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De qu depende su equilibrio?
Est claro que no basta con cerrar el grifo mientras uno se jabona las manos. Se
necesitan acciones decididas por parte de los gobiernos y las empresas para enfrentar la
problemtica del desarrollo sostenible y comprometerse por este y no por otro tipo de
rumbo. Acciones que estimulen la expansin econmica a partir del bienestar social y la
no depredacin de los recursos naturales.
En el Per el desarrollo sostenible ha sido una preocupacin que ha venido recin con el
nuevo siglo, pero, claro, eso no significa que el problema no haya existido desde hace
mucho (o siempre). Hasta antes de aquello, pocas eran las acciones que haca el Estado
en pos de la conservacin ambiental y social, pues en lugar de solucionar ambas
problemticas, creaba hoyos ms profundos, ya sea cometiendo acciones violentas en los
lugares de la problemtica social o privatizando las energticas. Sin embargo, el decir que
es una preocupacin que aparece en el Per a partir del nuevo siglo (se entiende, durante
los gobiernos de Alejandro Toledo, Alan Garca y el actual presidente, Ollanta Humala) no
significa que ahora se estn tomando las medidas justas. El contexto econmico en el que
vive nuestro pas hace difcil el adoptar medidas que se ajusten a llevar un desarrollo
sostenible adecuado.
EN: Salud ambiental: un aporte al manejo del ambiente para una salud de calidad en el
Per. Ministerio de Salud; Univ. Nac. Mayor de San Marcos. Lima. p. 27-43. 1997
Indice
1. Crisis planetaria y construccin social de la ecologa
2. La conceptualizacin del desarrollo sostenible
3. La Cuestin de la sostenibilidad
4. Desarrollo sostenible; aproximaciones desde el Per
La conciencia mundial sobre la crisis ecolgica global y sus causas antrpicas alcanzada
en las ltimos dcadas ha dado curso a un cambio crucial: el declive de la privilegiada
relacin- de cinco siglos- entre el hombre y el conocimiento cientfico- tecnolgico y, a la
vez, la gestacin de una nueva percepcin de las interrelaciones entre los hombres y
entre los seres humanos y la naturaleza.
Los dos ltimos perodos constituyen todo un salto intelectual producto de la rapidez y la
masa de conocimientos que posibilitaron los sistemas informticos (conciencia de los
impactos ambientales de la actividad humana), como de la capacidad de percepcin
global del planeta fruto de la salida del hombre al espacio (conciencia del lmite) (Becker,
1 995). Es entonces con la ayuda de la computadora y el satlite que la ecologa logra
independizarse de la biologa y adquirir el sentido transdisciplinario y holstico que hoy
tiene.
Producto de esta ampliacin de perspectivas ganan verosimilitud y legitimidad cultural los
enfoques descentralizados de la vida, en los que el hombre "se reintegra a la comunidad
de vida de la Tierra", superando una visin antropocntrica que desde el siglo XV busc
imponer la voluntad humano a la vida social y a la naturaleza tras adquirir mejores
capacidades de conocimiento (a travs de la ciencia) y de transformacin (a travs de la
tecnologa). Este reposicionamiento existencial del ser humano aport tambin a un ajuste
tico sobre las responsabilidades humanas para con el planeta, pasando de la idea del
dominio a la de solidaridad.
Por un lado est el despegue de las fuerzas productivas resultado del predominio del
sistema de libre mercado, la reorientacin de las inversiones- del rubro militar al civil- con
motivo de la progresiva resolucin de los grandes conflictos internacionales y la apertura
de nuevos mercados (Europa Oriental y China). La sumatoria de estas fuerzas
proporciona, de alguna manera, un sentido de optimismo poltico al proyecto desarrollista.
De otro lado, y no con menos fuerza, est la presencia de la crisis ecolgica global
generada por dcadas de productivismo y consumismo. Los cambios climticos, el
deterioro de la capa de ozono y la prdida de biodiversidad, estn socavando las bases
materiales de la civilizacin humana. Estos problemas, resultado del uso ilimitado e
ineficiente de la energa y los recursos naturales, como de las masivas emisiones de
desechos y contaminantes al ambiente, ofrecen el sentido crtico al proyecto desarrollista.
Una expresin cuantitativa de este fenmeno est registrado en el informe "Estado del
Mundo 1990" del Worldwatch Institute. All se precisa que el rendimiento econmico
mundial adicional obtenido en cada una de las cuatro dcadas pasadas, corresponde al
crecimiento econmico total desde comienzos de la civilizacin hasta el ao 1950. Es
decir que en cada una de las cuatro dcadas pasadas se registr ms crecimiento que en
los ltimos dos mil aos.
Sobre algunos antecedentes a nivel de pases, podra decirse que el proceso global de
comprensin y crtica de los impactos ambientales de los vigentes modelos de desarrollo
empieza a mediados de la dcada del 60 con la formulacin del concepto de biosfera
hecho por Theilhard de Chardin. Como se sabe la biosfera es la pequea y limitada capa
de tierra, agua y aire que esta sobre la superficie de la Tierra, constituyendo el hbitat
sobre el cual se desarrollan todos los seres vivos. La biosfera existe gracias a un
complejo proceso de captacin y transformacin de la energa solar y su capacidad de
autoregulacin (de Chardin, 1965).
Esta perspectiva del planeta y los modelos de simulacin que posibilitaban las nuevas
computadoras dieron curso a un nuevo objeto de investigacin: la interrelacin dinmica
entre ecologa global y sociedad mundial. Uno de los primeros modelos que marcaron el
rumbo en este sentido lo present Dennis Mendows en el Club de Roma en 1972, siendo
seguida por otros trabajos y datos ms exactos (Meadows,1972).
Por aquellos aos otra importante lnea de anlisis- y crtica- del desarrollo se origina en
los trabajos de Herman Daly y su propuesta de una economa estable anunciada en 1978.
Analizando la moderna obsesin por el crecimiento como respuesta a las demandas
sociales, Daly cuestion la nocin que "ms es mejor" proponiendo como un axioma ms
saludable "lo suficiente es mejor", y la reorientacin de la direccin de la economa hacia
un crecimiento cualitativo: "el fin del incremento fsico no es el fin del progreso, es mas
bien una precondicin para el progreso futuro" (Daly, 1984).
El informe constataba que el mundo industrializado haba usado tanto del capital
ecolgico del planeta que la sostenibilidad de la vida futura estaba en riesgo. Tambin que
el crecimiento contnuo e incontrolado de la poblacin aumentaba la presin sobre los
recursos y lentificaba la mejora del nivel de vida. Para los primeros exiga "que modifiquen
sus hbitos de vida- por ejemplo en relacin al consumo de energa -, de modo que sean
compatibles con las posibilidades ecolgicas del planeta". Para los segundos planteaba
que "el desarrollo duradero slo sera posible si el tamao y crecimiento de la poblacin
se ajustaba a las variaciones del potencial productivo de la Tierra como ecosistema".
Cuatro aos despus, el importante documento "Cuidar la Tierra. Estrategia para el Futuro
de la Vida" (UICN-PNUMA-WWF,1 991) aport significativamente al esclarecimiento de
ideas y trminos, enfocando el desarrollo sostenible como un proceso que requiere un
progreso simultneo global en diversas dimensiones: econmica, humana, ambiental y
tecnolgica (WRI-PNUMA-PNUD, 1992).
Principio tico
Ese mismo ao, Dennis Meadows, aporta tambin a esta precisin mencionando que
"Crecimiento es el aumento material de una magnitud. Desarrollo, en cambio designa un
cambio cualitativo. Cuando algo crece, aumenta cuantitativamente, cuando algo se
desarrolla, mejora cualitativamente o por lo menos en otro sentido. Crecimiento
cuantitativo y cambio cualitativo estn sujetos a leyes diferentes. Nuestro planeta, en
general, se desarrolla sin crecer, su masa no aumenta. Nuestra economa, que no es ms
que un subsistema de nuestro planeta limitado y no creciente, debe adquirir a corto o
largo plazo una forma de desarrollo uniforme" (Meadows, 1992).
De ello se deduce una conclusin remarcable: "aunque es cierto que existen lmites
materiales al crecimiento, ello no implica necesariamente que existan tambin lmites del
desarrollo. En este sentido el saber humano, la conducta social, el amor y la bondad, los
modos de vida y las formas de expresin artstica pueden desarrollarse infinitamente"
(Becker, 1995).
El informe opta por lo que considera una definicin ms restringida- y por supuesto
discutible- de desarrollo sostenible: el "desarrollo responsable desde el punto de vista
ambiental", es aquel que busca niveles de bienestar crecientes y sostenibles basando las
polticas de desarrollo y medio ambiente en una comparacin de costos y beneficios.
Sobre esta idea el Banco plantea el "imperativo de aprovechar la oportunidad actual para
provocar una aceleracin del desarrollo humano y econmico que sea sostenido y
equitativo".
Para ello respalda los esfuerzos por determinar y asignar valores a los recursos naturales,
as como tomar en cuenta los costos ambientales en la adopcin de decisiones. Precisa
que los costos de la proteccin y mejora del medio ambiente son elevados en trminos
absolutos, pero moderados en comparacin con sus beneficios y con las ganancias que
se pueden derivar del crecimiento econmico.
Ese mismo ao, 1 992, ocurri uno de los acontecimientos ms importantes para el
pensamiento y la poltica de fin de siglo: la Conferencia de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente y el Desarrollo (UNCED). Convocada con tres aos de anticipacin, el
proceso preparatorio de la Cumbre, como su propia realizacin, posibilitaron la
sensibilizacin y debate masivo de la poblacin mundial en torno al desarrollo y los
impactos ambientales, sus causas y sus implicancias para el planeta. Fue probablemente
la mayor movilizacin intelectual ocurrida hasta entonces en la historia humana.
De modo general podra decirse que- en las ltimas cuatro dcadas- la preocupacin
global por el tema ambiental habra pasado por diversos momentos: la emergencia de la
preocupacin (fines de los 60 hasta 1975), una relativa involucin del inters por el
problema debido a la agudizacin de la guerra fra (1975, mediados de los 80), conciencia
generalizada de la crisis ecolgica global (1987- 1992) proyectndose en los intentos de
operacionalizacin de los cambios (iniciada con la presente dcada).
La Conferencia en s no proces ni aprob una definicin formal de desarrollo sostenible,
hizo algo ms importante: intentar su aplicacin u operacionalizacin a travs del debate y
aprobacin de la Agenda 21 y de dos instrumentos vinculantes: las convenciones de
diversidad biolgica y cambios climticos (Keating, 1993).
Frente a ello sostuvo que 'la salvacin del planeta y de sus pueblos presentes y futuros
exige la creacin de una nueva civilizacin fundado sobre una tica que determine y se
base sobre los lmites de la prudencia, el cuidado y respeto por la diversidad, la
solidaridad, la justicia y la libertad".
En general las ONG incidieron que "ms all de un desarrollo sustentable, se vaya a la
construccin de una sociedad ecolgicamente sustentable y socialmente justa" (Pacto
Accin Ecolgica de Amrica Latina, 1993).
Otra lnea de trabajo- procesada desde mediados de los aos 80- y que ha producido
significativos aportes para el anlisis y crtica de los modelos de desarrollo est en la
construccin de indicadores de calidad de vida y de sustentabilidad ecolgica.
Sobre calidad de vida quiz los ms conocidos son los adoptados por el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), estos son: el Indice de Desarrollo Humano
(IDH) que evala longevidad, educacin e ingreso, y el Indice de libertad Humana (ILH)
que es una variante de los conceptos desarrollados por Charles Humana en la obra World
Human Rights Guide, en la cual se utilizan 40 indicadores para medir la libertad.
Con la aplicacin del mtodo el autor encontr un fenmeno que denomin hiptesis del
umbral (threshold hypothesis) grfico 1. Segn esta conjetura, "toda sociedad atraviesa
por una fase en la que el crecimiento econmico, medido a la manera convencional,
contribuye a un mejoramiento de la calidad de vida social hasta alcanzar un punto el
llamado punto del umbral- a partir del cual el crecimiento conlleva a un deterioro repentino
de la calidad de vida (Max-Neef, 1995a). Estos datos dan sustento emprico a las
teorizaciones respecto a la bsqueda de nuevos "modelos de bienestar" basados en la
reduccin del consumismo y un uso ms eficiente de la energa y los recursos en el
mundo, principalmente en los pases ricos del norte.
Sobre esta base otro equipo de investigadores - integrado tambin por Max -Neef ha
venido replicando la investigacin en ms de 10 pases, confirmndose en todos los
casos la hiptesis. Ello significara que para las economas nacionales existiran motivos
concretos para una transicin- en un punto determinado de su desarrollo- de una
economa cuantitativa a una economa cualitativa. Para ello, actualmente estn trabajando
en indicadores que muestren con antelacin cunto le faltara a una economa nacional
para llegar al punto del umbral (Max-Neef, 1995b).
Esta y otras investigaciones complementarias han aportado a la precisin del sentido del
desarrollo sostenible en funcin al tiempo-espacio histrico y las necesidades percibidas
por las actuales generaciones. As el desarrollo sostenible ya no es definido de modo
abstracto, sino como la gran estrategia o la gran va de cambio para el logro de una
finalidad: un "nuevo modelo de bienestar" capaz de conjugar dos revoluciones: la
eficiencia tcnico-econmica y la suficiencia cultural-simblica (Becker, 1995).
Frente a ello algunos expertos piensan que se tratara, en trminos del anlisis del cambio
estructural a nivel macro, de "separar (desacoplar) la evolucin del producto bruto del
consumo de recursos ecolgicamente sensibles"; en trminos prcticos esto implicara
hacer posible lograr un menor consumo especfico del ambiente (menos uso de recursos
por unidad de produccin) y generar un menor impacto ambiental especfico (menor
emisin de efluentes contaminantes y residuos por unidad de produccin) (Simonis,
1997).
Al respecto plantea dos preguntas cruciales: por qu vale la pena sobrevivir? y cul es
el vinculo que nos une con toda la historia humana, con la memoria de las generaciones
pasadas y con la vida de las que vendrn?. Sostiene que, sin una respuesta satisfactoria
a ambas preguntas, pierde todo sentido cultural la preocupacin por hacer algo en favor
del equilibrio del ecosistema.
De otro lado, suponiendo que las actuales generaciones deseen sobrevivir, por que han
encontrado un sentido para su existencia, ello no asegura que adems quisieran
sacrificarse- aceptando niveles moderados de bienestar- para que las generaciones
distantes, de los aos 2300 o 2500 por ejemplo, hereden un ecosistema equilibrado que
les permita tener una buena calidad de vida. Ello slo sera posible con la percepcin de
que la vida es una continuidad, que tenemos entraables lazos de unidad con las
generaciones que vendrn del mismo modo que las tenemos con las que nos han
antecedido en cientos o miles de aos.
En este sentido es que es posible y realista hacer una pregunta operativa qu es mejor
dejar a las generaciones futuras?, dejarles el mismo stock fsico de recursos o la
posibilidad de estar a lo menos tan bien- en el sentido econmico y social- como la
generacin actual? (Dixon y Fallon, 1989).
Las respuestas ms slidas van por el sentido de dejar dos dotes: un patrimonio natural
suficiente, vital y diverso para un volumen de poblacin relativamente estable (stock de
recursos y cero crecimiento demogrfico), como la responsabilidad y las capacidades
necesarias para administrarlas con eficiencia (estrategia de desarrollo sostenible). La
opcin de heredar el "bienestar o la felicidad", es vista con desconfianza considerando
que sta es relativa a los valores y modos de vida de cada generacin (y sabemos que los
apreciados y modelados por las ltimas generaciones son las que han causado la
presente crisis ecolgica global). Si algn ideal de bienestar adecuado es posible preveer
ste estar fundado en los ya referidos valores de la suficiencia y solidaridad.
La primera armona rota que se puede verificar tiene lugar al interior de la biosfera, la cual
ha visto alterados sus mecanismos de autoregulacin y experimentado un creciente
empobrecimiento. La segunda armona perdida que, en gran medida, explica la primera,
tiene lugar al interior del propio ser humano, el cual ha hipertrofiado su racionalismo,
inhibiendo el desarrollo de su sensibilidad y voluntad.
3. LA CUESTION DE LA SOSTENIBILIDAD
Sustentar viene del latn sustenere y significa mantener algo. En el contexto de recursos y
el medio ambiente sustentar significara entonces mantener o prolongar el uso productivo
de los recursos y la integridad de la base de recursos.
Autores como Dixon y Fallon (1989) han precisado que, en trminos generales, se pueden
identificar tres usos distintos del concepto sustentabilidad. El primero como concepto
puramente fsico para una clase especial de recursos biolgicamente renovables, tales
como los recursos pesquemos o forestales. La meta se limitara a manejar el stock de
recursos (peces, rboles, manantiales, etc.) mediante la regulacin de los ndices de
cosecha o el flujo de recursos (pesca, tala, uso de agua, etc.). En teora la ecuacin
puede funcionar, pero se ve dificultada por la influencia de fuerzas econmicas y
acontecimientos externos (la contaminacin, el clima, la tecnologa, etc.).
El segundo uso es como concepto fsico para un grupo de recursos o ecosistemas. Esta
preocupacin ocurre por que no siempre es posible manejar todas las piezas de un
ecosistema en forma armnica, pudiendo su stock aumentar (mejorarse), disminuir
(degradarse), mantenerse (conservacin) o pasar de un uso a otro (destruirse) como
cuando se tala un bosque para hacer tierras de cultivo.
El tercer uso es como concepto socio- econmico para sugerir el aumento sostenido del
nivel de bienestar individual y social. El problema aqu es que el trmino sustentabilidad,
desarrollado originalmente en un contexto biolgico- fsico, ha sido extendido en su uso a
contextos sociales y econmicos muchsimo mas complejos, generando confusiones y
nuevos problemas.
Componentes tcnico-econmicos
Para Folch, que considera que cualquier idea es prescindible ante otra diferente- quiz
mejor- optar por la idea de sustentabilidad, en el sentido de perdurabilidad en el tiempo,
no es sino una postura de creencia o de fe, no una visin (moderna) reflexiva o dubitativa
de la realidad.
De otro lado hay cosas que son insostenibles pero que continuarn por un largo tiempo,
por ser parte de grandes fuerzas o tendencias humanas: el mercado, la desigualdad, la
violencia, la familia, el actual sentido del confort, podran ser ejemplos ilustrativos.
En suma, para Folch, "ni todo lo que hay que cambiar es insostenible, ni todo lo que es
sostenible debe ser mantenido". Bajo este enfoque "el desarrollo sustentable debe ser
entendido bsicamente como una idea subvertidora" (motivadora a la accin), no como un
concepto abstracto vinculado a la continuidad o perdurabilidad en el tiempo.
Este enfoque de la equidad implica aceptar tres postulados fundamentales: primero, que
el uso o aprovechamiento del patrimonio natural debe darse dentro de la "capacidad de
carga de los sistemas sustentadores de vida" o de los "lmites del espacio ambiental
disponible" (Grfico 2); segundo, aceptar un rango relativo de bienestar basado en los
valores de la suficiencia- eficiencia y una tica de responsabilidad global; tercero, la
legitimidad de la desigualdad humana basado en la diferencia de capacidades y esfuerzos
(este postulado- base de la idea de competitividad- resulta fundamental para asegurar la
continuidad del progreso histrico humano contrarrestando la ley de la entropa que
indicara que si no hay fuerzas de innovacin, primaran las fuerzas de degradacin).
Los resultados de esta actitud arrogante los conocemos: la crisis ecolgica global, la
superpoblacin, entre otros hechos, que nos hacen ver el riesgo de la insustentabilidad de
la vida en el planeta.
Es casi una convencin asociar la ecologa a la ciencia (en el sentido positivo de apego a
los procedimientos y los datos) y el ecologismo a la poltica (como mbito de las ideas y
valores, la normatividad y formulacin de polticas, la realizacin de acciones o la
generacin de opinin).
Ahora bien, esta polaridad no funciona mas, por dos razones. La primera es que la
evolucin de la nocin de ecologa hasta su actual enfoque holstico y transdisciplinario,
ha superado la misma nocin de ciencia asociada a la especializacin (al menos en su
acepcin positivista). La segunda es que la magnitud de los problemas ecolgicos, y los
imperativos de accin que ello implica, requieren mucho ms que datos sobre los
fenmenos, esto es el involucramiento y articulacin de los actores con prcticas de
aporte a las soluciones.
Por ello, hablar de ecologa hoy implica un amplio espectro de conocimientos coherentes
con una visin integrada del mundo; y ecologismo, una postura de intervencin- fctica o
simblica- fundada en un slido conocimiento y una opcin tica global. En ese sentido,
ms all de la distincin didctica, o el nfasis relativo de especializacin personal, la
ecologa simblica y la ecologa operacional son dos momentos- diferenciables pero
complementarios- de una misma praxis humana globalizadora.
Similares el debate respecto a la conceptualizacin del ambiente y el ambientalismo como
forma de intervencin. Ambiente es un concepto integrador del conjunto de componentes
de la realidad que son significativos para el ser humano. Estos componentes pueden ser
fcticos (fsicos, qumicos, biolgicos), histrico- culturales (ambientes construidos, la vida
social), como simblicos (cosmovisin, tica, esttica).
El ambientalismo es una visin del ambiente desde la lgica poltica, que es la lgica con
la que se interpretan las acciones o prcticas de los actores sociales que influyen en l.
As, los problemas ambientales tienen que ver con las actividades, relaciones y conflictos
entre los distintos sectores de inters u opinin, antes que con datos cientficos o
tcnicos. los problemas ambientales no se dan sino que se crean.
"cambiar el modelo sin corregir las pequeas disfunciones concretas nos acerca a un
modelo utpico pero no vara la realidad"
Autonoma y voluntarismo
Todava est pendiente hacer una lectura de nuestra historia ambiental, pero algunas
ideas se pueden adelantar esperando que sean de utilidad en la presente coyuntura
mental y aporten a nuestra identidad como a la construccin de un ambientalismo propio
que nos alcance y comprometa a todos.
No es propsito de este trabajo hacer una relectura integral del pas, sino simplemente
advertir su necesidad y proponer- entre otros acercamientos- una evaluacin histrica
correlacionando intensivamente las dinmicas humana y ecolgica, como lo intentan
Pablo Snchez (1994), Antonio Brack (1994) o Ernesto Yepes (1993).
Tambin se propone sugerir la articulacin del pasado con la visin prospectiva hacia el
futuro, sobre la base del uso diversificado de nuestro territorio, tal como fue planteado ya
en la dcada pasada por Francisco Sagasti (1993), al disear los futuribles o la moderna
utopa peruana. Otro aporte en este sentido fue hecho por la Comisin Nacional
preparatoria de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo en su informe final (CNUMAD, 1992).
Versiones ms actuales de este pensamiento integrador del pas, desde un enfoque ms
operativo y empresarial, puede encontrarse en el Movimiento Per 2021, el Proyecto
Empresarial Peruano (PEP) y la visin de futuro construida por CADE 1996.
Esta "visin ampliada" del pas es la que posibilitar cuestionar tradicionales y arraigados
esquemas mentales (por ejemplo que el Per es un "mendigo sentado en un banco de
oro"), que han subvalorado e inhibido el aporte del trabajo y creatividad humanas
desperdiciando oportunidades de crear riqueza (Castro, 1995), como tampoco han
permitido percibir ni valorar la diversidad de paisajes, recursos biolgicos y genticos con
que contamos- entre otros potenciales- planteados tempranamente por autores como
Dourojeanni (1987).
Igual es el caso de la visin de "pas agrario" teniendo no ms del 5.91% del territorio apto
para actividades agrcolas, (predominando las tierras de aptitud forestal, las de pastos y
las de proteccin) o constatando que el pas est ubicado en una de la zonas ms
propensas a la desertificacin a nivel mundial- siendo rido el 36% de nuestro territorio
sobre el que se asiento el 90% de la poblacin incluyendo la mayor porte de la actividad
agropecuaria, industrial y minera del pas)- (INRENA- PNUMA-FAO, 1993).
Este recuento- hipercrtico- no se propone abonar una imagen desdichada del pas, todo
lo contrario, busca mostrar los puntos lmites a los que hemos llegado con nuestros
esquemas a fin de cuestionar los patrones de desarrollo seguidos y avanzar hacia
enfoques ms heursticos de acuerdo a la nueva conciencia- y las nuevas sensibilidades-
planteadas por la humanidad a puertas de un nuevo milenio.
Aunque de modo incipiente el pas viene dando pasos en ese sentido. Son indicadores de
esto el inicio de una reestructuracin y despegue econmico (con criterios productivos, de
competitividad global y responsabilidad ambiental), como la evolucin de su mentalidad
econmica (aparicin de una cultura empresarial desde la base y tendencia a la
superacin del mercantilismo). Con ello quiz se pueda avanzar hacia una economa
social y ecolgica de mercado capaz de satisfacer las nuevas exigencias de calidad y
productividad, de proteccin ambiental y aprovechamiento sostenible de sus recursos y-
por esta va- dar pasos eficaces hacia sistemas de produccin y modos de vida ms
equitativos y humanos, tal como no se pudo hacer con ideas y modelos fundados slo en
ideologas o indicadores econmicos.
Existe base suficiente para afirmar que en el Per la preocupacin sistemtica por el
conocimiento, la conservacin y el manejo racional de los recursos naturales tiene sus
races en la experimentacin desarrollada por los primeros pobladores andinos (Earls,
1989). Este aporte todava no ha sido suficientemente valorado en funcin al
conocimiento universal que ya tenemos. Se sabe que en la historia de la humanidad la
civilizacin apareci originalmente, con seguridad, slo en tres regiones del planeta: en
Mesopotamia, en Mesoamrica y en los Andes Centrales, es decir en el Per
(Santisteban, 1997).
Hoy conocemos que los pueblos andinos, enfrentados a una naturaleza adversa,
desarrollaron sistemas tecnolgicos realmente innovadores (la agricultura o la
domesticacin de animales) como sustentables. Aunque ello fue posible por el tipo de
Estado y la disciplina social derivada, papel fundamental tuvo su cosmovisin en la que
haba de por medio una relacin clida entre el hombre y la naturaleza.
Frente a ello, la colonia- entre otros efectos- signific la postergacin y abandono de este
saber. El inters extranjero saque nuestros recursos e introdujo prcticas nocivas que
hasta hoy perduran. La repblica no vari esta lgica, incorporndole su dosis de
responsabilidad en la no valoracin y defensa de nuestras riquezas naturales.
En el pas existe tambin otra racionalidad sobre la naturaleza. Estn los preocupados por
los parques nacionales, por la preservacin de muestras de ecosistemas y especies de
flora y fauna en peligro.
Este enfoque tienen su origen en uno de los mitos norteamericanos: la nostalgia por la
naturaleza virgen o "wilderness' que encontraron al llegar y que luego depredaron
(Schmidt, 1991). Pero adems expresa un sentido romntico de la naturaleza, en la que la
visin contemplativa de la vida silvestre deriva en la vocacin por conservarla tal cual.
Sentido de culpa moderno por la destruccin y sensibilidad esttica postmodernista
sustentan la opcin preservacionista, al que tambin se le ha sumado la necesidad del
conocimiento a travs de la investigacin pura.
Dentro de este enfoque es conocida la agria polmica sostenida entre el fallecido Felipe
Benavides y algunas personas y organizaciones conservacionistas. El primero, heredero
de la escuela naturalista inglesa- aristocrtica y romntica- de los cazadores de safaris
africanos, los arquelogos de las pirmides de Egipto o los exploradores de los polos,
resalt siempre su "aporte personal, voluntario y desinteresado" a la conservacin de las
ballenas, vicuas y otras especies; nunca acept la idea de que ello fuera una profesin,
slo una tecnologa y menos que fuese rentada.
Los segundos, formados con la escuela norteamericana- moderna y tecnificada- han dado
y siguen dando su aporte calificado al pas trabajando en entidades estatales o a travs
de organizaciones dedicadas al diseo y ejecucin de planes de manejo de reas o
especies; su aporte es profesional y reciben a cambio una remuneracin que- en
principio- no compromete su tica de servicio y su amor por la naturaleza.
Sobre estas vertientes, en los ltimos aos han ocurrido algunas- muy pocas-
aproximaciones orientadas a una conceptualizacin integral del ambiente y el desarrollo
en el pas. En cambio el proceso prctico ha sido diverso y productivo.
Las primeras reflexiones han girado en torno a la idea del ecodesarrollo. Este planteo
integrador result fundamental para comprender que el ecodesarrollo no es slo el mejor
control o manejo del ambiente o los recursos, sino que implica la "bsqueda de una
integracin simbitica y armnica del hombre con la naturaleza en base a una cultura, una
ciencia y una tecnologa adecuadas y adaptadas a nuestros sistemas ecolgicos"
(Kolmans, 1989).
Una definicin operacional del ecodesarrollo fue hecha por el Congreso Nacional de
Biologa del ao 1988. Se la defini como una "estrategia necesaria para el desarrollo
orgnico, autnomo, independiente y deliberado que se basa en el establecimiento de una
sociedad justa, capaz de generar los recursos necesarios para su existencia manteniendo
un equilibrio dinmico entre los recursos que se producen y los que se consumen dentro
de sus ecosistemas, lo que slo es posible si se maneja racional y adecuadamente dichas
estructuras en su conjunto. El ecodesarrollo por lo tanto supone desarrollar sin destruir
dentro de una perspectiva futurista ms que inmediatista (Torres, 1989).
Otra aproximacin fue hecha desde el denominado etnodesarrollo entendido corno una
"praxis y una poltica social alternativa que integre en la estructura del pas, aquellas
relaciones indgena- medio ambiente que han sido adoptadas eficaz y adecuadamente
por los pueblos nativos de la amazonia peruana que, adems de expresar una identidad
tnica, permiten configurar un sistema racional y una democracia integral con
reconocimiento y respeto a la diversidad" (Foy, 1989).
Otros esfuerzos por darle sentido operativo y viabilidad al desarrollo sostenible en el Per
se desplegaron en el proceso de preparacin de la Cumbre de Ro. Uno de ellos- que
lamentablemente qued trunco- fue desplegado a iniciativa de una ONG ambientalista
gestado por hombres de negocios: Sociedad Pachamama. Su propuesta plante la opcin
de dar "un nuevo enfoque al desarrollo" a fin de superar los problemas estructurales del
pas y de aportar a la solucin de los problemas ambientales globales; planteaba en
funcin de ello prioridades claras en cuatro rubros: social, econmico, ambiental y
cientfico- tecnolgico. Para su viabilidad propona una alta participacin de la actividad
privada y las ONGS, el apoyo del Estado y la estrecha cooperacin de la comunidad
internacional, esfuerzos que deban concretarse a travs de un acuerdo internacional para
el desarrollo sostenible del Per (Sociedad Pachamama, 1991).
Otro esfuerzo significativo fue hecho en estrecha coordinacin entre el sector pblico y el
privado; fue el Informe Nacional que el Per present a la Cumbre de Ro. All, en la
seccin denominada Estrategia Nacional para la Conservacin se present el
denominado enfoque ecosocial del desarrollo con programas masivos orientados a
fusionar el trabajo remunerado y el beneficio ecolgico de los resultados, como a integrar
adecuadamente el medio ambiente en el patrn de desarrollo de base exportadora. Para
ello se plantea la concertacin Estado-sociedad, la activa participacin de la poblacin
organizada, la descentralizacin y el ordenamiento ambiental (Comisin Nacional
UNCED, 1992).
Resultado de ello, a nivel pblico y visto de conjunto, los avances son significativos, tanto
a nivel de la normatividad y la legislacin como a nivel de la gestin por parte de los
sectores. A nivel privado empresarial tambin se han procesado cambios significativos (de
indiferencia y rechazo a receptividad y compromiso), aunque muchos todava dudan y se
resisten a dar el salto definitivo asumiendo los retos de ser eficientes y competitivos bajo
nuevos paradigmas de produccin y consumo.
A nivel de la sociedad civil son tambin destacables los avances en materia de conciencia
ambiental. Ello ha sido posible por el saludable involucramiento de los medios de
comunicacin, las universidades, ONGS, los colegios profesionales, los municipios y las
empresas.
Pensamos que an falta mucho para que el pas pueda considerarse ambientalmente
competente, que todava se requiere liderazgo y mejorar mucho en coordinacin
intersectorial, lograr una relacin ms cercana entre el sector pblico y privado, completar
y modernizar nuestra legislacin, potenciar al aporte de la sociedad civil, fortalecer la
educacin cvico- ambiental de la poblacin, perfilar una buena eco- imagen internacional,
en suma, trabajar mucho para que el Per pueda considerarse un pas sostenible.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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