29 de julio de 1990

TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL PROFESORADO
Artculo 1.- El profesor es agente fundamental de la Educacin y contribuye conjuntamente con la familia,
la comunidad y el Estado al desarrollo integral del educando, inspirado en los principios de la democracia
social.
Artculo 2.- Estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
a. Los profesores que prestan servicios en Centros y Programas Educativos, en sus diferentes niveles y
modalidades del Sector Educacin y dems sectores de la Administracin Pblica, empresas pblicas,
gobiernos locales y otras entidades del Estado. Estn comprendidos igualmente, los profesores de
carrera que desempean cargos de confianza, en cuanto les corresponda;
b. Los profesionales de la Educacin que laboran en la Administracin de la Educacin;
c. Los profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados;
d. Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos No Estatales, en cuanto
les corresponda;
e. Los profesores en la condicin de cesantes y jubilados;
f. Los profesionales con ttulo no pedaggico que realizan funciones docentes y tcnico-pedaggicas; y,
g. El personal docente en servicio sin ttulo profesional y los Auxiliares de Educacin.
El personal que labora en el nivel superior del Sistema Educativo se rige por un Reglamento Especial que
determina su jornada de labor, titulacin profesional, remuneraciones y dems obligaciones y derechos.
No estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, el profesorado de la
Universidad Peruana que se rige por su correspondiente Ley y disposiciones especficas.
Artculo 3.- En concordancia con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per, el profesorado es
Carrera Pblica en las diversas ramas de la enseanza oficial y de la Administracin Educativa con los
derechos y obligaciones que le acuerde la Constitucin Poltica del Per, la Ley del Profesorado, el presente
Reglamento y dems dispositivos legales.
Artculo 4.- Las instituciones pblicas que cuenten con profesores a su servicio estn obligadas a cumplir
con lo establecido en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 5.- Los profesores que presten servicios en el sector privado percibirn los beneficios otorgados
para dicho sector, independientemente de los concedidos por las respectivas instituciones no estatales.
Artculo 6.- Las normas y beneficios para los servidores del sector pblico, son aplicables a los profesores
a cargo del Estado en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
TITULO SEGUNDO
NORMAS COMUNES DEL PROFESORADO
CAPITULO II
DE LA FORMACION PROFESIONAL
Artculo 7.- La formacin profesional del profesorado corresponde al nivel de Educacin Superior y se
realiza en las Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos, en no menos de diez semestres
acadmicos.
Los Planes y Programas se formulan y ejecutan en armona con lo dispuesto en el Artculo 56 de la Ley
General de Educacin N 23384, los objetivos sealados en el Artculo 5 de la Ley del Profesorado N
24029, los lineamientos de poltica educativa, los avances de la ciencia y tecnologa de la educacin, los
planes de desarrollo y con la lealtad a la Constitucin Poltica y los valores nacionales. La formacin
permanente de los profesores se basa en la investigacin, en correspondencia con los requerimientos del
desarrollo de la educacin nacional y regional.
Artculo 8.- El Ministerio de Educacin, las Universidades, los Institutos Superiores Pedaggicos y los
Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la Ley N 24029, son responsables de
asegurar el logro de los objetivos de la formacin profesional establecidos en la Ley del Profesorado. Con
tal propsito, los Planes y Programas de Estudios sern rigurosamente elaborados y actualizados por el
Ministerio de Educacin.
Artculo 9.- La Estructura Curricular Bsica y dems documentos normativos para la formacin profesional
del profesorado es de responsabilidad del Ministerio de Educacin. Se podr, adems, elaborar Estructuras
Curriculares Experimentales con aprobacin del Ministerio de Educacin.
Artculo 10.- El ingreso de alumnos en los Institutos Superiores Pedaggicos se realiza mediante proceso
de seleccin e incluye una Prueba de Ingreso.
Artculo 11.- Estn exceptuadas del proceso de seleccin los alumnos de Educacin Secundaria que hayan
obtenido los tres primeros puestos al concluir sus estudios. El nmero de exonerados en cada Instituto se
determinar en funcin de las vacantes disponibles. Tienen prioridad los alumnos que proceden de la zona
de influencia.
Artculo 12.- Las especialidades y menciones en la formacin profesional del profesorado que ofrecen los
Institutos Superiores Pedaggicos responde a los planes de desarrollo de la regin y a los requerimientos
educativos de su mbito de influencia.
Estas son determinadas por el Ministerio de Educacin a propuesta de los Gobiernos Regionales.
Artculo 13.- La Estructura Curricular Bsica para la formacin profesional del profesorado, comprende dos
(02) reas fundamentales: Formacin Bsica y Formacin Especializada. Comprendindose dentro de esta
ltima la Prctica Profesional.
El estudio sistemtico de la Constitucin de los Derechos Humanos es obligatorio.
Artculo 14.- La Estructura Curricular Bsica de la formacin profesional del profesorado, fijar un nmero
de crditos que permita la diversificacin curricular a fin de atender el conocimiento de las culturas y
lenguas aborgenes, el destino histrico de la nacin, as como las necesidades educativas de cada regin.
Su implementacin es responsabilidad de los gobiernos regionales con autorizacin del Ministerio de
Educacin.
Artculo 15.- La investigacin y experimentacin cientfica y tecnolgica son actividades permanentes del
rgimen acadmico de la formacin del profesorado. Los resultados sern informados al Ministerio de
Educacin para su difusin.
Artculo 16.- Los Institutos Superiores Pedaggicos otorgan a nombre de la Nacin el ttulo profesional de
profesor con especificacin del Nivel o Modalidad y mencin de la Especialidad en el caso que corresponda.
Artculo 17.- El Ttulo de Profesor es equivalente al de Licenciado en Educacin que otorgan las
Universidades. Ambas dan iguales derechos en el ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera
Pblica del Profesorado. Considranse igualmente equivalentes los expedidos por los Centros de
Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la Ley N 24029.
Artculo 18.- Los estudios realizados en los Institutos Superiores Pedaggicos son convalidables en las
Universidades, de acuerdo con la ley los estatutos de cada una de ellas. Habilitan para continuar cualquier
otro estudio, inclusive los de segunda especialidad profesional.
Artculo 19.- Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a solicitar en
cualquier Universidad del pas que cuente con Facultad de Educacin, la obtencin del grado acadmico de
Bachiller en Educacin, previa exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la
debida convalidacin de los estudios ejecutados en su correspondiente profesionalizacin.
Los estudios de complementacin para el Grado de Bachiller, no excedern de dos semestres acadmicos.
Artculo 20.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se hacen en los
Institutos Superiores Pedaggicos o en las Universidades que tienen Facultad de Educacin.
El Ministerio de Educacin, a travs de sus rganos competentes normar los procedimientos respectivos,
teniendo en cuenta los acuerdos internacionales.
CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION, PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION
Artculo 21.- La profesionalizacin o formacin profesional de los docentes comprendidos en los incisos e)
y f) del Artculo 2 del presente Reglamento, tiene carcter transitorio y se realiza en los Institutos Superiores
Pedaggicos Estatales y, previo Convenio, en las Universidades.
Artculo 22.- Los convenios a los que se hace referencia en el artculo anterior se har de acuerdo al
diagnstico de las necesidades del servicio educativo y sern suscritos entre las universidades y el
Ministerio de Educacin o los Gobiernos Regionales. En casos de convenios internacionales estos sern
suscritos por el Estado Peruano y el respectivo pas, entidad extranjera u organismo internacional.
Artculo 23.- Los convenios para establecer programas de Profesionalizacin, tendrn en cuenta adems,
lo siguiente:
1. Suscribir el Convenio por lo menos sesenta (60) das antes del inicio de las actividades educativas;
2. Expedir los carns de estudiantes al inicio de las actividades acadmicas;
3. Distribuir oportunamente los materiales educativos;
4. Especificar los costos de la profesionalizacin, teniendo en cuenta que la educacin es un servicio sin
propsito de lucro; y,
5. Cumplir estrictamente lo estipulado en el Artculo 24 del presente Reglamento.
Artculo 24.- La profesionalizacin se ofrece en los lugares donde la demanda lo justifique. Las metas
sern determinadas en base a la informacin que proporcionen los rganos competentes.
Artculo 25.- La profesionalizacin de los docentes sin ttulo pedaggico que prestan servicios en Centros y
Programas Educativos ubicados en zonas de frontera, selva, zona rural o altura excepcional es obligatoria.
Su acceso a los programas de profesionalizacin que desarrollen los Institutos Superiores Pedaggicos
Estatales se efecta sin el requisito del concurso, en funcin de las metas y cupos que establezcan cada
gobierno regional.
Artculo 26.- La profesionalizacin docente utiliza bsicamente los mismos planes y programas que los de
formacin regular con las adecuaciones necesarias. Se ejecutan en 12 ciclos semestrales de estudios en
forma escolarizada y a distancia. Es obligatoria para los docentes en servicio.
Artculo 27.- Son requisitos mnimos e indispensables para acceder a los cursos de profesionalizacin:
1. Estar nombrado interinamente o haber prestado como docente no menos de 18 meses de servicios
oficiales al Estado en zona de fronteras, selva, zona rural o altura excepcional;
2. Estar en servicio en el nivel educativo y especialidad que postula; y,
3. Acreditar Educacin Secundaria o Bsica Completa.
Los estudios regulares efectuados en Institutos Superiores o Universidades son convalidables, de acuerdo a
Ley, para realizar estudios de profesionalizacin.
Artculo 28.- Los estudios de grado o post-grado que se ofrecen a los profesionales de la educacin, estn
orientados a desarrollar y profundizar la formacin acadmica del profesor.
Dan lugar a la obtencin de los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor de acuerdo a Ley.
Artculo 29.- El perfeccionamiento y actualizacin profesional se ejecutan en forma escolarizada o a
distancia. Comprende cursos orientados a profundizar, ampliar y actualizar la formacin de los docentes. Al
trmino de cada curso se otorgan diplomas o certificados.
Los Organos de Ejecucin Desconcentrados autorizan la realizacin de jornadas pedaggicas peridicas
para los docentes en cada centro educativo de sus jurisdicciones a cargo de las organizaciones gremiales,
previa presentacin del Plan de Actualizacin.
Artculo 30.- Los Institutos Superiores Pedaggicos, Institutos Superiores Tecnolgicos, las Universidades
y otras instituciones pblicas o privadas, podrn ser autorizadas para ejecutar programas de
perfeccionamiento.
Artculo 31.- La especializacin se ofrece a los profesionales de la educacin. Comprende el conjunto de
acciones destinadas a obtener el dominio de algn campo especfico de la investigacin, ciencia y
tecnologa de la educacin orientados a elevar la eficiencia del sistema.
Artculo 32.- Los programas de especializacin se ofrecen en forma escolarizada y a distancia. Tienen una
duracin no menor de dos (02) semestres acadmicos y exigen la elaboracin de trabajos de investigacin
o innovacin en el proceso educativo, los estudios dan derecho a la obtencin de diplomas de
especializacin con mencin del rea respectiva.
La segunda especializacin profesional requiere del ttulo profesional previo. Da derecho a la obtencin del
ttulo con mencin de la especialidad correspondiente.
Los cursos de especializacin son desarrollados en los Institutos Superiores Pedaggicos designados por
Decreto Supremo y en las Universidades.
CAPITULO IV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES
DERECHOS
Artculo 33.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a la estabilidad laboral, en la plaza, nivel,
cargo, lugar, centro y turno de trabajo, salvo a lo dispuesto en los Artculos 119, 233 y 234 del presente
Reglamento.
Artculo 34.- Los profesores tienen derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada
misin y condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo al costo de vida, que no ser menor
al ndice de precios al consumidor de la provincia de Lima. Asimismo tienen derecho a los aumentos
generales y bonificaciones que el Estado otorga a los dems servidores pblicos.
Artculo 35.- Los profesores tienen derecho a participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los
planes del Centro o Programa Educativo donde prestan servicios.
Artculo 36.- Los profesores tienen derecho al apoyo del Estado para su profesionalizacin, capacitacin,
perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso, mediante licencias con goce de haber, de acuerdo
al Artculo 54 del presente Reglamento, becas y crdito educativo.
Artculo 37.- Los profesores tienen derecho, a peticin de parte, al reconocimiento del tiempo de servicios
interrumpidos por motivos polticos, sindicales o asociativos, para los goces y beneficios que otorga el
Estado y la Seguridad Social. Para este efecto adjuntar la documentacin respectiva.
La Resolucin que se expida en cada caso sealar los beneficios dejados de percibir y los reintegros por
aportaciones a que hubiere lugar.
Artculo 38.- El profesorado tiene derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos
en la aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente.
Artculo 39.- El profesorado activo y cesante, tiene derecho al 50% de rebaja en las tarifas de los servicios
de transporte, hotelera y espectculos pblicos que organicen o auspicien las entidades del Estado.
Este derecho se otorgar sin restriccin alguna, previa presentacin del carn magisterial vlido en todo el
pas.
Artculo 40.- La adjudicacin de becas o subvenciones para estudios otorgadas o gestionadas por el
Ministerio de Educacin se efecta mediante concurso.
La evaluacin del profesorado se llevar a cabo en los rganos competentes de acuerdo a los Artculos 37,
38 y 40 de la Ley del Profesorado, Ley N 24029. Excepto lo referido a los factores ttulos o grados
obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en Educacin y estudios de perfeccionamiento y
especializacin.
Artculo 41.- El Estado garantiza, dentro de sus posibilidades, que los Centros Educativos cuenten con
infraestructura, equipamiento y servicios esenciales que brinden condiciones adecuadas de seguridad y
salubridad, para profesores, estudiantes y trabajadores no docentes.
Las reparticiones del Ministerio de Educacin establecern convenios con sus homlogos del Ministerio de
Salud, para la prevencin y atencin de la salud de la comunidad educativa.
Artculo 42.- Los derechos contemplados en la Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N
25212 y en el presente Reglamento son de aplicacin a los profesores que prestan servicios en sectores de
la Administracin Pblica distintos al de Educacin, los Centros Educativos administrados por instituciones
que tienen convenio con el Ministerio de Educacin y los fiscalizados del pas.
Son igualmente aplicables a los docentes de los centros educativos de gestin no estatal en cuanto sean
compatibles con su condicin de tales.
Artculo 43.- Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin, la Ley y el
presente Reglamento son irrenunciables, toda aplicacin en contrario es nula.
DEBERES
Artculo 44.- Los profesores tienen los deberes siguientes:
a. Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin a las Leyes de la Repblica y a
los fines del centro de trabajo;
b. Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes
establecidos por la Constitucin, las Leyes vigentes y los convenios internacionales suscritos por el
gobierno peruano;
c. Cooperar con los padres en la formacin integral del alumno, mediante acciones de orientacin,
aconsejamiento, formacin de buenos hbitos, prevencin de la drogadiccin, prctica de la buena
costumbre, ejercicio de la fraternidad, dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempo; y, con la
direccin del centro de trabajo en la optimizacin de las acciones educativas;
d. Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo;
e. Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin educativa, tales
como: mtodos, procedimientos y tcnicas de enseanza aprendizaje compatibles con la ciencia y
tecnologa de la educacin;
f. Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando, mediante la aplicacin de
tcnicas establecidas o recomendaciones por los rganos pertinentes del Ministerio de Educacin o los
que corresponda a los avances de la tecnologa del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones
correspondientes para mejorar los resultados;
g. Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico, patritico y
democrtico;
h. Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento
educativo;
i. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades poltico-partidarias y las que contravengan los
fines y objetivos de la institucin;
j. Elaborar o implementar las normas tcnico-pedaggicas y administrativas de acuerdo con los
lineamientos de poltica educativa; y,
k. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad que
se produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de
su funcin.
Artculo 45.- Corresponde al profesorado los dems derechos y deberes establecidos para los trabajadores
de la Administracin Pblica en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
VACACIONES
Artculo 46.- El perodo vacacional que corresponde al profesorado conforme a las reas magisteriales, es
el siguiente:
 a. Los profesores del Area de la Docencia tienen derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del
ao escolar;
b. Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin y los Directores y Sub-Directores de los
Centros y Programas Educativos tienen derecho a 30 das anuales de vacaciones.
Artculo 47.- Durante las vacaciones escolares de medio ao los profesores del Area de la Docencia
desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el trabajo educativo, sin asistencia a los
centros educativos.
El perodo de dichas vacaciones no ser menor de diez (10) das calendario y es fijado por la autoridad
educativa competente.
LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERACIONES
Artculo 48.- Las profesoras titulares e interinos de las Areas de la Docencia y de la Administracin de la
Educacin al servicio del Estado, tienen derecho a 90 das de licencia por maternidad con percepcin de
remuneraciones. El Ministerio de Educacin abonar las remuneraciones correspondientes a dicha licencia
por Planilla Unica de Pagos y deducir los montos respectivos de las aportaciones al Instituto Peruano de
Seguridad Social.
La licencia por maternidad ser acreditada con certificado mdico simple de descanso pre-natal. En casos
excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del lugar carente de servicios mdicos,
sustentada con la correspondiente partida de nacimiento.
Artculo 49.- las profesores titulares o interinos tienen derecho a doce (12) meses de licencia por
enfermedad o accidente comn con percepcin de sus remuneraciones abonadas ntegramente por el
empleador por Planilla Unica de Pagos. La licencia puede extenderse hasta un mximo de dieciocho(18)
meses en el curso de tres aos calendarios. Los montos que se abonen al profesor a partir del vigsimo
primer da de licencia, sern deducidas por el rgano pertinente del Ministerio de Educacin de los aportes
al Instituto Peruano de Seguridad Social.
Las Licencias a que se refiere el prrafo anterior sern acreditadas con certificado mdico oficial o mdico
particular visado por el Area de Salud. Excepcionalmente, en los lugares donde no exista servicio mdico
las licencias sern acreditadas con la certificacin de la autoridad poltica respectiva, salvo que, por el tipo
de enfermedad, sea indispensable el certificado mdico.
Artculo 50.- En caso de tuberculosis, enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia
inmunolgica adquirida, neoplasis maligna y accidente ocurrido con ocasin del servicio, la licencia con
percepcin ntegra de remuneraciones se prorrogar durante el tiempo que dure la enfermedad, hasta que
se declare la incapacidad fsica o mental debidamente comprobada a que se refiere el inciso c) del Artculo
45 de la Ley del Profesorado, modificada por la Ley N 25212.
Las remuneraciones sern pagadas por el empleador por Planilla Unica de Pagos.
Artculo 51.- La enfermedad es considerada profesional cuando se produce en accin directa del trabajo o
en ocasin del mismo, como consecuencia de las siguientes causales:
a. Exposicin constante a los agentes qumicos, fsicos o biolgicos por la naturaleza del cargo o por la
ubicacin del centro de trabajo; y,
b. Uso permanente de mquinas, elementos qumicos y materiales de trabajo que puedan afectar los
rganos de los sentidos y sistema orgnico.
Artculo 52.- El profesorado tiene derecho a licencia con goce de remuneraciones en caso de siniestros
que le afecten.
La duracin de esta licencia ser determinada por las autoridades competentes, sin exceder el plazo de 60
das calendarios.
Artculo 53.- Los profesores en servicio, por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y hermanos tienen
derecho a ocho (08) das de licencia con percepcin de sus remuneraciones si el deceso se produce en la
provincia donde presta servicios el profesor, y por quince (15) das si el deceso o sepelio se produjera en
provincia distinta al de su centro de trabajo.
La licencia se computar a partir del da siguiente del fallecimiento del familiar y ser otorgada por la
autoridad inmediata superior, a la sola presentacin de la solicitud escrita del interesado, que para dicho
efecto equivale a declaracin jurada simple.
Artculo 54.- Los profesores nombrados con ttulo pedaggico y ms de tres (03) aos de servicio tienen
derecho a licencia por becas con percepcin de sus remuneraciones, para estudios de perfeccionamiento o
especializacin en el pas o en el extranjero hasta por dos (02) aos, siempre que la beca sea otorgada con
intervencin del Ministerio de Educacin u rgano de ejecucin desconcentrado de la Regin.
Artculo 55.- El proceso de seleccin para el uso del derecho consignado en el Artculo 54 del presente
Reglamento se efectuar de conformidad con el Artculo 40 del mismo.
La administracin y trmite de las becas para el extranjero estar a cargo del Instituto Nacional de Becas y
Crdito Educativo, en los casos que le correspondan o por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. La
Licencia ser otorgada por la autoridad educativa competente con facultad resolutiva.
Artculo 56.- Concluida la licencia por el perodo mximo de dos (02) aos por estudio, podr prorrogarse
hasta por un (01) ao ms sin goce de remuneraciones, slo en los casos que se requiera para la
conclusin de los estudios, motivo de la beca, previa certificacin del centro de estudios correspondiente. La
prrroga de la licencia por estudio sin goce de remuneraciones no es computable para el uso de licencia por
motivos particulares.
Artculo 57.- El beneficiario de la beca o licencia por estudios con goce de remuneraciones, no podr
solicitar nueva licencia con percepcin de sus haberes por el mismo motivo, mientras no haya transcurrido
un perodo de tiempo equivalente a tres veces el perodo de licencia otorgada.
Artculo 58.- Los profesores para efectos del uso de licencia por beca o estudios con goce de haber
suscribirn previamente un compromiso obligndose a su retorno a prestar servicios por un perodo
equivalente al doble del tiempo de duracin de la beca o licencia.
Artculo 59.- Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, sector privado o por
cooperacin internacional, de acuerdo con los programas y cuotas que establece el Ministerio de
Educacin, los profesores, previo concurso, tienen derecho hasta un (01) ao de licencia con goce de
remuneraciones, cada siete (07) aos de servicios continuos.
Para el uso de dicha licencia, es requisito indispensable la presentacin del respectivo proyecto y su
aprobacin por el Comit de Evaluacin establecido en el Artculo 38 del presente Reglamento.
Artculo 60.- Los profesores tienen derecho a licencia hasta por un mximo de 30 das para asumir la
representacin del Per, en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, artstico, literario,
sindical o asociativa. La seleccin, excepto la representacin sindical o asociativa que ser designada por
su propia organizacin, ser efectuada por la dependencia pertinente del Estado. La resolucin de licencia
ser expedida por el Organismo Central del Ministerio de Educacin.
Artculo 61.- Los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del Artculo 2 del presente Reglamento
tienen derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones durante el mes de marzo de cada ao por
estudios de profesionalizacin. Tal derecho se acredita con la constancia de matrcula expedida por la
Universidad o el Instituto Superior Pedaggico.
Artculo 62.- El profesor tiene derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones para el proceso de
sustentacin de tesis o examen de grado, segn corresponda, hasta diez (10) das si la Institucin se
encuentra dentro de la regin donde est ubicado su centro de trabajo y hasta quince (15) das, si la
Institucin se encuentra en otra regin. Para el efecto, el interesado acreditar instrumentalmente su
situacin de graduando con el documento que indicar fecha y lugar de la sustentacin o examen,
certificado por la entidad donde cursa estudios.
LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES
Artculo 63.- El profesorado tiene derecho a licencia sin goce de remuneraciones, conservando su cargo,
en los siguientes casos:
a. Por motivos particulares hasta por un ao, computados a partir del inicio de la licencia dentro del
perodo de cinco (05) aos.
b. Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o post-grado hasta por dos
(02) aos computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la institucin educativa;
c. Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos polticos
o de confianza por el tiempo que dure las funciones sealadas, salvo los permisos con goce de
remuneraciones establecidos por Ley; y,
d. Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres y hermanos, hasta un mximo de seis meses. Dicho
perodo no es computable dentro del plazo establecido en el inciso a).
PERMISOS
Artculo 64.- Los profesores del Area de la Administracin tienen derecho a gozar de permisos para ejercer
la docencia en Institutos o Escuelas Superiores del Estado y Universidades, hasta por un mximo de seis
(06) horas semanales, las mismas que sern compensadas en horario diferente a su jornada laboral
ordinaria.
Artculo 65.- Los profesores tienen derecho a permisos sin compensacin horaria en los siguientes casos:
a. Las profesoras con jornada laboral ordinaria, al trmino del perodo post-natal, a una hora diaria de
permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla 01 ao de edad;
b. Un da de permiso por onomstico;
c. Hasta tres das al ao por motivos personales, con autorizacin del Director; y,
d. Un da de permiso por "Da del Maestro".
 CAPITULO V
DE LA JORNADA LABORAL
Artculo 66.- La jornada laboral es el tiempo de duracin del trabajo del profesor en el Centro o Programas
Educativos u Organismo Administrativo.
Artculo 67.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en Centros y Programas
Educativos, sea cual fuere el nivel o modalidad, es de 24 horas pedaggicas. Cada hora tiene una duracin
de 45 minutos.
Artculo 68.- Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o disponibilidad
de horas en los centros educativos, el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral, se
paga por cada hora adicional el 1/24 ava de la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la
carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas.
Artculo 69.- La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado del Area de la Docencia, en los
diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo es el siguiente:
a. Educacin Inicial, Primaria y Especial: 30 horas pedaggicas.
b. Educacin Secundaria y Ocupacional: 24 horas pedaggicas.
En caso de disponibilidad de horas de clases presupuestadas, podr extenderse hasta un mximo de
30 horas pedaggicas.
c. Educacin Superior: 40 horas pedaggicas.
Los minutos destinados al recreo de los educandos y receso entre perodo de clases con presencia del
profesor, no se computan como parte de las horas pedaggicas de la jornada de trabajo a que se refiere la
Ley.
Artculo 70.- El profesional de la educacin al servicio del Estado puede desempear un cargo ms por
funcin docente referidas a cargos del Area de la Docencia, siempre que no exista incompatibilidad horaria,
segn lo establece el Artculo 58 de la Constitucin y el Artculo 7 del Decreto Legislativo N 276. Los
citados profesores tienen derecho a percibir sus remuneraciones, bonificaciones y dems beneficios en
forma independiente, al otro cargo o funcin.
Para el desempeo de un cargo ms por funcin docente se requiere tener ttulo profesional pedaggico y
contar con un mnimo de diez (10) aos al servicio y procede despus de efectuada las reasignaciones, slo
a falta de Profesionales en la Educacin sin colocacin, que soliciten su ingreso a la docencia oficial.
Este derecho alcanza a los docentes cesantes y jubilados con menos de 70 aos de edad, sin prdida de su
pensin.
Artculo 71.- En los Centros de Educacin Especial la jornada laboral del docente se distribuir de acuerdo
al tiempo de permanencia del educando, tomando en cuenta las caractersticas de cada tipo de
excepcionalidad.
Artculo 72.- Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin cumplen la jornada laboral
ordinaria establecida para los trabajadores de la Administracin Pblica. Estn comprendidos los profesores
que desempean funciones en los Organos de Lnea y en los rganos responsables de formulacin,
coordinacin, asesoramiento, ejecucin y evaluacin de polticas, planes y normas del Sistema de la
Educacin Nacional, correspondiente al Organismo Central del Ministerio de Educacin, organismos
pblicos descentralizados, rganos de ejecucin y gobiernos regionales.
Artculo 73.- El personal Directivo de los Centros y Programas Educativos distribuye su jornada de labor
semanal de 40 horas en los turnos de funcionamiento del centro educativo para ejecutar acciones de
direccin, Supervisin, Coordinacin y Gestin de los servicios que ofrece el centro educativo.
Artculo 74.- El personal Jerrquico que desempea cargos de Asesora, Jefe de Laboratorio, Jefe de
Taller, Jefe de Campo y anlogos docentes cumplen sus funciones en jornada laboral de 40 horas
pedaggicas semanales, distribuidas en los turnos de funcionamiento del centro educativo. Tienen a su
cargo el dictado de 12 horas de clases.
Artculo 75.- El personal docente nombrado, puede trabajar en rgimen de contrato hasta 30 horas de
clases, en horario diferente a su jornada ordinaria, percibiendo las remuneraciones correspondientes. Estn
comprendidos en este derecho los cesantes y jubilados, sin suspensin de su respectiva pensin.
CAPITULO VI
DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION
Artculo 76. - El profesorado tiene derecho a la libre Sindicalizacin, excepto aquellos que desempean
cargos de confianza o directivos con poder de decisin, expresamente sealados por la Ley. Igualmente
tienen derecho a la libre asociacin.
Artculo 77.- La constitucin de sindicatos y asociaciones de profesores no requiere de autorizacin previa.
Artculo 78.- La constitucin, fines, registro y pliego de peticiones y su trmite, de los sindicatos del
profesorado del Ministerio de Educacin se regirn por las disposiciones especficas de la materia.
Artculo 79.- Los afiliados a los sindicatos y/o asociaciones tienen derecho a solicitar, a travs de sus
representantes, que sus cotizaciones gremiales sean descontados por planilla, siempre que para ello se
acredite el acta de acuerdo gremial que determin tales descuentos.
El profesor o docente tiene derecho a solicitar por escrito no ser descontado por dicho concepto. (*Artculo
derogado por el Artculo 2 del Decreto Supremo N 044-97-PCM publicado el 21.09.97)
Artculo 80.- Los profesores que ejercen representacin sindical tienen derecho a licencia con goce de
remuneraciones por el perodo que dure su mandato, en la siguiente proporcin:
a. Para el Comit Ejecutivo Nacional: Secretario General, Sub-Secretario General, Secretario de
Organizacin, Secretario de Asuntos Pedaggicos, Secretario de Defensa, Secretario de Economa,
Secretario del Interior, Secretario de Prensa y Propaganda y cuatro (04) representantes por cada uno
de los niveles educativos que agrupa;
b. Para dirigentes Regionales: tres (03) por cada Departamento que integra la Regin hasta totalizar un
mximo de doce (12) representantes por regin;
c. Para dirigentes provinciales: un (01) representante por cada provincia. Para las provincias de Lima y
Callao un (01) representante por cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin.
Artculo 81.- El trmite de la licencia se efectuar a solicitud del sindicato y la Resolucin ser expedida por
la autoridad educativa competente correspondiente al nivel de representacin sindical. El Organismo
Central del Ministerio de Educacin expedir la resolucin cuando se trate de representantes a nivel
nacional. En todos los casos se dispondr cubrir la plaza mediante reemplazo o destaque de personal
excedente.
Artculo 82.- Las dependencias del Ministerio de Educacin, organismos pblicos desconcentrados del
sector y las autoridades de los centros educativos darn facilidades para el funcionamiento de los sindicatos
del profesorado, siempre que no alteren el horario normal de las actividades educativas o administrativas
segn corresponda.
Artculo 83.- El Ministerio de Educacin brindar las facilidades del caso, a solicitud de los sindicatos
magisteriales, para la realizacin de seminarios, foros y otros eventos.
Artculo 84.- Los profesores elegidos para ocupar cargos directivos sindicales a nivel provincial, regional o
nacional sern reasignados a su solicitud a la respectiva sede sindical, siempre que no goce licencia
sindical y cumplan con los requisitos mnimos del cargo.
Artculo 85.- Son fines de las asociaciones de profesores:
a. La cooperacin y apoyo para el desarrollo de las acciones educativas;
b. El bienestar de sus asociados; y,
c. Realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistenciales.
Artculo 86.- Las asociaciones de profesores se constituyen de conformidad con el Ttulo II, Seccin I, Libro
I del Cdigo Civil.
Constituida la asociacin ser registrada por la oficina correspondiente del rgano competente del Ministerio
de Educacin.
CAPITULO VII
DE LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL
Artculo 87.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin y con
las organizaciones representativas del magisterio, promueven la ejecucin de programas de construccin y
financiamiento de vivienda propia para los profesores.
Artculo 88.- Para los fines a que se contrae el artculo precedente, constityase el "Proyecto Especial de
Vivienda Magisterial" con autonoma tcnica, econmica y administrativa y como unidad ejecutiva
conformada por un Directorio y por los rganos tcnicos y administrativos correspondientes. El Directorio
est conformado por representantes del Ministerio de Educacin y con delegados de las organizaciones
representativas del magisterio.
Artculo 89.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial los ingresos
del FONAVI, provenientes del pago de aportaciones efectuadas a las remuneraciones de los profesores y
otros que provengan del crdito interno del exterior.
Artculo 90.- El Estado reserva para el Magisterio el 20% de vivienda en todos los programas que efecte.
El Directorio del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial es el encargado de velar por el cumplimiento de
la presente norma.
Artculo 91.- Los profesores en servicio podrn constituir asociaciones o cooperativas con la finalidad de
promover la adquisicin de vivienda nica propia. Dichas instituciones pueden:
a. Gestionar crditos con el aval del Estado, en aplicacin de los incisos q) y v) del Artculo 13 de la Ley N
24029, modificada por la Ley N 25212;
b. Adquirir terrenos o asignarlos a los afiliados conforme a los procedimientos que se establezcan;
c. Otorgar crditos conforme a los procedimientos de Ley; y,
d. Recibir donaciones, legados y otros que apoyen los fines de la institucin.
Artculo 92.- Las acciones a que se refiere el Artculo 87 del presente Reglamento son:
a. Gestionar la transferencia de terrenos del Estado;
b. Solicitar la expropiacin de terrenos con sujecin a las disposiciones vigentes; y,
c. Gestionar el aval del Estado a los prstamos de entidades nacionales o extranjeras, en aplicacin de los
incisos q) y v) del Artculo 13 de la Ley del Profesorado N 25212.
Artculo 93.- Los profesores beneficiados con prstamos para vivienda pueden autorizar los descuentos por
Planilla Unica de Pagos, a cargo del empleador; la amortizacin mensual de dichos prstamos.
Artculo 94.- El crdito preferencial en favor del profesorado activo y cesante ser concedido de acuerdo a
las normas especficas que se expidan para el efecto, por las instituciones financieras del pas con aval del
Estado por intermedio del Ministerio de Educacin, con la garanta sobre las remuneraciones del profesor.
En caso de incumplimiento de la obligacin o de cese en el servicio del profesor, se proceder al descuento
de la compensacin por tiempo de servicios en los casos que corresponda, en la proporcin requerida de
acuerdo al monto del crdito que adeude y descuento de sus remuneraciones o pensin respectiva sin
exceder el 30% mensual hasta cancelar la deuda.
Artculo 95.- Los programas de construcciones escolares en reas rurales o zonas de frontera,
obligatoriamente considerarn la edificacin de viviendas para el profesor.
En los centros educativos ya construidos sin el servicio de vivienda para el profesor, se programar su
habilitacin progresiva utilizando reas disponibles del centro educativo u otras cercanas de propiedad del
Estado que se gestionen para el efecto.
Artculo 96.- Las viviendas destinadas al profesorado en los centros educativos sern habitadas por stos
mientras presten servicios en dicha escuela o colegio y estn obligados a velar por su buen mantenimiento
y condiciones de habitabilidad, no pudiendo realizar modificacin que desnaturalice su finalidad. Al ser
removidos entregarn la vivienda al Director o a su reemplazante, mediante acta, quien verificar su estado
de conservacin.
Por ningn motivo estas viviendas otorgadas u ocupadas por terceros o por profesores que no presten
servicios en el plantel.
Artculo 97.- Crase en el Ministerio de Educacin el "Fondo Casa del Maestro", para la construccin de
sedes magisteriales, administrado por sus organizaciones representativas, a fin de atender prestaciones
asistenciales de abastecimiento, de recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores
activos y cesantes. Para estos efectos se constituir un Consejo Directivo que estar regido por sus propios
estatutos.
Artculo 98.- El Fondo Casa del Maestro, ser financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos
de los gobiernos regionales, de las acciones no ejecutadas en el ejercicio anterior del Sector Educacin y
de los fondos del CAFAE correspondiente al profesor.
El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin con los Gobiernos
Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de reas de terrenos, ttulo gratuito, en
cada una de sus jurisdicciones destinadas a la infraestructura de "La Casa del Maestro".
Artculo 99.- La Casa del Maestro tiene por finalidad:
a. Promover la integracin magisterial;
b. Atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, recreacin, cultura, actualizacin profesional y
turismo; y,
c. Celebrar reuniones culturales, sociales, sindicales y asociativas.
Artculo 100.- Los servicios de farmacia, funerarios, centros asistenciales y bazares podrn instalarse en
los lugares que se requiera y se cuente para ello con locales adecuados cedidos por el Estado, Municipios o
instituciones de la comunidad para dichos servicios.
Artculo 101.- La Seguridad Social Familiar del profesor comprende al cnyuge e hijos menores en la forma
prevista en el Decreto Ley N 22482 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 08-80-TR.
Artculo 102.- Los Centros de Recreacin, de cultura y de turismo magisterial sern organizados por el
Ministerio de Educacin y sus dependencias y por las organizaciones representativas del magisterio
empleando las facilidades con que cuentan. El uso de las instalaciones ser pagada por el profesorado
considerando una tarifa preferencial.
Artculo 103.- La Casa del Maestro, farmacia, servicios funerarios, centros asistenciales y bazares del
profesorado sern organizados y administrados por los profesores en la forma y condiciones que lo
acuerde. El Ministerio de Educacin brindar el apoyo y efectuar la fiscalizacin que sea factible dentro de
su competencia y asimismo acreditar un representante ante el respectivo Consejo Directivo.
Artculo 104.- La obtencin del crdito en los servicios a que se contrae el Artculo anterior estarn
garantizados por los haberes del profesor y abonadas mediante descuento mensual por Planilla Unica de
Pagos, previa autorizacin escrita del usuario.
Artculo 105.- El Ministerio de Educacin apoya la produccin intelectual del profesorado, preferentemente
aquellas obras que contribuyan al desarrollo de la educacin nacional, tales como:
a. Investigacin Educativa;
b. Tecnologa educativa;
c. Textos escolares y de consulta;
d. Orientacin y bienestar del educando;
e. Administracin de la educacin; y
 f. Obras de inters cultural, para el pas o la regin.
Artculo 106.- El apoyo del Ministerio de Educacin a la produccin intelectual del profesorado, consiste
bsicamente en la edicin de obras a travs de la Editorial Educativa a cargo del Instituto Nacional de
Investigacin y Desarrollo de la Educacin y otras, en convenio con el Ministerio de Educacin.
CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES
ESTIMULOS
Artculo 107.- El otorgamiento de estmulos para el profesor podrn ser solicitados por la autoridad
inmediata, por el interesado, las organizaciones sindicales o asociaciones magisteriales reconocidas,
asociaciones de Padres de Familia, Asociacin de Ex-alumnos y otras entidades pblicas o privadas
relacionadas con el desarrollo de la educacin. Para el efecto se acompaarn los documentos
justificatorios. En todos los casos se requiere la opinin tcnica de la dependencia donde se tramita el
otorgamiento de dichos estmulos.
Artculo 108.- Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al profesorado, cuando la
autoridad educativa conozca de acciones excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional
promovidas y ejecutadas para stas o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones
encargadas por el Ministerio de Educacin.
Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados por Resolucin de la autoridad educativa
competente.
Se expedir Resolucin Suprema o Ministerial cuando el carcter de la accin excepcional tenga un mbito
de aplicacin o incidencia nacional.
Artculo 109.- Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o
especializacin profesional, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educacin o a la
cultura nacional. Los candidatos podrn ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de
parte.
Artculo 110.- El otorgamiento de estmulos consistentes en viajes organizados por el Ministerio de
Educacin o la autoridad educativa del Gobierno Regional destinados al conocimiento del pas y de Amrica
se harn efectivos, previa evaluacin, durante los meses de vacaciones.
El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas referidas a los requisitos y trmites para el
otorgamiento de dichos estmulos con participacin de los representantes del profesorado y fijar el nmero
de becas y viajes.
Artculo 111.- Las Palmas Magisteriales que se otorgue al profesorado cuya labor y trabajos en los campos
de la educacin e investigacin constituyen aportes significativos al desarrollo nacional, tendrn carcter de
distincin honorfica.
Su otorgamiento se efecta de acuerdo a las normas, procedimiento y condiciones que seale el
Reglamento especfico.
La Comisin para el otorgamiento de las Palmas Magisteriales est integrada por representantes de la Alta
Direccin del Ministerio de Educacin, uno de los cuales preside, y representantes de las organizaciones
gremiales de los profesores activos y cesantes.
Artculo 112.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al profesorado a cargo del Estado dan lugar a la
percepcin de la bonificacin mensual siguiente:
a. Por el Grado de Amauta: un monto equivalente a tres (3) Ingresos Mnimos Legales vigentes;
b. Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a dos (2) Ingresos Mnimos Legales vigentes; y,
c. Por el Grado de Educador: un monto equivalente a un (1) Ingreso Mnimo Legal vigente. (*)
(*) Confrontar con el Artculo 7 del Decreto de Urgencia N 80-94 publicado el 16-10-94
Artculo 113.- Los estmulos establecidos en el Artculo 108 del presente Reglamento pueden otorgarse al
profesorado en forma simultnea con cualquier otro estmulo.
Artculo 114.- El Ministerio de Educacin gestionar a travs del Poder Ejecutivo, el otorgamiento de
incentivos tributarios para promover el desarrollo de la produccin intelectual del profesorado.
Artculo 115.- Para el otorgamiento de los diferentes estmulos previstos en el presente captulo se
constituir en el Ministerio de Educacin y sus dependencias un Comit de Evaluacin en el que
participarn los organismos representativos del magisterio, excepto en los casos en que la iniciativa
provenga de la autoridad competente.
Artculo 116.- Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres de familia,
organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de ex alumnos y otros
similares relacionados con las acciones educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del
profesorado, otorgndoles:
a. Felicitacin escrita;
b. Diploma al mrito;
 c. Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales; y
d. Medalla al Mrito Educativo, cuando se trate del Ministerio de Educacin.
Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para el profesor de evaluacin del profesorado.
Artculo 117.- Se considera labor sobresaliente del profesorado las siguientes:
a. Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de la infraestructura y el
equipamiento educativo, debidamente acreditada;
b. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de alfabetizacin, post
alfabetizacin y de promocin educativa y desarrollo comunal;
c. Innovacin en la implementacin de la Currcula de Estudio y Planes de Trabajo y procedimientos
propios del ejercicio de sus funciones;
d. Ejecucin de programas experimentales o acciones de investigacin orientadas a elevar la cantidad de
la enseanza - aprendizaje; y,
e. Invencin y/o adecuacin de tecnologa apropiada para el desarrollo del proceso educativo y/o del
desarrollo nacional.
Los rganos competentes del Sector Educacin expedirn la Resolucin correspondiente.
Artculo 118.- Los organismos competentes del Sector Educacin podrn autorizar, en perodos
vacacionales anuales y dentro de lo estrictamente necesario, la habilitacin de locales de los centros
educativos que renan condiciones aceptables para brindar alojamiento a los docentes que acuden a la
capital de la Repblica, de la regin o provincia a recibir cursos de profesionalizacin, perfeccionamiento o
especializacin magisterial, siempre que no dificulten el desarrollo de las actividades que el propio centro
educativo organice durante dicho perodo.
SANCIONES
Artculo 119.- La estabilidad en el servicio se pierde por las causas siguientes:
a. Por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn; y,
b. Por sancin de separacin a travs de proceso administrativo.
Artculo 120.- Los profesores que incumplen los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo son
objeto de las siguientes sanciones:
a. Amonestacin.
b. Multa de 2 a 10/30 avas partes de sus remuneraciones principales;
c. Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 das;
d. Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos; y,
e. Separacin definitiva en el servicio.
Artculo 121.- La sanciones se aplican segn la gravedad de la falta, constituyendo agravante la
reincidencia.
Artculo 122.- El profesor en uso de licencia, con o sin goce de remuneraciones, est impedido de prestar
servicios remunerados en otra entidad pblica o privada durante la jornada laboral correspondiente a la
licencia, quienes contravengan esta disposicin sern sancionados conforme a los incisos d) y e) del
Artculo 120 del presente Reglamento.
Artculo 123.- Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a) y b) del Artculo 120 del presente
Reglamento los cargos que se imputen sern comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda
ejercer su derecho a defensa en el trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de notificacin. Cumplido
el trmite anterior y despus de haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia la
autoridad competente dictar Resolucin.
El incumplimiento de este procedimiento por parte de la autoridad pertinente constituye falta que ser
sancionada de acuerdo a Ley.
Artculo 124.- Las sanciones sealadas en los incisos c), d) y e) del Artculo 120 del presente Reglamento
sern aplicables previo proceso administrativo que no exceder de 40 das hbiles improrrogables. El
incumplimiento del plazo sealado constituye falta que ser sancionada de acuerdo a ley.
Artculo 125.- El proceso administrativo a que se refiere el artculo anterior ser inscrito y sumario y estar
a cargo de una Comisin de carcter permanente y cuyos integrantes son designados por Resolucin del
titular de la entidad. La Comisin Permanente deber atender en forma exclusiva, durante el lapso para el
cual haya sido designada, el procesamiento de los casos a su cargo.
Artculo 126.- La comisin permanente de Procesos Administrativos estar constituida por cuatro (4)
miembros titulares y contar con cuatro (4) suplentes. La citada comisin ser presidida por un funcionario
designado por el titular de la entidad e integrado por el Jefe de Personal y dos (2) profesores designados
por la organizacin sindical correspondiente a cada rea magisterial.
La Comisin podr contar con el asesoramiento de los profesionales que sean necesarios.
Artculo 127.- La Comisin Permanente de Procesos Administrativos tiene la facultad de calificar las
denuncias que le sean remitidos y pronunciarse sobre la procedencia de abrir proceso administrativo, lo que
ser puesto en conocimiento de la autoridad superior respectivo. En caso de no proceder ste, igualmente
elevar lo actuado al titular de la entidad con los fundamentos de su pronunciamiento para los fines del
caso.
Artculo 128.- Previo al pronunciamiento de la Comisin de Procesos Administrativos a que se refiere el
artculo anterior, el servidor procesado podr hacer uso de sus derechos a travs de un informe oral
efectuado personalmente o por medio de un apoderado, para lo que sealar fecha y hora nica.
Artculo 129.- El proceso administrativo ser instaurado por Resolucin del titular de la entidad o del
funcionario que tenga autoridad delegada para el efecto, debiendo notificarse al servidor en forma personal,
en caso de no ser factible se publicar en el Diario Oficial "El Peruano", en el diario de mayor circulacin de
la localidad o en lugar visible del centro de trabajo.
Artculo 130.- El servidor procesado tendr derecho a presentar un pliego de descargo y las pruebas que
crea conveniente en su defensa para o cual tomar conocimiento de los antecedentes que dan lugar a
proceso y especialmente al pliego de cargos.
Artculo 131.- El pliego de descargo a que se refiere el artculo anterior deber hacerse por escrito y
contener la exposicin ordenada de los hechos, los fundamentos legales y pruebas con que se desvirten
los hechos materia del pliego de cargos o el reconocimiento de stos. El trmino de presentacin de la
notificacin, y a peticin del interesado, se puede prorrogar cinco (5) das hbiles ms.
Artculo 132.- La Comisin har las investigaciones del caso solicitando los informes respectivos,
examinar las pruebas que se presenten y elevar un informe a la entidad, recomendando las sanciones
que sean de aplicacin.
Es prerrogativa del titular de la entidad determinar el tipo de sanciones a aplicarse en base a dichas
recomendaciones.
Cuando la falta haya sido cometida en la jurisdiccin de otro rgano desconcentrado del Sector Educacin,
lo actuado materia de la investigacin ser remitido al rgano donde presta servicios para aplicacin de la
sancin.
Artculo 133.- El profesor sancionado podr interponer los recursos impugnativos de reconsideracin,
apelacin y revisin, observando lo dispuesto en el Reglamento de Normas Generales de Procedimientos
Administrativos.
Los recursos impugnativos del personal magisterial, interpuestos contra Resoluciones de amonestacin o
multa sern resueltos por la autoridad competente, previo dictamen de la Asesora Jurdica de la reparticin
correspondiente.
Los recursos impugnativos interpuestos contra las resoluciones de suspensin, separacin temporal o
definitiva del servicio sern resueltos previo informe de la Comisin de Procesos Administrativos de la
reparticin correspondiente.
Artculo 134.- La sancin e inhabilitacin profesional slo es impuesta por sentencia judicial ejecutoriada
por delito comn. La autoridad educativa expedir la resolucin inhabilitando al profesor sobre quien haya
recado la sentencia en los trminos sealados por la autoridad judicial.
Artculo 135.- El proceso administrativo deber iniciarse en el plazo no mayor de un (1) ao, contado a
partir del momento en que la autoridad competente tenga conocimiento de la comisin de la falta, bajo
responsabilidad de la citada autoridad. En caso contrario, se declarar prescrita la accin sin perjuicio del
proceso civil o penal a que hubiere lugar.
Artculo 136.- Las sanciones de separacin temporal o definitiva e inhabilitacin aplicadas al profesorado
no impiden el otorgamiento de su pensin en los casos que corresponda.
Artculo 137.- El profesor suspendido en el ejercicio de sus funciones o separado temporalmente del
servicio, tiene derecho a reincorporarse automticamente a su cargo al trmino de la sancin.
La autoridad educativa inmediata comunicar al rgano correspondiente la reincorporacin al cargo.
Artculo 138.- Los demritos, con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin profesional,
prescriben automticamente a los cinco aos o al ascender de nivel previa evaluacin, sin mayor trmite ni
resolucin alguna sobre el particular.
Artculo 139.- Toda resolucin que implique sancin constituye demrito y la que otorga estmulos
constituye mrito. Ambas sern anotadas, de oficio, en la ficha de escalafn en cuanto sea remitida copia
de la resolucin respectiva.
El profesor que pruebe ante las instancias respectivas haber sido sancionado injustamente, tiene derecho a
su rehabilitacin profesional y social, en todo aquello en que hubiera sido perjudicado, incluyendo sus
haberes dejados de percibir.
TITULO TERCERO
DE LA CARRERA PBLICA DEL PROFESORADO
 CAPITULO IX
ESTRUCTURA DE LA CARRERA PBLICA
Artculo 140.- La carrera pblica del profesorado es el proceso del ejercicio profesional en el Sector Pblico
y en los Centros y Programas Educativos Fiscalizados desde el ingreso hasta el cese, garantizando
derechos y deberes, remuneracin justa acorde con la elevada funcin, ascenso, escalafn, ambiente
propicio de realizacin, desarrollo profesional y social.
Artculo 141.- Son objetivos de la Carrera Pblica del Profesorado:
1. Garantizar el desplazamiento del profesorado por niveles, en observancia de los requisitos establecidos;
2. Promover el mejoramiento profesional, social, econmico del magisterio; y,
3. Incentivar la participacin en los procesos de ascenso.
Artculo 142.- La Carrera Pblica del Profesorado est garantizada por:
a. Escalafn Magisterial estructurado por niveles y reas magisteriales; y
b. Sistema nico de ascensos y procesos de evaluacin.
Artculo 143.- El ambiente propicio de realizacin profesional del profesorado se manifiesta por las
cordiales relaciones interpersonales entre los agentes de la educacin, el reconocimiento de las acciones
relevantes en favor de la educacin y por el conjunto de acciones que estimulen y motiven el
desenvolvimiento del docente como persona humana.
Artculo 144.- Las posibilidades del desarrollo profesional y social del profesorado se expresan por la
prctica permanente del intercambio de experiencia orientadas a mejorar el ejercicio profesional, facilidades
para realizar estudios y propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales
y de bienestar, ejecutadas y estimuladas por las actividades educativas correspondientes.
Artculo 145.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco:
El tiempo mnimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente:
En el Nivel I: cinco aos;
En el Nivel II: cinco aos;
En el Nivel III: cinco aos;
En el Nivel IV: cinco aos; y
En el Nivel V: indefinido.
El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio y los niveles magisteriales son escalones en orden
ascendente a travs de los cuales discurre la carrera.
Artculo 146.- La Carrera Pblica del Profesorado se inicia en el Primer Nivel del Area de la Docencia y
concluye en el Quinto Nivel de la misma o del Area de la Administracin de la Educacin.
Cada nivel, en orden ascendente conlleva la percepcin de remuneraciones diferenciadas y la opcin de
asumir nuevas funciones, responsabilidades y cargos directivos o jerrquicos magisteriales.
Cada nivel contiene un conjunto de requisitos y condiciones mensurables que debe reunir el profesor como
mnimo para ser comprendido en el nivel que le respecta.
Artculo 147.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en las reas de la Docencia y de la
Administracin de la Educacin:
a. Pertenecen al Area de la Docencia los profesores que desempean funciones educativas en relacin
directa con los educandos en los Centros y Programas Educativos de todos los Niveles y Modalidades
del Sistema Educativo. Estas funciones son docentes y se refieren al proceso de enseanza
aprendizaje o al desempeo de cargo de Director, Sub-Director, Asesores, Coordinadores u otro cargo
jerrquico docente que la organizacin escolar determina; y,
b. Pertenecen al Area de la Administracin de la Educacin los profesores que desempean funciones
tcnico - pedaggicas, administrativas, teleducacin y de investigacin segn corresponda, en el
organismo central del Ministerio de Educacin, en los organismos descentralizados, rganos
desconcentrados y rganos de ejecucin.
Artculo 148.- Los profesores, segn el Nivel Magisterial, tendrn la identificacin jerrquica
correspondiente, inicindose como Profesor del Primer Nivel y concluyendo como Profesor de Quinto Nivel.
Esta denominacin es independiente del cargo que ocupe en cualquiera de las reas del ejercicio
profesional.
Artculo 149.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin son los
puestos de trabajo a travs de los cuales los profesores desempean las funciones asignadas.
La asuncin a cambio de cargo no implica, en ningn caso, ascenso de Nivel Magisterial.
Por el desempeo de dichos cargos percibirn una bonificacin adicional de acuerdo a los dispositivos
legales.
Artculo 150.- Las plazas vacantes correspondientes a los cargos Directivos o Jerrquicos de los Centros y
Programas Educativos y de los del Area de la Administracin de la Educacin son cubiertas mediante
concurso convocado con un mnimo de dos meses de anticipacin.
El concurso comprende las siguientes fases:
Primera Fase: Participan los profesores del mismo Centro o Programa Educativo u rgano de la
Administracin Educativa. Se realiza en el mes de noviembre de cada ao; y,
Segunda Fase: Participan los profesores en servicio a nivel nacional.
En el Area de la Docencia el concurso se realiza del 01 de febrero hasta el 15 de marzo de cada ao y en el
Area de la Administracin de la Educacin en los meses de julio y agosto.
El concursante tiene derecho a solicitar se revisen los aspectos de la evaluacin que lo afecten, dentro de
las 72 horas posteriores a la fecha de publicacin de los resultados.
Artculo 151.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin el proceso de concurso
estar a cargo de un Comit de Evaluacin que se sujeta a lo normado en los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la
Ley N 24029.
Artculo 152.- Los cargos de la Carrera Pblica del Profesorado son:
a. Area de la Docencia
o Profesor de Aula o Asignatura
o Director de C.E.U. o unidocente
o Director o Coordinador de Programa No Escolarizado.
o Promotor de S.E.A.R. (Servicio de Educacin de Areas Rurales).
o Asesor de Area o Asignatura.
o Jefe de Taller, Laboratorio, Campo o reas funcionales equivalentes.
o Coordinador Administrativo de C.E.O.
o Sub-Director Acadmico.
o Sub-Director del Centro o Programa Educativo.
o Director del Centro o Programa Educativo.
b. Area de la Administracin de la Educacin.
o Especialista en Educacin, cargos equivalentes en los sistemas de Estadstica, Inspectora,
Investigacin, Planificacin, Racionalizacin y de Personal.
El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas, estableciendo los requisitos mnimos para cada
cargo.
CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS DE LA CARRERA PUBLICA DEL
PROFESORADO
DEL INGRESO
Artculo 153.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el I Nivel
Magisterial y en el Area de la Docencia en Centros y Programas Educativos Estatales y Fiscalizados. Son
requisitos:
a. Ser peruano de nacimiento o por nacionalizacin;
b. Poseer Ttulo Profesional Pedaggico;
c. Acreditar buena salud y conducta; y,
d. Obtener nombramiento.
Artculo 154.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera Pblica del
Profesorado al optar el ttulo de Profesor o el de Licenciado en Educacin en la forma que a continuacin se
indica:
a. Con ms de siete (07) hasta catorce (14) aos al II Nivel y;
b. Con ms de catorce (14) aos, al III Nivel.
Artculo 155.- La buena salud y la buena conducta se acreditan mediante declaracin jurada simple.
Artculo 156.- El nombramiento se efecta para zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo de la
Regin de origen o de estudios del profesor.
Los que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el Cuadro de Mritos de cada Institucin
de Formacin Docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la localidad que ellos escojan en
la jurisdiccin sealada en el prrafo que antecede.
Artculo 157.- En cada reparticin desconcentrada del Sector Educacin, se efectuar la evaluacin de
expedientes de los profesionales de la educacin para su nombramiento, teniendo en cuenta la especialidad
y los criterios siguientes:
a. Antigedad en la obtencin del ttulo profesional;
b. Residencia y procedencia del postulante;
c. Antigedad en la presentacin de la solicitud; y,
d. Prueba de aptitud, en los casos que la Comisin estime conveniente, tratndose de dos o ms
postulantes con igualdades de condiciones a una misma plaza.
Artculo 158.- El Comit de Evaluacin para nombramiento est constituido por:
a. Un representante del titular de la entidad, quien lo preside;
b. Un Jefe de Personal o quien haga sus veces, que actuar como Secretario Tcnico; y,
c. Un representante de la organizacin sindical respectiva.
Artculo 159.- No se cubrir plaza docente con personal intitulado cuando existe peticin pendiente de
atencin a profesionales de la educacin que solicitan su reasignacin o nombramiento.
Incurren en falta y se harn acreedores a sanciones de acuerdo a Ley los funcionarios que contravengan
esta disposicin.
Artculo 160.- El nombramiento se dejar sin efecto, si el profesor no asume su cargo dentro de los 10 das
hbiles consecutivos, ms el trmino de la distancia, despus de haber recibido la transcripcin de la
resolucin correspondiente, perdiendo el derecho a desempear cargo docente en el transcurso de dicho
ao.
DEL REINGRESO
Artculo 161.- Pueden reingresar en la Carrera Pblica del Profesorado los profesionales con ttulo
pedaggico que renan los siguientes requisitos:
a. Tener menos de sesenticinco (65) aos de edad;
b. No tener impedimento legal; y,
c. Acreditar una buena salud y buena conducta mediante declaracin jurada simple y con certificacin
mdica, si el cese anterior hubiese sido por causal de salud.
Artculo 162.- El reingreso en el Area de la Docencia se realizar despus de los procesos de ascenso y
reasignacin del personal titulado y antes de los nombramientos. Destinndose para tal fin no menos del
15% del total de plazas vacantes existentes.
Los profesores que reingresan sern ubicados en el Nivel Magisterial que tienen al momento del reingreso y
continuarn en su mismo rgimen de pensiones.
Artculo 163.- El reingreso en el Area de la Administracin de la Educacin se realizar en el mismo nivel
magisterial y, preferentemente, en el cargo u otro homlogo desempeado al cesar, siempre que exista
plaza vacante presupuestada y despus de efectuado los procesos de concurso para el ascenso.
El solicitante puede, con su consentimiento, reingresar en otro cargo inferior en categora, sin disminucin
de su Nivel Magisterial, remuneraciones, bonificaciones y beneficios alcanzados.
DE LA EVALUACION
Artculo 164.- La evaluacin del profesorado se organiza y ejecuta a travs del Sistema de Evaluacin,
establecidos por la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 165.- La evaluacin del profesorado es permanente, integral, sistemtica y acumulativa. Valora el
proceso de desarrollo profesional contnuo y el conjunto de manifestaciones en el cumplimiento de sus
funciones. La evaluacin posibilita la promocin o ascenso a niveles superiores.
Artculo 166.- La evaluacin del profesorado comprende los siguientes aspectos:
a. Evaluacin de los antecedentes profesionales, referido a ttulos y grados obtenidos, estudios de
perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y
cientficos, tiempo de servicios y cargos desempeados;
b. Evaluacin del desempeo laboral, referido a la eficiencia en el servicio, asistencia y puntualidad y
participacin en trabajo comunal; y,
c. Evaluacin de los mritos, referidos a distinciones y reconocimiento del Estado, de la comunidad y
padres de familia, as como lo relativo a produccin intelectual.
Artculo 167.- Los aspectos considerados en el artculo anterior son evaluados por los Comits de
Evaluacin Magisterial de los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin a travs de los
documentos justificatorios que para el efecto le remitan.
Artculo 168.- El proceso de evaluacin para ascenso de Nivel o para ocupar cargos es de responsabilidad
de los comits de evaluacin magisterial, con sujecin a las disposiciones especficas que dicte el Ministerio
de Educacin, los que considerarn la aplicacin de una Prueba de Aptitud cuando se trate de evaluacin
para ocupar cargos.
Artculo 169.- Los Comits de Evaluacin de los rganos de ejecucin desconcentrados estn constituidos
por:
 a. Un representante del titular del rgano desconcentrado respectivo, quien lo preside;
b. Dos Jefes de Unidad designados por el titular del rgano desconcentrado, uno de los cuales ser
secretario tcnico; y,
c. Dos representantes titulares del sindicato magisterial reconocido y un suplente, en ausencia de uno de
los titulares.
Artculo 170.- En el organismo central, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a. Un representante de la Alta Direccin, quien lo preside;
b. Un Director General de las Direcciones Normativas, que rotar anualmente;
c. Un Director General de la Oficina de Personal que acta como secretario tcnico; y,
d. Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a Ley y un suplente
en ausencia de uno de los titulares.
Artculo 171.- En el Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y en el Instituto
Nacional de Teleducacin, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a. El Director adjunto o equivalente, quien lo preside;
b. Dos funcionarios designados por el Director, uno de los cuales ser secretario tcnico; y,
c. Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a ley y un suplente
en ausencia de uno de los titulares.
Artculo 172.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin:
a. Evaluar los antecedentes profesionales y los mritos;
b. Elaborar los Cuadros de Mritos tomando en cuenta la evaluacin de los antecedentes profesionales, el
desempeo laboral y los mritos;
c. Proponer los ascensos conforme al Cuadro de Mritos; y,
d. Dictaminar los expedientes sobre reclamos contra resoluciones de las autoridades administrativas
emitidas en contravencin de los resultados de la evaluacin; con sujecin a dicho dictmen se
expedir la resolucin correspondiente.
Artculo 173.- Los integrantes del Comit de Evaluacin Magisterial se inhibirn cuando se trate de evaluar
a parientes hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.
Artculo 174.- La evaluacin del Desempeo Laboral del profesorado est a cargo del Jefe inmediato
superior al evaluado, en el Area de la Administracin de la Educacin. En el Centro o Programa Educativo
est a cargo del personal directivo o jerrquico inmediato superior.
La evaluacin del Director del Centro o Programa Educativo, est a cargo del Jefe inmediato superior.
Artculo 175.- Las evaluaciones del Desempeo Laboral del profesorado se har de conocimiento del
evaluado en todos los casos.
Artculo 176.- El Comit de Evaluacin Magisterial evala los aspectos referentes a los Antecedentes
Profesionales y Mritos, al que se agrega los puntajes del Desempeo Laboral. Con los resultados
obtenidos se elabora el Cuadro de Mritos.
Artculo 177.- En el proceso de evaluacin se considerarn los siguientes aspectos bsicos:
a. Antecedentes Profesionales .............. 100 puntos
b. Desempeo Laboral.......................... 60 puntos
c. Mritos........................................... 40 puntos
El puntaje promedio mnimo aprobatorio es 55 puntos y se determina sumando los puntajes obtenidos en
los diferentes aspectos y dividiendo entre cuatro (4).
Artculo 178.- La valorizacin de los aspectos bsicos especificados en el artculo precedente es la
siguiente:
a. Antecedentes Profesionales:
o Ttulos o grados obtenidos hasta 30 puntos
o Estudios de perfeccionamiento, especializacin, ponencias y trabajos presentados en congresos
pedaggicos y cientficos, hasta 25 puntos.
o Por tiempo de servicios, hasta 30 puntos.
o Cargos desempeados, hasta 15 puntos.
b. Desempeo Laboral.
o Eficiencia en el servicio, hasta 30 puntos.
o Asistencia y puntualidad, hasta 15 puntos.
o Participacin en el trabajo comunal y promocin social, hasta 15 puntos.
c. c) Mritos.
o Distinciones y reconocimientos oficiales, hasta 20 puntos.
o Produccin intelectual, hasta 20 puntos.
Artculo 179.- Los resultados del proceso de evaluacin del profesorado sern registrados en el Escalafn,
a fin de que la informacin sea debida y oportunamente empleada en el otorgamiento de derechos y
beneficios al profesor, as como asegurar los ascensos y reasignaciones a que tiene derecho.
DEL ESCALAFON
Artculo 180.- El Escalafn del Profesorado est constituido por el conjunto de niveles y cargos
magisteriales. La ubicacin del profesorado en el escalafn es determinado por los requisitos establecidos
para cada nivel.
Artculo 181.- El Escalafn del Profesorado en el Area de la Docencia est constituido desde el Primer (I)
Hasta el Quinto (V) Nivel.
El Escalafn en el Area de la Administracin de la Educacin se inicia en el Tercer (III) Nivel y concluye en
el Quinto (V) Nivel Magisterial. Se ingresa a sta por desplazamiento horizontal de Area de la Docencia.
Artculo 182.- El Escalafn Central del Profesorado es administrado por la Oficina de Personal del
Ministerio de Educacin.
Los rganos de ejecucin administrarn el escalafn correspondiente al mbito de su competencia.
El profesor tiene derecho a solicitar peridicamente informe escalafonario escrito, el que deber ser
atendido dentro del plazo mximo de cuatro (4) das.
Artculo 183.- La informacin del escalafn, tanto del personal activo como del cesante, debe estar
actualizada, registrada, codificada y procesada en coordinacin con la Direccin de Informtica.
La citada informacin escalafonaria es vlida para el otorgamiento de derechos, remuneraciones,
bonificaciones, beneficios y pensin que corresponda al profesor, de acuerdo a los dispositivos legales
vigentes.
Artculo 184.- Los requisitos mnimos del profesorado en relacin con los niveles magisteriales son:
a. Primer (I) Nivel
o Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el I Nivel.
o Poseer Ttulo Profesional.
b. Segundo (II) Nivel.
c. Tercer (III) Nivel.
o Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el II Nivel, totalizando diez (10) aos de
servicios.
o Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso.
d. Cuatro(IV) Nivel.
o Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el III Nivel, totalizando quince (15) aos de
servicios oficiales magisteriales.
o Haber aprobado el curso de perfeccionamiento establecido.
o Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso.
e. Quinto (V) Nivel.
o Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el IV Nivel, totalizando veinte (20) aos de
servicios oficiales magisteriales.
o Haber aprobado los cursos de especializacin establecidos;
o Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso.
Los cursos de perfeccionamiento y especializacin para los niveles IV y V, respectivamente, sern
establecidos por el Ministerio de Educacin.
Artculo 185.- Los profesionales de la Educacin, con un mnimo de doce y medio (12.5) aos las mujeres y
de quince (15) aos los varones, tienen derecho a acumular los aos de estudios de formacin
profesionales hasta cuatro (4) aos de estudios regulares y hasta tres (03) aos, si son estudios en
perodos vacacionales o a distancia.
DE LOS ASCENSOS Y DESPLAZAMIENTOS
Artculo 186.- El ascenso es el desplazamiento del profesorado al Nivel inmediato superior de la carrera, en
base a su evaluacin.
Artculo 187.- El Nivel de Carrera adquirido por concurso es irrenunciable. Cualquier desplazamiento en el
cargo no afecta su situacin de carrera, ni el Nivel Magisterial alcanzado.
Los profesores que ascienden del Nivel podrn continuar desempeando el mismo cargo estructural,
teniendo en cuenta que la carrera es por niveles y no por cargos.
Artculo 188.- Tienen derecho a participar en la evaluacin, los profesores que renan los requisitos
establecidos para cada Nivel en el presente Reglamento.
Artculo 189.- El proceso de ascenso en la Carrera del Profesorado se rige por el Sistema Unico de
Ascensos que implica:
a. Ascenso automtico, del Primero (I) al Segundo (II) Nivel, al cumplir el profesor el tiempo mnimo de
permanencia; y,
b. Ascenso selectivo, del Segundo (II) al Quinto (V) Nivel, mediante evaluacin conforme a las normas del
Reglamento.
Artculo 190.- El desplazamiento del profesor en las dependencias del Sector Educacin, otro sector
pblico o intersectorial, se efecta mediante los procedimientos establecidos en la Ley del Profesorado, el
presente Reglamento y otras normas pertinentes.
Artculo 191.- La Evaluacin para ascenso se efecta en los meses de setiembre y octubre de cada ao. El
ascenso regir a partir del 01 de enero del ao siguiente:
CAPITULO XI
DEL CESE
Artculo 192.- Los profesores en servicio cesan:
a. A su solicitud;
b. Por abandono injustificado del cargo;
c. Por incapacidad fsica o mental debidamente comprobada;
d. Por lmite de edad;
e. Aplicacin de sancin disciplinaria;
f. Muerte; y,
g. Voluntariamente, a su solicitud, al cumplir 25 aos de servicios las mujeres y 30 aos los varones,
incluyendo los aos de estudios de formacin profesional.
Artculo 193.- El cese a solicitud del profesor se efecta a la presentacin de su peticin escrita con firma
legalizada o autenticada por el Fedatario.
Artculo 194.- El cese por abandono de cargo se produce por ausencia injustificada del profesor durante
cinco (05) das consecutivos al mes o ms de quince (15) das no consecutivos en un perodo de ciento
ochenta (180) das calendario.
El profesor que incurra en abandono injustificado del cargo ser cesado temporalmente hasta por un (01)
ao, previo proceso administrativo. Vencido el plazo de cese, la reincorporacin del profesor es automtica;
de no hacerlo en el trmino de cinco (05) das hbiles, el cese ser definitivo, no pudiendo reintegrar al
servicio oficial hasta que transcurra un mnimo de tres (03) aos.
Artculo 195.- El cese por incapacidad fsica o mental se termina cuando el profesor, habiendo hecho uso
del perodo mximo de licencia correspondiente de acuerdo a Ley del Seguro Social, se encuentre
imposibilitado en forma permanente en continuar en el servicio.
El profesor cesado por incapacidad fsica o mental tiene derecho a pensin nivelable, independientemente
de su tiempo de servicios.
Artculo 196.- La incapacidad para el servicio se sustenta con el informe del jefe inmediato y del Instituto
Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud, segn sea el caso.
El informe del jefe inmediato del profesor incapacitado fsica o mentalmente deber precisar, en caso de
accidente, si las circunstancias en que se produjo el hecho han sido durante el desempeo de sus
funciones o en misin de servicio como consecuencia del cumplimiento de rdenes recibidas.
El informe del Instituto Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud determina la naturaleza de la
incapacidad indicando si el impedimento es temporal o permanente.
Artculo 197.- El cese por lmite de edad se efecta de oficio al cumplir setenta (70) aos de edad el
profesor, otorgndose la pensin y dems beneficios que le corresponden por Ley.
Artculo 198.- El cese por aplicacin de sancin disciplinaria se produce previo proceso administrativo.
Artculo 199.- El cese por fallecimiento del servidor se declara con la presentacin de la partida de
defuncin.
Artculo 200.- Al cesar el profesor, en todos los casos que corresponda, en la respectiva resolucin del
cese del comprendido en el rgimen de pensiones del Decreto Ley N 20530 se le otorga la pensin
definitiva y la compensacin por tiempo de servicios, al del rgimen del Decreto Ley N 19990 se le otorga
la compensacin por tiempo de servicios, teniendo como base el informe proporcionado por la Oficina de
Escalafn. En ambos casos, el reconocimiento de tiempo de servicios incluye los aos de formacin
magisterial.
La resolucin de cese se expide en el trmino no mayor de quince (15) das, a partir de la presentacin de
la peticin y el pago de la Compensacin por Tiempo de Servicios se otorga dentro del mes de la
expedicin de la resolucin de cese, sin exceder en ningn caso del mes siguiente.
Artculo 201.- En los ceses por lmite de edad o incapacidad fsica o mental, debidamente comprobada, el
profesor con nivel inferior al Quinto (V) pasa al nivel inmediato superior al que tena al momento de solicitar
su cese.
Artculo 202.- A los profesores comprendidos en el Artculo 18 del Decreto Ley N 20530 que con
treinticinco (35) o ms aos de servicios los varones y treinta (30) o ms aos de servicios las mujeres, se
les otorga la pensin con el nivel inmediato superior si cesan con el nivel inferior al Quinto (V). A los que
cesan con el Quinto (V) Nivel Magisterial se les otorga una bonificacin equivalente a la diferencia entre la
remuneracin principal del Quinto (V) y el Cuarto (IV) Nivel.
CAPITULO XII
DE LAS REMUNERACIONES
Artculo 203.- Las remuneraciones, bonificaciones y beneficios del profesorado se otorgan de conformidad
con lo establecido por el Sistema Unico de Remuneraciones para el Sector Pblico aprobado por Decreto
Legislativo N 276 y sus normas complementarias, as como las especficas de la Ley del Profesorado, el
presente Reglamento y las normas que se expidan sobre el particular.
Artculo 204.- El Sistema Unico de Remuneraciones est constituida por la interrelacin de la Unidad
Remunerativa Pblica, los criterios de proporcionalidad, por niveles de la carrera y la jornada laboral.
El haber bsico de los profesores se regula anualmente en proporcin a la Unidad Remunerativa Pblica,
cuyo monto ser fijado por Decreto Supremo.
Artculo 205.- Los criterios de proporcionalidad se basan en:
a. Cada Nivel de carrera tiene un ndice remunerativo;
b. La diferencia entre los ndices remunerativos fijados para el I Nivel y el V Nivel, sern distribuidos entre
los dems escalones;
c. A igual Nivel igual remuneracin bsica; y,
d. El ndice remunerativo del Quinto (V) Nivel es equivalente al que le corresponde a un Vice-Ministro de
Estado.
Artculo 206.- El profesor del Area de la Docencia con jornada ordinaria o 24 horas pedaggicas, tiene
derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces no menores a los correspondientes del grupo
profesional de los servidores de la Administracin Pblica. Para el efecto, al I Nivel del profesorado le
corresponde la categora del Servidor Profesional "E" y al del V Nivel, la del Servidor Profesional "A".
Artculo 207.- Cuando el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral ordinaria se pagar
por cada hora adicional 1/24 ava. parte de la remuneracin total permanente de 24 horas pedaggicas de
cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas. Esta remuneracin adicional tiene carcter
permanente y pensionable.
Artculo 208.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de Administracin de la Educacin tienen
derecho a que se les otorgue de oficio lo siguiente:
a. Remuneracin personal y las remuneraciones complementarias;
b. Las bonificaciones diferencial, refrigerio y movilidad, por preparacin de clases y evaluacin, por
desempeo del cargo.
c. Las asignaciones por cumplir 20, 25 y 30 aos de servicios oficiales, segn corresponda y por
escolaridad;
d. Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad;
e. La compensacin por tiempo de servicios; y,
f. Otros que la norma especfica lo precise.
La bonificacin familiar se otorga a peticin de parte.
Artculo 209.- El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la remuneracin
bsica, por cada ao de servicios cumplidos.
Artculo 210.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de
clases y evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.
El personal Directivo o Jerrquico, as como el personal docente de la Administracin de la Educacin, y el
personal docente de Educacin Superior, perciben adems una bonificacin adicional por el desempeo del
cargo y por la preparacin de documentos de gestin equivalente al 5% de su remuneracin total.
Artculo 211.- El Profesor que presta servicios en zona de frontera, selva, zona rural, altura excepcional,
zona de menor desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una bonificacin por zona
diferenciada del 10% de su remuneracin permanente por cada uno de los conceptos sealados hasta un
mximo de 30%.
El Ministerio de Educacin, por resolucin determinar cada una de dichas zonas, previo informe de los
gobiernos regionales.
Estas bonificaciones se dejan de percibir al ser reasignado o destacado fuera de dichas zonas. El profesor
que cese con estas bonificaciones la percibir como parte de su pensin en forma permanente,
independientemente del lugar de su residencia.
Artculo 212.- El profesor tiene derecho a percibir, adems, una remuneracin total permanente por
escolaridad, en el mes de marzo; por Fiestas Patrias, en el mes de julio; y por Navidad en el mes de
diciembre. Este concepto de remuneracin total permanente no incluye bonificaciones.
Artculo 213.- El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir veinte (20) aos
de servicios la mujer y veinticinco (25) aos de servicios el varn; y tres remuneraciones ntegras al cumplir
veinticinco (25) aos de servicios la mujer y treinta (30) aos de servicios el varn. Este beneficio se har
efectivo en el mes que cumple dicho tiempo de servicios, sin exceder por ningn motivo del mes siguiente.
El incumplimiento de la presente disposicin implica responsabilidad administrativa.
Artculo 214.- El profesor, al momento de cesar, tiene derecho a percibir la Compensacin por Tiempo de
Servicios, equivalente a una Remuneracin Principal por cada ao completo o fraccin mayor de seis
meses, hasta un mximo de treinta (30) aos de servicios oficiales.
En caso de cese y posterior reingreso, la cantidad pagada surte efecto cancelatorio del tiempo de servicios
anterior para este beneficio.
Artculo 215.- El profesor tiene derecho a recibir un adelanto del 50% de la compensacin por los aos de
servicios a partir de los 12.5 aos para las mujeres y de los 15 aos para los varones, prestados al
momento de solicitarlos.
El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, procede en todos los casos al que se refiere el
prrafo anterior. Su atencin se efecta teniendo en cuenta las prioridades siguientes:
a. Accidente o enfermedad grave del profesor;
b. Accidente o enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos;
c. Casos de emergencia por siniestros o desastres que afecten al profesor;
d. Adquisicin y/o construccin de vivienda nica o terreno para tal fin; y,
e. Otros casos particulares, debidamente justificados.
Artculo 216.- El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, ser registrado en la respectiva
Ficha Escalafonaria del trabajador y ser deducido de la compensacin que le corresponde al momento de
cesar.
Artculo 217.- La remuneracin por vacaciones de los profesores del Area de la Docencia se determina en
proporcin a los meses laborados en el ao lectivo, tomando como base la remuneracin total vigente en el
perodo vacacional. La fraccin igual o mayor a 15 das es equivalente a un mes para este efecto.
El perodo durante el cual se percibe remuneracin vacacional se computa como tiempo de servicios
oficiales, cuando corresponda a una jornada de trabajo igual o mayor a doce horas pedaggicas, semanal,
mensual, en proporcin de seis das por cada mes laborado teniendo en cuenta el prrafo anterior.
Artculo 218.- El profesor tiene derecho, adems, a percibir un beneficio adicional por vacaciones,
equivalente a una remuneracin bsica. Este beneficio es extensivo a los pensionistas magisteriales.
El beneficio adicional considerado en el prrafo anterior se efectiviza en el mes de enero de cada ao al
personal del Area de la Docencia y a los pensionistas magisteriales. El personal del Area de la
Administracin percibir dicho beneficio en el mes de vacaciones que le corresponda de acuerdo al rol
respectivo.
Artculo 219.- El subsidio por luto se otorga al profesorado activo o pensionista, por el fallecimiento de su
cnyuge, hijos y padres. Dicho subsidio ser de dos remuneraciones o pensiones totales que le
corresponda al mes del fallecimiento.
Artculo 220.- El subsidio por luto al fallecer el profesor activo o pensionista se otorga en forma excluyente
en el siguiente orden: al cnyuge, hijos, padres o hermanos, por un monto equivalente a tres (03)
remuneraciones o pensiones totales vigentes al momento del fallecimiento.
En caso de existir ms de un deudo con derecho a dicho subsidio, ste ser distribuido entre los
beneficiarios en partes iguales.
Artculo 221.- El subsidio por luto se otorga a peticin de parte, adjuntando la partida de defuncin del
causante y la documentacin que sustente el parentesco. Su pago no pasa de devengados, debiendo
abonarse dentro del plazo mximo de 30 das posteriores a la presentacin de la respectiva solicitud.
Artculo 222.- El subsidio por gastos de sepelio del profesor activo o pensionista ser equivalente a dos
remuneraciones totales y se otorga a quien acredite haber sufragado los gastos pertinentes.
Este subsidio se efectiviza dentro del plazo mximo de 30 das calendario siguientes a la presentacin de la
respectiva solicitud.
Artculo 223.- En aplicacin a lo dispuesto en la Segunda Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado
N 25212, los ndices remunerativos establecidos sern reajustados progresivamente y considerados en los
Presupuestos Anuales del Sector Pblico.
CAPITULO XIII
DE LAS REASIGNACIONES Y PERMUTAS
DE LAS REASIGNACIONES
Artculo 224.- La reasignacin es el desplazamiento del profesor de un cargo a otro igual o similar en
cualesquiera de las reas magisteriales, manteniendo el Nivel de Carrera. Se realiza previa publicacin de
plazas vacantes.
Artculo 225.- El profesorado podr ser reasignado por:
a. Inters personal;
b. Unidad familiar;
c. Razones de salud;
d. Evacuacin por emergencia; y,
e. Por representacin sindical.
Artculo 226.- La reasignacin por inters personal se efecta a peticin de parte interesada, previa
calificacin de expedientes.
Artculo 227.- La reasignacin por unidad familiar procede, previa calificacin de expedientes, cuando uno
de los cnyuges reside en el lugar solicitado, cuando el servidor viudo trabaja en lugar distinto al de sus
hijos a su cargo o que siendo sostn de padres ancianos o incapacitados, estos tienen residencia en el
lugar de destino.
Artculo 228.- Para las reasignaciones por inters personal y unidad familiar se requiere, adems, tener un
ao de servicios oficiales como mnimo en el lugar del ltimo cargo.
Artculo 229.- La reasignacin por razones de salud procede:
a. Cuando la enfermedad impide al servidor el desempeo del cargo en el lugar de origen y requiere
atencin mdica permanente en el lugar de destino;
b. Cuando el servidor ha hecho uso mximo de 12 meses de licencia por la enfermedad que motiva la
solicitud de reasignacin y no obstante ello requiere tratamiento asistencial en el lugar de destino; y,
c. Por necesidad de atencin mdica especializada permanente del servidor, cnyuge, hijos o padres.
En estos casos la reasignacin se efectuar al lugar solicitado o ms cercano de modo que posibilite el
desempeo de las funciones y el tratamiento de la enfermedad.
Artculo 230.- La reasignacin por razones de salud se efecta en cualquier poca del ao, previa
calificacin de las causas que la motivan a cargo de los mdicos de los rganos de origen destino.
Artculo 231.- El profesorado tiene derecho a reasignacin por evacuacin en caso de emergencia por
causas graves de atencin impostergable de carcter poltico social y desastre de la naturaleza que ponen
en peligro la integridad fsica del profesor.
Artculo 232.- La reasignacin por representacin sindical procede a solicitud de parte interesada y a
propuesta de la organizacin sindical respectiva, en concordancia con el Artculo 84 del presente
Reglamento.
Artculo 233.- Excepcionalmente, podrn efectuarse reasignacin por racionalizacin de personal como
resultado de los procesos de reestructuracin, supresin o adecuacin total o parcial del centro de trabajo.
En este caso el lugar de destino ser solicitado por el interesado o consultado previamente a ste.
Se declara excedente al profesor que no rena los requisitos o especialidad requeridos para el cargo. A
igualdad de condiciones se declara excedente al de menor Nivel Magisterial, de subsistir la igualdad, al de
menor tiempo de servicios en el centro de trabajo.
Artculo 234.- Cuando en el centro de trabajo se produzca situaciones que alteren el clima organizacional
propicio, que en todo momento debe existir para favorecer el proceso educativo o el desarrollo de las
funciones, se proceder a la reasignacin de los que resultan responsables, previo proceso administrativo.
En los Centros Educativos se tomar en cuenta, especialmente para este efecto, el caso de ruptura de
relaciones humanas entre el personal directivo, jerrquico, profesorado y padres de familia o cuando se
hayan suscitado hechos que pongan en peligro la integridad fsica o moral del profesorado a alumnos.
Artculo 235.- Para las reasignaciones por evaluacin a la sede de Regin o capital de Departamento, se
requiere haber cumplido tres aos de servicios docentes, como mnimo. Para hacerlo a las ciudades de
Lima o Callao se requiere haber servido cinco aos en otros lugares.
Artculo 236.- Los profesores que laboran en zonas de menor desarrollo relativo, de emergencia o zonas
de frontera y soliciten reasignacin sern atendidos prioritariamente. Para el efecto, los rganos
desconcentrados del Ministerio de Educacin destinarn anualmente como mximo el 20% de plazas
vacantes para este fin.
Artculo 237.- Las reasignaciones en el Area de la Administracin de la Educacin, se efectan durante
todo el ao, previa evaluacin, de acuerdo a las normas y procedimientos especficos que expida el
Ministerio de Educacin.
Artculo 238.- Las solicitudes de reasignacin en el Area de la Docencia se recepcionan hasta el 30 de
enero de cada ao. La evaluacin, elaboracin del Cuadro de Mritos y la expedicin de las resoluciones
correspondientes, concluir el 15 de marzo. Las vacantes que se produzcan posteriormente sern
publicadas obligatoriamente y cubiertas de acuerdo al Cuadro de Mritos respectivo.
Artculo 239.- Los profesores que soliciten reasignacin de un rgano desconcentrado a otro presentarn el
Pase expedido por el rgano de origen, conteniendo los siguientes datos:
a. Nombres y apellidos completos;
b. Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;
c. Cargo actual y nivel o modalidad educativos;
d. Nivel y rea magisterial;
e. Remuneraciones y cdigo modular;
f. Ubicacin del centro de trabajo: lugar, distrito, provincia y regin;
g. Tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en el nivel magisterial;
h. Tiempo de servicios en el lugar del ltimo cargo; y,
i. Mritos y demritos.
Artculo 240.- El Cuadro de Mritos para reasignaciones tendr vigencia hasta el 31 de diciembre y
contendr los siguientes datos:
a. Orden de procedencia;
b. Apellidos y nombres completos; y,
c. Puntaje total.
Los postulantes, segn el orden de procedencia en el Cuadro de Mritos, elegirn la plaza vacante a ocupar
considerada en el cuadro de vacantes actualizado permanentemente.
Artculo 241.- Los Cuadros de Mritos se estructuran por: Regiones, Organos Ejecutivos Desconcentrados,
Nivel y Modalidad Educativo, por cargos y especialidad.
Los profesores considerados en el Cuadro de Mritos de Reasignacin, que no hayan alcanzado vacante
durante el ao del concurso, sern bonificados en los aos subsiguientes, acumulativamente, con tres
puntos hasta que alcancen vacante.
La bonificacin a que se refiere el prrafo precedente, slo es vlida cuando la reasignacin se solicita a un
mismo rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin.
Artculo 242.- Los puntajes y procedimientos especficos de la evaluacin para la reasignacin del
profesorado sern considerados en la norma especfica aprobada por el Ministerio de Educacin.
Artculo 243.- En cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin se constituir un Comit de
Evaluacin para Reasignaciones que estar integrado por:
a. Un representante del rgano desconcentrado respectivo del Ministerio de Educacin, quien lo preside;
b. El Jefe de Personal o su representante, que acta como Secretario Tcnico; y,
c. Un representante titular de las organizaciones sindicales del profesorado de nivel regional o el
correspondiente al rgano desconcentrado y un suplente, en ausencia del titular.
Artculo 244.- Para desempear un cargo de confianza magisterial, se requiere como mnimo ser
profesional de la Educacin, y haber desempeado la funcin docente oficial por un tiempo no menor de 15
aos de servicios los varones y 12.5 aos las mujeres. El nombramiento no est sujeto a ningn otro
requisito. Al dejar el cargo de confianza se reintegrar al que tena en la Carrera Pblica del Profesorado.
Los cargos de carrera de los profesores que pasen a desempear cargos de confianza no podrn ser
suprimidos ni ocupados mediante realizacin o nombramiento titular.
Artculo 245.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de reasignacin har entrega
del cargo, mediante acta, a su jefe inmediato superior o a su reemplazante, sin cuyo requisito no se le
expedir el Cese de Pagos.
DE LAS PERMUTAS
Artculo 246.- La permuta procede de parte y mediante firma de ambos interesados, siempre que rena los
requisitos siguientes:
a. Desempear igual cargo;
b. Pertenecer al mismo nivel y rea de la Carrera del Profesorado;
c. Cuando se trata del Area de la Docencia, laborar en el mismo nivel o modalidad educativa, salvo que
tenga la misma especialidad requerida para el cargo;
d. Tener la misma jornada laboral; y,
e. Cumplir, en relacin al lugar a donde desea permutar, con el tiempo de servicios establecido en el
Artculo 55 de la Ley del Profesorado.
Artculo 247.- Los profesores podrn presentar su solicitud de permuta durante todo el ao. Su atencin se
har en el plazo mximo de 15 das. En el Area de la Docencia las solicitudes presentadas a partir del 01 de
octubre hasta el 31 de diciembre sern atendidos con vigencia al 01 de marzo del ao siguiente.
Artculo 248.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de permuta har entrega del
cargo a su superior jerrquico o a quien lo reemplace, mediante acta y recabar el correspondiente Cese de
Pago, a efecto de asumir el nuevo cargo.
El personal permutado est obligado a permanecer el mnimo de un ao en su nuevo cargo.
Artculo 249.- Antes de expedirse la Resolucin de Permuta procede el desestimiento a solicitud de
cualquiera de las partes.
CAPITULO XIV
DEL PROFESORADO CESANTE
Artculo 250.- La pensin de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado que cese con ms de
20 aos de servicios se nivela automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en
servicio activo.
Artculo 251.- Las pensiones nivelables que otorga el Estado, se regulan con el ltimo sueldo percibido,
con inclusin de todas las bonificaciones y asignaciones percibidas al momento del cese, teniendo en
cuenta el tiempo de servicios, incluidos los aos de formacin profesional, nivel, jornada laboral o categora,
con sujecin a Ley.
Artculo 252.- La pensin de cesanta y de invalidez de los profesores del Area de la Docencia y del Area
de la Administracin de la Educacin y la de sobrevivientes por causantes magisteriales a cargo del Estado,
se nivelan de oficio y automticamente con las remuneraciones, bonificaciones y dems conceptos
pensionables vigentes del profesorado.
En actividad, de acuerdo al tiempo de servicios, nivel, categora, cargo desempeado a la fecha del cese o
su equivalente, atendiendo en todo lo que ms favorezcan al pensionista.
Artculo 253.- El profesor pensionista tiene adems los siguientes derechos:
a. Prestaciones de Seguridad Social, de acuerdo con las normas legales respectivas;
b. Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad, asignaciones por escolaridad, incremento por costo de vida
en montos iguales a los del servicio activo y dems conceptos que se otorgue por Ley;
c. Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;
d. Participar en programas de salud, vivienda y recreacin y otros de promocin humana que realiza el
Estado en favor del profesor en actividad;
e. A que sus pensiones sean abonadas en efectivo y en su domicilio en caso de impedimento fsico o
mental o cuenten con ms de setenta aos de edad;
f. Gozar del 50% de descuento en las tarifas de servicio de transporte, de hotelera del Estado y en los
espectculos pblicos culturales organizados o auspiciados por las entidades del Estado; y,
g. A participar a travs de los representantes de sus organizaciones gremiales a nivel nacional en las
comisiones relacionadas con la problemtica del magisterio cesante.
Artculo 254.- Los profesores bajo rgimen de pensiones a cargo del Estado tienen derecho a la respectiva
pensin de invalidez, adems por enfermedad ocasionada por razones del servicio, derrame cerebral,
infarto cardaco, sordera y ceguera.
Artculo 255.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin que
sean vctimas de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o comisin de servicios,
tienen derecho a una indemnizacin excepcional. En caso de fallecimiento, los beneficiarios de la
indemnizacin excepcional son los deudos.
El monto de la citada indemnizacin excepcional para el caso del fallecimiento del profesor es de catorce
(14) unidades impositivas tributarias, otorgadas por una sola vez, e independientemente de cualquier otro
beneficio, de conformidad a lo establecido en el Artculo 4 del Decreto Supremo N 051-88-PCM.
Para los casos de invalidez permanente y temporal, dicha indemnizacin excepcional no ser menor de
siete (07) unidades impositivas tributarias.
Artculo 256.- Los profesores al servicio del Estado, que fallezcan como consecuencia de accidente, actos
de terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o comisin de servicio, sern ascendidos de oficio al Nivel
Magisterial o Categora inmediato superior al que tena al momento de ocurrido el deceso.
En caso de incapacidad que imposibilite la prestacin de servicios, el profesor tiene derecho a una pensin
de invalidez la misma que se otorga por el ntegro del haber bruto que perciba al momento de invalidarse,
cualquiera que fuera el tiempo de servicios prestados.
Artculo 257.- Los profesores del Sector Pblico con derecho o pensin de invalidez, por accidente, acto de
terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o en comisin de servicio, sern promovidos econmicamente
para fines pensionarios al Nivel Magisterial o Categora inmediata superior cada cinco aos, a partir de
producido el acto de invalidante, hasta los 40 aos desde su ingreso al servicio.
La pensin de invalidez mxima al que se refiere el prrafo precedente ser aquella equivalente al mximo
Nivel o Categora Magisterial.
Artculo 258.- A los profesores que ocupen cargos Directivos o de funcionarios con derecho a pensin de
invalidez por accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o en comisin de servicio se
les considera como categora mxima, para la respectiva pensin lo siguiente:
a. Para jefes de rea o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director;
 b. Para el Sub-Director o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director
Ejecutivo;
c. Para el Director, Director Ejecutivo o equivalente la pensin mnima para el correspondiente al de
Director General; y,
d. Las pensiones del funcionario magisterial de jerarqua o superior al Director General, se incrementar
en un 14% calculado sobre la base de su remuneracin total correspondiente.
Artculo 259.- Son aplicables a los profesores al servicio del Estado los dispositivos que se expidan en
materia de pensiones a favor de los servidores del Estado, que sean compatibles con su rgimen laboral.
TITULO CUARTO
DEL REGIMEN DEL PROFESORADO PARTICULAR
CAPITULO XV
DEL PROFESORADO PARTICULAR
Artculo 260.- El profesorado del servicio particular comprende a los profesores que laboran en Centros y
Programas Educativos de Gestin No Estatal.
Artculo 261.- El Profesorado del Servicio Particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada.
Gozan de los derechos estipulados en el Artculo 13, de la Ley N 25212, excepto en los incisos h), i) y r).
Su ingreso ser previo contrato de trabajo.
Artculo 262.- La jornada laboral ordinaria de los profesores que prestan servicios en los Centros y
Programas Educativos de Gestin No Estatal, sujetos al rgimen laboral de la actividad privada, es de 24
horas pedaggicas y se regular de acuerdo a lo establecido en los Artculos 67, 68 y 69 del presente
Reglamento.
Artculo 263.- Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos de Gestin No
Estatal, tienen derecho a percibir como mnimo un sueldo cuyo monto no ser inferior al que corresponda a
un docente del Primer Nivel Magisterial al servicio del Estado, tratndose de profesionales de la Educacin
o equivalente de acuerdo al Artculo 66 de la Ley del Profesorado tratndose de docentes sin ttulo
pedaggico.
Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo, sern incrementadas las
remuneraciones de sus respectivos docentes.
Artculo 264.- El Sistema de Evaluacin del profesorado del servicio particular se establece en el
Reglamento Interno del Centro Educativo en concordancia con los aspectos y criterios establecidos en el
presente Reglamento y otras disposiciones complementarias emanadas por el Ministerio de Educacin.
Artculo 265.- La evaluacin del profesorado particular se registrar en una Hoja Anual de Evaluacin, la
misma que ser obligatoriamente enviada a los Organos Ejecutivos Desconcentrados correspondientes y al
Organismo Central del Ministerio de Educacin para su incorporacin al Escalafn Central del Profesorado
Particular.
Artculo 266.- El profesorado de los Centros Educativos de Gestin No Estatal tienen derecho a la libre
sindicalizacin y asociacin de acuerdo a Ley.
Artculo 267.- Los profesores en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal que perciban
sus remuneraciones, bonificaciones y beneficios con largo a plazas subvencionadas por el Estado se rigen
por las normas aplicables a los profesores del Sector Pblico.
TITULO QUINTO
DEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION
CAPITULO XVI
DE LA SITUACION LABORAL
Artculo 268.- A falta de profesionales de la educacin que soliciten reasignacin, reingreso o
nombramiento, en casos estrictamente necesarios se podr cubrir las plazas vacantes y de incremento
docentes ubicadas en reas rurales, mediante reasignacin o nombramiento interino de docente sin ttulo
profesional pedaggico, de acuerdo al orden de prioridades establecido en el artculo 66 de la Ley del
Profesorado, previa evaluacin excluyente a cada grupo.
Artculo 269.- La evaluacin del personal sin ttulo pedaggico para nombramiento interino comprende la
aplicacin de una prueba escrita de aptitud para el desempeo del cargo al que postula, administrada por el
Comit de Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento.
En ningn caso se nombrar interinamente a personal sin ttulo, transgrediendo el orden de prioridad
establecido, bajo responsabilidad de los funcionarios correspondientes.
Artculo 270.- El personal docente en servicio, con estudios pedaggicos concluidos, tiene derecho a optar
su ttulo profesional pedaggico en el Instituto Superior Pedaggico ms cercano a su centro de trabajo.
Artculo 271.- Los docentes en servicio sin ttulo pedaggico nombrados interinamente que cuenten con
ms de un (01) ao de servicios oficiales pueden ser reubicados en plaza distinta a la de su ingreso hasta
cumplir tres (03) aos en rea rural, cinco (05) aos en capitales de provincia y diez (10) aos en Lima y
Callao, al cabo de los cuales adquiere automticamente estabilidad laboral conforme al inciso a) del Artculo
13 de la Ley del Profesorado.
La reubicacin del personal docente intitulado slo procede cuando la plaza es solicitada para reasignacin
o nombramiento de personal con ttulo pedaggico.
Artculo 272.- Los Auxiliares de Educacin son considerados como personal docente, sin ttulo pedaggico
en servicio. Su jornada laboral de lunes a viernes es la que corresponde al turno de funcionamiento del
Centro Educativo, debiendo ingresar y salir obligatoriamente veinticinco (25) minutos y despus
respectivamente de la hora y salida correspondiente.
Los Auxiliares de Educacin tienen 60 das de vacaciones anuales al trmino del ao escolar. Antes del
inicio del perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la documentacin inherente a sus
funciones, a la Direccin del Centro Educativo.
Artculo 273.- La consideracin de los Auxiliares de Educacin como docentes, a que se refiere el Artculo
64 de la Ley del Profesorado, no interfiere ni equivale a las funciones propias de profesor de aula y/o
asignatura, correspondindoles esencialmente las acciones de apoyo tcnico pedaggicas al profesorado,
participacin en actividades formativas, disciplinarias, de bienestar del educando, y administrativas propia
de su cargo.
Artculo 274.- Las remuneraciones de los Auxiliares de Educacin se determina en escala especial
aprobada en norma especfica. Dicha escala ser estructurada teniendo en cuenta los estudios efectuados,
capacitacin alcanzada y tiempo de servicios en el cargo.
Artculo 275.- Las funciones, mdulos mnimos de personal y procedimientos especficos relacionados a
los auxiliares de educacin sern establecidas en normas complementarias aprobadas por Resolucin
Ministerial.
Artculo 276.- El Auxiliar de Educacin con ttulo profesional pedaggico ser reubicado, segn su
especialidad, al cargo de profesor de aula o de asignatura en plaza vacante o de incremento
presupuestada.
Artculo 277.- El nombramiento de los Auxiliares de Educacin se efecta por concurso, previa publicacin
de plazas vacantes, despus de las reasignaciones a dicho cargo. El concurso estar a cargo del Comit de
Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento.
Artculo 278.- El personal docente sin ttulo profesional en educacin nombrado interinamente, se agrupa
segn sus estudios en la siguiente forma:
a. Con estudios pedaggicos concluidos;
b. Con ttulo profesional no pedaggico;
c. Con estudios pedaggicos no concluidos; y,
d. Con estudios no pedaggicos del Nivel Superior Educativo.
El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones,
correspondindole al personal con estudios pedaggicos concluidos un monto equivalente a las
remuneraciones que percibe el de mayor nivel del grupo ocupacional Tcnico de la Administracin Pblica.
Artculo 279.- Queda terminantemente prohibido, bajo responsabilidad el nombramiento interino como
Docente o Auxiliar de Educacin de personas que cuentan slo hasta Educacin Secundaria completa o
equivalente.
A falta de personal con ttulo profesional en educacin y estudios superiores a que se refiere el Artculo 66
de la Ley del Profesorado, excepcionalmente y slo en el rea rural se podr contratar personal con
Educacin Secundaria completa.
Artculo 280.- Son docentes bilinges para efectos del Artculo 68 de la Ley del Profesorado el personal
docente que, adems del idioma Castellano, domina la misma verncula de los educandos del Centro o
Programa Educativo donde labora desarrollando programas curriculares de Educacin Bilinge.
Artculo 281.- A falta de profesionales de la Educacin Bilinge se puede nombrar docentes bilinges sin
ttulo pedaggico, con derecho a percibir por equivalencia las remuneraciones correspondientes al Primer (I)
Nivel Magisterial.
El nombramiento de Directores Unidocentes y profesores de aula o asignatura en Centros y Programas
Educativos Bilinges, se coordinar necesariamente con las organizaciones representativas de la
comunidad nativa a fin de tener en cuenta sus propuestas sobre provisin docentes.
Artculo 282.- Los docentes sin ttulo pedaggico bilinge percibirn las remuneraciones equivalentes al
Primer (I) Nivel a que se refiere el Artculo 68 de la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, slo
mientras laboren en Centros de Educacin bilinge.
TITULO SEXTO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
CAPITULO XVII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Artculo 283.- La compensacin por tiempo de servicios a que tiene derecho el personal docente eventual o
contratado se calcula en base a la ltima Remuneracin Principal o su equivalente percibida y se otorga por
resolucin de la autoridad competente.
Artculo 284.- Los nombramientos, ascensos, reasignaciones, licencias, permutas y dems acciones de
personal de los Centros Educativos Fiscalizados compete a los rganos desconcentrados del Ministerio de
Educacin, a propuesta de la empresa o entidad sostenedora de dichos centros. El otorgamiento de
estmulos, aplicacin de sanciones, ceses y otras acciones de personal requieren de la opinin de la
empresa, con sujecin a la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 285.- Las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems beneficios del
personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados son abonados por las empresas de acuerdo a
las disposiciones legales administrativas de la materia y en montos iguales aplicables al personal Estatal.
Artculo 286.- Sin perjuicio de las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems
beneficios que obligatoriamente le corresponde abonar, la empresa o entidad que sostiene el centro o
programa educativo fiscalizado podr otorgar voluntariamente bonificaciones, asignaciones y otros
beneficios de estmulo al citado personal, los que no sern incluidos para el clculo de pensiones y
compensaciones.
Artculo 287.- Las pensiones del personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados
comprendidos en los alcances del Decreto Ley N 20530 sern otorgadas y abonados por los Organos
Desconcentrados del Ministerio de Educacin.
Artculo 288.- Los ttulos profesionales en educacin a que se refiere el Artculo 72 de la Ley del
Profesorado tienen plena validez para todos los efectos de la Carrera Pblica del Profesorado y del ejercicio
profesional del Profesor o Licenciado en Educacin.
Artculo 289.- Los extranjeros pueden trabajar en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y
No Estatal, de acuerdo con las disposiciones legales y administrativas pertinentes y en los cargos que el
Ministerio de Educacin autoriza expresamente.
En ningn caso podrn trabajar en zonas de frontera profesores que no sean peruanos de nacimiento.
Artculo 290.- Los extranjeros que trabajen en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No
Estatal, deben poseer ttulo profesional en educacin u otro ttulo profesional de nivel superior revalidados
con sujecin a las normas o convenios existentes y registrados en el rgano desconcentrado del Ministerio
de Educacin correspondiente.
Artculo 291.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia administrativa las
reclamaciones del profesorado de servicios del Estado para la defensa de sus derechos de acuerdo con las
normas de su competencia y procedimiento.
La resolucin expedida por el Tribunal de Servicio Civil resolviendo la reclamacin o impugnacin es de
obligatorio cumplimiento y de ejecucin automtica por el rgano competente del Ministerio de Educacin.
Artculo 292.- El reconocimiento del tiempo de servicios del profesorado y los goces y beneficios derivados
de ste, se realizarn de oficio y bajo responsabilidad de la Oficina de Personal y sus homlogos en el
Ministerio de Educacin.
Para el efecto se confiere plena validez a la informacin escalafonaria, quedando sin efecto los
procedimientos y requisitos que contravengan la presente disposicin.
Artculo 293.- En los meses de Julio y Diciembre no se efecta descuentos, salvo mandato judicial.
Artculo 294.- Las plazas vacantes de cargos directivos y jerrquicos del Area de la Docencia y los cargos
del Area de la Administracin Educativa, en tanto se cubran por concurso, sern provistas temporalmente
mediante encargos, teniendo en cuenta la especialidad y calificacin del personal titular en estricto orden
jerrquico descendente. A igualdad de jerarqua y requisitos tendr prioridad el profesor de mayor Nivel a
igualdad de nivel, el profesor de mayor tiempo de servicios en el centro de trabajo.
Artculo 295.- Las resignaciones por evaluacin y permutas en el Area de la Docencia a partir del 01 de
octubre al 31 de diciembre de cada ao, tendrn vigencia a partir del 01 de marzo del ao siguiente.
Artculo 296.- Los cargos profesionales de la Administracin Educativa del Sector Educacin,
desempeadas por personal con ttulo profesional no pedaggicos, mantendrn el tratamiento equivalente
con los incorporados a la Carrera Pblica del Profesorado.
Artculo 297.- Mediante Resolucin Ministerial se podr incorporar otros cargos que tengan como requisito
mnimo haber optado el ttulo profesional pedaggico para ser desempeados en las Areas de la Docencia
y de la Administracin de la Educacin.
Artculo 298.- Quedan prohibidos los destaques de personal docente y Auxiliares de Educacin para
cumplir funciones de cargos administrativos del Grupo Ocupacional Tcnico o Auxiliar as como los
destaques de dicho personal del turno diurno al turno nocturno.
Artculo 299.- Los profesores del Area de la Docencia que por razones de su Nivel, Modalidad o Turno
estn obligados a laborar con permanencia durante el horario de funcionamiento del turno, de lunes a
viernes percibirn como mnimo las remuneraciones correspondientes a la jornada de trabajo de 30 horas.
Artculo 300.- Las Resoluciones y dems actos administrativos que contravengan lo establecido en la Ley
del Profesorado y el presente Reglamento son nulas, y no generan derecho adquirido alguno para los
comprendidos en su alcance. La nulidad podr ser declarada de oficio cuando afecte el inters pblico o a
peticin escrita de parte interesada, si afecta los derechos de sta, por el funcionario de igual o mayor nivel
jerrquico competente al que incurri en la transgresin de la norma.
Artculo 301.- Los responsables del acto materia de nulidad, independiente del cumplimiento del artculo
anterior, sern sancionados de acuerdo a Ley.
CAPITULO XVIII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- Los Profesionales de la Educacin del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de
la Educacin, por sta nica vez sern ubicados en el Nivel de Carrera que les corresponda en funcin a su
tiempo de servicios docentes oficiales, computados al 21 de Mayo de 1990, en la forma siguiente:
I Nivel: Hasta cinco aos inclusive.
II Nivel: Ms de cinco hasta diez aos.
III Nivel: Ms de diez hasta quince aos.
IV Nivel: Ms de quince hasta veinte aos.
V Nivel: Ms de veinte aos de servicios.
Para efectos de la presente disposicin a los profesionales de la educacin con doce y medio (12.5) aos
de servicios las mujeres y quince (15) aos de servicios los varones se les computa los aos de estudios de
formacin profesional acumulados de acuerdo a Ley.
Estn comprendidos en los alcances del presente artculo los profesores con ttulo profesional pedaggico
cesantes con pensin nivelable para lo cual se tomar en cuenta el tiempo de servicios docentes oficiales al
cesar.
SEGUNDA.- La Compensacin por Tiempo de Servicios de los profesores del Area de la Docencia y del
Area de la Administracin de la Educacin que cesan desde el 1 de enero de 1990 se calculan sobre la
base de la Remuneracin Principal que ostentaban al momento del cese en el cargo del que fueron titular.
TERCERA.- Los cargos del Area de la Administracin de la Educacin y del Area de la Docencia que estn
servidas por personal no titulado, sern cubiertos por reasignacin o nombramiento de profesionales de la
educacin que renan los requisitos mnimos para dichos cargos. En caso de contar con menos de un ao
de servicios magisteriales se dar por concluidos su nombramiento o reasignacin, los que tengan ms de
un ao de servicio sern reubicados a otra colocacin, teniendo en cuenta lo establecido en el Artculo 271
del presente Reglamento.
CUARTA.- Los trabajadores en la Educacin bajo el rgimen de la Ley del Profesorado, en servicio a la
fecha de vigencia de la Ley N 25212 y comprendidos dentro de los alcances del Sistema Nacional de
Pensiones de la Seguridad Social, Decreto Ley N 19990, que ingresaron al servicio oficial como nombrados
o contratados, hasta el 31 de diciembre de 1980, son incorporados al Rgimen de Pensiones del Decreto
Ley N 20530.
La incorporacin se efectuar de oficio a partir del 21 de mayo de 1990, mediante resolucin nominal, en
base aL respectivo informe escalafonario.
QUINTA.- El personal a que se refiere la Tercera Disposicin Transitoria del presente Reglamento,
presentar hasta el 1 de julio de 1991 las correspondientes constancias de pago y descuentos para el
establecimiento de los adeudos correspondientes al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530 en caso
contrario a partir del 01 de julio de 1990.
Dichos adeudos sern calculados y descontados de oficio en base a las remuneraciones pensionables,
percibidas al mes de mayo de 1990.
SEXTA.- En ningn caso se podr otorgar pensin de cesanta al personal comprendido en la Dcimo
Cuarta Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado, en tanto no se haya establecido y deducido los
adeudos correspondientes al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530.
SETIMA.- Las licencias por representacin sindical para dirigentes regionales se distribuirn
equitativamente entre las representaciones departamentales existentes, mientras dure la adecuacin de las
organizaciones sindicales al proceso de regionalizacin.