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Este Cuaderno de ejercitacin de Matemtica 2 Bsico pertenece a:
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establecimiento educacional en el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cudalo para
que te sirva durante varios aos.
Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al finalizar el ao,
guardarlo en tu casa.
Datos de catalogacin
Autores: Scott ForesmanAddison Wesley

Adaptadora: Mara Brunilda Rodrguez
Matemtica 2 Educacin Bsica

Cuaderno de ejercitacin
1 Edicin
Pearson Educacin de Chile Ltda. 2012
ISBN: 978-956-343-289-3
Formato: 21 x 27,5 cm Pginas: 144
Matemtica 2 Bsico Especialistas en Matemtica responsables de los

Cuaderno de ejercitacin contenidos y su revisin tcnico-pedaggica:
Spanish language edition published by Pearson Educacin de Chile Ltd., Obra original: Scott ForesmanAddison Wesley
Copyright 2012 Pearson Education, Inc. or its aliates. Adaptacin: Mara Brunilda Rodrguez
Authorized adaptation from the U.S. Spanish language editions, entitled: Revisores: Deborah Agar, Viviana Carn, Arturo Espn, Edith Guzmn,
Scott Foresman-Addison Wesley Matemticas Refuerzo Fotocopiables/ Santa Spector, Mara T. Blayter, Leonor Lopetegui, Georgina Mndez,
Cuaderno, Grado 2 and Scott Foresman-Addison Wesley Matemticas Ofelia Hurley, Cristina M. Vsquez.
Prctica Fotocopiables/Cuaderno, Grado 2, Copyright Pearson
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Edicin y Arte
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Direccin K-12: Eduardo Guzmn Barros
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Direccin de contenidos K-12: Clara Andrade
Copyright 2012 Pearson Education, Inc. or its aliates.
Adaptacin autorizada de la edicin en espaol, titulada: Scott Foresman-
Addison Wesley Matemticas Refuerzo Fotocopiables/Cuaderno, PRIMERA EDICIN, 2012
Grado 2 and Scott Foresman-Addison Wesley Matemticas Prctica D.R. 2012 por Pearson Educacin de Chile Ltda.
Fotocopiables/Cuaderno, Grado 2, Copyright Pearson Education, Inc. Jos Ananas 505, Macul
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NDICE
Comparar nmeros con 5 ............................................. 4 Encontrar la decena ms cercana .............................. 72
Ordenar nmeros hasta 5.............................................. 5 Antes, despus y entre ................................................ 74
Comparar nmeros con 5 y con 10 .............................. 6 Contar saltado en la tabla de 100 ............................... 76
Ordenar nmeros hasta 10............................................ 7 Nmeros pares e impares ........................................... 78
Comparar nmeros........................................................ 8 Usar datos de una tabla .............................................. 80
Ordenar nmeros hasta 20.......................................... 10 Contar hacia adelante ................................................. 82
1 y 2 ms...................................................................... 12 Escribir sumas ............................................................. 84
Antes, despus, entre.................................................. 13 Escribir una oracin numrica..................................... 86
Usar objetos................................................................. 14 Contar hacia atrs ....................................................... 88
Cuentos sobre adicin ................................................ 16 Usar la sustraccin ...................................................... 90
Usar chas para encontrar la suma ............................ 18 Escoger una operacin ............................................... 92
Hacer un dibujo ........................................................... 19 Maneras de formar nmeros ....................................... 94
Cuentos sobre separar ................................................ 20 Comparar conjuntos de monedas .............................. 95
Escribir una oracin numrica..................................... 22 Ranas y sapos ............................................................. 96
Escoger una operacin ............................................... 24 Informacin que sobra ................................................ 98
Contar de 10 en 10 hasta 60 ....................................... 26 Identicar guras planas ........................................... 100
Informacin que sobra ................................................ 28 Relacionar guras planas (2D)
Usar objetos................................................................. 29 y cuerpos geomtricos (3D) ...................................... 102
Estimar con grupos de 10 ........................................... 30 Identicar cuerpos geomtricos (3D) ........................ 104
Sustracciones .............................................................. 32 Figuras por todas partes ........................................... 106
En la granja .................................................................. 33 Razonamiento lgico ................................................. 108
Aplicar estrategias para operaciones Medir en centmetros................................................. 110
de adicin .................................................................... 34 Centmetros y metros ................................................ 114
Gatitos.......................................................................... 36 1 ms, 1 menos, 10 ms, 10 menos ......................... 117
Cunto s! ................................................................... 38 Comparar nmeros: mayor, menor, igual.................. 118
Maneras de formar nmeros ....................................... 40 Ordenar tres nmeros................................................ 120
Usar operaciones relacionadas................................... 42 De esta! ................................................................... 122
Familias de operaciones.............................................. 44 Usar datos de una tabla ............................................ 123
Dobles ms 1 y dobles menos 1................................. 46 Hacer una tabla ......................................................... 124
Antes, despus y entre ................................................ 48 Usar marcas de conteo ............................................. 126
Usar decenas y unidades ............................................ 49 Interpretar datos ........................................................ 127
Usar la adicin para restar .......................................... 50 Hagamos una sopa! ................................................. 128
Sustracciones .............................................................. 52 Usar datos de un grco ........................................... 130
Aplicar estrategias para operaciones Hacer grcos............................................................ 131
de sustraccin ............................................................. 54 Grcos de barras ..................................................... 132
Adiciones de nmeros de dos dgitos ........................ 56 Hacer grcos de barras ........................................... 134
Sustracciones en grupos de 10 .................................. 58 Pictogramas ............................................................... 136
Sustracciones con nmeros de dos dgitos ............... 60 El 2 como factor ........................................................ 138
Ms sustracciones de dos dgitos .............................. 62 El 5 como factor ........................................................ 139
Problemas de varios pasos ......................................... 64 El 10 como factor ...................................................... 140
Dinero, dinero, dinero .................................................. 65 La multiplicacin como suma repetida ..................... 141
Contar con decenas y unidades ................................. 66 Escoger una operacin ............................................. 142
Organizar la informacin en una lista .......................... 68 Sitios web .................................................................. 144
Comparar nmeros...................................................... 70
Actividades de Resolucin Actividades de

Actividades Actividades Resolucin
reconocimiento y de problemas elaboracin de Evaluacin
de operatoria de geometra de problemas
prctica de nmeros visuales grficos
3
Comparar nmeros con 5
5 es ms que 4.
3 es ms que 4.
1. Escribe el nmero. Luego encierra en un crculo ms o menos.
a)
1 b)
ms menos ms menos
1 es que 2. 4 es que 3.
c) d)
ms menos ms menos
4
Ordenar nmeros hasta 5
Podemos colocar los nmeros en orden.
2 es el menor de los tres. Los nmeros estn en

orden desde el menor
hasta el mayor.
4
5 es el mayor de los tres.
1. Escribe los nmeros en orden, del menor al mayor.
a)
5 1 es el menor de los tres.
3 5 es el mayor de los tres.
1
b)
es el menor de los tres.
es el mayor de los tres.
c)
es el menor de los tres.
es el mayor de los tres.
5
Comparar nmeros con 5 y con 10
8
8 es ms que 5.
10
8 es menos que 10.
1. Encierra en un crculo ms o menos.
a) 10 b) 5
7
ms menos ms menos
c) d)
ms menos ms menos
6
1 8 5
2 es el menor.
4 1 , 5, 8
el menor el mayor
7 es el mayor.

a)
es el mayor.
es el menor.
b)
es el mayor.
es el menor.
c) 4.
6 9 2 7 5 10
, , , ,
el menor el mayor el menor el mayor
Razonamiento
Camila, Claudio y Mario caminan a la escuela.
Camila camina 5 cuadras.
Claudio camina 3 cuadras.
Mario camina 6 cuadras.
Quin camina el menor nmero de cuadras?
7
Comparar nmeros
9 es ms que 5.
14
9 es menos que 14.
1. Encierra en un crculo ms o menos.
a) 10 b) 5
6
ms menos ms menos
c) d)
ms menos ms menos
8
e)
1 es que 9. menos ms
f)
g)
h)
Sentido numrico
Une con una lnea.
12 es ms que 15
es ms que 10
20
es menos que 15
7
9
Los nmeros estn en
orden desde el menor
hasta el mayor.
12 es el menor.
14.
17 es el mayor.
a)
5 3 es el menor.
3 8 es el mayor.
8
b)
es el menor.
es el mayor.
c)
es el menor.
es el mayor.
10
2. Escribe el menor y el mayor.
a)
11 18 15
11, 15, 18
el menor el mayor
b) c)
16 12 2 17 15 10
, , , ,
d) e)
14 11 20 8 12 10
, , , ,
Razonamiento
3. Hugo quiere poner las 19 calcomanas en dos sobres.
Quiere poner algunas calcomanas en cada sobre. Usa chas en
vez de puntos y papel en vez
de sobres.
a) Qu otras maneras hay de poner 19
calcomanas en 2 sobres?
b) Escribe los nmeros.
13 y 6 y
11
1 y 2 ms
Podemos encontrar uno ms que un nmero.
Cuenta. Cuenta. 4 y 1 son 5.

Hay 4. Hay 5. 4 + 1 son 5.
Podemos encontrar dos ms que un nmero
Cuenta. Cuenta. 4 y 2 son .

Hay 4. Hay 6. 4 + 2 son 6.
1. Escribe los nmeros.

a) b)
5 + 1 son 6 . 5 + 2 son .
c) d)
9 + 1 son . 9 + 2 son .
e) f)
10 + 2 son . 10 + 1 son .
12
Antes, despus y entre
1. Escribe el nmero que va despus.
a) 4, b) 10, c) 19,
d) 8, e) 12, f) 6,
2. Escribe el nmero que va antes.
a) ,2 b) , 11 c) , 20
d) ,7 e) ,4 f) , 16
3. Escribe los nmeros que van entre.
a) 12, , , 15 b) 15, , , 18
c) 10, , , 13 d) 7, , , 10
Razonamiento
2. Escribe el nmero que responde la adivinanza.
a) Soy un nmero entre 10 y 20.
Dices mi nombre cuando cuentas de 5 en 5.
Qu nmero soy?
b) Soy un nmero entre 7 y 11.

Dices mi nombre cuando cuentas de 2 en 2.
Qu nmero soy?
13
Usar objetos
De qu maneras puedes poner Tablero 1
9 chas en el Tablero 1?
Lee para comprender
Hay 9 chas en total.
Planea y resuelve
En total
Pon 2 chas en el lado izquierdo
y 7 chas en el lado derecho.
Mueve 1 cha del lado derecho 2 7 9
al lado izquierdo.
Escribe los nmeros.
3 9
Vuelve y comprueba
Cmo sabes que tu respuesta 9

es correcta?
1. Pablo quiere poner los 9 puntos en los gorros de payaso. Quiere

poner algunos puntos en cada gorro. Usa chas en vez de puntos
y papel en vez de gorros.
Qu otras maneras hay de poner
9 puntos en 2 gorros de payaso?
Escribe los nmeros.
a) 2 y 7 b) y
14
c) De qu maneras diferentes puedes poner 6 pelotas en 2 cajas?
Completa la tabla.
En total
1 6
6
6
Escritura en matemticas
Escribe tu propia pregunta acerca de cmo poner pelotas en 2 cajas.
15
Cuentos sobre adicin
Une los grupos para saber cuntos insectos hay en total.
Pon una cha sobre cada insecto. Luego cuenta.
Hay 2 insectos en la roca. Hay 3 insectos en la alfombra.
1 2 3 4 5
Cuntos insectos hay en total? insectos en total.
1. Inventa un cuento de adicin para cada dibujo.
a) Hay 2 pjaros en el rbol. Hay 2 pjaros en el nido.
Cuntos pjaros hay en total? pjaros en total
b) Hay 3 peces en una pecera. Hay 2 peces en otra pecera.
Cuntos peces hay en total? peces en total.
16
c)
4 ovejas estn en el csped.

Luego llegan 4 ovejas ms.
Cuntas ovejas hay en total? ovejas en total
d)
Hay 6 patos en el agua.

Luego llegan 3 patos ms.
Cuntos patos hay en total? patos en total
Dibuja 4 globos azules y 3 globos rojos.
Cuntos globos hay en total?
globos en total.
17
Usar chas para encontrar la suma
Une las partes para encontrar el total.
Cuntas chas negras hay? 2
Cuntas chas blancas hay? 3
2 y 3 son 5 . 5 es la suma de 2 y 3.
Cuntos hay en total?
sta es una adicin.
4 y 3 son 7 en total.
4 ms 3 es igual a 7 .
4 + 3 = 7
1. Encuentra la suma.
a)
Cuntas chas negras hay? 4
Cuntas chas blancas hay? 2
4 y 2 son 6 . en total. 6 es la suma de 4 y 2.
18
Hacer un dibujo
Hay 4 botones azules. Botones Botones
Hay 3 botones rojos. azules rojos
Cuntos botones hay en total?
Lee para comprender
Necesitas encontrar cuntos

botones hay en total.
Planea y resuelve 4 + 3=7

Puedes hacer un dibujo de los botones.
Luego puedes escribir una oracin numrica.
Cuenta los botones en tu dibujo para encontrar la suma.
4 + 3 = 7 botones
Vuelve y comprueba
Cmo puedes estar seguro que tu respuesta es correcta?
1. Sigue las intrucciones.

a) Haz un dibujo. Estampillas Estampillas
Daniela tiene 2 estampillas de pjaros. de pjaros de gatos
Le dan 4 estampillas de gatos.

Cuntas estampillas tiene en total?
b) Luego escribe una oracin numrica. + =

c) estampillas
19
Cuentos sobre separar
Cuenta para saber cuntos quedan.
Jorge tiene 5 globos.

2 globos se van volando.
Cuntos globos le quedan?
globos
1. Responde las preguntas.

a) Hay 6 autos.
2 autos se van.
Cuntos autos
quedan?
autos
b) Hay 7 gatos.
3 estn durmiendo.
El resto est jugando.
Cuntos gatos
estn jugando?
gatos
20
c)
Hay 5 nios sentados a la mesa.

3 nios estn comiendo.
Cuntos nios no estn comiendo? nios
d)
Un hombre tiene 7 globos.

2 globos se van volando.
Cuntos globos tiene ahora el hombre? globos
Sentido numrico
Hay 6 peces.
2 se van nadando.
Cuntos peces no se fueron? peces
21
Escribir una oracin numrica
1. Escribe una oracin de suma para responder la pregunta.
a) Hay 4 conejos en el jardn.

Llegan 5 conejos ms.
Cuntos conejos
hay en total?
4+5=9
b) Diana tena 6 anillos.
Le dio 3 anillos a Luca.
Cuntos anillos
tiene Diana ahora?
63=3
c) Hay 6 ardillas en el rbol.
Hay 5 ardillas ms en el suelo.
Cuntas ardillas hay en total?
+ =
d) Josena encuentra 8 conchas.
Luego encuentra 4 ms.
Cuntas conchas
tiene Josena en total?
+ =
22
e) En la mesa hay 7 manzanas.
Matas pone 3 manzanas ms en la mesa.
Cuntas manzanas hay en total en la mesa?
+ =
f) Ruth tiene 8 bananos y

5 manzanas en un plato.
Cuntos ms
bananos tiene?
=
g) Hay 9 autos y 4 camiones
en el estacionamiento.
Cuntos ms
autos hay?
=
h) Hay 10 pjaros
comiendo semillas.
5 pjaros se van volando.
Cuntos pjaros quedan?
=
23
Escoger una operacin
Quita 2 flores.
Cuntas quedan? Adicin Sustraccin
3 flores
1. Usa los dibujos. Encierra en un crculo adicin o sustraccin.

Escribe la respuesta.
a) Hay 6 sandas en el jardn. Adicin Sustraccin

Hay 2 sandas en el cesto.
Cuntas sandas hay en total? sandas
b) Hay 9 zanahorias.
Se recogen 2. Adicin Sustraccin
Cuntas zanahorias quedan
en el jardn? zanahorias
c) Hay 5 plantas de tomate en una hilera.

Hay 6 plantas de maz en la
misma hilera. Adicin Sustraccin
Cuntas plantas hay en total
en la hilera? plantas
24
d) Hay 5 patos en el estanque.
2 patos se van volando.
Cuntos patos quedan? Adicin Sustraccin
patos
e) 3 ranas estn jugando.

1 rana se va saltando.
Cuntas ranas no se fueron? Adicin Sustraccin
patos
f) 2 tortugas estn nadando.

4 tortugas estn en una roca.
Cuntas tortugas hay en total? Adicin Sustraccin
patos
25
Contar de 10 en 10 hasta 60
Representa un grupo de diez.
10, 20, 30, 40, 50, 60,

10 20 30 40
diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta,
10 20
10 20 30 40 50 30 40 4 grupos de diez
10 20 30 40 40 cuarenta
1010de 20
1. Cuenta 1020 30
en 10. Luego40
30 40 los50nmeros.
escribe
a)
10 20 30 40 50 5 grupos de diez
10 20 30 40 50 Cincuenta
b)
10 20 30 40 grupos de diez
10 20 30 40 50
c)
grupos de 10
10 20 30 40 50
d)
grupos de 10
26
2. Escribe los nmeros que faltan.
1 2
11 12 14 16 18 19
20 26
31 33 34 36 38 39
40 44 48 49
50 56 57 59
60 64
3. Usa las secuencias de arriba para contar de uno en uno hacia atrs.
a) 20, 19, 18, , , ,
b) 58, 57, , , , ,
c) 41, 40, , , , ,
4. Usa las secuencias de arriba para contar de cinco en cinco hacia adelante.
a) 5, 10, , , , ,
b) 10, 15, , , , ,
c) 35, 40, , , , ,
5. Escribe el que va antes y el que va despus.
a) , 33, b) , 59, c) , 40,
d) , 48, e) , 39, f) , 25,
27
Informacin que sobra
1. Tacha la informacin que sobra. Luego escribe una oracin
numrica para resolver el problema.
a) Martina tiene 8 hmsters marrones.

Tiene 4 perros negros.
Tiene 2 perros blancos.
Cuntos perros tiene Jane en total?
4 + 2 = 6 perros
b) Daniel compra 2 libros.

Lee 8 pginas.
Al da siguiente Daniel
compra 2 libros ms.
Cuntos libros compr Daniel?
+ = libros
c) Hay 4 ranas en un estanque.

Pablo quiere una rana como mascota.
Hay 6 ranas en una roca.
Cuntas ranas hay en total?
+ = ranas
d) 5 nias saltan a la cuerda.

3 nias estn mirando.
2 nios estn jugando al bisbol.
Cuntas nias hay en total?
+ = nias
28
Usar objetos
Andrs tiene 11 globos rojos y 13 globos azules.

Cuntos globos tiene en total?
Lee para comprender

Debes encontrar cuntos globos tiene Andrs en total.
Planea y resuelve
Usa cubos para formar los nmeros.
Une los dos grupos de cubos.
11 y 13
son
Une las decenas. Une las unidades. 20 y 4
Hay 2 decenas y 4 unidades.
Andrs tiene 24 globos.

Vuelve y comprueba
Cmo sabes que tu respuesta es correcta?
1. Usa cubos para encontrar la cantidad total.
Daniel tiene 22 libros. Miguel tiene 13 libros. Cuntos libros

tienen en total?
a) Hay decenas y unidades.
b) Tienen libros en total.
29
Estimar con grupos de 10
Una estimacin dice

aproximadamente
cuntos hay en total.
Encierra en un crculo 10 peces.

Aproximadamente cuntos
grupos ms de 10 peces ves?
Hay aproximadamente 10 20 30 peces en total.
1. Encierra en un crculo un grupo de 10. Luego encierra en un crculo

la mejor estimacin de cuntos hay en total.
a)
aproximadamente 10 30 50
b)
aproximadamente 10 20 30
30
c)
aproximadamente
20 70
d)
aproximadamente
20 40 60
e)
aproximadamente
10 30 50
Estimacin
Encierra en un crculo todos los nmeros que respondan la pregunta.
Tamara estima que tiene aproximadamente 30 estampillas.
Qu nmeros podran mostrar cuntas estampillas tiene Tamara?
21 28 32 39 41 48 52
31
Sustracciones
1. Tacha para restar.
a) 12 b) 16
7 9
5
c) 15 d) 14
6 7
e) 18 f) 15
9 7
g) 17 h) 17
9 8
Estimacin
Encierra en un crculo tu respuesta.
Compraste un dulce. Pagaste con una moneda de $50 y varias
monedas de $5. Cunto crees que cost el juguete?
$50 $80 $45
32
En la granja
2. Resuelve.
a) En un nido hay 15 huevos.

En otro nido hay 7 huevos.
Cuntos huevos hay en total?
= huevos
b) Catalina recoge los huevos.

En su cesto caben 10 huevos.
Cuntos huevos quedarn en los nidos?
= huevos
3. Responde.
Hay 7 gallinas blancas y 7 gallinas marrones.

Hay 3 gallinas grises.
a) Cuntas gallinas hay en total?
+ + = gallinas
b) Cuntos huevos pusieron las gallinas grises?
= huevos
c) Quines pusieron ms huevos las gallinas blancas o las

gallinas marrones?
33
Aplicar estrategias para operaciones de
adicin
1. Completa la recta numrica. Luego dibuja lneas para mostrar
dnde van los nmeros.
a)
10 20 30 40
16 11 24
b) 50 60 70
62 55 68
c) 80 100
84 97 89
d) 30
32 25 38
34
e)
40 50 60
63 47 51
f)
10
40 50
60 40
63 47 51
38 21 19
10 40
g)
70 90
38 21 19
91 68 87
70 90
Estimacin
91 68 87
Dibuja lneas para mostrar dnde van los nmeros.
20 30 40 50
20 30 40 50
35
Gatitos
En la tienda de mascotas hay 73 juguetes de plstico para gatos.
El dueo de la tienda compra 6 juguetes de plstico ms para gatos.
Cuntos juguetes de plstico para gatos hay en total en la tienda
de mascotas?
Cuntos son en total 73 y 6 ms?
En la tienda de mascotas hay juguetes de plstico para gatos.
1. Resuelve.
a) El lunes, la tienda de mascotas vendi

10 juguetes de plstico para gatos.
Cuntos juguetes de plstico para gatos quedan?
= juguetes de plstico para gatos.
b) Claudia compr 15 ratones de plstico blancos y 4 ratones de

plstico azules.
Cuntos ratones de plstico compr?
= ratones de plstico
c) Claudia perdi 5 ratones de plstico.

Cuntos ratones de plstico le quedan?
= ratones de plstico
36
2. Eduardo y su familia fueron a la tienda de mascotas.
En la tienda haba 28 gatitos de pelo largo y
20 gatitos de pelo corto.
Cuntos gatitos haba en la tienda en total?
= gatitos.
3. Eduardo se lleva un gatito de pelo largo.

Su hermana, Elena, se lleva uno de pelo corto.
Cuntos gatitos hay en la tienda ahora?
= gatitos.
4. Elena le compra un ratn de juguete a su gatito.

Paga $70. Elena tiene.
Le darn vuelto?
Francisca quiere comprar un autito de $79 y una pelota de $18.
Tiene Francisca que reagrupar para saber cunto ser el costo total?
Explica.
*Monedas y billetes a escala solo como referencia.
37
Cunto s?
1. Resuelve las adiciones y las sustracciones. Luego, compara los
resultados de cada pareja y pinta el mayor.
a) 14 10 b) 15 10 c) 20 50
+ 4 + 6 + 7 + 10 + 30 + 10
d) 18 15 e) 9 9 f) 3 6
8 7 8 0 3 3
2. Cuenta cada grupo de monedas. Encierra en un crculo el grupo de

monedas de cada la en que la cantidad es mayor.
a)
b)
c)
38
4. Escribe marcas de conteo para mostrar cuntas flores de cada tipo
hay. Luego escribe los totales.
Total
Rosas
Tulipanes
Margaritas
5. Usa la tabla de conteo para responder las preguntas.
a) De qu tipo hay menos flores?

b) Cuntas margaritas y rosas hay en total?
c) Cuntas margaritas ms que tulipanes hay?
d) Escribe tu propia pregunta sobre la tabla de conteo de arriba.

39
Maneras de formar nmeros
es lo
mismo que
27 27
2 7
decenas unidades 1 decena 17 unidades
27 = 20 + 7 27 = 10 + 17
Usa cubos para mostrar una manera diferente de formar un nmero.
Dibuja las unidades.
32
es lo
mismo que
3 2
decenas unidades 2 12 unidades
decenas
32 = 30 + 2 32 = 20 + 12
1. Forma los nmeros.

a)
es lo
mismo que
decenas unidades decenas unidades
43 = + = +
40
b) Decenas Unidades
Decenas Unidades Descompn una decena en
10 unidades:
Decenas Unidades
49 = +
49 = 40 + 9
Decenas Unidades
c) Decenas Unidades
Decenas Unidades Forma una decena con
10 unidades:
44 = +
Decenas Unidades
44 = 30 + 14
Decenas Unidades
d) Decenas Unidades
Descompn una decena en
10 unidades:
87 = +
87 = 80 + 7
Razonamiento visual
Cristina tiene 7 monedas en su
monedero. Tiene $100 en total.
Dibuja las otras 5 monedas.
41
Usar operaciones relacionadas
Estas dos operaciones estn relacionadas.
La suma y la resta 9 + 3 = 12 El resultado de la suma

tienen los mismos es el primer nmero
3 nmeros. 12 3 = 9 de la resta.
1. Suma. Luego escribe una operacin de resta relacionada.
a) b)
8+4=12 7+6 = 13
12 4 = 8 13 6 =
c) d)
9+2= 8+5=
9= 8=
e) f)
9+7= 8+7=
9= 8=
42
g) h)
+ = + =
= =
i) j)
+ = + =
= =
Sentido numrico
2. Escribe dos operaciones relacionadas para responder las
preguntas.
Hay 7 globos azules y 8 globos rojos.

a) Cuntos globos hay en total? + =
b) Si 8 globos se rompen, cuntos quedan? =
43
Familias de operaciones
sta es una familia 8 + 4 = 12
de operaciones.
4 + 8 = 12
Cada oracin 12 8 = 4
numrica tiene los
mismos 3 nmeros. 12 4 = 8
6 11 5 6+5= 11
5+ 6 = 11
11 5 = 6
11 6 =5
1. Completa las familias de operaciones.
a) 9 5 14 9+5=
5+ = 14
14 5 =
14 =5
b) 7 6 13 7+6=
6+ = 13
13 6 =
13 =6
44
2. Completa las familias de operaciones.
a) 6+7=
13
+ =
6 7 13 7 =
13 + =
13
3. Usa los
6 nmeros7 en cada pez para escribir una familia de
operaciones.
9 13
6 7
4
a) + =
9 13 + =
9 4 13 + =
7 16
4 + =
9
b) + =
7 16
16
+ =
7 9
+ =
9
+ =
4. Escribe el nmero que falta en cada familia de operaciones.
a) 15 =9 b) 5 = 3
45
Dobles ms 1 y dobles menos 1
Puedes usar una operacin de dobles como ayuda para sumar uno
ms o uno menos.
4 4 4
+ 4 + 5 + 3
8 9 7
1. Suma 1 ms o quita 1 de cada operacin de dobles.

a) 3 b) 3 c) 3
+ 3 + 4 + 2
6
7 5
d) 5 e) 5 f) 5
+ 5 + 6 + 4
g) 6 h) 6 i) 6
+ 6 + 7 + 5
2. Resuelve
a) b)
Piensa Piensa
5+5= 10 3+3=
por lo tanto 5 + 6 = 11 por lo tanto 3 + 4 =
y5+4= 9 y3+2=
46
c) d)
Piensa Piensa
7+7= 8+8=
por lo tanto 7 + 8 = por lo tanto 8 + 9 =
y7+6= y8+7=
Clculo mental
a) Martn tiene 8 globos rojos b) Ema tiene 5 globos azules
y 9 globos amarillos. y 4 globos anaranjados.
Cuntos globos tiene Cuntos globos tiene
Martn en total? Ema en total?
globos. globos.
c) scar tiene 5 autos de juguete. d) Carolina recoge 5 tulipanes

Para su cumpleaos le regalan y 4 margaritas. Cuntas
6 autos ms. Cuntos autos flores recogi en total?
tiene ahora en total?
autos de juguete. flores.
47
Piensa en el orden de los nmeros.
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
55 est antes que 56. 67 est despus que 66.
61 est entre 60 y 66.
1. Escribe los nmeros que van antes, despus y entre.

a)
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
81 81 82 83 84 85 86 87 88 89
est antes que 84. est despus que 84.
est entre 83 y 85.
b) 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
est entre 52 y 54.
c) 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
est entre 41 y 43.
48
Usar decenas y unidades
Cuenta los cubos. Luego cuenta las decenas y las unidades
Escribe cuntos hay.
Decenas Unidades
25 unidades = 2 decenas 5 unidades = 2 5

1. Cuenta los cubos. Escribe el nmero de decenas y unidades.
a)
Decenas Unidades
unidades = decenas unidades =
b)
Decenas Unidades
unidades = decenas unidades =
2. Une con una lnea los nmeros.

a)
Decenas Unidades Decenas Unidades Decenas Unidades Decenas Unidades
4 2 3 8 2 4 6 7
49
Usar la adicin para restar
6 + 5 = 11 11 5 = 6
Puedes usar una operacin de adicin como ayuda para
escribir una operacin de sustraccin con los mismos nmeros.
1. Usa la operacin de adicin como ayuda para restar.
a) 4+9= 13
13 9 = 4
b) 8+7=
15 7 =
c) 7+4=
11 4 =
d) 6+7=
13 7 =
50
e) f)
12 5 = 7 17 9 =
5 + 7 = 12 9 + 7 = 16
5 + 6 = 11 8 + 9 = 17
g) h)
11 4 = 13 8 =
4 + 6 = 10 5 + 9 = 14
4 + 7 = 11 8 + 5 = 13
i) j)
16 8 = 15 6 =
8 + 8 = 16 6 + 10 = 16
8 + 9 = 17 9 + 6 = 15
Clculo mental
Ral hace 8 de sus 15 problemas de matemticas.
Cuntos problemas le falta hacer?
problemas.
51
Sustracciones
10 8 = 2 2+5=7
15 15
8 8
7
1. Resta. Luego encierra en un crculo la estrategia que usaste.
a) 14 4 + 8 = 12 usar una operacin relacionada

8
6 10 8 = 2
4+2=6
usar 10
b) 12 usar una operacin c) 12 usar una operacin

6 relacionada 7 relacionada
usar 10 usar 10
d) 13 usar una operacin e) 16 usar una operacin

usar 10 usar 10
52
2. Resta dibujando.
a) 16 b) 14 c) 19 d) 13 e) 11
8 5 9 7 9
f) 12 g) 15 h) 17 i) 10 j) 18
4 9 8 2 9
k) 16 l) 12 m) 13 n) 11 ) 12
7 3 8 5 7
o) 18 p) 10 q) 15 r) 12 s) 17
6 7 6 6 9
Es razonable?
Encierra en un crculo tu respuesta.
Si Mnica tiene 13 8 cartas

y Teresa tiene 13 6 cartas,
qu oracin es verdadera?
Mnica tiene ms cartas que Teresa.
Teresa tiene ms cartas que Mnica.
53
Aplicar estrategias para
operaciones de sustraccin
14 9 14
S que 9 + 5 = 14.
9 5 9
Puedo usar la operacin
relacionada para 14 5
encontrar 14 9.
10 9 = 1 1+4=5
14 14
Puedo usar 10
9 para restar. 9
5
13 7 + 6 = 13
7 usar una operacin relacionada
6 10 7 = 13
3+3=6 usar 10
1. Resta. Luego encierra en un crculo la estrategia que usaste.
a) 14 usar una operacin b) 12 usar una operacin

usar 10 usar 10
c) 15 usar una operacin d) 17 usar una operacin

usar 10 usar 10
54
2. Encuentra la resta.
a) 14 b) 13 c) 15 d) 16 e) 11
9 5 7 8 8
f) 12 g) 18 h) 15 i) 14 j) 16
7 9 6 5 9
k) 11 l) 15 m) 17 n) 12 ) 13
3 8 8 5 7
o) 16 p) 12 q) 14 r) 10 s) 13
7 4 7 5 9
3. Escribe una resta para contestar cada pregunta.
a) En la bolsa hay 18 bolitas.
3 bolitas salen rodando.
Cuntas bolitas quedan
en la bolsa? =
b) Marisol tiene 10 lpices.
Le da 4 lpices a Jaime.
Cuntos lpices
le quedan a Marisol? =
55
Adiciones de nmeros de dos dgitos
Encuentra la suma de 25 ms 13.
Suma las unidades. Suma las decenas.
Decenas Unidades Decenas Unidades Decenas Unidades
2 5 2 5 2 5
+ 1 3 + 1 3 + 1 3
8 3 8
5+3= 8 2+1= 3
25 + 13 = 38 20 + 10 = 30
1. Dibuja y suma las unidades y las decenas. Encuentra cada suma.
Encuentra la suma de 43 ms 24.
Suma las unidades. Suma las decenas.

+ + +
+ = + =
43 + 24 = + =
56
2. Escribe las sumas.
a) Decenas
Decenas
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
b) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
444 4 33333
44444
4 33333 333 3 22222
33333
3 22222
333 3 55555
33333
3 55555 222 2 44444
22222
2 44444
77777778888888
c) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
d)
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
e) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades f) Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Decenas Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
111 1 77777
11111
1 77777 666 6 33333
66666
6 33333 444 4 33333
44444
4 3333 3 555 5 33333
55555
5 3333 3
666 6 11111
66666
6 11111 222 2 33333
22222
2 33333 555 5 22222
55555
5 2222 2 222 2 55555
22222
2 5555 5
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades Decenas
Decenas
Unidades
Unidades Decenas
Decenas
Unidades
Unidades Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
g) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Unidadesh)
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades i) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades j) Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Decenas
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
333 3 55555
33333
3 55555 555 5 66666
55555
5 66666 444 4 33333
44444
4 33333 222 2 66666
22222
2 6666 6
444 4 33333
44444
4 33333 333 3 11111
33333
3 11111 222 2 11111
22222
2 11111 222 2 22222
22222
2 2222 2
3. Escribe los nmeros que faltan. Luego escribe la suma que sigue
en el patrn.
37 47 57
+ 10 + + 10 + 10 +
57 77
57
Sustracciones en grupos de 10
Restar grupos de 10 es como restar unidades.
62= 4 60 20 = 40
1. Completa cada oracin numrica.
a) b)
51= 50 10 = 63= 60 30 =
c) d)
74= 70 40 = 54= 50 40 =
2. Calcula.
a) b)
80 40 = 40 $20
$20 ?? =
58
c) d)
= =
e) f)
= =
Clculo mental
3. Resuelve.
a) Una calcomana de estrella y una calcomana de sol cuestan $85
en total. Si la calcomana de estrella cuesta $20, cunto cuesta la
calcomana de sol?
$ $20 ?
b) A Margarita le cuesta un estuche para lpices y una regla $90 en

total. Si el estuche para lpices cuesta $60, cunto cuesta la
regla?
59
Sustracciones con nmeros de dos dgitos
Puedes contar de 10 en 10 hacia atrs para restar.
2 decenas
10 10
43, 33 , 23
43 20 es 43 2 decenas 43 20 = 23
10
34, 24
34 10 es 34 1 decenas 34 10 = 24
1. Resuelve cada oracin numrica.
a)
10
52, , ,
52 30 es 52 decenas 52 30 =
b)
64, , , ,
64 40 es 64 decenas 64 40 =
60
c) d)
64 20 = 44 =
e) f)
= =
g) h)
= =
Es razonable?
Cristin dice que 75 30 35.
Est en lo correcto? Explica.
61
Ms sustracciones de dos dgitos
Encuentra la diferencia para 38 16.
Resta las Resta las

Decenas Decenas
unidades.
UnidadesUnidades
decenas. Decenas Decenas
UnidadesUnidades
Decenas Unidades Decenas Unidades
3 38
3 8
8 3 38
3 8
8
1 16
1 6
6 1 16
1 6
6
2 2 2 2 2
1. Escribe las diferencias.
a) Resta las Resta las

unidades. decenas.
Decenas Decenas
UnidadesUnidades
Decenas Unidades Decenas Decenas
UnidadesUnidades
Decenas Unidades
4 46
4 6
6 4 46
4 6
6
3 32
3 2
2 3 32
3 2
2
b) Resta las Resta las

unidades. decenas.
Decenas Decenas
UnidadesUnidades
Decenas Unidades Decenas Decenas
UnidadesUnidades
Decenas Unidades
5 58
5 8
8 5 58
5 8
8
2 25
2 5
5 2 25
2 5
5
62
c) Decenas Unidades d) Decenas Unidades
Decenas Unidades Decenas Unidades
5 7
Decenas Unidades 4 8
Decenas Unidades
5 7 4 8
3
5 0
7 2
4 4
8
3 0 2 4
22 77
3 0 2 4
Decenas Unidades
2 7
e) Decenas Unidades Decenas Unidades Decenas Unidades Decenas Unidades
5 8
Decenas Unidades
5 8 8 7 5 6 3 4
3
5 3
8 5
8 3
7 2
5 4
6 1
3 4
3 3 5 3 2 4 1 4
3 3 5 3 2 4 1 4

f) 7 5
Decenas Unidades
7 5 6 4 3 2 9 6
4
7 3
5 2
6 2
4 3 2 5
9 4
6
4 3 2 2 3 2 5 4
4 3 2 2 3 2 5 4
lgebra
2. Escribe los nmeros que faltan. Luego escribe la resta que sigue en
el patrn.
87 77 67
10 10 10
67 47
63
Problemas de varios pasos
Resuelve los problemas.
1. Juan ley 14 libros este mes.

6 de los libros eran sobre caballos.
El resto eran libros de misterio.
Cuntos eran libros de misterio?
= de misterio.
Juan piensa leer 4 libros ms de misterio.

Cuntos libros de misterio leer en total?
= de misterio.
2. Pedro ley 7 libros sobre dinosaurios

y 8 sobre tiburones. Cuntos libros
ley Pedro en total?
= libros.
De todos los libros que ley Pedro,

6 no le gustaron. Cuntos libros
le gustaron?
= de misterio.
64
Dinero, dinero, dinero
1. Resuelve.
a) Cuenta hacia adelante para hallar cuntos pesos hay en total.
$500
b) Roberto colecciona monedas de 50.

A cada pgina del libro le caben 5 monedas de 50.
Cuntas monedas de 50 llenarn 4 pginas?
Dibuja las monedas de 50 en las pginas.
monedas de 50
en total.
Sentido numrico
2. Para comprar un arbusto que cuesta $1 000, Nicols cuenta con una
moneda de $500, tres monedas de $50 y dos monedas de $100.
Logra comprarlo?, por qu s o por qu no? Dibuja si es necesario.
65
Contar con decenas y unidades
Los nios de una clase prepararon una colacin.
Pusieron 10 pasas en cada pedazo de apio.
Sobraron algunas pasas.
Las pasas en el Las pasas que

apio muestran las sobraron muestran
decenas. las unidades.
10 10 10
3 decenas y 5 unidades son 35 en total.
1. Cuenta las decenas y las unidades. Escribe los nmeros.
a)
decenas y unidades son en total.
b)
c)
66
2. Encierra en un rectngulo los grupos de diez. Cuenta las decenas
y las unidades. Escribe los nmeros.
a)
b)
Sentido numrico
3. Resuelve.
a) Carla tiene 6 decenas y b) Luis tiene 4 decenas y
2 unidades. Roberto le da 5 unidades. Carla le da
1 unidad ms. Cul es 1 decena ms. Cul es
el nmero? el nmero?
decenas y decenas y
unidades son en total. unidades son en total.
67
Organizar la informacin en una lista
Forma 40 de tantas maneras como puedas, usando grupos de diez.
Lee para comprender

Tienes que encontrar grupos de 10 que formen 40.
Planea y resuelve
Usa modelos de decenas como ayuda para encontrar los grupos que
formen 40. Observa las decenas que se muestran en el primer grupo.
Dibuja las decenas que necesitas en el segundo grupo para formar 40.
Escribe en la lista los nmeros que faltan.
Vuelve y comprueba
Comprueba que cada la forme 40.
1. Forma 40 unidades.
Decenas Decenas Total en unidades
a)
4 decenas 0 decenas 40
b)
1 decena decenas 40
c)
decenas decenas 40
d)
decenas decenas 40
68
2. Usa slo decenas para formar el nmero en dos partes.
a) Forma 50. b) Forma 80.
Total en Total en
Decenas Decenas Decenas Decenas
unidades unidades
0 5 50 0 8 80
50 80
50 2 6
50 80
50 80
5 3
c) Forma 70.
80
Total en
Decenas Decenas
unidades 80
70
69
Comparar nmeros
Para comparar nmeros, utilizamos palabras o los signos >, < o =.
Paso 1 Paso 2 Paso 3

Compara las decenas. Si las decenas son iguales, Las decenas y unidades
compara las unidades. pueden ser iguales.
1 decena y 3 decenas. 3 decenas es igual a 2 decenas es igual a

1 decena es menor que 3 decenas. 2 decenas.
3 decenas. 9 unidades y 5 unidades. 4 unidades es igual a
13 es menor que 31. 9 unidades es mayor 4 unidades.
que 5 unidades. 24 es igual a 24.
39 es mayor que 35.
13 < 31 39 < 35 24 = 24
1. Escribe las palabras y encierra en un crculo el signo.

a) b)
50 es 52 44 es 34
50 < > = 52 44 < > = 34
c) d)
67 es 67 63 es 74
67 < > = 67 63 < > = 74
70
2. Escribe >, < o =.
a) 32 < 51 b) 15 51 c) 43 48
d) 70 65 e) 48 50 f) 93 89
g) 27 21 h) 67 67 i) 70 77
j) 19 91 k) 82 59 l) 12 12
3. Escribe un nmero para que cada enunciado sea verdadero.
a) > 56 b) 39 = c) 89 >
d) < 73 e) > 35 f) = 100
Razonamiento
4. Qu nmero soy?
a) Mi dgito de las decenas es b) Mi dgito de las unidades es

el doble del dgito de las 5 ms que el dgito de las
unidades. Soy menor que 50 y decenas. Soy mayor que 25 y
mayor que 40. menor que 35.
71
Encontrar la decena ms cercana
Habr aproximadamente
40 50 zapallos?
Usa las decenas para decir cuntas hay aproximadamente

Encuentra la decena ms cercana
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
42 est entre40 y 50 .
42 est ms cerca de 40 .
1. Encuentra en la recta numrica el nmero de la canasta. Escribe la

decena ms cercana.
a)
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
38 est entre y .
38 est ms cerca de .
b)
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
74 est entre y .
72
2. Encuentra el nmero en la recta numrica. Escribe la decena ms
cercana.
a) X
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
b)
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c)
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
3. Escribe la decena.
a) b)
c) d)
Es razonable?
Mara tiene una coleccin de 20 autitos.
Cul podra ser el nmero exacto de autitos?
23 32 12 40 autitos
73
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Observa la tabla de 100.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Usa las palabras antes, despus y
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
entre como ayuda para encontrar
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
los nmeros
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Uno antes de 66 es65 .
Uno despus de 66 es 67 .
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 66 est entre 65 y 67.
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
a) Uno antes de 12 es . b) Uno antes de 70 es .
Uno despus de 12 es . Uno despus de 70 es .
El nmero entre El nmero entre
y es 12. y es 70.
c) Uno antes de 45 es . d) Uno antes de 91 es .
Uno despus de 45 es . Uno despus de 91 es .
El nmero entre El nmero entre
y es 45. y es 91.
74
2. Completa la tabla. Escribe los nmeros que faltan. Utiliza la tabla
de 100 si es necesario.
1 2 3 6 7 8 10 a)
62 63
11 13 14 15 17 18 20
21 22 23 24 26 27 28 29
71 73
31 33 35 37 39 83 85
41 42 44 46 48 50
51 52 53 55 56 57 59
b)
62 64 65 67 68 69 70 71 73
72 73 74 76 78 79 80
82 83
82 83 85 86 88 90
91 93 94 96 97 98 99 91
c) , 38, , , 41 d) 49, , , 52,
3. Escribe el nmero.
a) Qu nmero es uno despus de 28?
b) Qu nmero est entre 69 y 71?
c) Qu nmero es uno antes de 45?
Escoge un nmero del 1 al 100
Describe el nmero usando las
palabras antes, despus y entre.
75
Contar saltado en la tabla de 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Un patrn es algo que se repite.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
En una tabla de 100 se
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 pueden observar los patrones
numricos fcilmente.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Empieza en 10
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Cuenta de 10 en 10
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
Cul es el dgito de las
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
unidades en esos nmeros?
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 0
1. Usa la tabla de 100 para contestar las preguntas.
a) Empieza en 5. Cuenta de 5 en 5.
Colorea los nmeros. Qu nmeros observas en
el dgito de las unidades? y
b) Empieza en 3. Cuenta de 3 en 3. Encierra en un crculo los

nmeros. Qu nmeros observas en el dgito de las unidades?
c) Cuenta de 10 en 10. Colorea los nmeros.
d) Qu patrones se forman al contar de 10 en 10 y de 3 en 3?
76
Sentido numrico
2. Cuenta de 2 en 2.
12, 14, 16, 18, , , ,
30, 33, 36, 39, , , ,
50, 55, 60, 65, , , ,
30, 40, 50, 60, , , ,
6. Cuenta hacia atrs de 2 en 2.
40, 38, 36, 34, , , , , , ,
30, 27, 24, 21, , , , , , ,
100, 95, 90, 85, , , , , , ,
100, 90, 80, 70, , , , , , ,
77
Nmeros pares e impares
Si todas las partes de un nmero Si una parte de un nmero no

coinciden, el nmero es par. coincide, el nmero es impar.
Une con lneas Une con lneas
Coinciden los cubos? Coinciden los cubos?
6 es un nmero par . 7 es un nmero impar .

1. Une con lneas. Es el nmero par o impar?
a) b)
10 es un nmero . 15 es un nmero .
c) d)
9 es un nmero . 12 es un nmero .
2. Escribe par o impar.

a) 19 . b) 23 . c) 20 .
d) 34 . e) 14 . f) 27 .
78
3. Observa la tabla y responde. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) Encierra en un crculo los 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
nmeros impares.
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
b) El dgito de las unidades
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
en los nmeros impares
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
puede ser:
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
c) El dgito de las unidades en los nmeros pares puede ser:
4. Encierra en un crculo los nmeros impares.

43 44 45 46 38 85 22
5. Encierra en un crculo los nmeros pares.

19 82 50 71 67 89 13
lgebra
Cuando sumas un nmero impar y un nmero par, es el total par o
impar? Explica.
2+ =5
5+ = 11
79
Usar datos de una tabla
Encuentra el nmero secreto de la tabla con ayuda de las pistas
Tacha en la tabla los nmeros que no correspondan a las pistas
Tacha el nmero 25 y los que sean menores.

Pistas:
Es mayor que 25. X 12

11 X 13
X 14
X 15
X 16
X 17
X 18
X 19
X 20
X
Es menor que 30. X 22
21 X 23
X 24
X 25
X 26
X 27 28
X 29
X 30
X
X 32
31 X 33
X 34
X 35
X 36
X 37
X 38
X 39
X 40
X
Tiene un 7 en
el lugar de las Tacha el nmero 30 y los que sean mayores.
unidades.
Tacha los nmeros que no tienen un 7 en

El nmero secreto es 27 . el lugar de las unidades. 26, 28, 29.
1. Encuentra el nmero secreto con ayuda de las pistas.

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Es mayor que 40. Tacha el nmero y los que

sean menores.
Es menor que 46. Tacha el nmero y los que
sean mayores.
En el lugar de las unidades Tacha los nmeros
tiene un 5. .
El nmero secreto es .
80
2. Encuentra el nmero secreto de la tabla con ayuda de las pistas.
Tacha en la tabla los nmeros que no correspondan a las pistas
a) Es mayor que 47. Tiene un 4 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

en el lugar de las decenas.
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Es un nmero par.
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
El nmero secreto es .
b) Es menor que 64. Tiene un 5 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

en las unidades.
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
El nmero secreto es . 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
c) Tiene 8 decenas. Es mayor 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

que 87. Es un nmero impar.
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
El nmero secreto es . 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
Escoge un nmero impar Pistas
entre 31 y 59. Escribe 3
pistas. Pide a un amigo
que descubra tu nmero
secreto.
81
Contar hacia adelante
Puedes usar la recta numrica
Para sumar encuentra la cuenta
para contar hacia adelante. hacia adelante 1, 2 3 a partir
del nmero mayor.
12 + 3 = 15 Empieza en 12. Cuenta hacia adelante 13, 14, 15.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Usa las rectas numricas. Cuenta hacia adelante para encontrar

cada suma.
a) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
17 + 2 =
b) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14 + 3 =
c)
0
0 1
0 1 2
1 2 3
2 3 4
4 5
5 6 7
7 8
8 9 10
10 11
11 12 13
13 14
14 15 16
16 17
17 18 19
19 20
3 4 5 6
6 7 8 9
9 10 11 12
12 13 14 15
15 16 17 18
18 19 20
20
15 + 3 =
2. Cuenta hacia adelante para encontrar cada suma.

0
0 =1
a) 14 + 2 1 2
2 316
3 4
4 5 6
5 b) 7
7 8
6 18 8 9 10 11 12 13 14 15
+ 29= 10 11 12 13 14 c)
16
16 +17
15 13 173 18
18 19 20
= 19 20
d) 16 + 3 = e) 13 + 1 = f) 19 + 1 =
82
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
g) 11 + 3 = h) 14 + 2 = i) 18 + 3 =
j) 2 + 17 = k) = 14 + 1 l) = 2 + 14
m) 19 + 2 = n) = 11 + 2 ) 3 + 19 =
o) = 13 + 2 p) 18 + 1 = q) 2 + 15 =
r) 13 + 3 = s) 2 + 12 = t) = 3 + 11
3. Encuentra la suma.
a) 15 b) 13 c) 12 d) 18 e) 12
+ 3 + 2 + 2 + 3 + 1
f) 19 g) 14 h) 17 i) 13 j) 19
+ 3 + 3 + 1 + 2 + 2
Sentido numrico
4. Escribe una oracin numrica para resolver cada cuento. Resuelve.
a) Paula compr 13 flores. b) Luis junt 16 piedras.

Diego compr 3 flores. Ana junt 2 piedras.
Cuntas flores compraron Cuntas piedras juntaron
en total? en total?
+ = flores + = piedras
83
Escribir sumas
Cuntas chas hay en total?
Parte Parte Entero
2 y 4 son 6.
2 ms 4 es igual a 6.
2 + 4 = 6
2 + 4 = 6 sumandos
1. Escribe la adicin para responder las preguntas.
a) b)
Cuntas chas hay en total? Cuntas chas hay en total?
+ = + =
c) d)
Cuntas chas hay en total? Cuntas chas hay en total?

+ = + =
84
2. Escribe una adicin para resolver el problema.
a) Hay 5 nios en la esta. b) Hay 60 gorros azules.

Hay 6 nias en la esta. Hay 20 gorros rojos.
Cuntos nios y nias hay Cuntos gorros hay
en total? en total?
5 + 6 = 11 nios + = gorros
y nias
c) 14 nios estn jugando. d) Hay 7 tazas sobre la mesa.

15 nios estn cantando. Hay 1 taza en el estante.
Cuntos nios hay Cuntas tazas hay
en total? en total?
+ = nios + = tazas
e) Hay 30 cintas rojas. f) Hay 7 regalos para Susana.

Hay 30 cintas azules. Hay 0 regalos para David.
Cuntas cintas hay en total? Cuntos regalos hay
en total?
+ = cintas + = regalos
Razonamiento visual
Completa la adicin.
Hay 7 globos en total.

Colorea algunos globos de rojo.
Colorea algunos globos de azul.
+ = globos
85
Escribir una oracin numrica
Lee para comprender

Suma para unir grupos.
Hay 6 gatos en los escalones. Se puede usar la adicin
Llegan 3 gatos ms. 6 + 3 = 9 para resolver
el problema.
Cuntos gatos hay en total?
Planea y resuelve
Tienes que descubrir cuntos gatos hay en total.
6 y 3 son 9 .
6 ms 3 es igual a 9 .
6 + 3 = 9 gatos.
Vuelve y comprueba
Respondiste la pregunta?
1. Escribe una oracin numrica para resolver cada problema.

a) Hay 5 cachorros jugando.
Llegan otros 3 cachorros. 5 ms 3 es igual a 8 .
Cuntos cachorros hay
en total? + = .
Hay cachorros en total.
86
b) Hay 6 peces amarillos en la pecera.
Hay 4 peces amarillos en otra pecera.
Cuntos peces amarillos hay en total?
6 + 4 = 10 peces amarillos
c) Hay 3 ratones en una jaula.

Hay 4 ratones en otra jaula.
Cuntos ratones hay en total?
ratones
d) Hay 12 ranas sobre una roca.

Hay 6 ranas en el agua.
Cuntas ranas hay en total?
ranas
e) 13 gatitos estn jugando.

8 gatitos estn durmiendo.
Cuntos gatitos hay en total?
gatitos
f) Hay 5 mariposas en una flor.

Hay 4 mariposas en otra flor.
Cuntas mariposas hay en total?
mariposas
87
Contar hacia atrs
Puedes contar hacia atrs para encontrar la resta.
16 2 = 14
1
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9 10
10
11
11 12
12 13
13 14
14 15
15 16
16 17
17 18
18 19
19 20
20
Encuentra 16 en la tabla.
Luego cuenta hacia atrs, primero
1 2 hasta
3 15,
4 luego
5 6hasta
7 14.8 9 10
1. Resta. Usa la tabla para 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

contar hacia atrs.
1
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9 10
10
a) 14 2 =
11
1
11 12
2
12 13
3
13 14
4
14 15
5
15 16
6
16 17
7
17 18
8
18 19
9
19 20
10
20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9 10
10
b) 10 1 =
11
11 12
12 13
13 14
14 15
15 16
16 17
17 18
18 19
19 20
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Resta. Usa la tabla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
de 100 como ayuda. 11
11 12
12 13
13 14
14 15
15 16
16 17
17 18
18 19
19 20
20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) 16 1 = b)1 13 2 1 =3 4 5 6 c) 714 81 = 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d) 10 2 = e) 17 2 = f) 19 2 =
g) 18 2 = h)1 15 2 2 =3 4 5 6 i) 711 82 = 9 10
88 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. Usa la recta numrica para encontrar la resta
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) 16 2 = _____ b) 14 3 = _____ c) _____ = 13 1
d) 15 2 = _____ e) _____ = 12 3 f) 18 2 = _____

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
g) 11 h) 14 i) 19 j) 17 k) 13
3 2 1 3 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
l) 12 m) 11 n) 17 ) 13 o) 15
2 2 2 3 3
Escribe un cuento o haz un dibujo con el problema. Despus resulvelo.
16 5 = ______
89
Usar la sustraccin
A 11 le quitas 6 y quedan 5 .
1. Cuenta los cubos. Escribe los nmeros.
a) b)
A le quitas y quedan . A le quitas y quedan .
c) d)
e) f)
g) h)
90
2. Escribe los nmeros.
a) b)
6 7
A 9 le quitas 3 y quedan 6 . A 11le quitas 4 y quedan 7 .
c) A 17 le quitas 1 y quedan . d) A 50 le quitas 0 y quedan .
e) A 79 le quitas 2 y quedan . f) A 80 le quitas 70 y quedan .
g) A 64 le quitas 4 y quedan . h) A 47 le quitas 40 y quedan .
i) A 100 le quitas 3 y quedan . j) A 98 le quitas 0 y quedan .
lgebra
Encierra en un crculo el nmero de monedas de $100 que represente
la respuesta correcta.
Al principio mbar tena
5 monedas de $100,
perdi 2. Cuntas
monedas tiene
mbar ahora?
91
Qu oracin numrica se puede usar para resolver el problema?
Hay 5 pjaros en un rbol. Hay 7 ranas en un tronco.

Llegan 3 pjaros ms. Se van 2 ranas.
Cuntos pjaros hay en total? Cuntas ranas hay en total?
5+3=8 83=5 5+2=7 72=5
1. Encierra en un crculo la oracin numrica que resuelve el problema.

a) Hay 5 loros en una jaula.
4 loros se van volando.
Cuntos loros quedan?
1+4=5 54=1
b) Hay 6 gatitos en una caja.

Llega 1 gatito saltando.
Cuntos gatitos hay en total?
92
2. Encierra en un crculo sumar o restar. Luego escribe la oracin
numrica para resolver el problema.
a) Soledad tiene 12 autitos.

Le da 6 a Miguel. sumar restar
Cuntos autitos le
quedan a Soledad? 12 6 = 6 autitos.
b) Sara tiene 7 lpices de color.

Benjamn le da 1 ms. sumar
Cuntos lpices de color
tiene Sara en total? lpices de color.
c) 8 nios juegan en el parque.

4 nios se van a casa. sumar restar
Cuntos nios
se quedan jugando? nios.
d) 5 nios juegan a la rayuela.

3 nios juegan a saltar la sumar restar
cuerda. Cuntos nios
ms juegan a la rayuela? nios.
Escribe un cuento de matemticas. Luego escribe una oracin
numrica para resolverlo.
93
Maneras de formar nmeros
1. Dibuja y escribe las decenas y las unidades.
a)
36
Decenas
Decenas
Unidades
Unidades 3 decenas + 6 unidades = 36
30 + 6 = 36
Decenas
Decenas Unidades
Unidades
b) Decenas Unidades
decenas + unidades =
54
+ =
c) Decenas Unidades
decenas + unidades =
69 Decenas Unidades
+ =
Razonamiento Decenas Unidades
Escribe el nmero que indican las pistas.
El dgito en la posicin de las decenas

es par y es mayor que 6.
El dgito en la posicin de las unidades
es impar y est entre 3 y 7.
94
es mayor que
Comparar conjuntos de monedas
es menor que
1. Escribe las cantidades totales y compralas.

a)
es mayor que
es menor que
b)
es mayor que
es menor que
2. Escribe las cantidades totales y compralas. Escribe >, < o =.
a)
b)
95
Ranas y sapos
Encierra en un crculo la oracin numrica que resuelve
el problema.
Hay 5 ranas sobre una roca. Hay 9 ranas sobre una roca.
Llegan 3 ranas ms. 4 ranas se van.
Cuntas ranas hay en total? Cuntas ranas quedan?
Suma para unir los grupos. Resta para separar los grupos
o para comparar.
5 3 8 5 3 2 9 4 13 9 4 5
Hay 8 ranas en total. Quedan 5 ranas.
1. Encierra en un crculo la oracin numrica que resuelve el

problema.
a) Hay 10 sapos en un estanque. b) Hay 8 insectos en una hoja.
5 sapos saltan fuera del estanque. Llegan otros 5 insectos.
Cuntos sapos quedan? Cuntos insectos hay en total?
10 5 15 10 5 5 8 5 3 8 5 13
Quedan sapos. Hay insectos en total.
c) Hay 6 lagartijas en un tronco. d) Hay 7 pjaros en un rbol.

Llegan otras 2 lagartijas. 1 pjaro se va volando.
Cuntas lagartijas hay en total? Cuntos pjaros quedan?
6 2 4 6 2 8 7 1 6 7 1 8
lagartijas en total Quedan pjaros.
96
2. Resuelve los problemas.
Resuelve los problemas.
a) Una rana se come 3 gorgojos. Un sapo se come
Una rana se come 3 gorgojos. Un sapo se come
7 gorgojos. Cuntos gorgojos ms se come el sapo?
7 gorgojos. Cuntos gorgojos ms se come el sapo?
7 3 gorgojos
7 3 gorgojos
b) Haba 7 ranas rojas en una piedra. Llegaron 6 ranas rojas ms.
Haba 7 ranas rojas en una piedra. Llegaron 6 ranas rojas ms.
Cuntas ranas rojas hay ahora en la piedra?
Cuntas ranas rojas hay ahora en la piedra?
ranas rojas
ranas rojas
c) Un sapo americano mide 2 centmetros de largo.
Un sapo americano mide 2 centmetros de largo.
Otro sapo americano mide 4 centmetros de largo.
Otro sapo americano mide 4 centmetros de largo.
Cunto miden de largo los dos sapos juntos?
Cunto miden de largo los dos sapos juntos?
centmetros
centmetros
d) Stan tiene 11 ranas. Joy tiene 4 ranas.
Stan tiene 11 ranas. Joy tiene 4 ranas.
Cuntas ranas ms tiene Stan?
Cuntas ranas ms tiene Stan?
ranas
ranas
Escribe un cuento numrico sobre una rana que salta y luego
Escribe un cuento numrico sobre una rana que salta y luego
vuelve a saltar.
vuelve a saltar.
97
Informacin que sobra
AA veces
veces hay
hay informacin
informacin que
que sobra
sobra yy que
que
no
no necesitas
necesitas para
para resolver
resolver la
la pregunta.
pregunta.
Hay
Hay 44 nios
nios en
en un
un equipo
equipo de
de domin.
domin.
Jos
Jos anot
anot 65
65 puntos.
puntos. Anita
Anita anot
anot 33
33 puntos.
puntos.
Cuntos
Cuntos puntos
puntos ms
ms anot
anot Jos?
Jos?
Qu
Quse
sepide
pideen
enla
lapregunta?
pregunta?
Cuntos
Cuntos puntos
puntos ms
ms anot
anot Jos
Jos que
que Anita?
Anita?
65
Qu
Quinformacin
Jos
informacinnecesitas
Jos anot
anot 65
necesitaspara
65 puntos.
puntos. Anita
pararesponder
Anita anot
responderla
anot 33
33 puntos.
puntos.
lapregunta?
pregunta?
- 33
Qu
Quinformacin
informacinno
nodice
dicenada
nadasobre
sobreel
elpuntaje?
puntaje?
32
puntos
puntos
Hay
Hay 44 nios
nios en
en un
un equipo
equipo de
de domin.
domin. 32 ms
ms
1. Tacha
Tacha la
la informacin
informacin que
que sobra.
sobra. Luego
Luego resuelve
resuelve el
el problema.
problema.
a) Hay
Hay un
un total
total de
de 78
78 personas
personas entre
entre adultos
adultos yy nios
nios en
en un
un
juego
juego de
de lotera.
lotera.
Hay
Hay 39
39 nios
nios enen el
el juego.
juego.
Antonio
Antonio anot
anot 82
82 puntos.
puntos.
Cuntos
Cuntos adultos
adultos ms
ms hay?
hay?
adultos
adultos ms.
ms.
b) En
En el
el primer
primer partido
partido Sara
Sara anot
anot 57
57 puntos.
puntos.
Su
Su hermano
hermano anot
anot 48
48 puntos.
puntos.
En
En el
el segundo
segundo partido
partido Sara
Sara anot
anot 3838 puntos.
puntos.
Cuantos
Cuantos puntos
puntos anot
anot Sara
Sara en
en total?
total?
puntos.
puntos.
98
c) 45 personas se subieron a la rueda.
La rueda tiene 38 m de altura.
63 personas se subieron a los carritos chocadores.
Cuntas ms personas se subieron a los
carritos chocadores que a la rueda?
personas ms.
d) 26 nios y 32 nias se subieron al tobogn de agua.

41 adultos vieron el tobogn de agua.
Cuntos nios y nias en total se subieron
al tobogn de agua?
nios y nias.
e) 72 nios estn esperando para subirse

a la montaa rusa. 48 de ellos se van
a subir en el prximo turno.
La montaa rusa tiene 24 carros.
Cuntos nios no se van a subir en el prximo turno?
nios.
f) Un seor vendi 53 hot dogs y 87 hamburguesas.

Tambin vendi 45 helados.
Cuntas hamburguesas ms que
hot dogs vendi?
hamburguesas ms.
99
Identicar guras planas
Figuras planas
Crculo Cuadrado Tringulo Rectngulo
1. Colorea las guras que son iguales. Encierra en un crculo el

nombre.
a) cuadrado
tringulo
b) cuadrado
crculo
c) cuadrado
tringulo
d) rectngulo
tringulo
100
2. Dibuja.
a) Un rectngulo. b) Un cuadrado.
c) Un tringulo. d) Un crculo.
lgebra
Dibuja la gura que sigue en el patrn.
101
Relacionar guras planas (2D)
y cuerpos geomtricos (3D)
Si trazas alrededor de la supercie plana, puedes dibujar
una gura plana. Une con una lnea la gura que obtendras.
1. Mira la gura. Luego encierra en un crculo el cuerpo geomtrico

que podras trazar para formar la gura.
a)
b)
c)
d)
102
e)
f)
g)
Razonamiento
2. En qu se parecen los dos cuerpos geomtricos? Encierra en un
crculo la respuesta correcta.
a) mismo tamao misma forma
b) mismo tamao misma forma
103
Identicar cuerpos geomtricos (3D)
Estas guras son cuerpos geomtricos.
Esfera Cono Cubo Paraleleppedo
1. Sigue las instrucciones.

a) Colorea las esferas de rojo. Colorea los conos de azul.
b) Colorea los cubos de verde. Colorea los cubos de anaranjado.
c) Colorea los prismas rectangulares de amarillo.
104
2. Colorea los cuerpos geomtricos que ruedan.
verde rojo amarillo

verde rojo amarillo
verde rojo amarillo
3. Luego tacha los cuerpos geomtricos que no quedan pintados.
Razonamiento visual
Termina de dibujar el paraleleppedo.
105
Figuras por todas partes
Cono Esfera Cubo Paraleleppedos
1. Encuentra los cuerpos geomtricos en el dibujo.

a) Colorea los conos de rojo. b) Colorea las esferas de azul.
c) Colorea los cubos de verde. d) Colorea los paraleleppedos
de amarillo.
2. Responde.
a) Cuntos cubos encontraste? 6
b) Cuntas esferas encontraste?
c) Cuntos conos encontraste?
d) Cuntos paraleleppedos encontraste?
e) Escribe una oracin numrica para indicar cuntos cubos ms que

esferas hay.
= cubo ms.
106
3. Encierra en un crculo cada cubo.
4. Dibuja un cuadro alrededor de cada cono.
a) Cuntos cubos encontraste? cubos
b) Cuntos conos encontraste? conos
c) Escribe una oracin numrica para mostrar cuntos conos ms que

cubos hay.
= conos ms.
5. Cuenta los cubos y las esferas que hay en tu clase. Haz un dibujo
de cada uno que encuentres.
a) Encontraste ms cubos o ms esferas?
b) Cuntos ms?
107
Razonamiento lgico
Predice: Necesitars ms tizas o ms clips para medir el marcador?

ms o ms
Lee para comprender

Debes averiguar si necesitas ms tizas o ms clips.
Planea y resuelve
Puedes usar razonamiento para ayudarte a predecir.
El clip es ms corto, por tanto necesitars ms clips.
ms ms
Mide para comprobar.
Vuelve y comprueba
aprox. 8
Mide para comprobar tu prediccin.
Fue correcta tu prediccin?
aprox. 5
1. Se usarn menos pedazos de tiza o menos clips? Encierra en un
crculo tu prediccin. Luego mide.
Mide para comprobar.
aprox.
ms
aprox.
menos
108
2. Se usarn menos dados o menos clips para medir los objetos de
abajo? Encierra en un crculo tu prediccin. Luego mdelos.
a) menos menos
Mide.
aprox.
aprox.
b) menos menos
Mide.
aprox.
aprox.
3. Se usarn ms dados o ms clips para medir los objetos de

abajo? Encierra en un crculo tu prediccin. Luego mdelos.
a) ms ms Mide.
aprox.
aprox.
b) ms ms Mide.
aprox.
aprox.
109
Medir en centmetros
Esto es 1 centmetro de alto. Cuntos centmetros
de alto mide
este borrador?
4
El borrador mide centmetros de alto.
3
4
4
CENTMETROS
Usa una regla de centmetros para medir el borrador.
4
34
2
3
CENTMETROS
CENTMETROS
4
Cuando mides el alto, mides verticalmente.

3
CENTMETROS
23
CENTMETROS
1
2
3
CENTMETROS
3
2
12
1
2
El borrador mide aproximadamente centmetros.

1
1
1
La estimacin estuvo cerca.
1. Estima la altura. Luego mide usando una regla de centmetros.

a) Mide. b) Mide.
4
3
CENTMETROS
centmetros centmetros
2
1
USA
USA USA
c) USA Mide. USA

d) USA Mide.
centmetros centmetros
110
USA
e) Mide.
centmetros
f)
centmetros
g)
centmetros
h)
centmetros
Es razonable?
2. Tienen estos objetos ms o menos de 10 centmetros de alto?
Encierra en un crculo la mejor respuesta.
a) b)
ms de 10 centmetros de alto ms de 10 centmetros de alto

menos de 10 centmetros menos de 10 centmetros
de alto de alto
111
3. Busca estos objetos en tu saln de clases. Estima la longitud o la
altura. Luego mide con una regla o una huincha.
a) Mide.
b)
c)
d)
e)
112
f)
g)
h)
Clculo mental
4. Responde las preguntas. Mide con una regla y responde.
a) Cul es el largo de tu libro de matemtica? cm
b) Cul es el largo de tu cuaderno? cm
Razonamiento visual
5. Qu medida tendra que usar para medir la altura que podra
tener cada objeto? Encierra en un crculo la mejor estimacin.
a) b)
metros centmetros metros centmetros
2. Dibuja un cuadro alrededor del objeto ms bajo.

113
Centmetros y metros
Las longitudes cortas se miden en centmetros.
Las longitudes largas se miden en metros.
1 metro tiene
1 metro
100 tiene
centmetros.
100 centmetros.
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
centmetros
centmetros
aprox.
aprox.
33 centmetros
centmetros
aprox.
aprox.
11 metro
metro
1. Estima si cada objeto es ms largo o ms corto que 1 metro. Luego

mdelo con una regla. Encierra en un crculo tus respuestas.
Mide
Mide
menos que 1 metro
a) menos que 1 metro
ms que 1 metro
ms que 1 metro
menos que 1 metro
b) menos que 1 metro
ms que 1 metro
ms que 1 metro
menos que 1 metro
menos que 1 metro
c)
ms que 1 metro
ms que 1 metro
114
2. Estima la longitud o la altura de cada objeto. Luego mdelos con
una regla.
Mide
Mide
a)
longitud de unde
longitud calendario
un calendario cm
cm
b)
alturaaltura
de unade pared
una pared cm
cm
c)
ancho de una
ancho dedeuna
caja lpices cm
caja de lpices cm
Cmo debe medir Carla
la longitud de la piscina, en
centmetros o en metros?
Explcalo.
115
Las longitudes cortas se miden en centmetros.
Las longitudes
longitudescortas
largasse
semiden
midenenencentmetros.
metros.
Las longitudes
el ancho de largas se miden en metros.
tu mano
aprox. cm aprox. cm aprox. metros

aprox. cm aprox. cm aprox. metros
Estima. Luego mide con una regla.

3. Estima. Luego mide con una regla. Mide.
a) Mide.
cm
cm
b)
m
m
Mide.
Mide.
c) la altura de
una puerta
m
116
1 ms, 1 menos; 10 ms, 10 menos
Si a 34 le quitas 10, quedan 24. 34 y 10 ms son 44.

+
34 menos 10 son 24 . 34 menos 10 son 44 .
+ +
1. Usa cubos. Escribe los nmeros.
a)
+ +
Si a 23 le quitas 1, quedan 22 . 23 y 1 ms son 24 .

23 menos 1 son . 1 ms 23 son .
b) c)
45 menos 1 son . 68 menos 10 son .
45 ms 1 son . 68 ms 10 son .
117
Comparar nmeros: mayor, menor, igual
23 < 33 33 < 23 23 < 23
< signica > signica = signica

menor que mayor que igual a
23 es menor que 33. 33 es mayor que 23. 23 es igual a 23.

< menor que > mayor que igual a
1. Encierra en un crculo menor que, mayor que o igual a. Escribe <,

> o =.
a)
17
< 24
b)
45 32
c)
29 29
118
2. Escribe <, > o =
a) b)
43 es menor que 52. 65 es 37.

43 52 65 37
3. Escribe <, > o =
a) 27 = 27 b) 45 50
c) 59 41 d) 35 53
Razonamiento visual
Dibuja decenas y unidades en el cuadro en blanco.
Haz que ambos lados sean diferentes pero que el nmero total sea
igual.
119
Ordenar tres nmeros
La recta numrica te puede ayudar a poner los nmeros en orden.
Muestra 27 38 de menor a mayor.

14
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
menor 14 27 38 mayor
60 14 70
< 27
80
< 38 30 40 50 ca menor que
< signi
> signica mayor que
menor
10 1020 2030 3040 mayor
4050 5060 6070 7080 8090 90
100 100
30 4014 50
menor
menor 14 2760 2738 38 10 20 30 mayormayor
1. Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.
a) 60 60 70 70 80 80 b) 30 30 40 40 50 50
70 67 76 47 27 37
30 30
40 40
50 5060 60 10 10 20 20 30 30
10 1020 2030 3040 4050 5060 6070 7080 8090 90
100 100
menor 67 70 76
14 14 27 2738 38
menor
< < < < mayormayor
menor mayor menor mayor
60 los60nmeros
2. Escribe 70 70en80orden
80 de mayor 30 40 Usa
30 a menor. 40 50 50
la recta
numrica como ayuda.
a) 30 30
40 40
50 50
60 60 b) 10 10 20 20 30 30
47 32 51 16 6 26
51 < 47 < 32 < <

mayor menor mayor menor
120
3. Escribe los nmeros en orden de mayor a menor. Usa una tabla de
100, si quieres.
a) b)
27 32
27 27 23 40
25 > 21 > 12 > >

c) d)
60 16
56 65 6 26
> > > >

e) f)
62 7
36 46 71 17
> > > >

lgebra
4. Encuentra el patrn. Escribe los nmeros que siguen.
a) 20, 25, 30, 35, 40, , ,
b) 65, 60, 55, 50, 45, , ,
121
De esta!
1. Observa y responde.
a) Cuntos globos blancos hay?

b) Cuntos globos coloreados hay?
c) Jos quiere 5 globos. Cuntos globos ms necesita?
globos ms.
2. Dibuja 4 nios jugando un partido.
a) Colorea algunas de las camisetas de azul y algunas de las
camisetas de amarillo para mostrar 2 equipos.
b) Luego completa la oracin.
122
Usar datos de una tabla
Cmo puedes dar el mismo nmero
Frutas
de ciruelas a cada uno de los 6 nios?
La tabla muestra que hay 6 ciruelas. manzanas 12
Usa 6 chas.
bananos 8
Jos Juan Sol
Primero da naranjas 9
una cha a
cada nio.
ciruelas 6
Luego dale
una ms a
cada nio.
Cada nio recibir 2 ciruelas.
1. Usa la tabla y chas para resolver. Dibuja partes iguales.

a)
4 nios quieren pltanos.
Cada nio recibe 2 pltanos.
b) 4 nios quieren igual cantidad de panqueques.

Desayuno
Huevos 12
Pastelitos 9
Cada nio recibe 2 panqueques. Panqueques 8
123
Hacer una tabla
Amanda tena una caja de tiles escolares.
Cuntos tiles de cada tipo hay all?
Lee para comprender
Cules son los tiles?

Cuntos tiles de cada tipo hay all?
Planea y resuelve Piensa: Qu necesito averiguar?
Completa la tabla. Cuenta los objetos.

Anota una marca de conteo por cada objeto.
Vuelve y comprueba
tiles escolares
Cmo te ayuda la tabla Tipo Nmero
a organizar la informacin? lpices de cera
cinta adhesiva
lpices
borradores
1. Ahora usa la tabla para responder las preguntas.
a) Cuntos lpices de cera hay? 2

b) Cuntos lpices hay?
c) Hay ms lpices de cera o lpices?
Cuntos ms borradores que lpices hay?
124
2. La clase de segundo bsico hizo unos dibujos de sus mascotas
favoritas. Completa la tabla. Usa marcas para contar.
Mascotas favoritas
Conejo
Perro
Hmster
Gato
Pjaro
a) Cuntos nios o nias dibujaron perros como sus mascotas

favoritas? nios o nias.
b) Qu les gusta ms a los nios o nias, los hmsteres o los

pjaros?
A cuntos nios o nias ms? nios o nias.
c) Cul es la mascota favorita de la mayora de los nios o nias?
d) Qu mascota dibuj nicamente 1 nio o nia?
e) Cuntos nios o nias hay en esta clase? nios o nias.
f) Y si los nios o nias hubieran hecho estos dibujos de sus

mascotas favoritas? Dibuja las marcas de conteo que
corresponderan a las tortugas.
125
Usar marcas de conteo
Los nios hacen marcas de conteo para mostrar las maneras en que
van a la escuela.
es igual a 1 cuenta 5 6 7 es igual a 5

Total
Caminar 7
Micro 10
cuenta 5 10
1. Responde.
a) Colorea algunos globos de rojo y el resto de azul.
Usa marcas de conteo para mostrar cuntos
globos hay de cada color. Escribe los totales.
Total
Rojo
Azul
2. Usa la tabla de conteo para responder las preguntas.
a) De qu color hay ms?
b) De qu color hay menos?
c) Cuntos globos hay en total?

126
04965_RM08_14a_EPS
Interpretar datos
Haz una encuesta para recoger informacin. La informacin se llama
datos. Usa marcas de conteo para anotar estos datos.
Fr uti lla!
Sabores favoritos de helado de yogurt

Vainilla Chocolate Fresa
1. Usa la encuesta para responder las preguntas.

a) Cul es el sabor favorito del mayor nmero de nios?
b) Qu sabor escogi el menor nmero de nios?
c) Cuntos nios en total contestaron la encuesta?
d) Cuntos ms nios escogieron vainilla que frutilla?
127
Hagamos una sopa!
Cuenta los peces con rayas. Haz 1 marca de conteo por cada pez con
rayas. Cuenta los peces con puntos. Haz 1 marca de conteo por cada
pez con puntos. Escribe los totales.
Total
peces con
rayas Recuerda
es igual
peces con a 5.
puntos
Vuelve y comprueba.
Vuelve a contar los peces con rayas. Cuntos hay? 8
Cuenta las marcas de conteo para los peces con rayas.
Cul es el total? 8
Son iguales los nmeros? S
1. Responde.
a) Cuntos peces con rayas contaste?
b) Cuntos peces con puntos hay en la tabla de conteo?
c) Cuntos menos peces con puntos que peces con rayas hay?
d) Encierra en un crculo el dibujo para mostrar lo que escribiste en la
tabla de conteo.
< >
128
2. Observa y responde
a) Escribe marcas de conteo para mostrar cuntos vehculos hay.

Luego escribe los totales.
Auto
Micro
Camin
b) Escribe las cantidades de vehculos en orden, de menor a mayor.
< <
menor mayor
Haz un pictograma que muestre cuntos vehculos de cada tipo hay
en esta pgina.
129
Usar datos de un grco
Esta tabla muestra cuntos pjaros hay en el parque.
Cuntas palomas hay? Cuenta de 10 en 10.
Pjaros
Gorriones es un grupo de
diez. Cuenta de
Palomas 10 en 10 cuando hay ms
de un grupo.
Petirrojos
Hay 3 grupos de 10.
Hay 30 palomas.
1. Usa el grco para responder las preguntas.
a) Cuntos gorriones hay? Hay 1 grupos de 10.
Hay gorriones.
b) De qu tipo de pjaro
hay ms?
c) Cuntas palomas y petirrojos

hay en total?
d) Cuntas ms palomas que

gorriones hay?
130
Hacer grcos
En este pictograma cada flor es 1 seleccin.
Flor favorita
Margarita
Tulipn
Cuenta los dibujos en el grco.

Jugo de casillas hay una margarita?
En cuntas
manzana
En cuntas casillas hay un tulipn?
Leche
Cul es la flor favorita?
Margarita Margarita
1. Pide a tus compaeros que escojan su bebida favorita. Tulipn

Tulipn
a) Dibuja para hacer un pictograma.
Nuestra bebida favorita
Jugo de Jugo de
manzana manzana
Leche Leche
b) Qu dibujars para mostrar jugo de manzana?
c) Qu dibujars para mostrar leche?
d) Cuntos nios escogieron jugo de manzana?
e) Cul es la bebida menos favorita?
131
Grcos de barras
Los grcos de barras se usan para mostrar informacin.
El nombre del grco indica el tipo de informacin que muestra.
Nombre del
Libros que lemos el verano pasado grco
10
9
8
Nmero de libros
7
6
5
4
3
2
1
Personas que Miguel Rafael Susana Gabriel

leyeron libros
Nmero de
libros que se
leyeron
4
Cuenta el nmero de casillas sombreadas y escribe el nmero.
Estos nmeros indican cuntos libros ley cada persona.
1.
a) Cuntos libros ley Miguel el verano pasado? 4 libros.
b) Cuntos libros leyeron Susana y Rafael el verano pasado? libros.
c) Quin ley ms libros? .
d) Quin ley menos libros? .
132
2. Haz una encuesta. Pregunta a tus compaeros qu actividades
les gustan. Anota con marcas de conteo las respuestas de tus
compaeros.
Jugar juegos
Jugar con juguetes
3. Haz un grfico de barras. Colorea una casilla por cada vez que
eligieron una actividad.
Actividades favoritas
Actividad
Jugar a juegos
Jugar con juguetes
Nmero de nios
a) ?
b) ?
Explica cmo se lee la informacin del grco de barras.
133
Hacer grcos de barras
Cada cuadrado coloreado de gris representa 1 seleccin de un nio.
Nuestro personaje favorito de un cuento de hadas
Nombres de los
personajes de los Princesa
cuentos de hadas.
Ttere
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mira el nmero de cuadrados coloreados para la princesa.
Cuntos cuadrados hay coloreados? 8

Mira el nmero de cuadrados coloreados para el ttere.
Cuntos cuadrados hay coloreados? 6

Encierra en un crculo el personaje favorito de los cuentos de hadas.
Princesa Ttere
1. Responde.
a) Pide a tus compaeros que escojan su colacin favorita.
Colorea para hacer un grco de barras.
Luego contesta las preguntas.
Yogur
Fruta
1 2 3 4 5 6 7 8 9
b) Cul es la colacin favorita?
c) Cuntos nios escogieron fruta?
134
2. Pide a tus compaeros que escojan sus calcomanas favoritas.
Colorea para hacer un grco de barras.
Luego responde las preguntas. Nuestras calcomanas
favoritas
3. Cul es la calcomana favorita 10
de la clase? 9
8
7
4. Cul es la calcomana 6
menos preferida?
5
4
3
5. Cuntos nios habran escogido
2
la calcomana de pjaros si 1 nio
ms la hubiera escogido? 1
Flores Pjaros Dinosaurios
Sentido numrico
6. Pon las calcomanas en orden de menor a mayor segn el nmero
de espacios coloreados.
Escribe las palabras Flores, Pjaros y Dinosaurios.
, ,
menor mayor
135
Pictogramas
Un pictograma usa dibujos o smbolos para mostrar informacin.
Escribe cuntos nios escogen cada merienda. Hay 9 smbolos de
palomitas de maz. As
Cada = 1 nio
que 9 nios escogieron
palomitas de maz.
Colaciones favoritas
Palomitas de maz 9
Vasos de fruta
Yogurt
Galletas saladas
con queso
1.
a) A cuntos nios les gustan
ms las galletas saladas con queso? nios
b) A cuntos nios les gusta ms el yogurt? nios
c)
el menor nmero de nios?
d) Cul es la colacin favorita

de la mayora de los nios?
e) A cuntos ms nios
les gusta el yogurt que la fruta? nios
f) A cuntos ms nios les gustan

las galletas saladas con queso que el yogurt? nios
136
2. Usa los pictogramas para responder las preguntas.
Usa los pictogramas para responder las preguntas.
Programas de televisin favoritos a) Cul es el programa favorito
Programas de televisin favoritos
Historias de Cul es el programa
de la mayora favorito
de los nios?
Historias
animales de de la mayora de los nios?
animales
Deportes b)
Deportes
las historias de
las historias de
Dibujos animales?
Dibujos
animados animales?
animados c) Cul es el programa favorito
Cul es el programa favorito
de 3 nios?
Cada 1 nio
de 3 nios?
Cada 1 nio
Colores favoritos d) Cul es el color favorito
Colores favoritos Cul es el color
de la mayora de favorito
los nios?
de la mayora de los nios?
e) A cuntos nios les gusta

A
mscuntos
el rojo?nios les gusta
ms el rojo?
Rojo Azul Verde
Rojo
Cada
Azul Verde
2 nios 22 44
Cada 2 nios
Sentido numrico
Si 4 nios ms escogen verde, escribe una oracin numrica
Si
que4 nios msa escogen
explique verde,les
cuntos nios escribe
gusta una oracin
el verde numrica
ahora. Resuelve.
que explique a cuntos nios les gusta el verde ahora. Resuelve.
137
El 2 como factor
Cuando multiplicas por 2, puedes pensar en una suma de dobles:
2 3 es lo mismo que 2 grupos de 3, o 3 + 3.
La tabla muestra las operaciones de multiplicacin del 2.
Operaciones de multiplicacin del 2 Encuentra 2 8.

20=0 2 5 = 10 Lo que piensas: Lo que escribes:
21=2 2 6 = 12 2 grupos de 8
22=4 2 7 = 14 8 8 16 2 8 16
23=6 2 8 = 16
24=8 2 9 = 18
Los productos tambin

se llaman mltiplos de 2 Observa que todos los mltiplos de
2 terminan en 0, 2, 4, 6 u 8. Todos
los mltiplos de 2 son nmeros pares,
como 34, 66, 78 y 102.
1. Encuentra el producto.
a) 1 2 = b) 3 2 = c) 2 4 =
d) 2 5 = e) 2 1 = f) 9 2 =
g) 2 2 = h) 7 2 = i) 3 2 =

2. La Sra. Falcn camina 2 km por da.

a) Cuntos km caminar en 1 semana?
b) Cuntos km caminar la Sra. Falcn en 2 semanas?
3. Escritura en matemticas. Es 25 mltiplo de 2? Cmo lo

sabes?
4. Cul de los siguientes nmeros es mltiplo de 2?

A. 15 B. 17 C. 21 D. 32
138
El 5 como factor
Puedes usar patrones y contar saltado para multiplicar por 5.
Contar saltado para multiplicar por 5: Usar patrones para multiplicar por 5:
Encuentra 5 7. Encuentra 5 8.
5 5 5 5 5 5 5 35 Operaciones de multiplicacin del 5
50=0 5 5 = 25
51=5 5 6 = 30
0 5 10 15 20 25 30 35
5 2 = 10 5 7 = 35
5 3 = 15 5 8 = 40
5 7 35 5 7 5 4 = 20 5 9 = 45
35
Todos los mltiplos de 5 terminan en 0 en 5:
5 8 40
a) 5 2 = b) 3 5 = c) 5 8 =
d) 5 6 = e) 7 5 = f) 9 5 =
g) 1 5 = h) 5 5 = i) 4 5 =
2. El restaurante favorito de Javier tiene 8 mesas. En cada mesa se

pueden sentar 5 personas. Cuntas personas pueden sentarse en
el restaurante en total?
A. 13 personas. B. 40 personas. C. 45 personas. D. 58 personas.
3. lgebra. Escribe una oracin numrica que muestre 5 como

factor de 35.
4. La semana escolar tiene 5 das. Cuntos das habrs ido a la

escuela en 9 semanas?
5. Sebastin tiene 45 monedas de $10. Dibuja un patrn que muestre a

cuntas monedas de $5 equivalen.
139
El 10 como factor
La tabla muestra las operaciones de Operaciones de multiplicacin del 10
multiplicacin del 10.
10 0 = 0 10 5 = 50
10 1 = 10 10 6 = 60
Todos los mltiplos de 10 terminan en 0,
10 2 = 20 10 7 = 70
como 110; 2 350 o 467 000. 10 3 = 30 10 8 = 80
10 4 = 40 10 9 = 90
Encuentra 10 5.
Para encontrar la respuesta, puedes contar saltado, o agregar un 0
despus del 5:
5 10 = 50
a) 10 2 = b) 5 10 = c) 10 8 =
d) 2 8 = e) 0 6 = f) 75=
g) 10 4 = h) 9 2 = i) 89=
2. Ana Mara gana $1 000 por semana por pasear los perros del
vecindario. Cunto dinero ganar en 7 semanas?

3. Cunto le llevar a Ana Mara de ahorrar $15 000?
4. Sentido numrico. Dibuja 3 matrices que muestren que 20 es

mltiplo de 2, de 5 y de 10.
5. Cul de los siguientes nmeros no es mltiplo de 10?

A. 30 B. 80 C. 100 D. 101
140
La multiplicacin como suma repetida
Todos los grupos de abajo tienen el mismo nmero de cuadrados. Hay
5 grupos de 4. Hay un total de 20 cuadrados
La suma para este problema es: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

La multiplicacin para este problema es: 5 4 = 20
1. Completa las siguientes sumas y multiplicaciones.

a)
4 grupos de 4 + 4 + 4 + 4 = 4 = 16
b)
grupos de 7 + + + = 28 7 =
c)
4 grupos de + + + = 16 4 =
2. Escribe cada suma como una multiplicacin.
a) 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5
b) 8 + 8 + 8 = 24
3. Escribe cada multiplicacin como una suma.

a) 5 5 = 25
b) 6 2 = 12
141
Se usan distintas operaciones para resolver diferentes problemas.
Escribe el signo que muestra la operacin que usars para resolver el
problema; +, , :
Hay 5 jaulas en una tienda de mascotas.
Hay 4 cachorros en cada jaula.
Cuntos cachorros hay en la tienda de mascotas?
Piensa en lo que te dice el problema.
Hay 5 jaulas. Hay 4 cachorros en cada jaula.
Qu te pide el problema que encuentres?
Cuntos cachorros hay en la tienda de mascotas
Qu operacin debes usar?
Encierra en un crculo la oracin numrica que resuelve el problema.
5 4 = 20 5+4=9 54=1
Por tanto hay 20 cachorros en la tienda de mascotas.
1. Escribe el signo que muestre la operacin que debes usar. Encierra

en un crculo la oracin numrica que resuelve el problema.
a) Una jaula tiene 9 pjaros. Oscar
compra 3 pjaros.
Cuntos pjaros quedan?
Qu operacin debes usar?
9 + 3 = 12 93=6 9 3 = 27
Quedan pjaros en la tienda de mascotas.

142
b) Sara hace 6 pulseras. Le pone 3 cuentas a cada pulsera.
Cuntas cuentas usa en total?
63=3 6+3=9 6 3 = 18
Sara usa cuentas.
c) Manuel hace una pajarera. Usa 7 piezas de madera para la casa

y 3 para el techo.
Cuntas piezas de madera usa en total?
7 + 3 = 10 7 3 = 21 73=4
Manuel usa piezas de madera.
d) El Seor Durn tiene 8 manzanas. Se come 2 manzanas en el

desayuno.
Cuntas manzanas quedan?
8 2 = 16 82=6 8 + 4 = 12
Le quedan manzanas.
e) La seorita Toledo cose 5 muecas.
Quiere poner 3 botones en cada mueca.
Cuntos botones necesita?
5+3=8 15 : 5 = 3 53=2
La seorita Toledo necesita botones.
143
Sitios Web
Para complementar los contenidos
www.curriculumnacional.cl
Prctica para el Simce

www.simce.cl
Prctica de nmeros
http://www.poissonrouge.com/tank.php
http://www.educalandia.net/alumnos/primer_ciclo.php
Juegos con nmeros

Prctica de la adicin
Prctica con formas y colores

http://pbskids.org/boohbah/socks.html
Prctica de decenas y unidades

http://www.educaplus.org/play-98-Unidades,-decenas-y-centenas.html
Prctica de la sustraccin
Sumas, restas, multiplicaciones, >, <, =, reloj y tiempo

http://math.cilenia.com/es
144

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Este Cuaderno de ejercitacin de Matemtica 2 Bsico pertenece a:

Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educacin a travs del

Autores: Scott ForesmanAddison Wesley

Matemtica 2 Educacin Bsica

Matemtica 2 Bsico Especialistas en Matemtica responsables de los

Actividades de Resolucin Actividades de

1. Escribe el nmero. Luego encierra en un crculo ms o menos.

2 es el menor de los tres. Los nmeros estn en

5 es el mayor de los tres.

1. Escribe los nmeros en orden, del menor al mayor.

3 5 es el mayor de los tres.

es el mayor de los tres.

es el mayor de los tres.

8 es menos que 10.

1. Encierra en un crculo ms o menos.

1. Escribe los nmeros en orden, del menor al mayor.

9 es menos que 14.

1. Encierra en un crculo ms o menos.

14 es que 15. menos ms

12 es que 10. menos ms

1. Escribe los nmeros en orden, del menor al mayor.

Cuenta. Cuenta. 4 y 1 son 5.

Podemos encontrar dos ms que un nmero

Cuenta. Cuenta. 4 y 2 son .

1. Escribe los nmeros.

2. Escribe el nmero que va antes.

3. Escribe los nmeros que van entre.

b) Soy un nmero entre 7 y 11.

Lee para comprender

Hay 9 chas en total.

Cmo sabes que tu respuesta 9

1. Pablo quiere poner los 9 puntos en los gorros de payaso. Quiere

Hay 2 insectos en la roca. Hay 3 insectos en la alfombra.

1. Inventa un cuento de adicin para cada dibujo.

a) Hay 2 pjaros en el rbol. Hay 2 pjaros en el nido.

Cuntos pjaros hay en total? pjaros en total

b) Hay 3 peces en una pecera. Hay 2 peces en otra pecera.

Cuntos peces hay en total? peces en total.

4 ovejas estn en el csped.

Hay 6 patos en el agua.

Cuntas chas negras hay? 2

Cuntas chas blancas hay? 3

Cuntos hay en total?

sta es una adicin.

Lee para comprender

Necesitas encontrar cuntos

Planea y resuelve 4 + 3=7

Cmo puedes estar seguro que tu respuesta es correcta?

1. Sigue las intrucciones.

Le dan 4 estampillas de gatos.

b) Luego escribe una oracin numrica. + =

Jorge tiene 5 globos.

1. Responde las preguntas.

Hay 5 nios sentados a la mesa.

Un hombre tiene 7 globos.

a) Hay 4 conejos en el jardn.

f) Ruth tiene 8 bananos y

1. Usa los dibujos. Encierra en un crculo adicin o sustraccin.

a) Hay 6 sandas en el jardn. Adicin Sustraccin

c) Hay 5 plantas de tomate en una hilera.

e) 3 ranas estn jugando.

f) 2 tortugas estn nadando.

10, 20, 30, 40, 50, 60,