ACTIVIDAD CONSTRUYO MI IDENTIDAD UNADISTA

CATEDRA UNADISTA

GRUPO: 1315

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
TAURAMENA 07 de marzo de 2015
B. En un escrito de mnimo media pgina, realiza una descripcin de tu historia
de vida, resaltando en ella tres vivencias o situaciones significativas de los
procesos acadmicos que has adelantado.
Mi nombre es Edwin Alfonso Vargas Cubides nac el 9 de abril de 1991 en la
ciudad de Tame, Arauca. Mi primara la realice en la escuela LA TEXANA en
la vereda puente tabla del mismo municipio mi profesora toda la primaria fue
Ana Vanegas.
Aunque deje de estudiar un par de aos, para el bachillerato por cuestiones
de violencia mis padres se vinieron a vivir al municipio de Tauramena,
Casanare donde inicie a estudiar en el 2005 a pesar de que nunca me gusto
ser el primero siempre ocupe los primeros puestos, fui monitor de curso los
seis aos que estudie, mis materias favoritas siempre fueron informtica
matemtica, fsica y qumica en las cuales siempre ocupe el primer puesto,
decimo y once los estudie becado (una apuesta que hice con mi hermano
quien en noveno me dijo que yo no era capaz de ocupar el primer puesto) me
gradu en el 2010 como bachiller comercial en la Institucin Educativa Jos
Mara Crdoba.
En el 2009 inicie una tcnica de gerencia agropecuaria con el SENA la cual
termine a finales del 2010, fue un reto ya que deba cumplir con las carga
acadmicas del colegio a parte de las asignaturas extra que tenia de comercio
pero pude dar feliz trmino a todas las actividades sin dejar de lado mi
participacin en la club panteras de taekwondo del cuales tambin en ese aos
obtuve muchas recompensas.

C. Retoma el declogo de valores de la UNAD, desde el contenido de la

Unidad I y representa de forma grfica (dibujo, esquema, cuadro u otro) cinco
valores con los cuales te identificas, describe cmo los aplicas en tu proyecto
de vida?
Valor Representacin Descripcin
Soy tico en el
complimiento de los
reglamentos en el respeto
ETICA de los derechos y el
ejercicio de mis deberes
 Respeto las jerarquas
organizacionales.
hacia las creencias, razas y
dems diferencias propias
RESPETO de los dems seres
humanos y de mis ser
como tal
Disciplina en da a da para
el desarrollo de mis
actividades que completan
el macro de mi proyecto de
DISCIPLINA vida ya sea acadmica,
laboral o cotidianamente ya
que sin esta todos ser en
vano
En el principio de hacer las
cosas por mi cuenta sin
robar, en decir la verdad
como principio moral, en
HONESTIDAD ser razonable y justo con
mis capacidades y la de los
dems, que mi hablar ser
decente ante la sociedad

Como mtodo de alcanzar

TRABAJO mis metas, en cada uno de
ARDUO los mbitos de mi vida
cotidiana sin dar espacio a
la pereza.

Ingresa al Entorno de Gestin en el enlace Caja de Herramientas en Identidad

Unadista en el recurso Reglamento Estudiantil, reconoce el reglamento que la
UNAD les propone a los estudiantes y ubica los siguientes captulos: Captulo
4 Servicios del proceso formativo Captulo 6 De las situaciones acadmicas
Captulo 10 e-Monitorias
Selecciona dos artculos por cada captulo y explcalos brevemente.
CAPTULO 4
ARTCULO 16: REINDUCCION: la universidad diseara e implementara
actividades posteriores a la induccin encaminadas a la solucin de las
dificultades observadas en los estudiantes.
ARTCULO 17: ACOMPAAMIENTO DOCENTE: se entiendo como el
conglomerado de estrategias metodolgicas y didcticas que la universidad
ofrece para el aprendizaje del estudiantado y que se aplican de manera
individual y en grupos colaborativos.
CAPTULO 6
ARTCULO 45: PRUEBA DE CARACTERIZACION: Es la evaluacin que se le
realiza a los estudiantes nuevos para reconocer sus fortalezas y debilidades
al iniciar su proceso acadmico.
ARTICULOS 48: VALIDACION DE SUFICIENCIA POR COMPETENCIA: Es la
validacin que se hace a aquellos estudiantes sobre conocimientos previos
sobre una o viarios cursos acadmicos esta se hace por personal especialista
y solo se puede hacer una vez y deben cumplirse una serie de requisitos
previos.
CAPTULO 10
ARTCULO 86: DEFINICION: Es un estudiante destacado que rene ciertas
habilidades de servicio comunitario el cual debe estar matriculado en un
programa acadmico.
ARTCULO 90: INCENTIVOS: de acuerdo al tiempo que el e-monitor dedique
tendr beneficios que pueden ser en el valor de la matrcula, monetario entre
otras y dependen del tiempo que este trabaje en la sema entre 10 y 40 horas
semanales.