CAPITULO I

PREGUNTAS DE REPASO CAPTULO 1

1. Explique la diferencia entre la macroeconoma y la microeconoma.

Qu relacin existe entre estos dos campos?

R// La microeconoma estudia como toman las decisiones las empresas y las
familias y cmo interactan unas con otras. Los modelos macroeconmicos
se basan en el principio de optimizacin (las firmas y las familias buscan el
mayor beneficio limitados por las restricciones que se le presenten). Por
ejemplo, las familias eligen bienes con el objetivo de maximizar su utilidad,
mientras que las firmas deciden cuanto producir en orden de maximizar sus
beneficios. En cambio, la macroeconoma es el estudio de la economa como
un todo, enfocndose en temas como la produccin total, el empleo y el nivel
de precios.

2. Por qu elaboran modelos los economistas?

R// Los economistas elaboran modelos para sintetizar relaciones entre

variables. Los modelos son tiles porque permiten dejar de lado los detalles
haciendo foco en las conexiones econmicas ms importantes.

3. Qu es un modelo de equilibrio del mercado? Cundo es adecuado

el supuesto del equilibrio del mercado?

R// El modelo de equilibrio de mercado es aquel donde los precios ajustan

para equilibrar la oferta y la demanda. El modelo de equilibrio de mercado es
til cuando los precios son flexibles. Pero en muchas situaciones, el supuesto
de precios flexibles no es realista. Por ejemplo, los contratos laborales se
establecen por un tiempo no menor a 1 ao en general. Las empresas podrn
variar sus precios slo cada ese lapso de tiempo. La mayora de los
macroeconomistas considera que los precios flexibles son razonables
cuando se estudia el largo plazo. Sobre el largo plazo, los precios responden
a los cambios en la oferta y la demanda, mientras que en el corto plazo los
mismos demoran en ajustar.

PROBLEMAS Y APLICACIONES CAPTULO 1

1. Cules cree usted que son las caractersticas distintivas de una

ciencia? Posee el estudio de la economa estas caractersticas? Cree
usted que la macroeconoma debe denominarse ciencia? Por qu s o
por qu no?

R// Una de las caractersticas distintivas de una ciencia es la exactitud en las

mediciones, a pesar que existen errores experimentales, los datos suelen ser
 precisos. En la macroeconoma, el lidiar con cantidades grandes y el hecho
de que muchas transacciones econmicas pasan desapercibidas o no son
bien registradas, hacen que sea una ciencia inexacta.

Sin embargo, la macroeconoma puede denominarse ciencia ya que permite

hacer predicciones basadas en datos recogidos empricamente.

2. Utilice el modelo de oferta y demanda para explicar cmo afectara un

descenso del precio del yogur congelado al del helado y a la cantidad
vendida de helado. Identifique en su explicacin las variables exgenas
y endgenas.

R// Segn el modelo de oferta y demanda, un descenso en el precio del

helado de yogur (Pyogur ) hace que el precio del helado de fresa (Pfresa ) bajara
y la cantidad vendida de helado de fresa (Qfresa ) tambin.

Variables exgenas (el modelo las considera como datos):

Variables endgenas (el modelo intenta explicarlas): ,

3. Con qu frecuencia vara el precio que paga por un corte de pelo?

Qu implica su respuesta sobre la utilidad de los modelos de equilibrio
del mercado para el anlisis del mercado de cortes de pelo?

R// El precio de los cortes de pelo varia con poca frecuencia. A partir de la
observacin, los estilistas tienden a cobrar el mismo precio durante un
periodo de dos aos, independientemente de la demanda. Un modelo de
equilibrio de mercado para analizar dicho mercado cortes de pelo con el
supuesto poco realista de precios flexibles. Este supuesto es realista en el
corto plazo, cuando se observa que los precios son inflexibles. En el largo
plazo, sin embargo, el precio de los cortes de pelo tiende a ajustar, un modelo
de equilibrio de mercado es por lo tanto apropiado.
CAPITULO II
 PREGUNTAS DE REPASO CAPITULO 2

1. Qu dos cosas mide el PIB? Cmo puede medir dos cosas al mismo
tiempo?

R// El PBI mide el gasto y la renta. El gasto es igual a la renta porque cada
nuevo sol gastado por un comprador significa un ingreso para un vendedor.

2. Qu mide el ndice de precios de consumo? En qu se diferencia del

deflactor del PIB?

R// El ndice de precios de consumo mide el nivel general de precios en la

economa. Nos dice el precio de una canasta fija de bienes en relacin con
el precio de la misma canasta en el ao base, se diferencian en la forma en
que se miden, y como resultado ofrecen tanto ventajas como desventajas.

3. Enumere las tres categoras utilizadas por los institutos nacionales de

estadstica para clasificar a todos los miembros de la economa. Cmo
calculan la tasa de paro?

R//
Ocupados: Trabajan a cambio de una remuneracin
Parados: Desempleados que buscan trabajo
Poblacin activa: Cantidad de trabajadores disponibles para producir
bienes y servicios; todas las personas ocupadas y paradas

La tasa de paro se calcula de la siguiente manera:

4. Explique las dos formas en que el Bureau of Labor Statistics mide el

paro total.

R// El Bureau of Labor Statistics mide el paro total a travs de dos encuestas
sobre la situacin del mercado de trabajo:

Con la encuesta a los hogares, obtiene una estimacin del nmero de

personas que declaran que estn trabajando.
Con la encuesta a las empresas, obtiene una estimacin del nmero
de trabajadores que tienen las empresas en planilla.
 PROBLEMAS Y APLICACIONES

1.- Examine la pgina econmica del peridico El Tiempo del domingo 4 de

Septiembre del presente ao. Qu nuevos datos econmicos (uno por
estudiante de c/grupo) se han publicado? Cmo los interpreta usted?

R//

2.- Un agricultor cultiva un quintal de trigo y lo vende a un molinero por 1

euro, ste lo convierte, a su vez, en harina y la vende a un panadero por
3,00 euros. El panadero la utiliza para hacer pan y lo vende a un ingeniero
por 6,00 euros. ste se come el pan. Cul es el valor aadido por cada
persona? Y el PIB?

R//
VALOR
PERSONAS PRODUCTOS VENTAS COMPRAS DE
AADIDO
(A) (B) OTRAS PERSONAS
D= B-C
(C)
AGRICULTOR TRIGO 1,00 0 1,00

MOLINERO HARINA 3,00 1,00 2,00

PANADERO PAN 6,00 3,00 3,00

TOTAL 10,00 4,00 6,00

El PIB que se genera es de 6,00 euros.

3.- Supongamos que una mujer se casa con su mayordomo. Una vez
casados, su marido contina sirvindola como antes y ella contina
pagndole su salario (pero como marido, no como asalariado). Cmo
afecta el matrimonio al PIB? Cmo debera afectarle? Cmo lo afectara
si realmente le siguiese pagando su salario?

R// Cuando estamos hablando de la primera situacin, el mayordomo obtiene

una renta, por lo tanto esta se computa en el PIB.
Cuando se casan, como el "mayordomo" trabaja para s, no obtiene una renta y
por lo tanto no se computa en el PIB. Es decir hay una reduccin del PIB dado
que los trabajos para uno mismo no se computan en el PIB (ya que no habra
manera de hacerlo).
 4.- Clasifique cada una de las siguientes transacciones en uno de los
cuatro componentes del gasto: el consumo, la inversin, las compras del
Estado y las exportaciones netas (para Estados Unidos).

a) Seat vende 10 autos al Ministerio del Interior. (COMPRAS AL ESTADO)

b) Seat vende 10 autos al BBVA (CONSUMO)

c) Seat vende 10 autos en Kuwait.U (EXPORTACIONES NETAS)

d) Seat vende un auto a Amelia Prez. (CONSUMO)

e) Seat fabrica 25.000 autos para venderlos el prximo ao. (INVERSION)

5.- Considere como afectar probablemente al PIB real cada uno de los
acontecimientos siguientes. Cree usted que la variacin del PIB real
refleja una variacin similar del bienestar econmico?

a) Un temporal de lluvia obliga al parque Mundo Aventura a cerrar durante

un mes.

R// PBI real disminuir debido a que el parque no funcionara porque esta
cerrado, Esto disminuye el bienestar de los que trabajan en el parque pues sus
ingreso quedan comprometidos.

b) El descubrimiento de una nueva variedad de trigo fcil de cultivar

aumenta la cosecha.

R// El PBI Real aumenta porque aumenta la productividad el capital y el trabajo.

Esto genera un mayor bienestar de la sociedad, porque las personas pueden
consumir ms.

c) El aumento de la hostilidad entre los sindicatos de trabajadores y los

empresarios desencadena una oleada de huelgas.

R// El PIB real cae debido a un menor nmero de trabajadores en el trabajo, las
empresas producen menos. Este refleja con precisin una cada en el bienestar
econmico.

d) Las empresas de toda la economa ven disminuir su demanda, por lo

que despiden algunos trabajadores.

R// EL PIB real y el bienestar econmico se vern afectado debido a que la

produccin se disminuir y el desempleo aumentara.
e) El Congreso aprueba nuevas leyes relacionadas con el medio ambiente
que prohben a las empresas emplear mtodos de produccin que sean
muy contaminantes.

R// Como la produccin se ve limitada, el PBI real no crece pero tampoco

decrece por ende no es afectada y mucho menos el bienestar econmico.

f) Aumenta el nmero de estudiantes de enseanza secundaria que

abandonan los estudios para ponerse a trabajar como repartidores de
pizzas.

R// EL PIB real aumentara debido a que los estudiantes entran al mundo del
mercado laboral, pero el bienestar econmico decaera debido a que hay menos
estudiantes recibiendo una educacin de calidad.

g) Los padres de todo el pas reducen su semana laboral para pasar ms

tiempo con sus hijos.

R// PIB real medido cae porque los padres pasan menos tiempo produciendo
bienes de mercado y servicios. La produccin real de bienes y servicios no
tiene por qu haber cado, sin embargo. Produccin medida (lo que los
padres se les paga para hacer) cae, pero sin medir produccin de servicios
de crianza se eleva.

6.- Avelino slo consume manzanas. En el ao 1, las manzanas rojas

cuestan 1 euro cada una y las verdes 2 euros; Avelino compra 10 manzanas
rojas. En el ao 2, las rojas cuestan 2 euros y las verdes 1 euro y Avelino
compra 10 manzanas verdes.

PRECIO MANZANAS ROJAS MANZANAS VERDES

Ao 1 1 2

Ao2 2 1

a) Calcule un ndice de precios al consumo de las manzanas para cada

ao. Suponga que el ao 1 es el ao base en el que la canasta de
consumo es fija. Cmo vara su ndice entre el ao 1 y el 2?

R// El ndice de precios al consumidor utiliza el paquete de consumo en el

ao1, IPC= 2. De acuerdo con el IPC, los precios se han duplicado.
 b) Calcule el gasto nominal anual de Avelino en manzanas. Cmo vara
entre el ao 1 y el 2?

R// Gasto nominal anual PBI nominal

Ao 1:(1x10)+ (2x0)= 10 euros
Ao 2: (2x0)+ (1x10)= 10 euros
Vemos que no existe una variacin en el gasto nominal por ao

c) Calcule el gasto real anual de Avelino en manzanas utilizando el ao 1

como ao base. Cmo vara entre el ao 1 y el 2?

R// Gasto real anual PBI real

Ao 1:(1x10)+ (2x0)= 10 euros

Ao 2:(1x0)+ (2x10)= 20 euros
Vemos que existe una variacin del 100% del precio del Ao 1

d) Calcule el deflactor de precios correspondiente a cada ao,

definindolo como el gasto nominal dividido por el gasto real. Cmo
vara entre el ao 1 y el 2?

R// Calculando el deflactor

Ao 1:(10/10) x100%= 100%
Ao 2: (20/10) x100%= 200%
Vemos que el deflactor vara 100% de ao en ao

e) Suponga que a Avelino le da lo mismo comer manzanas rojas que

verdes. Cunto ha aumentado el verdadero costo de la vida para l?
Compare esta respuesta con las que ha dado a la pregunta a).

R// Si Avelino piensa de manzanas rojas y manzanas verdes como sustitutos

perfectos, entonces el costo de vivir en esta economa no ha cambiado en
ninguno de los aos que cuesta $ 10 para consumir 10 manzanas. De
acuerdo con el IPC, sin embargo, el costo de vida se ha duplicado. Es debido
a que la CPI slo tiene en cuenta el hecho de que el precio de la manzana
roja se ha duplicado; el IPC ignora la cada en el precio de las manzanas
verdes, ya que no estaban en la canasta de consumo en el ao 1.

7.- Considere una economa que produce pan y automviles. El cuadro

adjunto contiene datos de dos aos diferentes:
 Ao 2000 Ao 2010

Precio de un automvil 30.000 euros 40.000 euros

Precio de una barra de pan 5 euros 10 euros

Nmero de automviles producidos 100 120

Nmero de barras de pan producidas 400.000 300.000

a) Calcule los siguientes indicadores para cada ao utilizando el ao 2000 como

ao base: el PIB nominal, el PIB real, el deflactor implcito de precios del PIB
y un ndice de precios que utilice ponderaciones fijas como el IPC.

Ao 2000 Ao 2010
P Q P Q
Automvil 30.000 100 40.000 120

Barra de pan 5 400.000 10 300.000

PIB NOMINAL

AO 2000 (100*30000) + (400.000*5) = 5.000.000

AO 2010 (120*40.000) + (300.000*10) = 7.800.000

PIB REAL

AO 2000 (100*30000) + (400.000*5) = 5.000.000

AO 2010 (120*30.000) + (300.000*5)= 5.100.000

DEFLACTORES PIB

AO 2000 (5.000.000/5.000.000) *100= 100%

AO 2010 (7.800.000/5.100.000)*100= 153%
b) Cunto han subido los precios entre el ao 2000 y el 2010?

R// El clculo revela que los precios de los bienes producidos en el ao 2010
se incrementaron 53% comparados a los precios de esos bienes en el ao
2000.

c) Suponga que un congresista est redactando un proyecto de Ley para

indiciar las pensiones, es decir, su proyecto de Ley ajustar estas
prestaciones para contrarrestar los cambios del costo de la vida.
Utilizar el deflactor del PIB o el IPC? Por qu?

R// Si es para contrarrestar los cambios del costo de vida, aplicar el Deflactor
dado que se mantienen los precios y lo nico que vara por cada periodo son
las cantidades.

8.- En un discurso pronunciado por el senador Robert Kennedy cuando se

present a las elecciones presidenciales en 1968, afirm lo siguiente sobre
el PIB:

No tiene en cuenta la salud de nuestros hijos, la calidad de su educacin o el

placer con que juegan. No incluye la belleza de nuestra poesa o la fuerza de
nuestros matrimonios, la inteligencia de nuestros debates pblicos o la
integridad de nuestros gobernantes. No mide nuestro coraje, ni nuestra sabidura
ni nuestra dedicacin a nuestro pas. Lo mide todo, en suma, salvo lo que hace
que la vida merezca la pena, y nos puede decir todo sobre Amrica, salvo porqu
estamos orgullosos de ser americanos.

Tena razn Robert Kennedy? En caso afirmativo, por qu nos interesa

el PIB?

R// Si tena razn, dado que el PBI es un indicador econmico y no social. Y nos
interesa porque mediante este indicador podemos ir controlando el crecimiento
de un pas y con ello justificar el desarrollo social y crear nuevos planes o
proyectos de vida para los miembros de la sociedad.

9.- Si: Poblacin activa = Nmero de ocupados + Nmero de

desempleados. Y Tasa de Desempleo = (Nmero de Desempleados/
Poblacin activa) x 100

Calcule la tasa de desempleo de la regin X y explique su significado,

partiendo de los siguientes datos:
 Poblacin activa: 10.000.000 de personas

Poblacin ocupada: 8.000.000 de personas

Poblacin inactiva: 4.000.000 de personas.

Iniciamos despejando de la frmula de poblacin activa el nmero de desocupados

para as mismo poder hallar la tasa de desempleo.

R// Nmero de desocupados= poblacin activa nmero de ocupados

Nmero de desocupados= 10.000.000 8.000.000
Nmero de desocupados = 2.000.000

Ahora obtenido el nmero de desocupados procedemos hallar la tasa de desempleo

Tasa de desempleo =(2.000.000/ 10.000.000)*100 = 20%

La tasa de paro de la regin X es del 20% lo que significa que cada 100 personas
activas (con trabajo o buscando trabajo) 20 de ellas estn en paro. Lo que significa
un dato negativo demasiado elevado.

10) Calcula e interpreta la Tasa de Actividad, la Tasa de Paro y la Tasa de

Empleo de un pas del que conocemos los siguientes datos:

a. Poblacin total: 60.000.000

b. Poblacin menor de 16 aos: 8.000.000
c. Poblacin ocupada: 40.000.000
d. Poblacin desocupada: 5.000.000

En primer lugar tenemos que tener clara la estructura de la poblacin:

Menores de 16 aos

Poblacin total Ocupados

Activos
Mayores de 16 aos Parados

Inactivos
Si rellenamos la tabla de nmeros, tenemos esto:

Menores de 16 aos

8.000.000
Poblacin total
Ocupados 40.000.000
60.000.000 Activos
Mayores de 16 aos Parados 5.000.000

Inactivos

Evidentemente faltan datos pero son fcilmente deducibles.

Si hay 60.000.000 millones de personas y 8.000.000 millones tienen menos de 16

aos, es fcil saber que 52.000.000 millones tienen 16 aos o ms.

Si hay 40.000.000 millones de personas trabajando y 5.000.000 millones de parados

buscando trabajo, la poblacin activa ser la suma de todos los que quieren trabajar,
lo consigan o no, 40.000.000 + 5.000.000 = 45 millones.

Si hay 52.000.000 millones de personas con 16 aos o ms y de ellos, 45.000.000

millones son poblacin activa, lgicamente la poblacin inactiva ser de 7.000.000
millones que tienen 16 aos o ms pero no buscan trabajo, porque estn estudiando
o jubilados o porque no lo necesitan.

Menores de 16 aos

8.000.000
Poblacin total
Activos Ocupados 40.000.000
60.000.000
Mayores de 16 aos 45.000.000 Parados 5.000.000
52.000.000
Inactivos 7.000.000

Con todos esos datos y las frmulas, es fcil hacer el ejercicio:

TASA DE ACTIVIDAD = POBLACION ACTIVA / P. MAYOR DE 16 AOS x 100

= (45.000.000 / 52.000.000) X 100 = 86,5%

La tasa de actividad es del 86,5%, lo que significa que de cada 100 personas de 16
o ms aos casi 87 personas tienen empleo o lo estn buscando de forma activa.

TASA DE DESEMPLEO = POBLACION DESOCUPADA / P. ACTIVA X 100

= (5.000.000 / 45.000.000) X 100 = 11.11%

La tasa de desemple fue del 11,11% lo que significa que de cada 100 personas
activas, aproximadamente 11 personas no tienen empleo (aunque se encuentren
buscando uno de forma activa).

TASA DE EMPLEO = P. OCUPADA / P. MAYOR DE 16 AOS X 100

= (40.000.000 / 52.000.000) X 100 = 76,92%

La tasa de empleo fue del 76.92% quiere decir que casi 77 de cada 100 personas
econmicamente activas tienen empleo. Las restantes 23 personas, en cambio,
estn desocupadas o en situacin de paro; la tasa de desempleo del pas, por lo
tanto la tasa es del 23%.