UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA

CALIFORNIA SUR
UNIDAD ANALTICA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A)
TEORA LITERARIA CONTEMPORNEA ROSENDO DAMIN SOTO SALGADO

REA INTERDISCIPLINARIA DEPARTAMENTO LICENCIATURA

CAICSYH HUMANIDADES LENGUA Y LITERATURA
TEORA
REA DE NM. DE
SEMESTRE PERIODO H/S 36 HRS TOTAL DE CRDITOS
FORMACIN SESIONES
V 2016-II 3 PRCTICA 6
BSICA 36
0 HRS

PROPSITO:
El alumno realizar una reflexin inicial sobre la importancia y lmites de la teora y las diferencias
sustanciales entre sta, la crtica, los estudios literarios, la historia, etc. En la segunda parte del
curso se analizarn una a una las principales teoras literarias a partir del siglo XX; adems de
estudiar sus generalidades, al final del curso el alumno deber ser capaz de entender su aplicacin
prctica y ligarlas a sus propias investigaciones.

OBJETIVO GENERAL:
El alumno concentrar sus esfuerzos en el estudio de las principales teoras literarias
contemporneas del siglo XX a la fecha, buscando de antemano un conocimiento tal que le facilite
elegir la ms idnea para sus investigaciones inmediatas. Para ello, el alumno tendr bibliografa
introductoria y la teora en s, tanto en sus preceptos como en su aplicacin. Al final del curso el
alumno ser capaz de discurrir sobre estas teoras y tendr una capacidad de eleccin ms
informada.
 TEMARIO
NOMBRE Y OBJETIVO DE LA TEMAS Nmero de sesiones
UNIDAD
Fecha inicial y final

UNIDAD 1. REFLEXIONES EN DEFINICIONES Y DISTINCIONES. 2 SESIONES

TORNO A LA TEORA TEORA, CRTICA E HISTORIA
LITERARIA LITERARIA. ALCANCES Y LMITES.

UNIDAD 2. FORMALISMO FORMALISMO RUSO. SHKLOVSKY. 3 SESIONES

RUSO. TOMASHEVSKY. JAKOBSON.
BAKHTIN. MUKAROVSKY.

UNIDAD 3. TEORAS LUKCS. BRECHT. BENJAMIN. 4 SESIONES

MARXISTAS. ESCUELA DE FRANKFURT. MARXISMO
ESTRUCTURALISTA. EAGLETON.
JAMESON.

UNIDAD 4. TEORAS SAUSSURE. BARTHES. PROPP. LVI- 3 SESIONES

ESTRUCTURALISTAS. STRAUSS. GREIMAS. TODOROV.
GENETTE. JAKOBSON. LODGE.
CULLER.
UNIDAD 5. TEORAS BARTHES. KRISTEVA. LACAN. 3 SESIOENS
POSESTRUCTURALISTAS. DERRIDA. DECONSTRUCCIN
NORTEAMERICANA. FOUCAULT. SAID.

UNIDAD 6. TEORA DE LA PRINCE. FENOMENOLOGA. LECTOR 3 SESIONES

RECEPCIN. IMPLCITO. HORIZONTE DE
ESPECTATIVAS. FISH. CULLER. LA
PSICOLOGA DEL LECTOR.

UNIDAD 7. CRTICA BEAUVOIR. FEMINISMO POLTICO. 2 SESIONES

FEMINISTA. GINOCRTICA. TEORA CRTICA
FEMINISTA FRANCESA.

UNIDAD 8. OTRAS TEORAS. TEORA QUEER. POSTCOLIANISMO. 9 SESIONES

(CICLO DE PONENCIAS). TEORA DE GNERO. ESTUDIOS
CULTURALES. MICHAEL FOUCAULT.
ECOCRITICISMO. NEW CRISTICISM.
PSICOANLISIS. DISCURSO DE LAS
MINORAS.
UNIDAD 9. CONCLUSIONES Y ENSAYO FINAL Y CONCLUSIONES. 1 SESIN
APLICACIN DE LA TEORA
EN UN ENSAYO ACADMICO.

METODOLOGA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

La principal tcnica didctica es la exposicin frente al grupo por parte del profesor, introduciendo
en primera instancia el concepto de teora y en segunda instancia las teoras ms significativas del
mundo contemporneo. Hacia la mitad del semestre el alumno expondr en equipo cada una de
estas principales teoras por separado, con el entendido de dejar previamente una lectura al
respecto al resto del grupo. Al final del semestre el alumno elegir libremente una de las teoras
expuestas y la aplicar a una obra literaria de su eleccin.

SISTEMA DE EVALUACIN

Acreditacin

40% Exposicin en grupo sobre una de las teoras literarias contemporneas.

50% Aplicacin en forma de justificacin acadmica aplicada a Anteproyecto de tesis de alguna de
las teoras vistas en el curso.
10% Actitud crtica y propositiva individual durante el curso. Asistencia, permanencia en el saln y
participacin en clase. Disposicin de trabajar en equipo.
La asistencia mnima para tener derecho a calificacin es del 80% (mximo 4 faltas).

Criterios para calificar Parmetros

Conocimientos
Presentacin de un ensayo final en donde se 50% (ensayo final), 40% (ponencia).
aplicar prcticamente alguna de las teoras
vistas en el curso. Una presentacin en equipo
en donde se expondr al grupo alguna de las
teoras literarias.
Habilidades
Comprensin, ubicacin histrica-espacial, Se ver reflejado en la ponencia y en el ensayo
capacidad de relacionar tpicos, redaccin, final.
integracin del conocimiento, trabajo en
equipo, capacidad de investigacin y sstesis.
Actitudes
Participacin interactiva y oportuna, actitud
crtica, compaerismo, puntualidad, inters por 10% Se ver reflejado en el devenir cotidiano de
la materia las clases.

BIBLIOGRAFA BSICA:

BARTHES, R. (2000). Crtica y verdad. Mxico: Siglo XXI.

CUESTA ABAD, J. M. y Julin Jimnez Heffernan (2006). Teoras literarias del siglo XX: una
antologa. Madrid: Akal.
CULLER, J. (2003). Breve introduccin a la teora literaria. Barcelona: Crtica.
EAGLETON, T. (1998). Una introduccin a la teora literaria. Mxico: FCE.
SCHAEFFER, J.-M. (2006) Qu es un gnero literario? Madrid: Akal.
SELDEN, R. (1989). La teora literaria contempornea. Barcelona: Ariel.
WELLEK, R. y WARREN, A. (1985). Teora literaria. Madrid: Gredos.