Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental

Curso: Estructura Administrativa y Legal del Tema Ambiental en el Pas Cdigo: 358037
Gua de Actividades

Unidad 1: Fase 1 Explicar los principios generales del SINA.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje seleccionada para el curso Estructura Administrativa y Legal del Tema Ambiental en el Pas es
la de Aprendizaje basado en tareas. El grupo de trabajo colaborativo trabajar una serie de actividades en las que se
resolvern distintas tareas dejadas por el tutor. Este mtodo est planteado en fases que promueven la recoleccin,
clasificacin, organizacin y sntesis de la informacin como mtodo de aprehensin y desarrollo de competencias. Los
estudiantes trabajaran de manera individual y colaborativa en la construccin del conocimiento. Por medio de las siguientes
fases: Fase Inicial Reconocimiento del curso, Fase 1 Antecedentes Legislacin Ambiental en Colombia, Fase 2 - Convenios
Internacionales Suscritos por Colombia, Fase 3 Acciones Para la Proteccin del Medio Ambiente. Desarrollando las siguientes
fases: Fase Inicial Reconocimiento, Fase 1 Explicar principios generales del SINA, Fase 2 Analizar Convenios
Internacionales Suscritos por Colombia, Fase 3 Aplicar acciones constitucionales para la proteccin del Medio Ambiente.,
Fase Final POC.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Sistema Nacional Ambiental SINA Ley 99 de 1993 y tratados Internacionales
suscritos
Nmero de semanas: 2 Fecha: 05 de abril - Momento de Entorno: Colaborativo
30 de abril 2017 evaluacin: Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1 Explicar los principios generales del SINA.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa*
ponderacin de la de la actividad colaborativa
actividad individual
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1. Cada estudiante Aportes en el foro de la Segn lo ledo, el grupo El grupo de trabajo presentar un PDF, de
realizara la lectura del Actividad realizara un trabajo, en el mximo 5 hojas de contenido (no se
texto Perspectivas del cual explicaran cuales son cuenta portada y bibliografa) que
derecho ambiental en y cmo funcionan los contenga la explicacin de los principios
Colombia (revisar link en principios generales del del SINA.
el syllabus y entorno de SINA. 2. El documento final contendr las
conocimiento del curso), referencias consultadas, citadas bajo
de las pginas 194 a 227, Para tal fin, el trabajo final normas APA.
del captulo llamado deber contener una muy 3. La portada del documento final deber
Avances, retrocesos y breve explicacin en contener nicamente los nombres de las
perspectivas del Sistema palabras de los estudiantes personas que realizaron los aportes a la
Nacional Ambiental, y del cada principio, junto a un actividad.
Artculo primero (1) de la ejemplo casustico sobre 4. La actividad deber cargarse en el
ley 99 de 1993 (revisar link como el estado colombiano Entorno de Seguimiento y Evaluacin.
en syllabus y entorno de ejecuta cada principio.
conocimiento del curso).
Cada ejemplo no debe
2. Los estudiantes superar un prrafo de
identificaran los principios mximo 5 renglones. Total 125 puntos
legales generales del SINA,
(Nota: tenga en cuenta
tanto el artculo 4, como el
artculo 1 de la ley 99/93).
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Establecimiento de tareas.
Elaboracin de cronograma para cada tarea. Los estudiantes estarn organizados
Momento del curso.
Seguimiento al cumplimiento de fechas y y distribuirn los roles as:
tareas
Roles a desarrollar por el estudiante
dentro del grupo colaborativo
Cada integrante del equipo asumir una
responsabilidad para el cumplimiento de una
seguimiento el producto de cada uno
en grupos de 5 personas y generarn unas
normas de convivencia al interior del equipo,
tiempo
Lder: Dinamizador del proceso, se preocupa
por verificar al interior del equipo que se
estn asumiendo las responsabilidades
individuales y de equipo, propicia que se
mantenga el inters por la actividad.
Relator: Responsable de la relatora de todos
los procesos en forma escrita. Tambin es
responsable de recopilar y sistematizar la
informacin a entregar al Tutor.
Comunicador: Responsable de la
comunicacin entre el Tutor y el equipo.
Viga del tiempo: Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es responsable porque
Roles y responsabilidades para
la produccin de entregables por
los estudiantes
El lder del grupo ser el encargado
de subir al Entorno de Evaluacin y
de los momentos. El lder del grupo
tomar la iniciativa planteando el
mximo de aportes
individuales.
Tenga en cuenta que el lder no ser
el mismo durante el semestre sino
que este cambiar de acuerdo con las
actividades. Asimismo esta persona
ser la encargada de compilar y
entregar el trabajo pero la
responsabilidad sobre el contenido
(forma y fondo) es responsabilidad
del equipo por tanto debern hacer
los aportes con celeridad.
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el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado.
Utilero: Responsable de conseguir el material
y/o herramientas que necesite el equipo para
el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Utilero: Responsable de conseguir el
material y/o herramientas que
necesite el equipo para el desarrollo
de las actividades y/o procesos.

Recomendaciones por el docente:

Los trabajos que excedan el lmite solicitado, sern penalizados en la nota correspondiente, esto con el fin de que sean
lo ms concretos posible y desarrollen lo que se solicita.
No se califican trabajos que no sean publicados en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento
Se debe subir el trabajo antes de la fecha de cierre y hora sealada en la Agenda del curso, ya que el sistema cierra
automticamente la actividad, una vez est cerrada la actividad no se reabrirn.
Deben establecer un plazo mximo de espera para los integrantes del grupo colaborativo que no ingresen en los primeros
das de abierta la actividad. Esto debe indicarse en el foro. Entre ms plazo de espera del grupo disminuye el tiempo para
desarrollo de la actividad.
El estudiante que ingrese a ltima hora o fuera del plazo establecido no deber ser incluido dentro de la portada del
informe del grupo de trabajo colaborativo.
El estudiante que no participe en el Foro del Trabajo Colaborativo, durante el periodo establecido en la Agenda del Curso,
obtendr una calificacin de cero (0), en esta actividad.
El plagio tiene una calificacin de cero (0) en la actividad.
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Para adaptarnos a la redaccin de trabajos cientficos, se debe escribir siempre en tercera persona; es decir, escribir se
hizo, no escribir hicimos o hice; otro ejemplo, escribir se trabaj, no escribir trabajamos o trabaj.
A lo largo del texto se deben incluir las citas bibliogrficas correspondientes (autor y ao), y en la bibliografa debe
describirse la informacin de la referencia de acuerdo a las normas APA.
Cada tabla, grfica, figura, debe tener un ttulo y se debe mencionar en el texto del documento, cuando no sea de su
autora debe incluir la fuente (autor y ao) en la parte inferior izquierda de la tabla.
Deben ser concretos en la informacin solicitada. Colocar la informacin ms relevante y datos reales. Para ello
deben leer y consultar diferentes fuentes bibliogrficas y citarlas debidamente. Para reportar la bibliografa
(libros, artculos o pginas de Internet), deben seguir obligatoriamente las normas APA para registrar las
referencias bibliogrficas.
Consultar pginas en Internet que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas
especializadas, pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consultar pginas como el rincn
del vago, monografas, wikipedia, entre otras.
En caso de hacer referencia a unidades de medida, deben seguir obligatoriamente la nomenclatura del Sistema
Internacional.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
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equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y LEGAL DEL TEMA AMBIENTAL EN EL PAS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: FASE 1 EXPLICAR LOS PRINCIPIOS GENERALES DEL SINA.
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante se limit a incluir
El estudiante particip
sus aportes individuales o lo hizo El estudiante NO particip en
Participacin activamente y oportunamente en
de manera extempornea y NO la actividad de
trabajo el debate y consolidacin del 30
contribuy con la construccin del reconocimiento.
colaborativo trabajo colaborativo.
trabajo colaborativo.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
La ortografa es buena y el El documento no presenta errores El documento presenta
Redaccin y documento es coherente en su ortogrficos pero la redaccin es deficiencias en redaccin y
40
ortografa totalidad. deficiente. errores ortogrficos.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)
Estructura y Aunque el informe presenta una
El informe no responde a la
formato del El documento cumple con la estructura base, el mismo es
estructura o formato
trabajo estructura y formato solicitados. deficiente respecto a los 40
solicitados.
colaborativo de elementos solicitados.
reconocimiento (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)
El manejo de citas y referencias es El estudiante incluye algunas No incluy referencias o no
Norma APA satisfactorio. referencias pero no estn en APA. responden al formato APA. 15
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (0 puntos)
Calificacin final 125