MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: PROGRAMACIN ACADEMICA

PROCEDIMIENTO ASIGNACIN ACTIVIDAD ACADMICA
FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

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IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia - FESAD
Escuela: DE CIENCIAS TECNOLOGICAS
TECNOLOGIA EN Cdigo
Programa: ELECTRICIDAD
Plan:
Asignatura/mdulo: Fsica I Cdigo:
Semestre al cual pertenece la asignatura/mdulo: Periodo acadmico: versin 2015

APOYO TUTORIAL
Nombre Docente Informacin de Contacto CREADS

PERFIL PROFESIONAL
El profesional de reas tcnicas contar con bases slidas en matemticas que le permita enfrentar los nuevos
requerimientos en el mundo cambiante mediante la aplicacin de nuevas tecnologas. De esta manera podr
ser competente en el entorno en el cual se desarrolle en su perfil profesional y personal.

PROPOSITO DE FORMACIN
El estudiante de la Escuela de Ciencias Tecnolgicas estar en capacidad de conocer y apropiarse de los conceptos
tcnicos relevantes dentro de un contexto cientfico que lo conlleve a un anlisis y comprensin de la aplicabilidad,
utilizando las herramientas de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin, matemticas necesarias para ser
aplicadas de manera efectiva en aquellas situaciones que involucren la utilizacin del clculo Diferencial.

Aplicacin de conceptos de Lgica, en la realizacin de argumentaciones deductivas e inductivas en situaciones problema. ,

pretende proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para operar y aplicar los conceptos de lmites y derivadas.

METODOLOGA
Esta centrada en el trabajo con las guas de Aprendizaje, que es la organizacin general de la asignatura en
temas congruentes y actividades que le permiten al estudiante ser artfice de su formacin, tener la
oportunidad de trabajar solo, escoger los materiales educativos que faciliten el proceso de auto-aprendizaje,
adquirir la practica en la bsqueda y utilizacin de la informacin, tener argumentos precisos para un trabajo en
grupo productivo, trabajar de acuerdo a su ritmo de aprendizaje, ser organizado y responsable con su tiempo,
recurrir al tutor y compaeros cuando lo necesite, utilizando el correo convencional, telfono fijo, celular, las
herramientas tecnolgicas como foro, Chat y la Plataforma Virtual entre otros.

Las actividades que se encuentran propuestas en las guas de aprendizaje, el estudiante las presentara en un
trabajo o PRODUCTO el cual ser valorado por el tutor haciendo observaciones y reflexiones con las cuales
el estudiante preparar la sustentacin.

Dentro del tiempo de trabajo de la asignatura el estudiante tendr encuentros grupales, programados con
horario establecido para los das sbados, en pequeos grupos e individuales en el transcurso de la semana
(Si el estudiante lo cree conveniente), con los cuales podr completar el proceso de auto - aprendizaje y por
ende su formacin integral.

COMPETENCIAS GENERALES

Al final de esta asignatura/modulo el estudiante estar en capacidad de:

Utilizar la actividad de matematizacin en la solucin de ejercicios de lmites y derivadas para fortalecer as
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los procedimientos lgicos y lograr modelar al finalizar el curso.

EVALUACIN

Recuerde que la educacin a distancia es un proceso que abarca 16 semanas por semestre y, por lo tanto, la
comunicacin permanente es factor de evaluacin.
Participacin en los foros programados
Entrega del producto en la fecha programada
Presentacin de la evaluacin va plataforma virtual

FUENTES DE INFORMACINSUGERIDAS
Bibliogrficos:
PAUL E. TIPPENS. Fsica. Conceptos y aplicaciones Editorial: MCGRAW -HILL INTERAMERICANA.
1992.6 ED
Serway, R. Fsica, Tomo I. ED McGraw-Hill; Tippens Fsica: conceptos y aplicaciones. Ed McGraw-Hill. 6a
ED.
Alonso- Finn. Fsica vol.1 Bogot: Adisson Wesley iberoamericana, 1986
Holliday, Resnick,krane. Fsica, volumen 1. Mxico: CECSA 1994.
Bueche, f. Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera. Mxico Mc Graw hill
Eisberg lerner. Fsica. Fundamentos y aplicaciones. Mc. Graw-Hill. Vol.1. Bogot 1988
Feymann. Fsica vol.1. Adisson wessley iberoamericana. Bogot 1987
Goldenberg, Jos. Fsica general y experimental. Interamericana. Mxico
Meiners, Eppstein Moore. Experimentos de fsica. Limusa. Bogot 1980
Mc kelvey, p.grotch,h. Fsica para ciencias e ingeniera. Harla. Mexico.1980
Sears - Zemansky - Young. Fsica universitaria. Adisson Wesley iberoamericana. Bogot 1986.Fsica
recreativa.

Recursos Digitales e infograficos:

http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/index.htm
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm laboratorio.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm
http://www.jfinternational.com/mf/suma-vectores-fisica.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm
http://descom.jmc.utfsm.cl/ccontreras/capitulo2.pdf
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/dinamica/evaluacion.htm
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/index.htm
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm

DESARROLLO DE UNIDADES

1. VECTORES Y ESCALARES
(semana 1 a semana 3)

Temas a tratar:
TEMA 1. SISTEMAS DE UNIDADES:
Generalidades, Conversin entre sistemas
TEMA 2. VECTORES Y ESCALARES:
Generalidades, Problemas de aplicacin
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Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Actividades:
1. Documentarse sobre los sistemas de unidades y cantidades.
2. Analice al concepto de cantidades escalares y vectoriales, el producto escalar de vectores y el
producto vectorial.
3. Documentarse sobre fuerzas concurrentes (componentes), torque, fuerzas coplanares, composicin
de fuerzas paralelas
4. Realice una lectura autorregulada sobre los centros de masa
5. Realice un mapa conceptual sobre el tema propuesto.
6. Realice una presentacin en PowerPoint sobre el tema en estudio.
7. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual

Actividades de Autorreflexin:
Videos recomendados
http://www.youtube.com/watch?v=JNByYXg6dx8
http://www.youtube.com/watch?v=akB36VTF10c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_CGFOOzuJYk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Iyqquisz7UI&feature=related

Lecturas recomendadas:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm
http://www.jfinternational.com/mf/suma-vectores-fisica.html

2. CINEMATICA
(semana 4 a semana 6)

Temas a tratar:
Movimiento uniforme. Movimiento uniformemente acelerado. Generalidades, Ecuaciones del movimiento,
Movimiento curvilneo.

Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Actividades:
8. Estudie los conceptos de Velocidad y Aceleracin y asocie tales nociones al movimiento
9. Realice una lectura acerca del Movimiento rectilneo, prepare un documento resumen sobre el
movimiento rectilneo donde usted incluya varios ejemplos y las conclusiones de lo consultado.
10. Analice los diferentes tipos de Movimiento curvilneo (Tiro parablico, Movimiento Circular y
movimiento General en tres dimensiones)
11. Realice un ensayo no inferior a 2 cuartillas ni superior a 4, sobre el tema propuesto.
12. Solucione los ejercicios propuestos en el PDF Aplicaciones cinemtica. Prof Eddie que aparece en el
aula Virtual.
13. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual

Actividades de Autorreflexin:
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Videos recomendados:
http://www.youtube.com/watch?v=swxxVT-CScM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XQU0O93iU3w&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=7pXHPU-3GJ8&feature=related

Lecturas recomendadas:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm
http://descom.jmc.utfsm.cl/ccontreras/capitulo2.pdf

3. LEYES DE NEWTON
(semana 7 a semana 8)

Temas a tratar:
Generalidades, Fuerza y aceleracin, Rozamiento esttico y dinmico.

Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Actividades:
14. Documentarse sobre la segunda ley de Newton
15. Comprenda el concepto de rozamiento
16. Prepare un documento resumen en cual usted incluya ejemplos de la segunda ley de Newton (mximo
4 cuartillas).
17. Resuelva los problemas propuestos en el PDF Aplicaciones dinmica. Prof. Eddie que aparece en el
aula virtual.
18. Evaluacin general de las unidades 1, 2 y 3. Aparece en plataforma.
19. Prctica de laboratorio No. 1. Para realizar la prctica de laboratorio visite la siguiente
direccin: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/relativo/relativo.htm;
http://www.youtube.com/watch?v=PPtCHvRHCoc&feature=related
20. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual.

Actividades de Autorreflexin:
Videos recomendados:
http://www.youtube.com/watch?v=VL_25iGsxyk&feature=channel
http://www.youtube.com/watch?v=g6EHqQSpv-I&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IdF631iQTNM&NR=1

Lecturas recomendadas:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/dinamica/evaluacion.htm
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/index.htm
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm laboratorio

4. FUERZAS
(semana 9 a semana 11)

Temas a tratar:
TEMA 1. Equilibrio de Fuerzas
Generalidades, Sistemas de Fuerzas Concurrentes, Fuerzas Coplanares, Momentos
TEMA 2. Centros de masa
Generalidades, Centros de masa, Centroides.
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Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Actividades:
21. Analice y comprenda el concepto de la primera ley de Newton.
22. Estudie la solucin de los problemas de equilibrio
23. Estudie el concepto de Esttica, equilibrio de la partcula y resuelva ejercicios sobre la temtica
24. Realice una lectura sobre las condiciones de equilibrio rotacional.
25. Realice una lectura autorregulada sobre Equilibrio del slido rgido
26. Elabore un mapa conceptual sobre el tema propuesto.
27. Elabore un cuadro de definiciones, ecuaciones y aplicaciones sobre el tema propuesto.
28. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual

Actividades de Autorreflexin:
Videos recomendados:
http://www.youtube.com/watch?v=4qAXA2un1To&NR=1
Lecturas recomendadas:
http://www.scribd.com/doc/15657033/Centro-de-Masa-Centro-de-Gravedad-Torque
http://www.scribd.com/doc/15657033/Centro-de-Masa-Centro-de-Gravedad-Torque

5. TRABAJO Y ENERGIA. MOMENTUM

(semana 12 a semana 14)

Temas a tratar
TEMA 1. TRABAJO:
Generalidades, Fuerzas conservativas
TEMA 2. CONSERVACIN DE LA ENERGA:
Generalidades, Energa potencial, Energa Cintica, Energa potencial elstica. TEMA
3. CONSERVACIN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO: Generalidades, Leyes de
la conservacin del movimiento, Choques.

Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Actividades:
29. Analice y comprenda el concepto fsico de trabajo, trabajo de una fuerza.
30. Documentarse sobre el concepto de energa, energa potencial, energa cintica, potencial elstica
31. Realice una lectura autorregulada acerca de la conservacin de la energa
32. Estudie los conceptos de Impulso y Cantidad de movimiento
33. Documentarse sobre la ley de la conservacin de la cantidad de movimiento
34. Analice y comprenda los conceptos de choques elsticos e inelsticos
35. Prctica de laboratorio. Para la realizacin de la prctica de laboratorio visite el siguiente
enlace: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/mov_general/vuelca/vuelca.htm, en el aula virtual
aparecer el procedimiento a seguir.
36. Elabore un cuadro resumen sobre el tema propuesto.
37. Solucione los ejercicios propuestos en el PDF Aplicaciones trabajo y energa. Prof. Eddie que aparece
en el aula virtual.
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38. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual.

Actividades de Autorreflexin:
Videos recomendados:
http://www.youtube.com/watch?v=P8JnJGQdT7w
http://www.youtube.com/watch?v=A3VtQ2QL01U&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=p9lqYePK8K4&feature=related

Lecturas recomendadas:
http://www.resueltoscbc.com.ar/teoricos/fisica/pdf/T4-2.pdf
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/trabajo/trapoenedinewton5.htm?1&1
http://www.scribd.com/doc/8977582/trabajo-y-energia

6. FLUIDOS
(semana 15 a semana 16)

Temas a tratar:
TEMA 1. Hidrosttica
Generalidades, Principio de Pascal, Principio de Arqumedes, Presin atmosfrica, Aplicaciones
TEMA 2. Hidrodinmica
Generalidades, Ecuacin de continuidad, Ecuacin de Bernoulli, Situacin energtica, Aplicaciones.
Competencias Especficas:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

ACTIVIDADES:
7. Analice y comprenda los conceptos de Densidad, Peso Especfico y Presin en un fluido.
8. Realice una lectura autorregulada sobre Variacin de la presin con la profundidad
9. Documentarse sobre los principios de Pascal y Arqumedes
10. Estudie la Ecuacin de Bernoulli y la aplicacin de la misma a la resolucin de problemas de
Hidrodinmica
11. Realice una presentacin en PowerPoint sobre el tema propuesto.
12. Solucione los ejercicios propuestos en el PDF Aplicaciones fluidos. Prof. Eddie que aparece en el
aula virtual.
13. Evaluacin general de las unidades 4, 5 y 6. Aparece en plataforma.
14. Del siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=m877GOHDkMA&feature=related
explique el funcionamiento de la fuente de Hern de Alejandra.
15. Las actividades para presentar aparecern en el curso virtual.

Actividades de Autorreflexin:
Videos recomendados:
http://www.youtube.com/watch?v=9SFzXyyeL04&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=n3A5MK6lDpg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=z_CzmKd8CsU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=tPqu_sKkzEU&feature=fvw
http://www.youtube.com/watch?v=dNw8OWphSZo&feature=related
Lecturas recomendadas:
http://fisica.usach.cl/~lhrodrig/fisica1/hidrostb.pdf
http://www.resueltoscbc.com.ar/teoricos/biofisica/pdf/T2-3.pdf
http://www.widman.biz/Seleccion/hidrodinamica.html
http://www.iescorona.com/Fabricacion/capitulo8b.pdf
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PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES EVALUABLES

No. Medio Fecha Inicial Fecha Final % de
Actividad (Virtual, fsico, plenaria, otros) Evaluacin
1 Actividades desarrolladas para ser
Ver plataforma Ver plataforma 30%
enviadas a plataforma
Actividades desarrolladas en los Segn horario Segn horario
2 30%
encuentros tutoriales. acadmico. acadmico.
Evaluacin integral de cada 50%. ES DE TIPO Segn horario Segn horario
3 PRESENCIAL
40%
acadmico. acadmico.

OBSERVACIONES
Las fechas de presentacin de cada una de las actividades evaluables, se informaran con anticipacin.

Departamento de Matemticas y Fsica de la escuela de Ciencias Tecnolgicas.

Autor(es) de la Gua:
FESAD

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