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LABORATORIO # 2
CIRCUITOS ELECTRICOS
Estudiante: Jorge Luis Ortz Oyos 213049
Estudiante: Jesus Leonel Ramrez Portilla 812050
Estudiante: Juan David Torres Rodrguez 213080
Estudiante: Luis Felipe Tipaz Colimba 213558
Grupo 14
Profesor: Cesar Arango Lemoine
Monitor: Diego Alejandro Aristizabal
Monitor: Dahiana Lopez Garca
Universidad Nacional De Colombia - Sede Manizales
Index TermsCapacitancia, inductancia, resistencia, reso- llamados divisiones), entonces se cuentan las divi-
nancia, factor de potencia, . siones que representan la medida de 180 grados a
esta distancia se le denota D, entonces se mide la
I. I NTRODUCCI ON distancia desde el origen temporal de la onda de
referencia hasta el origen de la segunda onda, a
Un adecuado aprendizaje de la solucion y anpalisis de esa distancia se le denomina d. Finalmente se usa
los circuitos electricos debe estar acompanado de una la siguiente formula.
componente practica que permita al estudiante observar
y analizar el comportamiento de los circuitos electricos d
Angulo de F ase = 180
en la vida real. D
Es por esto que la presente practica de laboratorio se
enfoca en que los estudiantes del curso puedan observar
el comportamiento de los componentes existentes en la
teora de circuitos y con esto realicen un analisis que
permita encontrar las diferencias existentes entre la teora
y la practica.
II. O BJETIVOS
Tener contacto con las maquinas de corriente alter-
na, aplicando las respectivas normas de seguridad.
Afianzar los conceptos teoricos, con la implemen-
tacion de los mismo en la practica.
Figura 1. Desfase en un osciloscopio
Figura 3. Circuito #1
Con:
R = 250
L = 874 mH
3. Que tipo de medida presenta el multimetro I = 65, 32 ]0 mA; VRs = 16, 33 ]0 volts
valor eficaz o valor maximo? (2)
Un multimetro mide y muestra en pantalla el valor
eficaz o valor RMS (Root Mean Square)
Figura 5. Circuito #2
L = 88, 96103 ]0 392, 730 ]71, 287
VL = IZ
Con:
VL = 6, 341 ]71, 287
R1 = 250
L1 = 874 mH
R2 = 428
L2 = 432 mH
VT = VR + VL = 22, 240 ]0 + 6, 341 ]71, 287
(17)
Con la ecuacion
62, 145 + 16, 1 XL1 = 329, 490 XL2 = 329, 490 (21)
RP rom =
2 entonces:
Z1 = 413, 59 ]52 (22)
I1 = 59, 79 ]0 mA (24)
V 24, 73 ]0
I2 = =
Z2 457, 938 ]20, 83
Segunda Rama:
P2 = 1248 mW
Figura 7. Circuito #2 con capacitor
Las corrientes:
24, 73 ]0
I1 =
413, 59 ]52
I1 = 59, 79 ] 52 mA (30)
24, 73 ]0
I2 =
457, 938 ]20, 83
24, 73 ]0
I3 =
110, 98 ] 90
V2 V2
Q= Xc =
Xc Q
(24, 73)2
Xc = = 110, 98
5510, 54
1
C= = 23, 9f (37)
2 60Hz 110, 98
3. CIRCUITO #3
A continuacion se presentan los calculos del cir-
Figura 8. Diagrama de Potencias Circuito # 2 cuito #3 para tres distintos valores de Inductancia.
7
1
XC = = 484, 077
2 60Hz 5, 18f
XL1 = 2 60Hz 0, 141H = 53, 15
Entonces
Z1 = R1 + jXL
VL = 7, 13 ]77, 72 volts
Figura 11. Circuito #3 con L2 = 1, 088 H VRama1 = VR1 + VL2 = 35, 5 ]0 volts (46)
Calculos de tension en Rama #2 con
VRM S
VC = I2 XC = 60, 75103 ]61, 39 484, 047 ]90 I1RM S = = 99, 2 ] 43, 676 mA
Z1
Tabla #5
Figura 13. Corriente vs Inductancia Datos Experimentales Teoricos Simulados
IT 180 mA 177,92 mA 178,415 mA
I3 224,81 mA 222,83 mA 222,82 mA
VC 24,73 v 24, 74 v 24,60 v
VI. A N ALISIS Y R ESULTADOS
TABLAS DE DATOS Para el circuito #3
Circuito #2
Figura 22. Tensiones Circuito #2 con capacitor conectado Figura 24. Circuito #3 con L1 = 0, 141 H
Circuito #3
Variando L1 = 0, 141 H
15
Variando L2 = 1, 088 H
Variando L3 = 0, 618 H
16
VII. C ONCLUSIONES
Existen muchos factores que alteran la obtencion
perfecta de los datos medidos en la practica, entre
estos estan, desgaste de las maquinas del laborato-
rio (con el paso del tiempo estas se deterioran de
forma natural), la descalibracion de los instrumen-
tos de medida, errores humanos (mala utilizacion
de los instrumentos de medida y/o mala lectura de
los datos medidos), la proteccion del neutro que
hacia que se disparara el fusible del laboratorio,
la minima resistencia que aportan al circuito los
cables de conexion y la temperatura.
En la Figura #8. Diagrama de Potencias Circuito
# 2, se puede notar que al hacer la correccion del
factor de potencia con la carga capacitiva conectada
en paralelo, la potencia reactiva capacitiva es mayor
que la potencia reactiva inductiva, lo que genera
un factor de potencia de 60 , a partir de este
resultado es notable que no se hizo una correccion
adecuada del factor de potencia equivalente a la
unidad.
R EFERENCIAS
[1] FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS, Carlos
Velasquez y Jose Ramrez 2012.
[2] CIRCUITOS ELECTRICOS, Richard C. Dorf, James A. Svobo-
da 7ma Edicion.
[3] ANALISIS BASICO DE CIRCUITOS EN INGENIERIA, J.
David Irwin. 5ta Edicion 1997.