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4º ESO Opción B 06 Trigonometría PDF
4º ESO Opción B 06 Trigonometría PDF
Ejercicios de Trigonometra
1) Indica la medida de estos ngulos en radianes:
a) 0
b) 45
c) 60
d) 120
Resolucin:
Recuerda que 360 son 2 radianes, con lo que para hacer la conversin realizaremos una
simple regla de tres:
e) 0 son 0 rad
f) 45 son 90/360 = /4 rad
g) 60 son 120/360 = /3 rad
h) 120 son 240/360 = 2/3 rad
a) /6 rad
b) 0,8 rad
c) 3/4 rad
d) 3 rad
Resolucin:
Recuerda que 360 son 2 radianes, con lo que para hacer la conversin realizaremos una
simple regla de tres:
e) /6 rad son 30
f) 0,8 rad son 45,83
g) 3/4 rad son 135
h) 3 rad son 540 = 180
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Hijas de Maria Auxiliadora Dpto de Matemticas
Emilio Ferrari, 87 28017 -Madrid
4 ESO opcin B Ejercicios
Resolucin:
Observamos que tenemos un tringulo rectngulo, con lo que podemos aplicar la definicin
del seno, del coseno y de la tangente para calcularlas pues tenemos todos los lados. El
ngulo agudo de menor amplitud ser el de la derecha de la figura as pues:
4) Halla las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo sabiendo
que la hipotenusa y uno de sus catetos miden 13 y 5 centmetros, respectivamente:
Resolucin:
Una vez aqu tendremos 6 razones, 3 para cada ngulo del tringulo y tenemos todos los
datos con que lo que calculamos:
sen = 5 / 13
cos = 12 / 13
tg = 5 / 12
sen = 12 / 13
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cos = 5 / 13
tg = 12 / 5
sen = 3 / 5
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan el seno, podemos obtener el coseno de la siguiente forma:
Una vez aqu y al tener el seno y el coseno aplicamos la definicin de la tangente para
obtenerla:
cos = 1 / 5
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan el coseno, podemos obtener el seno de la siguiente forma:
Una vez aqu y al tener el seno y el coseno aplicamos la definicin de la tangente para
obtenerla:
tg = 4 / 3
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Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan la tangente, podemos obtener el coseno de la siguiente forma:
25cos2 = 9 => cos2 = 9 / 25 => cos = 3 / 5 (al ser un ngulo agudo tomamos
la raz positiva)
Una vez aqu y al tener el coseno podemos aplicar la frmula que lo relaciona con el seno:
Resolucin:
Sabemos que,
sen2 + cos2 = 1
y que
cos2 = 1 sen2
As pues y sustituyendo,
9) La tangente de un ngulo del tercer cuadrante es tg = 4. Halla las otras dos razones
trigonomtricas de este ngulo:
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan la tangente, podemos obtener el coseno de la siguiente forma:
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tg2 + 1 = 1 / cos2 => (4)2 + 1 = 1 / cos2 => 16 + 1 = 1 / cos2
17cos2 = 1 => cos2 = 1 / 17 => cos = (1 / 17) (al ser un ngulo del tercer
cuadrante tomamos la raz negativa pues el coseno en ese cuadrante es negativo)
Una vez aqu y al tener el coseno podemos aplicar la frmula que lo relaciona con el seno:
sen2 + cos2 = 1 => sen2 + ( (17 / 17))2 = 1 => sen2 = 1 (17 / 289)
sen2 = 272 / 289 => sen = (272 / 17) (al ser un ngulo del tercer cuadrante
tomamos la raz negativa pues el seno en ese cuadrante es negativo)
10) Con la ayuda de la calculadora, halla el seno, el coseno y la tangente de estos ngulos:
a) 275
b) 124 16
c) 1,5 rad
d) 2/5
Resolucin:
Para hallar las razones trigonomtricas con la calculadora lo primero que tenemos que mirar
es en que unidades la tenemos. Si nos dan los ngulos en radianes, el smbolo que debe
aparecer en la parte superior de la calculadora es R; si nos lo dan en grados deber aparecer
D. Con estas consideraciones:
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d) sen 2 / 5 rad = sen 1,25663706144 = 0,95105351 (calculadora con R en la parte
superior, y operando con el valor de )
cos 2 / 5 rad = cos 1,25663706144 = 0,30901699 (calculadora con R en la parte
superior, y operando con el valor de )
tg 2 / 5 rad = tg 1,25663706144 = 3,077683537 (calculadora con R en la parte superior,
y operando con el valor de )
a) tg x = 1
b) cos x = 2 / 2
c) sen x = 0
d) cos x = 0,7561
Resolucin:
En este caso hay que dejar la razn trigonomtrica a un lado y los nmeros al otro. Para este
ejercicio ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la razn
trigonomtrica. Como no nos dicen nada, calculadora en D. Para obtenerlo procederemos
as:
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d) cos x = 0,7561 , daremos al botn INV y luego al coseno ( a cos-1, dependiendo de las
calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el arco cuyo coseno vale 0,7561
x = 90
Recuerda, coseno negativo en 2 y 3 cuadrantes, as pues las soluciones sern:
x = 139,1215 + 360 k, k Z
x = 220,8784 + 360 k, k Z
a) 5 rad
b) 5/6 rad
c) 7/4 rad
d) /8 rad
e) 4/3 rad
f) 7/11 rad
Resolucin:
Para pasar radianes a grados aplicaremos una simple regla de tres teniendo en cuenta que 2
rad son 360 . A su vez recordamos que 1 son 60 y que 1 son 60.
a) 450
b) 720
c) 1300
d) 1800
e) 540
f) 900
Resolucin:
Para llevar ngulos positivos a ese intervalo tendremos que restar 360 o mltiplos de ste
hasta que el ngulo este comprendido entre [0 , 360]. As pues:
a) 450 , quitamos 360 => 450 - 360 = 90 ngulo que ya est entre 0 y 360
b) 720 , quitamos 360*2 => 720 - 360*2 = 0 ngulo que ya est entre 0 y 360
c) 1300 , quitamos 360*3 => 1300 - 360*3 = 220 ngulo que ya est entre 0 y 360
d) 1800 , quitamos 360*4 => 1800 - 360*4 = 360 ngulo que ya est entre 0 y 360
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e) 540 , quitamos 360 => 540 - 360 = 180 ngulo que ya est entre 0 y 360
f) 900 , quitamos 360*2 => 900 - 360*2 = 180 ngulo que ya est entre 0 y 360
14) Calcula el ngulo equivalente en sentido positivo a cada uno de los siguientes ngulos.
Utiliza en cada caso la misma unidad de medida en que viene dados:
a) 330
b) 3/4 rad
c) 120
d) /2 rad
Resolucin:
Para calcular el de equivalente en sentido positivo tendremos que sumar 360 o 2 rad. As
pues:
15) Halla las razones trigonomtricas del ngulo en cada tringulo rectngulo:
Resolucin:
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sen = 16 / 20 = 4 / 5 = 0,8
cos = 12 / 20 = 3 / 5 = 0.6
tg = 16 / 12 = 4 / 3 = 1,33333333
Adicionalmente el ngulo vale, usando por ejemplo el seno, arc sen = 4 / 5, = 53,1301
(con la calculadora en D)
sen = 48 / 52 = 12 / 13 = 0,92307692
cos = 20 / 52 = 5 / 13 = 0,38461538
tg = 16 / 12 = 12 / 5 = 2,4
Adicionalmente el ngulo vale, usando por ejemplo el seno, arc sen = 12 / 13,
= 67,3801 (con la calculadora en D)
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16) Calcula las razones trigonomtricas del ngulo :
Resolucin:
Lo primero que observamos es que se trata de un tringulo issceles, y al trazar la altura nos
ha quedado dividido en dos tringulos rectngulos. Si somos capaces de obtener el valor de
los dos catetos podremos calcularlas.
El primero de los catetos, al ser un tringulo issceles, ser la mitad de la base, as pues su
valor ser 12 cm.
El segundo lo obtendremos aplicando el teorema de Pitgoras:
cos = 12 / 25 = 0,48
sen = 21,931712 / 25 = 0,87726848
tg = 21,931712 / 12 = 1,82764266
Adicionalmente el ngulo vale, usando por ejemplo el seno, arc sen = 12 / 25,
= 61,31459798 (con la calculadora en D)
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17) Halla la medida en el sistema sexagesimal de los ngulos del primer cuadrante que cumplen
cada una de las siguientes condiciones:
a) sen = 1 / 5
b) tg = 4
c) cos = 5 / 9
d) sen = 0,4
Resolucin:
En este caso hay que dejar la razn trigonomtrica a un lado y los nmeros al otro. Para este
ejercicio ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la razn
trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en sistema sexagesimal primero en D,
posteriormente transformaremos. Para obtenerlo procederemos as:
c) cos = 5 / 9 , daremos al botn INV y luego al cos ( a cos -1, dependiendo de las
calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el arco cuyo coseno vale 5 / 9
x = 56,25101140
Nos piden ngulo del primer cuadrante con lo que la solucin es la anterior. Tan solo nos
falta pasarlo a sistema sexagesimal. Damos al botn de y:
x = 56 15 03
d) sen = 0,4 , daremos al botn INV y luego al sen ( a sen -1, dependiendo de las
calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el arco cuyo seno vale 0,4
x = 23,57817847
Nos piden ngulo del primer cuadrante con lo que la solucin es la anterior. Tan solo nos
falta pasarlo a sistema sexagesimal. Damos al botn de y:
x = 23 34 41
18) Sin calcular su valor, indica el signo que tienen las siguientes razones trigonomtricas:
a) cos 315
b) sen 150
c) tg 190
d) sen 850
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e) tg 118
f) cos 230
g) sen 340
h) cos 460
Resolucin:
Lo primero que debemos hacer es saber a qu cuadrante pertenece cada ngulo y a partir de
ah obtendremos el signo:
i) cos 315, 315 est en el cuarto cuadrante con lo que el coseno ser positivo
j) sen 150, 150 est en el segundo cuadrante con lo que el seno ser positivo
k) tg 190, 190 est en el tercer cuadrante con lo que la tangente ser positivo
l) sen 850, 850 = 130 + 2 * 360 con lo que est en el segundo cuadrante con lo que el
seno ser positivo
m) tg 118, 118 est en el segundo cuadrante con lo que la tangente ser negativa
n) cos 230, 230 est en el tercer cuadrante con lo que el coseno ser negativo
o) sen 340, 340 est en el cuarto cuadrante con lo que el seno ser negativo
p) cos 460, 460 = 100 + 360 est en el segundo cuadrante con lo que el coseno ser
negativo
19) Halla las otras dos razones trigonomtricas del ngulo en cada caso:
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan el coseno, podemos obtener el seno de la siguiente forma:
sen2 = 13 / 49 => sen = (13 / 7) (tomamos el valor negativo pues nos dicen
que ngulo est en el cuarto cuadrante)
Una vez aqu y al tener el seno y el coseno aplicamos la definicin de la tangente para
obtenerla:
b) Si sen = 3 / 8 y 90 180
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan el seno, podemos obtener el coseno de la siguiente forma:
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sen2 + cos2 = 1 => (3 / 8)2 + cos2 = 1 => cos2 = 1 (9 / 64)
cos2 = 55 / 64 => cos = (55 / 8) (tomamos el valor negativo pues nos dicen
que ngulo est en el segundo cuadrante)
Una vez aqu y al tener el seno y el coseno aplicamos la definicin de la tangente para
obtenerla:
tg = (165 / 55)
c) Si tg = 2 y 180 270
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas. Como nos dan la tangente, podemos obtener el coseno de la siguiente forma:
3cos2 = 1 => cos2 = 1 / 3 => cos = (1 / 3) (al ser un ngulo del tercer
cuadrante tomamos el valor negativo), adems racionalizamos
cos = (3 / 3)
Una vez aqu y al tener el coseno podemos aplicar la frmula que lo relaciona con el seno:
a) sen ( + 180)
Resolucin:
Lo primero que debemos hacer es calcular las otras dos razones trigonomtricas del ngulo
para tenerlas preparadas. Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos
las frmulas de relaciones entre ellas. Como nos dan el coseno, podemos obtener el seno de
la siguiente forma:
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sen2 + cos2 = 1 => sen2 + (12 / 13)2 = 1 => sen2 = 1 (144 / 169)
sen2 = 25 / 169 => sen = 5 / 13 (tomamos el valor positivo pues el ngulo es del
primer cuadrante)
Una vez aqu y al tener el seno y el coseno aplicamos la definicin de la tangente para
obtenerla:
Una vez aqu para el primer caso, nos estn pidiendo el seno del ngulo que difiere en 180
con lo que:
b) tg (90 )
Resolucin:
c) cos (180 )
Resolucin:
d) sen ( )
Resolucin:
a) cos = (3 / 2)
b) 1 2cos x = 0
c) sen = (3 / 2)
d) tg = 1
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Resolucin:
En este caso hay que dejar la razn trigonomtrica a un lado y los nmeros al otro.
a) Para este apartado ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la
razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en grados primero en D. Para
obtenerlo procederemos as:
cos = (3 / 2), calcularemos el valor numrico y daremos al botn INV y luego al cos
( a cos-1, dependiendo de las calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el
arco cuyo coseno vale (3 / 2)
x = 150 + 360 k, k Z
x = 210 + 360 k, k Z (la otra solucin es del tercer cuadrante, opuestos, con lo que la
hemos calculado restando a 360 los 150 del primero)
b) Para este apartado no nos lo dan as, as pues lo primero es despejar. Como nos piden los
ngulos en grados primero en D. Para obtenerlo procederemos as:
c) Para este apartado ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la
razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en grados primero en D. Para
obtenerlo procederemos as:
sen = (3 / 2), calcularemos el valor numrico y daremos al botn INV y luego al sen
( a sen-1, dependiendo de las calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el
arco cuyo seno vale (3 / 2)
x = 60 = 300 + 360 k, k Z
x = 240 + 360 k, k Z (la otra solucin es del tercer cuadrante con lo que la hemos
calculado restado 60)
d) Para este apartado ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la
razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en grados primero en D. Para
obtenerlo procederemos as:
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x = 225 + 360 k, k Z (la otra solucin es del tercer cuadrante con lo que la hemos
calculado sumando 180)
a) tg = 2
b) 2 5 cos x = 6
c) sen x = 0,81
d) 4 sen x + 1 = 0
Resolucin:
En este caso hay que dejar la razn trigonomtrica a un lado y los nmeros al otro.
a) Para este apartado ya nos lo dan as. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el valor de la
razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en radianes primero en R. Para
obtenerlo procederemos as:
b) Para este apartado no nos lo dan as con lo que primero despejaremos. Aqu lo que nos
piden es el ngulo, no el valor de la razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos
en radianes primero en R. Para obtenerlo procederemos as:
cos x = (4 / 5), calcularemos el valor numrico y daremos al botn INV y luego al cos
( a cos-1, dependiendo de las calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el
arco cuyo coseno vale (4 / 5)
x = 2,49809154479 + 2k, k Z
x = 3,78509376239 + 2 k, k Z (la otra solucin es del tercer cuadrante, son opuestos,
con lo que la hemos calculado restando a 2 radianes el primer ngulo)
c) Para este apartado ya nos lo dan despejaremos. Aqu lo que nos piden es el ngulo, no el
valor de la razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos en radianes primero en R.
Para obtenerlo procederemos as:
sen x = 0,81 , calcularemos el valor numrico y daremos al botn INV y luego al sen ( a
sen-1, dependiendo de las calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el arco
cuyo seno vale 0,81
x = 0,944152115154 + 2k, k Z
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x = 2,19744053844 + 2 k, k Z (la otra solucin es del segundo cuadrante, son
ngulos complementarios, con lo que la hemos calculado restando a radianes el primer
ngulo)
d) Para este apartado no nos lo dan as con lo que primero despejaremos. Aqu lo que nos
piden es el ngulo, no el valor de la razn trigonomtrica. Como nos piden los ngulos
en radianes primero en R. Para obtenerlo procederemos as:
sen x = (1 / 5), calcularemos el valor numrico y daremos al botn INV y luego al sen
( a sen-1, dependiendo de las calculadoras), es decir, lo que estamos obteniendo es el
arco cuyo seno vale (1 / 4)
x = 0,20135792079 = 6,08182738639 + 2k, k Z
x = 3,34295057438 + 2 k, k Z (la otra solucin es del tercer cuadrante, son opuestos,
con lo que la hemos calculado restando a 2 radianes el primer ngulo y luego sumar )
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas.
As pues,
sen2 = sen2 , con lo que la igualdad es correcta.(salvo en aquellos casos que hagan
que el coseno sea cero y la tangente infinito, stos sern 90 y 270 ms vueltas
enteras)
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas.
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As pues,
cos = cos , con lo que la igualdad queda demostrada (salvo en aquellos casos que
hagan que el coseno sea cero y la tangente infinito, stos sern 90 y 270 ms
vueltas enteras)
c) ( 1 + tg2 ) * cos2 = 1
Resolucin:
Para calcular las restantes razones trigonomtricas aplicaremos las frmulas de relaciones
entre ellas.
As pues sustituyendo,
1 = 1 con lo que la igualdad queda demostrada (salvo en aquellos casos que hagan
que el coseno sea cero y la tangente infinito, stos sern 90 y 270 ms vueltas
enteras)
24) En el momento del da en que los rayos del sol forman un ngulo de 60 con la horizontal, la
sombra que proyecta un rbol en el suelo es de 2,6 metros.
Resolucin:
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Lo primero y muy til es hacer un esquema del problema para hacernos una ide ay
situarnos
Una vez aqu vemos que se nos ha formado un tringulo rectngulo donde
conocemos un ngulo y uno de los catetos.
h = 4,50333209968 metros
25) Juan ha subido en un globo aerosttico hasta una altura de 50 metros. Sus padres siguen el
vuelo desde el suelo.
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Resolucin:
Lo primero y muy til es hacer un esquema del problema para hacernos una ide ay
situarnos
Una vez aqu vemos que se nos ha formado un tringulo rectngulo donde
conocemos un ngulo y uno de los catetos.
D = 186,6025 metros
b) Si ahora el ngulo cambia al ascender el globo y pasa a ser 60, lo que no cmaiba
es la distancia de los padres de Juan al punto A, con lo que aplicando la frmula
anterior llamando h a la altura del globo tenemos,
tg 60 = 186,6025 / h si calculamos la tg 60 tenemos que:
h = 107,735 metros
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26) Alba va a poner una bombilla de bajo consumo en una lmpara que est situada a 2 metros
del suelo.
Alba mide 1,53 metros, y cada lado de la escalera (de tijera abierta en un ngulo de 50), 70
centmetros. Averigua si alcanza con ella para poner la bombilla
Resolucin:
Lo primero y muy til es hacer un esquema del problema para hacernos una idea y situarnos
Si nos fijamos la escalera forma un tringulo issceles con el suelo. Si la altura h de ese
tringulo ms lo que mide Alba igualan o superan los dos metros podr cambiar la bombilla.
Para el tringulo que hemos extrado de la escalera, tenemos ngulo de 25, y una hipotenusa
de 0,7 metros (recuerda todo en las mismas unidades)
Con lo que 1,53 + 0,6344 > 2, ASI PUES ALBA PODR CAMBIAR LA BOMBILLA
27) Desde un lugar situado junto al pie de una montaa se observa el pico ms alto de la misma
con un ngulo de elevacin de 45. Si se retrocede 1061 metros, el ngulo es de 30.
Calcula la altura de la montaa
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Resolucin:
Lo primero y muy til es hacer un esquema del problema para hacernos una idea y situarnos
Para la figura anterior vemos que se nos han formado dos tringulos rectngulos el APC y el
BPC, de los no conocemos ningn lado pero si uno de sus ngulos.
Adicionalmente tampoco conocemos la distancia de A a C (distancia del primer punto de
observacin) a la que llamaremos x.
La distancia del segundo punto de observacin B a la base C de la montaa entonces ser
x + 1061
Con estos datos podemos plantear lo siguiente:
tg 45 = h / x => 1=h/x
tg 30 = h / (x + 1061) => 0,5773502 = h / (x + 1061)
Que resulta ser un sistema de ecuaciones no lineal con dos ecuaciones con dos incgnitas
que pasaremos a resolver.
Despejamos la x de la primera ecuacin y nos queda que x = h con lo que sustituimos en la
segunda
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Colegio San Jos
Hijas de Maria Auxiliadora Dpto de Matemticas
Emilio Ferrari, 87 28017 -Madrid
4 ESO opcin B Ejercicios
28) Una antena se ha clavado en el suelo. Para que permanezca vertical y bien sujera se han
colocado dos anclajes en el suelo a ambos lados de la antena alineados con su base.
La distancia entre los anclajes es de 40 metros y si se observa la parte ms alta de la antena
desde cada uno de ellos, los ngulos de elevacin son de 30 y 60, respectivamente.
Calcula la altura de la antena.
Resolucin:
Lo primero y muy til es hacer un esquema del problema para hacernos una idea y situarnos
Como podemos ver en la figura se nos han formado dos tringulo rectngulos en los que
desconocemos los lados. Si llamamos x a la distancia de la base de uno de los anclajes (por
ejemplo el del que forma el ngulo de 30), la otra distancia ser 40 x.
As ahora podemos hacer
tg 30 = h / x => 0,5773502 = h / x
tg 60 = h / (40 x) => 1,7320508 = h / (40 x)
Que como podemos ver se trata de un sistema de ecuaciones no lineal de dos ecuaciones con
dos incgnitas que pasamos a resolver.
h = 0,5773502x
h = 1,7320508(40 x)
As pues,
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h = 0,5773502 * 30 = 17.320506 m
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