Universidad Autnoma de Aguascalientes

Doctorado en Estudios Socioculturales

Hctor Manuel Rodrguez Figueroa
Una invitacin a la sociologa reflexiva. Bourdieu & Wacquant

Pierre Bourdieu (Denguin, el 1 agosto 1930 - Pars el 23 enero de 2002). Estudi

filosofa en Pars en la cole Normale Suprieure. Desde 1955 ejerci como
profesor, primero en el Instituto de Moulins (Allier) y despus en Argelia (1958-
1960), Pars y Lille. En el perodo argelino (1958 a 1960) comenz sus trabajos de
investigacin que fundamentarn la reputacin que ms tarde alcanzar en la
sociologa. Loc Wacquant (1960, Montpellier) es un socilogo especializado
en sociologa urbana, desigualdad racial, cuerpo, etnografa y teora social.
Profesor de Sociologa e Investigador de la Universidad de California, Berkeley, e
Investigador en el Centre de sociologie europenne en Pars. (Wikipedia)

El captulo denominado transmitir un oficio de Bourdieu & Wacquant (2005) me

pareci una excelente introduccin para estudiantes de recin ingreso a sociologa
de lo que se pueden esperar al encaminarse por esta profesin que implica
adquirir nuevos ojos. Me gust la idea de que para desembarazarse de los
horrores de presentar un proyecto de investigacin hay que empezar por aprender
a rerse de los propios errores. Que ms bien hay que entender que el proceso de
investigacin se trata de una serie de aproximaciones sucesivas que trazan una
especie de helicoide que se va construyendo en diferentes idas y vueltas. Lo cual
puede ayudar a los estudiantes principiantes cual es el papel del tutor de sus
proyectos: El socilogo ensea por medio de sugerencias prcticas, y en esto se
parece mucho a un entrenador que imita una jugada ("si yo fuera tu hara esto...")
o "corrigiendo" las practicas a medida que se las ejecuta, en el espritu de la
prctica misma ("Yo no formularia esa pregunta, al menos no de esa forma")
(2005, p. 313).

De acuerdo con (Bourdieu & Wacquant, 2005)el poder de un modo de pensar

nunca se manifiesta ms claramente que en su capacidad de transmutar objetos
socialmente insignificantes en objetos cientficos (p. 308), esto slo se puede
alcanzar al traducir problemas altamente abstractos a operaciones cientficas
totalmente prcticas (p. 309).
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Doctorado en Estudios Socioculturales
Hctor Manuel Rodrguez Figueroa
El captulo de Bourdieu & Wacquant (2005) sobre pensar relacionalmente sube
considerablemente la discusin, primero plantean que la divisin entre teora y
metodologa ha sido en detrimento de la prctica de las ciencias sociales. Aqu
plantean algo que es muy importante para mi trabajo de investigacin Debemos
tratar, en todos los casos, de movilizar todas las tcnicas que sean relevantes y
prcticamente utilizables, dada la definicin del objeto y las principales
condiciones de la recoleccin de datos (pp. 316-317), ya que pienso echar mano
de diversas tcnicas para captar un fenmeno que por su omnipresencia tiende a
la invisibilidad, como lo es tanto la vida cotidiana como, en cierto sentido, la
convivencia. Sobre el pensar relacionalmente como la tarea primordial del
socilogo me parece que es algo que muy fcilmente se nos escapa en la mayora
de las investigaciones sociolgicas, lo que no es una tarea sencilla, pero a la que
debemos abocarnos, y me pareci muy til la propuesta de realizar un cuadro de
las propiedades pertinentes de un conjunto de agentes o instituciones.

El captulo sobre la duda radical me record a Descartes y Durkheim, as como el

concepto metodolgico de reflexividad, pero llevado al lmite, donde incluso el
lenguaje y la posicin que ocupa en los distintos campos el observador deben
considerarse, e incluso seala que no alcanza con romper con el sentido comn
ordinario, o con el sentido comn acadmico en su forma habitual. Debemos
romper tambin con los instrumentos de ruptura que niegan la experiencia misma
contra la cual han sido construidos (Bourdieu & Wacquant, 2005, p. 346). Ante lo
cual propone lo que denomina como objetivacin participante.

Ya haba ledo los reclamos de Bourdieu a los metodlogos como Lazarfield, pero
nunca me ha convencido de rebajarlos a la ciencia de los asnos, ya que, aunque
suelen abordar partes poco llamativas de la investigacin, me parecen siempre
presupuestos indispensables para la labor de investigar.

Bibliografa
Bourdieu, P., & Wacquant, L. (2005). Una invitacin a la sociologa reflexiva.
Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores.