SESIN DE TUTORA N 2

Nombre : SOY COMO SOY O CMO DICEN QUE SOY?

DATOS GENERALES:
- I.E. : Manuel Segundo del guila Velsquez
- Grado y Seccin : 1 A
- Tutora : Izamar Estefany Zelada Mori
- Fecha : 19-06-2017

REA DE
Personal Social
TUTORA
QU Que las y los estudiantes conozcan cul es la mirada que tienen de s mismos, cmo son vistos
BUSCAMOS? por los dems y cmo esto favorece el desarrollo de su identidad personal.
RECURSOS Y
MOMENTOS DESCRIPCIN
MATERIALES
Iniciamos con la dinmica "Descubrir cmo me ven mis compaeros".
Pedimos a las y los estudiantes que se muevan despacio por el aula, sin correr.
Indicamos que se junten en parejas al azar.
Un integrante de la pareja debe decir al otro tres cosas que lo describan
Presentacin fsicamente y tres sobre su personalidad (formas de ser). Luego, el otro
10 min miembro mencionar sobre s mismo, tres aspectos que considere que le son
caractersticos de su aspecto fsico y tres de su personalidad o carcter.
Despus, se procede igual con el otro integrante. Al finalizar, pedimos dos
parejas voluntarias para que comenten lo que
sintieron al realizar la dinmica. Reforzamos la participacin.
Formamos grupos entre las y los estudiantes para que conversen sobre
las diferencias que pueden haber entre la forma como cada uno se ve a s
mismo, y la forma cmo es visto por otros. Para ello utilizan tarjetas
de colores con las siguientes expresiones:
Grupo 1:
"Soy una persona conversadora en mi grupo, pero mis padres me dicen que
ya no hablo como antes".
Grupo 2:
Tarjetas de
"Yo veo mi cuerpo de una manera... Me vern igual los dems?"
colores con
Grupo 3:
Desarrollo expresiones.
"Soy lo mximo en ftbol (u otro deporte en equipo)... Dirn lo mismo mis
30 min
compaeros de equipo?".
Lapiceros.
Grupo 4:
"Soy una estudiante inteligente en mi aula... Qu opinarn los dems sobre
mi inteligencia?".
Grupo 5:
"Soy una persona ordenada, educada y justa... Pensarn lo mismo los otros?".
Los grupos analizarn las expresiones, debatirn y elaborarn conclusiones
respecto a la pregunta:
Soy como soy o cmo dicen que soy? En plenaria, un representante
de cada grupo lo expone.
Cierre Promovemos la reflexin respecto al grado de discrepancia entre la mirada
5 min que uno tiene sobre s mismo y lo que proyectamos hacia los dems.
DESPUS DE
Sugerimos a las y los estudiantes que realicen en casa el mismo ejercicio
LA HORA DE
que realizaron con sus compaeras y compaeros.
TUTORA

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IZAMAR ESTEFNY ZELADA MORI
TUTORA 1 A