Guía de Aprendizaje

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Cdigo: F004-P006-
GUA DE APRENDIZAJE
GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N 06
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Programa de Cdigo:
Formacin: 621121
ESPECIALIZACIN Versin:
TECNOLGICA 02
DISEO Y
DESARROLLO
INVESTIGACIONES DE
MERCADO
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
INVESTIGACIONES DE
MERCADO COMO UNA
FILOSOFA PARA LA
COMPETITIVIDAD
Fase del Proyecto: ANLISIS
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de Materiales de

Proyecto: Aprendizaje: Formacin: Formacin:
(Escenario)
Aplicar tcnicas e Emplear tcnicas
instrumentos para matemticas y LMS, REDES Consumible:
suministrar informacin estadsticas para SOCIALES, REDES (Contenido 6)
pertinente respecto al procesar, evaluar DE BIBLIOTECAS
mercado de la empresa. e interpretar datos, VIRTUALES,
que nos permitan SISTEMAS
generar ESPECIALIZADOS
informacin vlida DE INFORMACIN,
para la toma de AMBIENTES
decisiones. VIRTUALES DE
APRENDIZAJE.
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Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI
Resultados de Competencia:
Aprendizaje:
Encuestar al grupo
Analizar la informacin objetivo de
de la investigacin investigacin
cuantitativa a partir de la teniendo en
lgica matemtica y los cuenta la tcnica
clculos estadsticos. de recoleccin e
instructivos de
Interpretar la informacin aplicacin.
durante el proceso de la
investigacin cualitativa Desarrollar
de acuerdo al diseo estudios
metodolgico del cualitativos segn
proyecto de el diseo
investigacin. metodolgico de
investigacin.
Duracin de la Gua
(en horas):
88 Horas
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Fecha: 30/09/2013
2. INTRODUCCIN
Estimado aprendiz:
La toma de decisiones a nivel gerencial depende en gran parte de los mtodos

estadsticos y matemticos que se utilicen al momento de realizar una investigacin de
mercados. De acuerdo con esto, es de suma importancia que tanto gerentes como
empresarios estn al tanto de los razonamientos estadsticos como una herramienta
poderosa en la investigacin de mercados.
Conocer las tcnicas matemticas y estadsticas permite alcanzar la objetividad sobre

los datos de la investigacin, cualidad y requisito fundamental para aplicar los nuevos
desarrollos de software que facilitan el procesamiento, anlisis e interpretacin de la
informacin o de los resultados estadsticos obtenidos en la investigacin de mercados.
Estos datos deben ser verdaderos, reales y razonables por parte del sujeto que realiza
la accin, de tal forma que se conviertan en informacin vlida para la toma de
decisiones de mercadeo.
De esta forma, la estadstica se convierte en una herramienta elemental que ayuda a

corroborar hiptesis y proporciona una base matemtica a las observaciones
realizadas. Es importante destacar que la estadstica es una ciencia probabilstica y no
tiene lugar para afirmaciones definitivas o negaciones concluyentes, ya que siempre
est dentro de un margen de error o un nivel de significacin.
La implementacin de esta Gua de Aprendizaje, ayudar en la toma decisiones dentro

de una empresa, aconsejando para tal fin que se considere la informacin
proporcionada por los datos arrojados en una investigacin de mercados, los cuales en
algunas ocasiones no son tenidos en cuenta. Se presentar, adems, un sumario de
tcnicas y herramientas para la recopilacin y presentacin de informacin, intervalos
de confianza y pruebas de hiptesis.
Durante el desarrollo de esta gua, usted deber realizar una serie de evidencias que al
finalizar la misma le permitirn analizar la informacin de la investigacin cuantitativa a
partir de la lgica matemtica y los clculos estadsticos e interpretar la informacin
durante el proceso de la investigacin cualitativa, de acuerdo al diseo metodolgico
del Proyecto de Investigacin de Mercados.
Adems, como apoyo para el desarrollo de la gua, el aprendiz tendr la tutora

necesaria para alcanzar con satisfaccin el Resultado de Aprendizaje establecido en
esta actividad.
Tenga presente que para la realizacin de algunas evidencias se hace necesario
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referirse a lecturas, vdeos u otros referentes bibliogrficos que se encuentran en la ruta

correspondiente al material complementario. Evite usar contenidos, fragmentos de
textos y parafraseo, sin la correspondiente referencia y cita.
Finalmente, recuerde la puntualidad y compromiso en la entrega de todas las

evidencias para un adecuado proceso y culminacin del programa de formacin.
CONTINUEMOS!
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3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexin Inicial
Evidencia 1: Foro Qu tan importantes son las tcnicas matemticas y

estadsticas para el anlisis e interpretacin de los datos?
De acuerdo a lo observado en el contenido de estudio y lo desarrollado en la

actividad de afianzamiento d su opinin con respecto a las siguientes frases:
Tres de cada cuatro americanos representan el 75% de la poblacin.

No esperes a que te toque el turno de hablar: escucha de veras y sers
diferente.
El estudio profundo de la naturaleza es la fuente ms frtil de descubrimientos
matemticos.
Recomendacin:
Es importante que complemente la informacin del Foro con la opinin de cada

una de las frases y con aportes a las respuestas de dos de sus compaeros como
mnimo.
Realice su aporte a la Evidencia 1: Foro Qu tan importante son las

tcnicas matemticas y estadsticas para el anlisis e interpretacin de los
datos?, en la siguiente ruta:
Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Evidencias de la Actividad de
Aprendizaje 6 / Evidencia 1: Foro Qu tan importantes son las tcnicas
matemticas y estadsticas para el anlisis e interpretacin de los datos?
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3.2. Actividades de Contextualizacin e Identificacin de Conocimientos

Necesarios para el Aprendizaje
Evidencia 2: Cuadro Sinptico Tipos de muestreo y sus principales

aplicaciones
Para el desarrollo de esta actividad usted debe remitirse al contenido de estudio

denominado Anlisis e interpretacin de los datos estadsticos resultantes de la
investigacin de mercados para la toma de decisiones y dems fuentes
confiables encontradas por usted en internet. Luego realice un cuadro sinptico en
donde se identifiquen Los diferentes tipos de muestreo y sus principales
aplicaciones. Para el diseo del cuadro sinptico tenga en cuenta el siguiente
documento:
Documento: Pautas para realizar un cuadro sinptico.
Disponible en la siguiente ruta:
Men principal / Materiales del Programa / Proyecto Formativo / Fase Anlisis

/ Actividad de proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Material
Complementario / Documento: Pautas para realizar un cuadro sinptico.
Realice su aporte a la Evidencia 2: Cuadro Sinptico Tipos de muestreo y

sus principales aplicaciones, en la siguiente ruta:

proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Evidencias de la Actividad de
Aprendizaje 6 / Evidencia 2: Cuadro Sinptico Tipos de muestreo y sus
principales aplicaciones
Evidencia 3: Actividad Interactiva Identificacin de conceptos para el

anlisis e interpretacin de datos
Para el desarrollo de esta actividad usted encontrar dos columnas, una

corresponde a los principales conceptos en el proceso de anlisis e interpretacin
de datos, y la otra a sus respectivas definiciones. Usted deber relacionar las dos
columnas escribiendo dentro del parntesis el nmero de la opcin correcta.
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Al terminar de ubicar los nmeros le aparecer su respectiva calificacin. Tenga

en cuenta que slo hasta obtener un resultado igual o mayor a 4/5, podr hacer
clic en el botn Enviar, slo este puntaje le permitir aprobar la actividad.
Si usted no obtuvo el resultado solicitado, haga clic en el botn Reintentar y

realice nuevamente la actividad.
Recuerde que usted cuenta con tres intentos para realizar esta actividad.
NOTA:
Una vez haya enviado su calificacin es necesario que verifique su nota

en el Centro de Calificaciones; si sta no aparece por favor realice la
actividad nuevamente.
Realice su aporte a la Evidencia 3: Actividad Interactiva Identificacin de

conceptos para el anlisis e interpretacin de datos en la siguiente ruta:

proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Evidencias de la Actividad de
Aprendizaje 6 / Evidencia 3: Actividad Interactiva Identificacin de conceptos
para el anlisis e interpretacin de datos
Evidencia 4: Evidencia 4: Actividad Interactiva Proceso para el Anlisis

e Interpretacin de Datos
En esta actividad usted encontrar las seis etapas utilizadas en el proceso de

anlisis e interpretacin de datos y las actividades que se desarrollan en cada
una de ellas. Por medio de un arrastre y suelte ubique el nombre de la etapa y la
actividad correspondiente.
Cuando termine de ubicar los nombres y las actividades de manera acertada,

aparecer su respectiva calificacin.
Tenga en cuenta que slo hasta obtener un resultado igual o mayor a 5/6 podr
hacer clic en el botn Enviar, ya que slo este puntaje le permitir aprobar la
actividad.
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Si usted no obtuvo el resultado solicitado, haga clic en el botn Reintentar y

realice nuevamente la actividad.
Recuerde que usted nicamente cuenta con tres intentos para realizar esta
actividad.
NOTA:
Una vez haya enviado su calificacin verifique su nota en el Centro de

Calificaciones, si sta no aparece por favor realice la actividad
nuevamente.
Realice su aporte a la Evidencia 4: Actividad Interactiva Proceso para el

Anlisis e Interpretacin de Datos, en la siguiente ruta:

Aprendizaje 6 / Evidencia 4: Actividad Interactiva Proceso para el anlisis e
interpretacin de datos
3.3. Actividades de Apropiacin del Conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin)
Evidencia 5: Ejercicio de Muestreo
Para el desarrollo de esta actividad resuelva los interrogantes planteados en el

estudio de caso que se encuentra en el documento descargable correspondiente a
esta evidencia, dichos interrogantes le permitirn llevar a cabo un ejercicio de
muestreo.
Tenga en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los Datos

Estadsticos Resultantes de la Investigacin de Mercados para la Toma de
Decisiones, adems del documento: Ejercicio de Muestreo.
Disponible en la siguiente ruta: Men principal / Materiales del Programa / Proyecto

Formativo / Fase Anlisis / Actividad de proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 /
Material Complementario / Documento: Ejercicio de Muestreo.
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La Evidencia 5 Ejercicio de Muestreo se encuentra ubicada en la siguiente

ruta:

Aprendizaje 6 / Evidencia 5: Ejercicio de Muestreo.
Evidencia 6: Ejercicio de Codificacin
Para desarrollar esta actividad, lleve a cabo el procedimiento planteado para la

encuesta, (lo encontrar en el documento descargable correspondiente a esta
evidencia) ste le permitir llevar acabo un Ejercicio de Codificacin.
Recuerde tener en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los

Datos Estadsticos Resultantes de la Investigacin de Mercados para la Toma de
Decisiones, adems del siguiente documento Ejemplo de Codificacin.
Disponible en la siguiente ruta:

/ Actividad de proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Material
Complementario / Documento: Ejercicio de Codificacin.
La Evidencia 6 Ejercicio de Codificacin se encuentra ubicada en la

siguiente ruta:

Aprendizaje 6 / Evidencia 6: Ejercicio de Codificacin.
Evidencia 7: Ejercicio de Tabulacin
Para esta actividad usted debe desarrollar el procedimiento planteado que se

encuentra en el documento descargable correspondiente a esta evidencia, el cual le
permitir llevar acabo un Ejercicio de Tabulacin.
Tenga en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los Datos

Estadsticos Resultantes de la Investigacin de Mercados para la Toma de
Decisiones, adems el documento Ejercicio de Tabulacin, disponible en la
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siguiente ruta:

/ Actividad de Proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Material
Complementario / Documento: Ejercicio de Tabulacin.
La Evidencia 7 Ejercicio de Tabulacin se encuentra ubicada en la

siguiente ruta:

Aprendizaje 6 / Evidencia 7: Ejercicio de Tabulacin.
Evidencia 8: Ejercicio de Representacin de Datos
Desarrolle el procedimiento planteado que se encuentra en el documento

descargable correspondiente a esta evidencia, esto le permitir llevar acabo el
Ejercicio de Representacin de Datos. Tambin ser necesario tener en cuenta el
contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los Datos Estadsticos Resultantes
de la Investigacin de Mercados para la Toma de Decisiones, adems el
documento: Ejercicio de Representacin de Datos, disponible en la siguiente
ruta:

/ Actividad de Proyecto 2 / Actividad de Aprendizaje 4 / Material
Complementario / Documento: Ejercicio de Representacin de Datos.
La Evidencia 8 Ejercicio de Diseo de Grficas se encuentra ubicada en la

siguiente ruta:

Aprendizaje 6 / Evidencia 8: Ejercicio de Representacin de Datos.
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3.4. Actividades de Transferencia del Conocimiento
Evidencia 9: Sesin Virtual en Blackboard Collaborate Tabulacin y

Anlisis de los Resultados del ltimo Gobierno Presidencial
Para el desarrollo de esta evidencia tome del peridico los resultados estadsticos del
ltimo gobierno presidencial y realice el respectivo proceso de tabulacin y anlisis de la
informacin.
Tenga en cuenta: cifras de desempleo, viviendas otorgadas, creacin de

empresas, educacin, salud, etc. Socialice su informacin en una Sesin Virtual
en Blackboard Collaborate. Adems, conteste brevemente las siguientes
preguntas relacionadas con el procesamiento de datos:
1. Cmo se realiza la tabulacin de datos; de cuntas y cules maneras puedo
hacerlo?
2. Por qu es ms sencillo tabular las preguntas cerradas que las preguntas abiertas?
3. Enumere las formas en las se pueden expresar los resultados de la tabulacin.
Para el desarrollo de la Sesin Virtual en Blackboard Collaborate tenga en cuenta las

siguientes indicaciones:
El Instructor debe notificar fecha y hora de la Sesin Virtual en Blackboard

Collaborate a los aprendices con ocho das de antelacin.
La sesin solo abarcar el tema correspondiente a la Tabulacin y Anlisis de los
Resultados del ltimo Gobierno Presidencial.
Al finalizar la sesin se resolvern las dudas, preguntas e inquietudes de los
asistentes.
Cada Aprendiz debe entregar un documento o informe generado de esta
evidencia, en donde se incluya el tema tratado, ste debe contener las fuentes
consultadas para la adquisicin de la informacin.
Realice su aporte a la Evidencia 9: Sesin Virtual en Blackboard Collaborate

Tabulacin y Anlisis de los Resultados del ltimo Gobierno Presidencial
Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de proyecto

2 / Actividad de Aprendizaje 6 / Evidencias de la Actividad de Aprendizaje 6 / Evidencia
9: Sesin Virtual en Blackboard Collaborate Tabulacin y anlisis de los resultados del
ltimo gobierno presidencial.
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3.5. Actividades de Evaluacin
Evidencias de Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluacin
Evidencias de Desarrollar el plan de Tcnicas

Conocimiento: accin del trabajo de
campo de acuerdo al
Evidencia 1: Foro diseo metodolgico de
Qu tan importante son la investigacin y el O. D.= Observacin Directa
las tcnicas matemticas y tamao de la muestra
estadsticas para el definido.
anlisis e interpretacin de
V. P.= Valoracin de
los datos?
Procesa la informacin Productos
Evidencia 9: Sesin primaria y secundaria
Virtual en Blackboard aplicando medidas de
Collaborate Tabulacin y seguridad. S. S.= Simulacin de
Anlisis de los Resultados
Situaciones
del ltimo Gobierno
Presidencial Identifica los tipos de
errores de la
Evidencias de investigacin de F. P. = Formulacin de
Desempeo: mercados de acuerdo al
Preguntas
aspecto de validacin.
Evidencia 3: Actividad
Interactiva Identificacin
de Conceptos para el Interpreta el resultado ENT. = Entrevista
Anlisis e Interpretacin del comportamiento de
de Datos. los datos mediante la
aplicacin del anlisis
Evidencia 4: Actividad estadstico de los E. C.= Estudios de Caso
Interactiva Proceso para resultados de las
el Anlisis e variables para la toma
Interpretacin de Datos. de decisiones.
M. = Mapas
Evidencias de Producto:
Valida la definicin del
Evidencia 2: Cuadro problema, objetivos,
Sinptico Tipos de hiptesis, variables de Instrumentos
muestreo y sus principales investigacin, tcnicas y
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aplicaciones. diseo de instrumentos

de recoleccin de
Evidencia 5: Ejercicio informacin por medio L. Ch.= Lista de Chequeo
de Muestreo. de mtodos y tcnicas
de validacin, el alcance
Evidencia 6: Ejercicio de la investigacin y las
de Codificacin. necesidades de la C. T.= Cuestionarios
organizacin.
Evidencia 7: Ejercicio
de Tabulacin. M. V. = Matriz de Valoracin
Evidencia 8: Ejercicio
de representacin de
datos.
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Cdigo: F004-P006-
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GFPI
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin AMBIENTES DE

Materiales de formacin
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DURACIN Laboratorio, taller, unidad
DEL PROYECTO (Horas) productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
Del rea (Tutor AVA (Ambiente Virtual de
1. 222 N/A N/A N/A N/A 1
Virtual) Aprendizaje)
2. 222 N/A N/A N/A N/A 1
3. 218 N/A N/A N/A N/A 1
4. 218 N/A N/A N/A N/A 1
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5. GLOSARIO DE TRMINOS
Alternativas de Accin: Son posibles actuaciones para resolver un problema o

aprovechar una oportunidad. Son distintas formas de utilizar los recursos de la empresa
durante un perodo de tiempo determinado.
Banco de Datos: Conjunto de datos almacenados en ficheros informatizados a los que

se puede acceder con gran rapidez para actualizar, modificar, consultar o analizar su
contenido. Sinnimo de base datos.
Codificacin: Proceso de asignar a cada uno de los tipos de respuestas del

cuestionario, o del documento de observacin, un digito o nmero que representar a
dicha respuesta en un soporte informtico.
Dato Primario: Es aquel que se obtiene de modo especfico para la investigacin a

efectuar.
Dato Secundario: Dato que ya est disponible, que se ha obtenido en estudios

anteriores y que sirve para los fines de la investigacin a realizar.
Estadstico: Una medida resumen calculada sobre la muestra.
Hiptesis: Es una proposicin no probada pero probable sobre la realidad.
Hiptesis Nula: Hiptesis que niega que se den ciertas propiedades en la poblacin.
Formulada de todas formas se somete al contraste de hiptesis.
Muestra: Subconjunto de elementos de una poblacin de la que se quiere obtener

informacin.
Poblacin: Total de sujetos o unidades de anlisis de inters en el estudio.
Parmetro: Una medida resumen calculada sobre la poblacin.
Unidad Muestral: Elemento de la poblacin del cual se obtienen datos. Pueden ser
individuos, hogares, organizaciones, objetos, acontecimientos, etc.
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Fecha: 30/09/2013
6. WEBGRAFA
Ubalt. Toma de decisiones con perodos de tiempo crtico en economa y finanzas.

Tomado de: https://home.ubalt.edu/ntsbarsh/business-stat/stat-
data/Forecasts.htm, consultado el 26 de junio de 2014.
Investigacin de Mercados. Tomado de:

http://experienciascecyte2.blogspot.com/p/registrate-aqui_27.html, consultado el
26 de junio de 2014.
Matemticas Divertidas. Citas clebres. Tomado de:

http://www.matematicasdivertidas.com/Citas%20celebres/citas%20celebres.htm,
consultado el 26 de junio de 2014.
Universidad los libertadores. Cuadros sinpticos. Tomado de:

http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/cuadros_sinopticos.htm,
Rbricas Itesca Virtual. Cuadro sinptico. Tomado de: http://www.e-

itesca.edu.mx/RubricasITESCAVIRTUAL/cuadro_sinptico.html, consultado el 26
de junio de 2014.
Anhuac Universidad Virtual. Simulacin. Tomado de:

http://uva.anahuac.mx/content/catalogo/diplanes/modulos/mod2/simulacion.htm,
http://uva.anahuac.mx/, consultado el 26 de junio de 2014.
Universidad Nacional de Colombia. Tipos de tcnicas multivariantes. Tomado de:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010059/html/Modulo%20E
stadistica/tiposmulti.htm, consultado el 26 de junio de 2014.
Mesen Monge, Jorge Arturo (2008). Investigacin de Mercado. Tomado de:

https://www.aiu.edu/publications/student/spanish/Investigaci%C3%B3n%20de%20
Mercado.html, consultado el 26 de junio de 2014.
Pea Cabrera, Gianel (2002). Informe final de investigacin de mercados. Tomado

de: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/mar/inffininvmkt.htm,
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Fecha: 30/09/2013
Centeno Silva, Raquel (2003). Organizacin, clasificacin de los datos como gua
para el ingeniero industrial Tomado de:
http://www.academia.edu/1746451/Organizacion_Clasificacion_e_Interpretacion_d
e_los_Datos_como_Guia_para_el_Ingeniero_Industrial, consultado el 26 de junio
de 2014.
Scientific European Federation of Osteopaths. Los Test Estadsticos. Tomado de:
http://scientific-european-federation-osteopaths.org/es/test-estadisticos, consultado
el 26 de junio de 2014.
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Fecha: 30/09/2013
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADO POR)
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Ivn Daro Centro de Comercio

Responsable Experto Junio
Ocampo SENA Regional
del diseo Temtico 2014
Restrepo Antioquia
Juan Pablo Centro de Comercio

Responsable Experto Junio
Henao SENA Regional
del diseo Temtico 2014
Velsquez Antioquia
Centro de Comercio
Responsable Samuel Enrique Junio
Experto SENA Regional
del diseo Cardona Temtico 2014
Antioquia
Centro de Comercio
Responsable Miguel Alfonso Experto Junio
SENA Regional
del diseo Herrera lvarez Temtico 2014
Antioquia
Lder - Lnea Centro de Comercio

Gabriel Rincn Junio
Revisin de SENA Regional
Saldarriaga 2014
Produccin Antioquia
Centro de la
Tecnologa del
Lder - Lnea
Julin Andrs Diseo y la Junio
Revisin de
Mora Gmez Productividad 2014
Produccin
Empresarial SENA
Girardot
Centro de la
Asesora Tecnologa del
Leidy Diana Pedaggica - Diseo y la Junio
Revisin
Cullar Serna Lnea de Productividad 2014
Produccin. Empresarial SENA
Girardot
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GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
Centro de la
Tecnologa del
Ana Mara Editora Diseo y la Junio
Revisin
Beltrn Hurtado Guionista Productividad 2014
Empresarial SENA
Girardot
Pgina 19 de 19

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto:

Fase del Proyecto: ANLISIS

Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de Materiales de

La toma de decisiones a nivel gerencial depende en gran parte de los mtodos

Conocer las tcnicas matemticas y estadsticas permite alcanzar la objetividad sobre

De esta forma, la estadstica se convierte en una herramienta elemental que ayuda a

La implementacin de esta Gua de Aprendizaje, ayudar en la toma decisiones dentro

Adems, como apoyo para el desarrollo de la gua, el aprendiz tendr la tutora

Tenga presente que para la realizacin de algunas evidencias se hace necesario

referirse a lecturas, vdeos u otros referentes bibliogrficos que se encuentran en la ruta

Finalmente, recuerde la puntualidad y compromiso en la entrega de todas las

3.1. Actividades de Reflexin Inicial

Evidencia 1: Foro Qu tan importantes son las tcnicas matemticas y

De acuerdo a lo observado en el contenido de estudio y lo desarrollado en la

Tres de cada cuatro americanos representan el 75% de la poblacin.

Es importante que complemente la informacin del Foro con la opinin de cada

Realice su aporte a la Evidencia 1: Foro Qu tan importante son las

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

3.2. Actividades de Contextualizacin e Identificacin de Conocimientos

Evidencia 2: Cuadro Sinptico Tipos de muestreo y sus principales

Para el desarrollo de esta actividad usted debe remitirse al contenido de estudio

Documento: Pautas para realizar un cuadro sinptico.

Disponible en la siguiente ruta:

Men principal / Materiales del Programa / Proyecto Formativo / Fase Anlisis

Realice su aporte a la Evidencia 2: Cuadro Sinptico Tipos de muestreo y

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Evidencia 3: Actividad Interactiva Identificacin de conceptos para el

Para el desarrollo de esta actividad usted encontrar dos columnas, una

Al terminar de ubicar los nmeros le aparecer su respectiva calificacin. Tenga

Si usted no obtuvo el resultado solicitado, haga clic en el botn Reintentar y

Una vez haya enviado su calificacin es necesario que verifique su nota

Realice su aporte a la Evidencia 3: Actividad Interactiva Identificacin de

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Evidencia 4: Evidencia 4: Actividad Interactiva Proceso para el Anlisis

En esta actividad usted encontrar las seis etapas utilizadas en el proceso de

Cuando termine de ubicar los nombres y las actividades de manera acertada,

Si usted no obtuvo el resultado solicitado, haga clic en el botn Reintentar y

Una vez haya enviado su calificacin verifique su nota en el Centro de

Realice su aporte a la Evidencia 4: Actividad Interactiva Proceso para el

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

3.3. Actividades de Apropiacin del Conocimiento (Conceptualizacin y

Evidencia 5: Ejercicio de Muestreo

Para el desarrollo de esta actividad resuelva los interrogantes planteados en el

Tenga en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los Datos

Disponible en la siguiente ruta: Men principal / Materiales del Programa / Proyecto

La Evidencia 5 Ejercicio de Muestreo se encuentra ubicada en la siguiente

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Evidencia 6: Ejercicio de Codificacin

Para desarrollar esta actividad, lleve a cabo el procedimiento planteado para la

Recuerde tener en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los

Men principal / Materiales del Programa / Proyecto Formativo / Fase Anlisis

La Evidencia 6 Ejercicio de Codificacin se encuentra ubicada en la

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Evidencia 7: Ejercicio de Tabulacin

Para esta actividad usted debe desarrollar el procedimiento planteado que se

Tenga en cuenta el contenido de estudio Anlisis e Interpretacin de los Datos

Men principal / Materiales del Programa / Proyecto Formativo / Fase Anlisis

La Evidencia 7 Ejercicio de Tabulacin se encuentra ubicada en la

Men principal / Actividades / Proyecto Formativo / Fase Anlisis / Actividad de

Evidencia 8: Ejercicio de Representacin de Datos