Cdigo: PGE-02-R12

GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES Versin: 2

Fecha: MAYO 2015

1. IDENTIFICACION:
1.1 GRADO: 11
1.2 PERIODO: Primero
1.3 AREA: CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS
1.4 INT. HORARIA: 2 horas
1.5 EDUCADOR: JORGE ENRIQUE RAMIREZ GALLARDO

2. METODOLOGIA:

El desarrollo de las competencias toma como punto de partida una pregunta

Problmica que busca converger de manera interdisciplinar el camino a su
respuesta. El educador orientara al estudiante a proponer y ser transformador de
su realidad contextual mediante la accin directa de los aprendizajes obtenidos.
Igualmente facilitara el uso de Herramientas TIC/TAC como estrategias
didcticas en la obtencin de un aprendizaje significativo.

3. EVALUACION:

Se evaluara de manera escrita tipo prueba saber.

Anlisis e interpretacin de textos con contenidos econmicos, polticos,
tecnolgicos, cientficos y de salud.
Intervencin y participacin en la clase.
Exposicin y presentacin de noticias.
Participacin en los foros del blog del rea
Trabajos de manera individual y grupal.

4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

COMO INCIDEN LOS PROBLEMAS ECONOMICOS, SOCIALES Y

POLITICOS GLOBALES EN LA ECONOMIA Y LA POLITICA DEL ESTADO
COLOMBIANO?

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5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

5.1 COMPETENCIA 1

Plantea y relaciona los procesos polticos y econmicos colombianos con las

diferentes ideologas que dominan el contexto mundial, como fundamento terico
para comprender las fluctuaciones econmicas y polticas del pas, a travs de
videos, lecturas y pginas web sugeridas.

5.2 MOTIVACIN

LECTURA Vida de perros y el mercado de las pastillas

Lecturas de reflexin pginas 8 y 9 Economa Poltica Santillana 2

Qu sucedera con el mercado de perros finos y de pldoras para mejorar la

imagen si el dinero se agotara?
Cul crees que es el motivo por el cual muchas personas gastan su dinero en
cosas de dudosa utilidad?
Crees que en nuestro pas el dinero est bien repartido? Por qu?

5.3 CONCEPTOS

Economa: la economa puede enmarcarse dentro del grupo de ciencias

sociales ya que se dedica al estudio de los procedimientos productivos y de
intercambio, y al anlisis del consumo de bienes (productos) y servicios. El
vocablo proviene del griego y significa administracin de una casa o familia.
http://definicion.de/economia/#ixzz3zQdvGKuZ

Poltica: La poltica es una actividad orientada en forma ideolgica a la toma de

decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. Tambin puede definirse
como una manera de ejercer el poder con la intencin de resolver o minimizar el
choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad.
La utilizacin del trmino gan popularidad en el siglo V A.C.,
cuando Aristteles desarroll su obra titulada justamente Poltica.
http://definicion.de/politica/#ixzz3zQepHRJ0

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La Bolsa de Valores: es aquella organizacin privada que ofrece a sus miembros,

en consonancia con los mandatos de sus clientes, las facilidades necesarias para
que puedan, entre otras cosas, introducir rdenes, realizar negociaciones de
compra venta de acciones, como ser las acciones de sociedades o compaas
annimas, bonos pblicos, privados, ttulos de participacin, certificados y una
amplia variedad de instrumentos de inversin.
http://www.definicionabc.com/economia/bolsa-de-valores.php

5.4 ACTIVIDADES DE CLASE

Anlisis de documentos la crisis econmica mundial (Pg. 16 Economa
y Poltica 2 Santillana)

Taller No 1 (Pg. 18 Economa y Poltica 2 Santillana)

Debate: Economa poltica (Infrmate:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/politic
a_economica)
Presentacin de noticias
Resumen
Evaluacin

5.5 ACTIVIDADES EXTRACLASE

Lectura: El hombre ms rico de babilonia George S. Classon

(http://www.telmexeducacion.com/proyectos/CasaComputacion/Hombre.p
df)
Participacin en el foro del blog
http://politicayeconomiacolrosarioespinal.blogspot.com.co/

5.6 COMPETENCIA No. 2

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Identifica los principios fundamentales de la democracia como fundamento terico para la

participacin democrtica del gobierno escolar mediante lecturas, manual de
convivencia y peridicos.

5.7 MOTIVACION

la participacin ciudadana

Video: https://www.youtube.com/watch?v=fk93UBlS_po

5.8 CONCEPTOS

Liderazgo: El liderazgo es el arte de influenciar, comandar y conducir a personas.

Una actitud de liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de
personas, atrayendo seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los
comportamientos de estos, e incentivndolos para trabajar por un objetivo comn.
Etimolgicamente, su raz est en el vocablo ingls leader, que significa 'lder', y
se compone con el sufijo "-azgo", que indica condicin o estado.
http://www.significados.com/liderazgo/

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Democracia: La democracia es una forma de gobierno del Estado donde el

poder es ejercido por el pueblo, mediante mecanismos legtimos de participacin
en la toma de decisiones polticas.
El mecanismo fundamental de participacin de la ciudadana es el sufragio
universal, libre, igual, directo y secreto, a travs del cual elige a sus dirigentes para
representarlos en un perodo determinado. Las elecciones se llevan a cabo por los
sistemas de mayora o representacin proporcional, o combinacin de ambos.
http://www.significados.com/democracia/

5.9 ACTIVIDADES DE CLASE

Taller de constitucin: los estudiantes elaboran un mapa de ideas cuyo nombre
es mecanismos de participacin popular. Este ejercicio lo realizan con la
constitucin y lo harn en grupos de tres.
Resumen
Evaluacin

5.10 ACTIVIDADES EXTRACLASE

Participacin en el foro La democracia en voz de todos

https://www.youtube.com/watch?v=HZESLOfDfGY Foro que encontraras en el
blog del rea.
Presentacin informe el hombre ms rico de Babilonia

6. CIBERGRAFIA

http://politicayeconomiacolrosarioespinal.blogspot.com.co/

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