PLAN DE CLASE

CURSO: 2 medio SECTOR: Matemtica UNIDAD: ngulos y proporcionalidad en la circunferencia FECHA:

TTULO: ngulos en la circunferencia CLASE : N 2

CONTENIDOS POR EJE HABILIDAD

Geometra: ngulos y proporcionalidad en la circunferencia. - Identificar ngulos del centro e inscritos en la
circunferencia.
INDICADORES DE EVALUACIN - Relacionar las medidas de los ngulos del centro
- Identifican ngulos del centro e inscritos en la circunferencia. e inscritos con la medida del arco.
- Relacionan las medidas de los ngulos del centro e inscritos con la medida del arco. - Calcular las medidas de ngulos y arcos
- Calculan las medidas de ngulos y arcos utilizando teoremas del ngulo del centro e inscrito. utilizando teoremas del ngulo del centro e
- Calculan el rea y permetro de un sector circular inscrito.
- Calcular el rea y permetro de un sector circular
INICIO MOTIVACIN (15 minutos) RECURSOS REQUERIDOS
- El docente pregunta a los alumnos y alumnas: - Texto del Alumno (TA): pp. 208 a 214
- Nombre tres elementos de una circunferencia.
- Qu es subtender?
- Cmo puedo representar el centro de una circunferencia?
- Cul ser la longitud de un arco si su radio mide 4 cm y lo subtiende un arco de 60?
- Les comenta que durante la clase trabajarn con los ngulos de una circunferencia.
- Leen en conjunto la informacin sobre los ngulos en la Circunferencia (p. 208 TA) reconociendo los
ngulos del centro e inscrito y demostrando la relacin de stos con la medida del arco que los
subtiende en el caso 1.
DESARROLLO ACTIVIDADES (60 minutos)
- Analizan en conjunto los casos 2 y 3 (pp. 209 y 210 TA) demostrando y aplicando la relacin de los ngulos con la medida del arco.
- Luego, reconocen los Corolarios y Teoremas (pp. 210 y 212 TA) utilizados con los ngulos inscritos y del centro en los ejemplos mostrados.
- El docente les pide resolver el Practica (pp. 212 y 213 TA), se revisa de forma individual aclarando las dudas.
CIERRE - ACTIVIDADES ( 15 minutos)
- Revisan en conjunto los Ejercicios Resueltos (p. 214 TA) calculando el rea y permetro de un sector circular.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.