unidad

introduccin
1
a las tics
contenidos
La tecnologa

Innovacin tecnolgica

Del baco a la PC

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 15

 Acerca de esta unidad

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin engloban a la

microelectrnica, la informtica y las telecomunicaciones; especialidades
que estn vinculadas muy estrechamente.
La gran revolucin en las comunicaciones la inici el telgrafo, permitiendo que
se transmita al instante informacin codificada en forma de seales elctricas,
a lugares muy lejanos. Las comunicaciones siguieron evolucionando hasta
lo que es hoy en da la radio, la televisin y el telfono.
Por su parte, la computadora provoc la revolucin digital, con lo cual se
logr procesar la informacin de manera instantnea.
En esta unidad se brinda una introduccin general a estas cuestiones,
relacionando los hechos histricos y los cambios provocados por ellos, con
la situacin actual.
Algunos temas que se tratan son: origen de la tecnologa, innovacin
tecnolgica, globalizacin y evolucin de las tecnologas para el
procesamiento de datos.

Vocabulario: busca en el diccionario las siguientes palabras

Ciencia Microelectrnica Sistemtico Tecnologa
Generacin Organizacin Tangible Telgrafo
Innovacin Produccin Tcnica

Los trminos tcnicos se encuentran en el glosario.

16 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

La tecnologa

Qu es la tecnologa?

Para comprender el significado de tecnologa debemos analizar el concepto de tcnica

y su relacin con las tecnologas.

La tcnica es un conjunto de procedimientos o pasos sistemticos, por medio de los

cuales se realiza determinada tarea; pero tambin es tener la habilidad para usar esos
procedimientos.

La tcnica es parte de la tecnologa. El propsito de la tecnologa es investigar y tratar

de hacer ms eficaz y productivas a las distintas tcnicas.

Para diferenciar tcnica de tecnologa, podemos citar el ejemplo de la confeccin

de una prenda de vestir. Si hablamos de un poncho salteo confeccionado con
un telar artesanal estamos nombrando una prenda realizada con una tcnica que
se transmite de generacin en generacin; en cambio si el poncho proviene de
la industria textil, estaremos mencionando una prenda producto de la tecnologa
industrial, ya que se realiza con maquinaria para la produccin en serie.

Siempre que se habla de tecnologa, tendemos a asociarla con artefactos, objetos

que nos rodean cotidianamente: un telfono celular, un automvil o una computadora,
estos artefactos provienen de las tecnologas artefactuales, que no son las nicas
que implementa y desarrolla el ser humano, respecto a esto Sancho Gil dice:

Algo que diferencia de forma sustancial a la especie humana del resto de los seres
vivos es su capacidad para generar esquemas de accin sistemticos, perfeccionarlos,
ensearlos y traspasarlos a grupos distantes en el espacio y el tiempo. Para valorar sus
pros y sus contras y tomar decisiones sobre la conveniencia, utilidad (para uno o para
muchos) de avanzar hacia unos caminos u otros. Es decir, su capacidad no slo para
desarrollar utensilios, aparatos, herramientas, tcnicas y tecnologas artefactuales, sino
tambin diferentes tecnologas simblicas: lenguaje, escritura, sistemas de representacin
icnica y simblica, sistemas de pensamiento [] En este sentido, se puede decir que la
tecnologa es una produccin bsicamente humana1

1
Sancho Gil, Mara, Para una tecnologa educativa. Barcelona. Horsori. 1994.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 17

Veamos el significado de esto en detalle:

Las tecnologas organizativas se centran en aspectos de gestin y organizacin, no

deben identificarse con ningn objeto tangible en particular.

Las tecnologas simblicas son aquellas que conceptualizan y esquematizan un

determinado estado de cosas, sustituyendo elementos reales por otros de carcter
simblico.

A este tipo de tecnologas se las puede identificar con las representaciones de tipo
simblico, como la escritura o el lenguaje.

Tambin debemos mencionar a la biotecnologa que est relacionada con la

manipulacin, seleccin y modificacin gentica, en mbitos como la fecundacin in
Vitro o el mejoramiento de algunas semillas para cultivo, como la soja.
Tecnologa implica cohetes, pero tambin organizacin del trabajo, escritura o educacin.
Es necesario ver a la tecnologa en accin, entrelazada con la ciencia y la sociedad. La
tecnologa es una herramienta ms en las manos del hombre.2

Importante
Tecnologas artefactuales
Son aquellas tecnologas que permiten crear objetos que modifican nuestra
forma de vida, como un automvil, un tren, un avin, un robot o una prenda de
vestir.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin

Se denomina tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) a aquellas

tecnologas que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisin de datos,
brindando una gran variedad de
formas comunicativas.

El gran avance en las Artefactos tecnolgicos que permiten dis-

comunicaciones, en parte, se tintas formas de comunicacin:
debe al progreso en los campos Satlites, computadoras individuales o
de la microelectrnica y de la conectadas en red, equipos multimedia,
informtica. Internet y TV.

2
Rozenhauz, Julieta, y Steinberg, Silvia, Llegaron para quedarse. Buenos Aires. Mio y Dvila. 2002.

18 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

 Las TICS estn conformadas por tres especialidades principales:

La microelectrnica: que tiene su origen con la electricidad y su presente

con la electrnica.

La informtica: que se centra en la manipulacin y gestin automtica de

la informacin.

Las telecomunicaciones: que sin duda es la especialidad ms antigua de

las tres, aportando como referencia obligada la creacin del telgrafo, el
telfono y la radio.

Estos progresos han hecho que las comunicaciones tengan un marcado avance
cualitativo en sus prestaciones, para lo cual ha sido fundamental lograr la digitalizacin
de las seales.

A grandes rasgos, el proceso de digitalizacin consiste en tomar una seal analgica

(voz, datos, msica, etc.) y transformarla en una seal digital. Esto significa convertir
esos datos en una sucesin de ceros y unos cdigo binario de tal forma que cualquier
computadora pueda procesar dicha informacin, aprovechando la gran capacidad de
clculo.

As, gracias al trabajo en conjunto de la informtica y de las telecomunicaciones, se ha

logrado que las computadoras pueden sacar provecho de las lneas de telfono y
viceversa; vemos cmo hoy en da podemos revisar el correo electrnico desde un
telfono celular o navegar por internet.

El trabajo en conjunto entre elementos informticos y de telecomunicacin se

llama Telemtica.

Actividades

A investigar

Qu tipo de uso se les da a las TICS en la actualidad? Explica esto y brinda

ejemplos para cada tipo de uso industrial, comercial, etc.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 19

Innovacin tecnolgica

Qu impulsa el cambio tecnolgico?

Tal vez hayas observado los constantes cambios en las tecnologas que nos rodean,
en algunos mbitos los cambios son ms notorios y en otros no tanto.

Si tomamos el caso de las tecnologas de la informacin piensa en los telfonos

celulares o en dispositivos similares enseguida podrs darte cuenta que los cambios
parecen constantes como si no hubiera pausa!, claro que aqu slo estamos hablando de
objetos u artefactos; recuerda que las tecnologas no slo son productos listos para usar
[puedes repasar el tema en Qu es la tecnologa? al principio de esta unidad].

El cambio tecnolgico es impulsado por los continuos procesos de innovacin que, a

su vez, son producto de la necesidad del hombre por mejorar una tecnologa inventada
previamente.
La invencin es el paso previo a la creacin de una tecnologa, el hombre toma esa
creacin y mediante continuos procesos de mejora innovacin logra obtener nuevos
productos, servicios y mtodos que generan un nuevo conocimiento, y a partir de este
punto el ciclo comienza nuevamente.

Por qu es necesaria la innovacin constante?

Un mayor nivel de productividad ms eficiencia y ms eficacia en los procesos de
fabricacin, obtener porciones ms grandes del mercado para vender un determinado
producto, satisfacer necesidades de la sociedad y generar nuevo conocimiento son
las principales causas que movilizan el ciclo de innovacin.
Los actores involucrados en este proceso sociedad, empresa, Estado nacional,
instituciones educativas son los que dan forma a la dinmica de un pas.

Importante
Actualmente las sociedades se basan en el comercio global, en donde la
competencia se encuentra en cualquier parte del planeta, por esto es necesaria
la innovacin para la mejora continua de productos y procesos, y lograr de esta
manera mantenerse en el mercado, lo que a su vez exige un aporte tambin
continuo de conocimientos.

Es as que los pases, para mejorar la calidad de vida de sus habitantes, deben
contar con un sistema que integre en su economa la generacin de conocimiento
tecnolgico.

20 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

El esquema de la figura 1.1 grafica el proceso que se llama Investigacin y Desarrollo
(I+D). Este proceso es fundamental para el desarrollo de una sociedad.

Integracin mundial
La civilizacin muestra una tendencia hacia la integracin mundial, en lo econmico,
en lo social y en lo tecnolgico, esto se llama globalizacin.

Como vimos anteriormente, la globalizacin es un proceso que produce cambios en

las estructuras de las organizaciones a nivel mundial, que se viene manifestando hace
aos.

Como todo proceso de cambio, la globalizacin tiene sus ventajas y desventajas.

Aspectos positivos

Polticas de apertura comercial que proporcionan nuevas oportunidades para las economas
de los pases en desarrollo.

Importantes avances en los medios de comunicacin que permiten estar informados acerca
de los acontecimientos que ocurren en cualquier parte del mundo en tiempo real.

Acceso a un mayor caudal de informacin y conocimiento.

Aspectos negativos
En los mercados mundiales, se presenta una feroz competencia entre las grandes empresas
que para lograr sostener los distintos intereses generados, muchas veces actan
irresponsablemente perjudicando a sectores sociales menos favorecidos y/o al medio
ambiente.

Las posibilidades para acceder a la informacion no son iguales para las distintas sociedades,
e incluso dentro de cada sociedad la brecha entre los que acceden al conocimiento y los que
no, se agranda cada da.

La compleja relacin entre las economas provoca que las crisis econmicas se propaguen
rpidamente afectando a muchos pases simultneamente y generando caos en grandes
regiones

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 21

 Cooperacin

El mundo tiende a compactarse, las distancias se achican, las culturas se entre-

mezclan a veces de forma positiva, otras no tanto, la colaboracin en todos
los niveles va en aumento.

Los ejemplos abundan en distintos mbitos: en el rea aeroespacial podemos

mencionar a la Estacin Espacial Internacional un proyecto espacial que invo-
lucra a una gran cantidad de pases de todo el globo; en proyectos digitales
colaborativos la Wikipedia es una muestra de lo que las personas pueden generar
trabajando en equipo; el desarrollo de software libre tambin as lo demuestra;
en lo econmico las naciones han formado y lo siguen haciendo grandes
bloques Mercosur, NAFTA y UE para fomentar productos, servicios y un mejor
entendimiento social entre los integrantes del bloque.

Actividades

Lee la nota periodstica de la pgina siguiente, correspondiente al apartado de

Noticias relacionadas y responde el siguiente cuestionario:

1. Qu impacto crees que puedan tener proyectos de este tipo en:

a. La comunidad
b. La COMPLETAR
empresa EL ENUNCIADO
c. El gobierno

2. Segn lo que expresa el punto e de la nota:

a. Qu te parece la intencin de proveer acceso a Internet, y de soporte tecnolgico

en general, a la comunidad Mapuche de la provincia de Neuqun?

b. La tecnologa, en este caso, puede atentar contra la conservacin cultural de

la comunidad aborigen o por el contrario es algo necesario y positivo? Adopta una
postura y justifcala de acuerdo a tu criterio y conocimientos previos.

3. Teniendo en cuenta la fecha de publicacin de la nota, investiga:

Qu resultados arroj este acuerdo tecnolgico entre la empresa del rubro

informtico y el gobierno de la provincia de Neuqun? Se alcanzaron los objetivos?
En qu estado se encuentra actualmente este acuerdo?

22 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 23
Del baco a la PC
La evolucin de las tecnologas para el
procesamiento de datos

A travs del tiempo las tecnologas han evolucionado constantemente, desde las
primeras herramientas fabricadas por el hombre a partir de la piedra y la madera, la
utilizacin de los metales y el descubrimiento de nuevas tcnicas y herramientas para
la labranza agrcola hasta los satlites, las tecnologas inalmbricas, la biotecnologa,
la inteligencia artificial, entre tantos otros avances tecnolgicos que da a da modifican
nuestro entorno.

En cuanto al clculo matemtico, el primer instrumento conocido es el baco. Un

rstico objeto hecho en madera que se usaba para realizar operaciones matemticas
sencillas.

En 1642 el cientfico francs Blaise Pascal

(1623-1662) construy la primera mquina de
calcular mecnica. Esta calculadora tena la
capacidad de sumar y restar. La Pascalina,
tal como se la denomin, fue construida
por Pascal para ayudar a su padre con sus
tareas.

Fig. 1.2. La Pascalina

Importante
Blaise Pascal (Fsico, matemtico y filsofo francs)

Naci el 19 de junio de 1623 en Clermond-Ferrand, Francia, y falleci el 19

de agosto de 1662 en Pars, Francia.

En el ao 1642, Blaise Pascal construy la primera mquina de calcular

mecnica.

En la actualidad, el museo de Zwinger en la ciudad de Dresde, Alemania,

tiene en exhibicin una de las calculadoras originales de Pascal.

24 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

Por esa poca Gottfried Leibniz (1646-1716),
matemtico alemn, sent las bases del cdigo
binario, marcando el rumbo que seguira Alan
Turing casi 300 aos despus.

En 1805 el mecnico e industrial Francs Joseph

Marie Jacquard (1752-1834), logra automatizar
el proceso de hilado de un telar, esto lo consigue
mediante el uso de unas tarjetas de cartn
perforado que indicaban a las agujas cmo formar
el hilado.

Jacquard logr la automatizacin haciendo que la

mquina entienda las perforaciones que contena
cada tarjeta de cartn. El perforado en realidad era Fig. 1.3. Blaise Pascal
un patrn un camino o gua que deban seguir las
agujas. Este invento revolucion la industria textil.

Curiosidades Denicin / Concepto

La mquina de Jacquard es
considerada como la primera
en ser programada.
La programacin consista en
introducir informacin mediante
tarjetas perforadas.
La mquina analizaba la
informacin recibida y actuaba
en consecuencia.
El cdigo binario es una representacin
del sistema binario tambin llamado
cdigo mquina y es el nico tipo
de cdigo que puede ejecutar una
computadora.
Como para el ser humano es
prcticamente imposible programar
directamente en cdigo binario, se han
creado los lenguajes de programacin
que permiten escribir las instrucciones
cdigo fuente de una forma
ms entendible y prctica para el
programador.

El programador, una vez escrito el

cdigo fuente, ejecuta un proceso
de compilacin para traducir lo que
escribi a cdigo binario, para que
la computadora pueda ejecutar las
instrucciones.

Fig. 1.4. Modelo de una tarjeta perforada

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 25

Otro visionario, Charles Babbage (1791-
1871) matemtico y cientfico ingls, por el
ao 1822 dise una mquina diferencial,
con la capacidad de resolver problemas
matemticos relacionados con funciones
polinmicas, que incorporaba los conceptos
de Jacquard en programacin.
Sin embargo, los costos de este proyecto
eran tan elevados que el gobierno de su
pas decidi retirar el apoyo financiero, por
lo que el dispositivo qued inconcluso.

No obstante, aos ms tarde dise otro

dispositivo llamado la mquina analtica con
el objetivo de poder resolver cualquier tipo
de clculo matemtico, y aqu nuevamente
incorpor las ideas de programacin
mediante tarjetas perforadas.
Fig. 1.5. Telar Jacquard

Por su diseo tecnolgico y capacidad de

procesamiento sumaba, restaba, multiplicaba,
divida y se la poda programar , la mquina
analtica de Babbage es considerada como la
primera computadora de la historia.

Ya en 1890 la gran cantidad de datos a procesar

en el censo nacional de EE.UU. se converta en un
problema, el gobierno de ese pas estimaba que el
proceso para la clasificacin de los datos tardara
unos diez aos.
Fig.1.6. Mquina analtica de Babbage
Tratando de acortar los tiempos en la clasificacin
de la informacin, el gobierno recurre a una mquina
tabuladora, que funcionaba sobre un sistema elctrico de tarjetas perforadas, y as logra
realizar todo el proceso censal en unos dos aos y medio.

La mquina haba sido inventada poco tiempo antes del censo por Herman Hollerith
(1860-1929) quien trabaj para la Oficina de Censos entre los aos 1879 y 1882.

En 1896 Hollerith funda la Tabulating Machine Company con el propsito de

vender su mquina tabuladora. En 1911 esta empresa se fusiona con otras
dos dando origen a CTR, empresa que a partir de 1924 pas a denominarse
International Business Machines Corporation (IBM).

26 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

En Inglaterra, Alan Turing (1912-1954), brillante
matemtico ingls y un adelantado en la teora
computacional, en base a sus investigaciones
inventaba una mquina capaz de demostrar
si determinado problema poda resolverse o
no mediante el clculo matemtico; lo que
implicaba un enorme avance en esa rea de la
ciencia. Este invento fue considerado el primer
modelo formal de mquina computadora.
Tiempo despus a esta mquina se la
denomin Mquina de Turing en honor a
su creador.
Fig. 1.7. Ilustracin de la mquina tabuladora
de Hollerith
Entre los aos 1930 y 1950, con la Segunda
Guerra Mundial de por medio, los avances
tecnolgicos en torno a las computadoras
se suceden velozmente.

En 1942 el fsico John Atanasoff (1903-

1995) con su asistente, Clifford Berry
Curiosidades
(1918-1963), crean la ABC (Atanasoff
Berry Computer), la primera calculadora Durante la Segunda Guerra Mundial
digital electrnica en los Estados Alan Turing trabaj para el Servicio
Unidos. Esta mquina no se poda Secreto de Inglaterra y fue el
programar. encargado de descifrar los mensajes
en cdigo de los alemanes.
La Mark I se pone en marcha en 1944 Esto inclin el desarrollo de la guerra a
gracias al trabajo del ingeniero Howard favor de los Aliados.
Aiken. Es considerada la primera
computadora electromecnica
de secuencia automtica
controlada.
El proyecto fue financiado por
IBM y la marina de EE.UU. requiri
rpidamente sus servicios.

Un detalle interesante eran

sus dimensiones: 16 metros
de largo, 2,4 de alto y un peso
aproximado de 5 toneladas.3

Fig. 1.8. Computadora Mark I

3
Fuente: archivo ocial de IBM. http://www-03.ibm.com/ibm/history/exhibits/markI/markI_intro.html

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 27

Ya en 1946, en la universidad de
Pennsylvania, EE.UU., John Mauchly (1907-
1980) y Prester Eckert (1919-1995) crean
la ENIAC (Electronic Numerical Integrator
And Computer).

Este equipo estaba diseado con

interruptores y ms de 15.000 tubos de
vaco, operaba con tarjetas perforadas y su
capacidad de clculo era varios cientos de
veces superior a la Mark I: poda realizar
unas 5.000 operaciones por segundo.

Sus dimensiones? 30 metros de largo, casi

2 de alto y unos 90 centmetros de ancho.
El peso y el consumo de energa tambin
eran enormes: el peso era cercano a las 30
toneladas y el consumo 150 kw.

Entre 1949 y 1950 se puso en marcha la Fig. 1.9. Computadora ENIAC

Computadora Automtica Electrnica de
Variable Discreta o EDVAC (Electronic
Discrete Variable Automatic Computer) que se caracterizaba por emplear cdigo binario
y mantener en su memoria las instrucciones programas de ejecucin. Era nica en
su gnero.

La EDVAC se dise gracias a los aportes fundamentales de

John von Neumann (1903-1957), un ingeniero nacido en
Budapest, Hungra, que haba emigrado con su familia a
los EE.UU. en 1930.

J. von Neumann es el creador de la Arquitectura Von

Neumann, que trata, a grandes rasgos, sobre el concepto
de programas y datos almacenados en la memoria interna
de la computadora y cmo debe gestionarlos un mismo
dispositivo.

En la actualidad, las computadoras an siguen utilizando

este concepto para realizar el procesamiento de la Fig. 1.10 John von Neumann
informacin.

La EDVAC marc una etapa importante en la historia de las computadoras, y a partir de

ese entonces otras computadoras fueron creadas y mejoradas siguiendo las ideas que
le dieron origen.

28 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

Por ejemplo, en 1953 los creadores de la
MARK I se unen para fundar la empresa
Univac y comercializar un producto con el
mismo nombre de la empresa: UNIVAC I,
dando inicio a la fabricacin en serie de
computadoras.

Fig. 1.11. Computadora Univac 2 en 1955

Importante

Primera computadora en Argentina

En el ao 1961 lleg la primera computadora a nuestro pas, el encargado de llevar

la misin a cabo fue el Dr. Manuel Sadosky. La mquina tena 18 metros de largo
y unos 2,3 de alto y para controlar la temperatura que generaban sus mecanismos
debi ser instalada en un ambiente especialmente refrigerado.

Con su utilizacin, por parte de estudiantes e investigadores, se resolvieron

problemas computacionales complejos relacionados con la astronoma, el clima
y las matemticas.

Dej de funcionar en el ao 1966.

Importante
Dr. Manuel Sadosky (1914 - 2005)

Naci en Buenos Aires en 1914.

En 1940 concluy su doctorado en ciencias fsicas y matemticas en la Facultad
de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Se desempe como docente en la UBA y la Universidad Nacional de La Plata.

Ha publicado libros como Clculo numrico y grfico y Clculo diferencial e integral.
Se lo considera un destacado matemtico y ferviente impulsor de la computacin
en Argentina.

Fuente: Biblioteca Pblica Digital de Educ.ar, Diciembre de 2006.

http://www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital/verdocbiblio.jsp?url=S_BD_
PROYECTOAMEGHINO/SADOS.HTM&contexto=superior/biblioteca_digital/

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 29

Generaciones de computadoras
Desde la aparicin de la primera computadora, hasta llegar a las tecnologas que
permiten el diseo de las computadoras actuales, se han sucedido una serie de cambios
que han ido marcando la historia de estas mquinas.

Existe una clasificacin que agrupa a las computadoras de acuerdo a la poca y al

tipo de tecnologa que implementaban, siendo, hasta ahora, la quinta generacin la
ms reciente.

Primera generacin (1946-1958)

Para esta generacin se tienen en cuenta las computadoras construidas entre

los aos 1944 y 1947 que presentaban estas caractersticas:

Tenan en su mecani smo tubos al vaco que ante el aumento de la

temperatura hacan que la mquina produjera errores.

Medidas, peso y cableado excesivamente grandes.

Para evitar errores se deban encontrar en ambientes estrictamente

controlados en temperatura y humedad.

Se programaban externamente y la memoria estaba constituida por

tambores magnticos.

En cuanto al software, se utilizaba exclusivamente lenguaje de

mquina.

Segunda generacin (1958-1965)

Por esta poca la evolucin que sufren las mquinas es notable, teniendo en
cuenta a las predecesoras. Algunas caractersticas de esta generacin son:

Los transistores reemplazan a los tubos.

E l ta ma o d e la s m q ui na s d i smi nuye d r sti ca me nte e n un 5 0 %

aproximadamente.

El control del ambiente en donde se ubica el equipo no es tan estricto.

La programacin es interna.

La velocidad de procesamiento se puede medir en microsegundos.

Comienzan a utilizarse algunos lenguajes de alto nivel.

30 Unidad 1 - Introduccin a las TICs

 TTercera generacin
ercera g eneracin(1965-1970)
(1965-1970)

El cambio ms notorio se produce en el tamao de los equipos, reducindose

continuamente en peso y medidas.

El microtransistor reemplaza al transistor.

Disminuye el tamao, siendo los equipos ms pequeos que los de

generaciones anteriores.

El manejo de la memoria sigue siendo interna mediante la utilizacin

de ncleos.

La velocidad de proceso se sigue midiendo en microsegundos.

Surge el concepto de Sistema Operativo.

Cuarta generacin (1971-1980)

La velocidad de proceso sigue mejorando y el tamao sigue reducindose.

Los circuitos integrados reemplazan a los microtransistores.

La velocidad de proceso se mide en nanosegundos.

Se comienza a trabajar con la multiprogramacin.

Aparecen nuevos lenguajes de programacin de alto nivel.

Quinta generacin (1980-?)

E sta generaci n nace cuando E E .UU y Japn prometen produci r una nueva
generacin de computadoras.

La arqui tectura de procesami ento emula a las redes neurales del

cerebro humano.

Hace uso extensivo de la Inteligencia Artificial (AI).

C onecta di sposi ti vos y redes de di sti nto ti po y desde ubi caci ones
remotas.

El entorno multimedia, integracin de datos, imgenes y voz, ya se

considera como un estndar en este tipo de mquinas.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 31

Importante

Te has dado cuenta que muchas de las caractersticas que se mencionan en esta
ltima generacin estn mejoradas en la mayora de los equipos que se pueden
adquirir actualmente?

Actividades
1. Responde las siguientes preguntas:

Qu diferencia a la tecnologa de la tcnica? Cita ejemplos que aclaren los

conceptos.

En qu generacin de computadoras aparecieron las microcomputadoras?

En qu forma se introducen los datos en cada una de las generaciones de

computadoras?

2. La evolucin de las computadoras.

Con ayuda del texto completa el siguiente cuadro. De ser necesario coloca ms
filas al cuadro.

Ao o poca del Hecho o descubrimiento que lo

Nombre del cientfico Nacionalidad
acontecimiento destac

32 Unidad 1 - Introduccin a las TICs