POR UN AMBIENTE ESCOLAR SANO

Lema
“Primero, fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre, ahora es
necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza” Víctor Hugo

Identificación

 proyecto. “Por un ambiente escolar sano”

 Lugar. Escuela sede las delicias de la institución Educativa Técnica Luis Carlos
Galán Sarmiento.
 Nombre del grupo. Onces Unidos
 Docente acompañante. Janneth Rivera
 ¿Cuándo? Se llevará a cabo en el primer semestre del año 2012 (con
posibilidad de alargue)

Formulación del Problema

Desde la creación de la Institución Educativa Luis Carlos Galán sede Delicias se ha visto
la falta de conciencia de parte de los estudiantes hacia el medio ambiente y la misma
escuela; por ello unos maestros han decidido recuperar la zona verde, en conjunto con
nosotros los estudiantes del grado 11°.

 Problemas presentes.
 Deterioro de la imagen de la institución a causa del arrojo
indiscriminado de basuras en las zonas verdes de la misma.
 Mal tratamiento y desperdicio de las aguas.
 Contaminación auditiva.
 Contaminación visual.

 Problema prioritario.
 Deterioro de la imagen de la institución a causa del arrojo
indiscriminado de basuras en las zonas verdes de la misma.

Objetivos generales.
Promover una cultura ambiental, mediante estrategias pedagógicas de sensibilización
y capacitación a los estudiantes, que permitan el manejo adecuado de los residuos,
para lograr la conservación de las zonas verdes y por ende el mejoramiento de la
calidad de vida de la comunidad educativa.
Objetivos específicos.
 Concientizar a los alumnos del rol que desempeñan en su ambiente y su
responsabilidad frente a su conservación y mejoramiento de este.
 Generar sentido de pertenencia por los estudiantes para la institución.
 Capacitar a los estudiantes, a través de estrategias pedagógicas sobre el
manejo integral de los residuos.
 Fortalecer valores ambientales en la comunidad educativa

Justificación

 Este proyecto, lo hacemos primero que todo por ser una tarea de ética y
valores, y por colaboración a la escuela que nos educó en primaria.
 Lugar o espacio: Escuela sede las delicias de la institución Educativa Técnica
Luis Carlos Galán Sarmiento.
 Tiempo: Se llevará a cabo en el primer semestre del año 2012 (con posibilidad
de alargue)
 Financiación: todos los elementos necesarios para la elaboración del proyecto
son aportados por el grupo ecológico “Onces Unidos”.

Ubicación geografía.
La Institución Educativa Técnica Luis Carlos Galán Sarmiento sede Delicias se
encuentra actualmente ubicada en la comuna #6 barrió las delicias, es un barrio común
de estrato uno, en la parte de atrás de la Institución Educativa, cruza una pequeña
quebrada que es utilizada como vertedero de desechos orgánicos e inorgánicos.

Marco de referencia.

 Fundamento teórico: ¿Por qué no arrojar basuras?

* No contribuye a embellecer la ciudad o paisajes; ¿a quién le gustaría caminar

entre basura, con las calles y lugares sucios, que los niños jueguen en esos
sitios?
* Inundación: En tiempo de lluvia la basura tapa los drenajes y alcantarillados
provocando inundaciones.
* Efecto eco: Si cada persona tira solo un papelito al piso, pero si multiplicamos
por cada habitante; al final del día tendremos un montón de basura.
* Calor: Cuando el clima es caluroso, genera un proceso de putrefacción más
rápido, dando olores y bichos como ratas, cucarachas, etc.
* Salud: Tanto las inundaciones, como los olores, los bichos y hasta el mal
efecto visual perjudican nuestra salud.
 * Ecosistema: Se contaminan los ecosistemas tanto terrestres, marítimos,
acuáticos.
* El Costo: existe una ley ecológica que señala "toda acción (impacto
ambiental, contaminación, basura, etc.) tiene un costo, que tarde o temprano
afecta al ser humano, porque la materia no se destruye solo se transforma".

 Antecedentes del tema o problemática

En años pasados, estudiantes de los grados 11° han realizado proyectos
ambientales, que han ayudado mucho a la misma institución, pero nos hemos
podido dar cuenta a través de la sociedad que a pesar de que se hagan estos
proyectos los estudiantes no presentan un cambio favorable hacia la
naturaleza, se ha llegado a la conclusión de que debe ser fuerte la capacitación
a los estudiantes de la Institución Educativa LCG Sede Delicias para que ellos
sean conscientes de lo que pasa al arrojar desechos al piso y a las zonas verdes.

 Hipótesis
 ¿Se presentará un cambio en el cuidado del ambiente por parte de los
estudiantes?
 ¿Mejorará el aspecto de la institución?
 ¿Con menor contaminación hacia la zona verde, mejorará el ambiente,
la salud y la calidad de vida de estudiantes y docentes, al igual que la
sociedad que los rodea?

Priorización de necesidades.
 Recoger las basuras
 Mejoramiento de la calidad de su entorno.
 Hacer entender a la rectoría de los problemas pidiendo su colaboración.
 Proyectar en los estudiantes el tema del el arrojo de basuras, para que se vea el
cambio a favor del ambiente y de ellos por parte de si mismos.

Frentes de trabajo.
Para desarrollar el proyecto participan los siguientes estudiantes:

- Aroca Víctor Andrés

- Caicedo Wilson Alexander
- Castrillón Claudia Biviana
- Falla Gina Alexandra
- Fonseca Sebastián
- González Simón Andrés
- Leyton Yuri Jasbleidy
 - Malpud Luz Mary
- Orjuela Tania Vanesa
- Patiño Jhon Edison
- Rodríguez Mixsy Rocío
- Rojas Jessica
- Torres Rodríguez Juan David
- Uribe Mario Alejandro

Metodología.
1. A partir de la observación de terminar las necesidades que posee las
necesidades.
2. Hacer una limpieza masiva de la zona verde ubicada en la parte occidental de la
institución.
3. Embellecimiento de la zona.
4. Concientizar a los estudiantes a través de charlas e imágenes alusivas.

 Población y muestra
Se recolectará información a través de encuestas y entrevistas a miembros de
la sociedad educativa como los son los docentes y los vecinos de la misma, que
se ven afectados o beneficiados con el ambiente de la Institución Educativa.

 Técnicas de análisis.
El proyecto se llevará a cabo de acuerdo a la información recolectada en
encuestas y entrevistas hechas a la sociedad.

Aspectos administrativos.
1. Dependemos de la colaboración del rector para los mejoramientos que están
dispuestos para la institución
2. Tenemos el apoyo de los docentes y el entusiasmo de los estudiantes.
3. Tenemos el apoyo y orientación por parte de la docente de ética y valores
Janeth Rivera.

 Recursos humanos
Los miembros del grupo ecológico “Onces Unidos” participarán en el desarrollo
y recolección de datos para la ejecución del proyecto.

 Cronograma
Las fechas para el desarrollo del proyecto no son fijas, por lo tanto
tendremos que acordarlas de acuerdo al horario de estudio de los
miembros del proyecto en la Sede Principal.
Resultados esperados.
1. Lograr una imagen agradable de la institución para los docentes y estudiantes
2. Dejar preparada la zona verde para la utilización de los docentes (proyecto)
3. Crear conciencia en los estudiantes para que conserven la institución para las
siguientes generaciones
4. Cambio de actitud en la comunidad educativa

Imágenes antes del proyecto

Previa del estado de la

Institución Educativa, desde
fuera de ésta.

Gravísimo estado de la zona

verde al occidente de la
Institución Educativa.
Basura alojada en un aula de
almacenamiento de enceres.