Objetivo: Desarrollar la funcin respiratoria

Actividad: Ejercicios de respiracin

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.

Hacer que el Estos ejercicios Se le pide al menor que se Slo se necesitar una 5 10 minutos Se evaluara mediante
menor tenga una podemos siente con la espalda recta, los silla una lista de cotejo, con
mejor hacerlos de hombros hacia atrs y sacando los siguientes
respiracin forma que el nio pecho, que cierre la boca y indicadores:
este sentado, tome lentamente aire por la
logrando una nariz y despus que suelte el Postura recta
postura recta aire lentamente por la boca, Forma correcta
para que este respirando as varias veces de respiracin
ms relajado
Objetivo General: Desarrollar la motricidad articulatoria

Actividad: Ejercicios con la lengua.

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.
Facilitar los Estos ejercicios Se le pide al nio que abra la
movimientos podemos boca, y que saque la lengua No se necesitara 5 10 minutos Se evaluara mediante
linguales en las 4 hacerlos hacia afuera y la vaya moviendo materiales extras. una lista de cotejo, con
direccines fcilmente en a media que nosotros le los siguientes
cualquier sitio, lo digamos en que direccin indicadores:
que se necesita moverla, s es la derecha,
es que el menor izquierda, arriba o abajo. Responde
nos preste mucha correctamente al
atencin debido a ejercicio
las interrogantes. indicado.
Objetivo: Normalizacin de la voz

Actividad: Calentamiento de la voz

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.
Evitar un cuadro Se le pide al menor estando de
de sobrecarga Se realizaran pie con los pies ligeramente No se necesitaran 5 10 minutos. Se evaluara mediante
vocal serie de ejercicios separados levantamos los materiales extras. una lista de cotejo, con
Disminuir el que permiten el brazos hacia el techo. Con una los siguientes
abuso y mal uso calentamiento de mano nos sujetamos la mueca indicadores:
vocal. la musculatura del otro brazo y tiramos de ella
involucrada en la hacia arriba estirando la Postura indicada
produccin de la musculatura del lado del brazo Ejercicios de
voz, tanto como sujetado, mantenemos la estiramiento
el sistema tensin unos segundos y indicado
respiratorio, relajamos. Tiempo indicado
articulatorio,
fonatorio, y de
resonancia
Objetivo: Desarrollo del aspecto lxico-gramatical del lenguaje

Actividad: Ejercicios de trabalenguas

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.

Mejorar la Antes de realizar Se les entregara una hoja con Hoja con trabalenguas 10 - 15 minutos Se evaluara mediante
rapidez y la el ejercicios de un trabalenguas al menor, de una lista de cotejo, con
pronunciacin de trabalenguas, se manera que este puede los siguientes
las palabras le indica al nio aprendrselo, leerlo y repetirlo indicadores:
que haremos un en voz alta, esto se aplicar
juego donde como un juego teraputico Capacidad de
tiene que decir el pronunciar cada
trabalenguas sin palabra
errores en lo ms correctamente.
rpido posible. Velocidad de
pronunciacin de
cada palabra.
Numero de
errores.
Objetivo: Desarrollo de los procesos fonolgicos.

Actividad: Ejercicios de comparacin de imgenes y sonidos.

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.

Mejorar el lxico Lectura Se le presentar al menor una Imgenes 10 - 15 Se evaluara mediante una
de aquellas connotativa y serie de imgenes con su minutos lista de cotejo, con los
palabras que denotativa de las nombre correspondiente, el siguientes indicadores:
suenan parecido imgenes que tendr que repetir las palabras
pero tienen acompaen al y sealarme la diferencia entre Pronunciacin
distintos texto para sus significados correctamente de
significados. mejorar los las palabras.
procesos Reconocimiento de
fonolgicos las imgenes acorde
a cada significado.
Objetivo: Desarrollo de la percepcin auditiva y fonemtica

Actividad: Sonidos de palabras separadas por slabas

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.

Facilitar el buen Mediante el uso Se escribirn en la pizarra Pizarrn y plumn 10 - 15 minutos Se evaluara mediante
uso de las de silabas el nio palabras divididas por slabas, y una lista de cotejo, con
palabras con podr captar el nio tendr que decirla de los siguientes
ejercicios de mejor el sonido, manera lenta para captar el indicadores:
separacin de es por eso que se sonido de cada palabra
slabas necesitar correctamente Repite
concentracin y correctamente la
un ambiente separacin de
tranquilo. silabas.
Buena captacin
de sonidos.
Objetivo: Desarrollar la articulacin y modulacin

Actividad: Modulacin de palabras con un obstculo.

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.

Lograr una El nio deber Se le pedir al menor que abra Lapiz. 10 - 15 minutos Se evaluara mediante
correcta tener la la boca y que se ponga un lpiz una lista de cotejo, con
modulacin con capacidad de de forma horizontal y que los siguientes
una serie de modular y repita las palabras que les indicadores:
ejercicios articular palabras sealemos y luego sin el lpiz
con un objeto en Capacidad de
la boca. modular y
pronunciar las
palabras con el
lpiz en la boca.
Capacidad de
modular y
pronunciar las
palabras sin el
lpiz.
Objetivo: Desarrollar la entonacin y fraseo

Actividad: Lectura de texto y correcta entonacin de palabras

Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin

Especfico Met.
Esto lograr que
Capacidad de se mejore el Se le dar al nio un texto en Hoja con texto 10 - 15 minutos Se evaluara mediante
diferenciar fraseo, se refiere una hoja que contenga los una lista de cotejo, con
tonalidades en a los recursos que diferentes signos de los siguientes
cada palabra y se utilizan para puntuacin, exclamacin e indicadores:
pausas en el variar las frases, interrogacin y el ser capaz de
texto que se le para que no respetar aquellos sonidos y Respeta pausas
entregar suenen planas, es pausas que estn presentes. Respetas signos
decir, matices, de exclamacin,
cesuras, pausas, interrogacin
tonos, etctera. Entonacin
correcta.
 Objetivo Estrategia / Sug. Actividad Materiales / Recursos Tiempo Evaluacin
Especfico Met.

10 - 15 minutos Se evaluara mediante

una lista de cotejo, con
los siguientes
indicadores: