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pensamiento estrategico
Un analisis crtico1
The schools of strategic thinking
A critical analysis
Resumen
El artculo define la importancia de hacer planeacin estratgica en
las organizaciones, apreciacin de las escuelas del pensamiento estra-
tgico del libro Safari a la estrategia, de Mintzberg y otros; la carac-
terizacin de cada una de ellas y la calificacin del lder de acuerdo
con su forma de pensar y actuar, las cualidades del estratega y el
management estratgico basado en las circunstancias y el anlisis de
su comportamiento, comparndolo con las conductas instintivas de
los animales.
1. Este artculo se desarrolla a partir de la ponencia presentada en el VI Encuentro Departamental de Semilleros de Inves-
tigacin.
2. El Semillero de Pensamiento Estratgico est adscrito al Grupo de Investigacin Economa, Gestin, Territorio y Desa-
rrollo GEOS reconocido ante Colciencias con categora D. Universidad de San Buenaventura, Cali.
Las escuelas del pensamiento estrategico - Un analisis crtico - pp.145-149
146 Leidy Garces Osorno - Chirley Tovar Tovar
Abstract
The article defines the importance of strategic planning in organiza-
tions, from schools of strategic thinking of the book Strategy Safari,
from Mintzberg et all; The characterization of each one of them and
the qualification of the leader according to his way of thinking and
acting, the strategist qualities and the strategic management based
on the circumstances and the analysis of his behavior compared to
the instinctive behavior of animals.
Keywords: Strategic thinking, management, organization, strategy.
Fecha de presentacin: Abril de 2009 Fecha de aceptacin: Julio de 2009
noche y de girar su cabeza 360 para mirar res como la cultura. No solo la poltica puede
todo lo que pasa a su alrededor. Es muy im- servir en la organizacin.
portante identificar con que estrategas cuen- La escuela cultural considera que la organiza-
ta; pero esta escuela por ms que nos diga cin no tiene cultura, sino que es una cultura,
como debe actuar nuestro estratega, no nos la cual interviene decisivamente a la hora de
ilustra cmo disear la estrategia. crear la estrategia. La representa el pavo real,
La escuela del aprendizaje toma en cuenta que que se cree nico en su especie. Para cada
en la organizacin hay muchos estrategas en pavo real slo l es el de mejor cultura y nadie
potencia. El aprendizaje es fundamental para lo puede igualar. La crtica a esta escuela es
crear la estrategia, pero hay que tener en que no podemos pensar que nuestra organi-
cuenta que esto solo se consigue con la ex- zacin cultural es nica e inigualable; aunque
periencia. Esta escuela la simboliza el mono, creer esto es bueno para fortalecer el ego, no
que aprende todo lo que se propone, le gusta podemos ser confiados. Adems, se deben te-
imitar y se adapta con facilidad. Es muy sabio ner cambios constantes en la cultura como
y aprende de sus errores. Le gusta interactuar una manera de avanzar.
y adquirir experiencia. La crtica que le hace- La escuela ambiental se caracteriza porque
mos a esta escuela es que no podemos espe- el entorno es el principal factor a la hora de
rar a caernos diez veces para poder aprender crear estrategia y considera que el entorno
de nuestros errores; seria perdida de tiempo no se puede manejar, pero con la experiencia
esperar a equivocarme para despus hacer se pueden sortear o amortiguar las dificulta-
las cosas bien. Aunque necesitamos apren- des que aparezcan. Su animal smbolo es el
der constantemente y ganar experiencia, el avestruz, al cual le gusta observar todo a sus
mtodo ensayo y error no es la solucin ms alrededor con esos ojos grandes que tiene;
eficaz a los problemas de la organizacin. adems es un buen corredor. Le criticamos a
Para la escuela del poder, las polticas son esta escuela que no solo debemos analizar el
aplicables a la estrategia. Lo primordial en entorno de la organizacin sino mirar dentro
esta escuela es la negociacin con los opues- de ella porque es all donde puede haber pro-
tos que se encuentran tanto dentro como blemas y no afuera, aunque siempre es nece-
afuera de la organizacin. La representa el sario considerar las dos visiones para mayor
len, el rey de la selva. Este animal es sober- seguridad.
bio y majestuoso; defiende su manada, es el La escuela de la configuracin une diferentes
ms poderoso. No le gusta que extraos lle- elementos: el proceso de elaboracin estra-
guen a su manada. Quiere ser el primero en tgica, el contenido de la estrategia, las es-
todo; aunque en la manada solo haya lugar tructuras organizacionales y su contexto en
para un lder, todos quiere llegar al trono y etapas diferentes del crecimiento de la em-
todos quieren tomar decisiones. No se ve or- presa o de su madurez estable. El camalen
den. La falla que tiene esta escuela es que que representa esta escuela, se caracteriza
la organizacin debe ser muy grande y tener por adaptarse a cualquier cambio, cambia
varios gerentes, pues todos quieren tomar las de color segn su estado de nimo y le gusta
decisiones y no trabajan en equipo. Quieren moverse de un lado a otro.; adems previene
llegar al poder absoluto por encima de todo. a los dems de posibles cambios. Esta escuela
Adems, en esta escuela no se incluyen facto- es un compendio de las otras escuelas y con-
Universidad de San Buenaventura Cali - Colombia
Volumen 6. No. 2. Julio-Diciembre de 2009. ISSN 0123-5834 149
sideramos que tiene factores importantes de Probablemente es necesario crear una nueva
analizar, pero no podemos ser muy metdicos escuela que se adapte a nuestro mundo glo-
a la hora de crear estrategias; por eso, cree- balizado y vertiginosamente cambiante.
mos que le faltan factores como la cultura,
la poltica, la economa, los cambios del en-
torno, etc. Bibliografa
En conclusin, es muy difcil decidir que es- Mintzberg, H., Ahlstrand, B. y Lampel, J.
cuela es mejor para la creacin de la estrate- (1998). Safari a la Estrategia. Ed. Granica.
gia; todas son importantes y tienen aportes 12 MANAGE (EN LNEA) 15 de abril de 2009
muy interesantes que el management estra- http://www.12manage.com/methods_mintz-
tgico debe tener en cuenta. Adems, con los berg_ten_schools_of_thought_es.html
cambios tan rpidos que tiene nuestra eco-
SLIDE SHARE (EN LNEA) 10 de abril de 2009
noma es difcil guiarnos por una escuela;
por eso, para asegurar una buena estrategia http://www.slideshare.net/sebasanjuan/fceu-
es preciso tomar lo mejor de cada escuela. ba-safari-a-la-estrategia