O Encuesta docentes:

Nombre: Rosendo Damián Soto Salgado

1-. Para usted como docente, ¿Cuáles eran las expectativas que tenía sobre la
educación en línea al momento de iniciar a trabajar con esta nueva modalidad y
que hoy en día se trabaja? (Justifique su respuesta)
Al igual que mis estudiantes fue mi primer acercamiento a las herramientas y
dinámicas de las clases en línea, por lo que mis expectativas se ajustaban a las
propias clases en línea que he tomado a lo largo de mi vida como estudiante y
docente. Afortunadamente siempre he estado cercano a estas herramientas y me
gusta experimentar estas dinámicas. En lo formal no tuve ningún problema, si
acaso fueron los aspectos sensibles de los alumnos frente a esta crisis los que
afectaron de alguna manera la praxis de las clases: bajo ciertos estados de ánimo
(o falta de) es mejor ir primero a dinámicas de unión, comunicación y trabajo en
equipo, a partir de esos primeros ejercicios noté una mejoría evidente en las
sesiones en línea.

2-. Sobre los diferentes contextos en los que los estudiantes toman clases
virtuales, ¿Usted cómo cree que fue tanto para los alumnos como para los padres
de familia el no contar con un dispositivo tecnológico (Televisión, teléfono,
computadora, internet, etc.) ideal para tomar clases y el buscar otra alternativa
para adquirir alguno de estos dispositivos?
Pues debió ser muy difícil. Algunas familias no se pueden costear un equipo o una
conexión a internet, incluso hay casos de alumnos que viven en zonas rurales.
Debió ser difícil, aunque en mis grupos estos casos lograron solucionarlo de
diversas maneras.

3-. ¿Considera usted que los alumnos aprenden de igual manera en las clases
virtuales como en las clases presenciales? (justifique su respuesta)
Creo que lo ideal es una clase presencial, especialmente en estos años formativos
en donde aún algunos alumnos conservan vicios de niveles anteriores. Dicho lo
anterior: también creo que ya adquirido cierto nivel no veo diferencia alguna entre
clases presenciales y clases virtuales, como maestro incluso las prefiero, siento
que tengo un control total sobre mis clases.

4-. ¿Cuál es su experiencia con base en enseñar por medio de clases virtuales?
(justifique su respuesta)
Positiva. Aprendí muchísimo y tuve que explorar algunas formas de dar clase que
seguramente no usaría en clases presenciales.

5-. ¿Cómo es la relación de los procesos de socialización que tiene usted docente-
alumno en las clases virtuales?
Los alumnos, en general, están muy abiertos a la interacción virtual. La mayoría
de ellos ve casi natural el moverse en estos medios y el que debe trabajar sobre
esa predisposición es el docente. En mi vida privada también soy un usuario
obsesivo de internet y varios foros y apps sociales por lo que el proceso de
socialización bajo un código profesional fue exitoso.

6-. ¿Considera que el tomar clases en línea a traído como consecuencia un bajo
rendimiento escolar por parte de los alumnos?, ¿Por qué?
Sólo en el pequeño porcentaje de alumnos que por diversos motivos no domina
las herramientas de las clases en línea, incluso algunos de estos motivos van más
allá de ellos (falta de equipos adecuados o conexiones en casa, vivir en zonar
rurales, etc)

7.- ¿Cómo se siente física, mental y emocionalmente ahora mismo por trabajar
con esta nueva modalidad?
Me siento agradecido con un semestre así. Repito que aprendí mucho y, por
algunas de mis condiciones de vida actuales (una hija de 2 años y una pareja que
también es maestra, con lo que todo esto implica) podría decir incluso que me
facilitó la vida el poder dar clases a distancia y con un deseo poderoso que esta
crisis termine pero que las clases virtuales continúen como una opción real de
aprendizaje a alumnos de semestres más avanzados.