
que va de lo expectativa y la
material a los ms instrumentalidad.
espirituales. ADAMSconsidera
HERZBERGConsi que adems de
dera el ambiente interesarnos una
externo y el trabajo recompensa debe
del individuo y los haber una equidad
factores en la comparacin
motivacionales de resultados.
como la energa para AKINNERdice que
esfuerzo en el logro nuestra motivacin
de objetivos. y acciones dependen
 ALDEFERconsider del contexto en que
a como aspecto nos desarrollamos.
importante el MANFREDconside
desarrollo de la ra que las
motivacin(si no te necesidades son
satisface una nicas y universales
necesidad de orden adems hay que ser
superior aparece una para tener
necesidad de orden
inferior)
McCLELLANDest
ablece 3 necesidades
que son impulso de
sobresalir,
necesidad de poder,
necesidad de
afiliacin
CAMPOS DE En todo los campos Se desarrolla en
APLICACIN DE posibles de todo los campos por
LA TEORIA aplicacin ya que su complejidad no
cada una abarca puede ser abordada
campos distintos por una sola
disciplina

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por

Manfred Max Neef. Escribir cules son en su regin (donde vive) las necesidades ms
apremiantes.

ser tener hacer estar

subsistencia hacer deporte Tener trabajo Parque para El Ambiente
recreacin muy
contaminado
proteccin Cuidado con Seguridad Programas de Establecer
la salud social salud cronogramas
afecto personalidad Relacin con Integracin Compartir
la comunidad con la momentos
comunidad con la
comunidad
entendimiento Tener conocimientos Practica de lo Un certificado
disciplina aprendido que es apto
participacin activo participar compromisos involucrado
ocio divertido creacin eventos socialmente
3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2, 3 y 4.

Capitulo dos Individuo, realidad, momentos,

nocin, personalidad, evolucin,
conciencia, necesidades humanas,
familia motivacin, sociedad, valores,
creencias, status social
Proyecto Capitulo tres Educacin y sociedad, habilidades,
pedaggico educacin a distancia.

El mercado tecnolgico, desarrollo de

la profesin.

Conocimiento

Tecnologa y educacin, educacin

superior
Capitulo cuatro Poltica, lazos de parentesco
Sociedad colombiana
Carcter social, cultura, autoridades,
concertacin, trabajo humano,
aprendizaje.
Globalizacin y desarrollo

CONCLUSION
Las teoras sobre la motivacin son muy importantes ya que en el mundo en el que estamos es muy
importante que se nos motiven tanto en nuestra vida laboral como en nuestro estudio, no todo puede ser
dinero tambin es gratificante para una persona que le reconozcan su buen desempeo laboral y
profesional o se le agradezca por un trabajo bien hecho, pero lstima que ahora en estos tiempos no
podemos ver eso en muy pocos trabajos los jefes les reconocen a las personas sus habilidades y
esfuerzos que realizan

BIBLIOGRAFIA
Mdulo del curso Proyecto pedaggico unadista. UNAD Video historia de las cosas por Ana Leonard
http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM http://www.youtube.com/watch?
v=qNhyxwo2xB8 http://www.youtube.com/watch?v=nuizFG_YiOE http://www.max-
neef.cl/download/Max-
Neef_Desarrollo_a_escala_humana.pdfhttp://www.banrep.gov.co/documentos/presentacionesdiscursos
/pdf/theglobe.pdf http://www.amartya-ar.net/amartya_sen_el_desarrollo_como_libertad.pdf