50

+ 2 -6
GUIMT1A004 - A17V1

120
km
Matemtica
A
Factorizacin y productos notables
 Matemtica - Primero Medio

Seccin 1
OBJETIVO DE CLASE
Me concentro
Establecer los productos notables,
a travs de regularidades en la
multiplicacin algebraica.
Factorizar expresiones algebraicas.

Lee atentamente el siguiente enunciado, observa la imagen y responde las preguntas que se presentan
a continuacin.

En la construccin de un departamento sus dimensiones deben tener como largo un metro mayor que el ancho. En
la imagen, se observa el plano del departamento, donde x representa la longitud (en metros).

2 x
Dormitorio

Comedor

x
Largo: (x+2) metros
Ancho (x+1) metros

Bao Cocina 1

Figura 1: Archivo Cpech

1. Variarn los metros cuadrados del bao segn el valor que tome x? S NO

Por qu?: __________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Qu expresin algebraica representa la suma de las reas de las habitaciones del departamento?
Resulvela.
ME ANALIZO
Tienes la expresin?

S No

Cul es? Para determinar el rea de un rectngulo

o un cuadrado, basta con multiplicar
largo por ancho.

2 Cpech
 Factorizacin y productos notables

Seccin 2
Desarrollo
mi conocimiento

Gerardo cortar un banquillo de base cuadrada, pues est fracturado a 10 cm de la orilla, tal como se ve en la imagen.

10 cm

Cmo puedes expresar el rea de la corteza superior

del banquillo...
antes del corte? ________________________________
despus del corte? ______________________________

Figura 2: Archivo Cpech INFORMACIN RELEVANTE

Al distribuir la multiplicacin respecto de la adicin o

sustraccin, ocurre que el factor multiplica a cada sumando.

Ejemplos: 6 (a + 7)= 6a + 42 x ( 3 y )= 3x xy

APLICAND0

1. Desarrolla los siguientes productos:

A. x(x 11)= ______________ B. 5(c d)= _____________

2. En la imagen se observa un cuadrado de lado (x + 3). Determina la expresin que representa el rea del cuadrado en
cuestin. Puedes apoyarte en la figura y calcular el rea de cada cuadriltero interior.
x 3

Atotal =

Cpech 3
 Matemtica - Primero Medio

La misma operacin, se puede hacer a travs de la multiplicacin directa de binomio por binomio. Distribuye cada
trmino y expresa la respuesta.
(x + 3) (x + 3) =

Desarrolla el siguiente ejercicio: ME ANALIZO

(x 2) (x 2)= Cmo multiplicaras binomio por binomio?

Letras por letras, nmeros por nmeros.

Trmino a trmino.
Solo multiplicando los factores literales.

Existir una manera ms breve de realizar estas multiplicaciones algebraicas? Disctanlo con sus compaeros(as)
y profesor(a).

Ten presente...
PRODUCTOS NOTABLES
Los productos notables son multiplicaciones de expresiones algebraicas que presentan
regularidades, por lo tanto, su clculo se puede expresar de forma "abreviada".
Cuadrado de binomio:
(a + b)2 = (a + b) (a + b) = a2 + 2ab + b2
(a b)2 = (a - b) (a - b) = a2 2ab + b2 ME ANALIZO
Suma por su diferencia: Cul de los siguientes binomios
con trmino comn est
(a + b) (a b) = a2 b2
correctamente resuelto?
Binomios con trmino comn:
(2x 1) (2x 3) = 2x2 6x + 3
(x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + (a b)
(w + 2z) (w z) = w2 + zw 2z2
Cubo de binomio: (a + 3) (a 5) = a2 + 2a 15
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3

EJERCITANDO

Una cancha de tenis tiene como largo (x + 20) metros y como ancho (x 20) metros. Qu expresin algebraica
representa el rea de la cancha de tenis?. Escribe detalladamente cada paso de resolucin.

4 Cpech
 Factorizacin y productos notables

EJERCITANDO
ME ANALIZO
Determina la expresin algebraica resultante.
Antes de ello, marca los productos
1. (x + 4) (x + 7) = notables que a primera vista vas a
utilizar.

2. (p + q) (p q) = Cuadrado binomio.
Suma por su diferencia.
Cubo de binomio.
3. (8a 9b) (9b + 8a) =
Binomios con trmino comn.

4. (5x2 y) (5x2 y) =

5. (m 8) (m + 12) =

x2y
6. (0,2x2y + x) x = PENSANDO UN PLAN
5
Qu estrategia usars para multiplicar
un nmero decimal por uno fraccionario?
__________________________________
__________________________________
__________________________________

FACTORES: Corresponden a cada nmero, trmino o expresin algebraica que se usa para formar un producto.

ACTIVIDAD

Determina algunos factores de los siguientes nmeros y expresiones algebraicas:

Ejemplo: 18 tiene como factores 6 y 3, ya que 6 3 = 18 o 9 y 2.

27= 35= 3x=

m2= 25m2= x2 + 2x=

Cpech 5
 Matemtica - Primero Medio

Ten presente...
La factorizacin es un procedimiento que permite expresar un polinomio como un producto de factores
(trminos o expresiones algebraicas) de tal manera, que al multiplicarlos entre s, se obtenga el mismo
polinomio.

Tipos de factorizacin.

Expresiones algebraicas con un factor en comn: a b + a c = a (b + c)

Ejemplo:
2x2 + 6xy Observar si hay letras y/o coeficientes numricos en comn entre
los trminos.

=2xx+23xy Expresar en factores cada trmino de la expresin.

= 2x (x + 3y) Considerar como primer factor el trmino algebrico comn

que poseen.

EJERCITANDO

1) m + 2m2 = _______________ 2) 15x 6xy = ____________________

Diferencia de cuadrados: a2 b2 = (a + b) (a b)

Ejemplo: x2 9 = x2 32 = (x + 3) (x 3)

Trinomio cuadrado perfecto: a2 2ab + b2 = (a b)2

Ejemplo: x2 10x + 25 = x2 2 5x + 52 = (x 5)2

Trinomio de la forma x2 (a + b)x (a b).

Ejemplo: x2 + 7x + 10 el trmino libre es 10
= x + 7x + 2 5
2
par de factores de 10
= x2 + (2 + 5)x + 2 5 sumados resultan 7
= x x + (2 + 5)x + 2 5 factores del trmino literal x2

Por lo tanto, esta factorizacin es (x + 2) (x + 5)

Suma y diferencia de cubos: a3 b3 = (a b) (a2 ab + b2)

+

Intenta factorizar t:
x3 + 8 =

6 Cpech
 Factorizacin y productos notables

EJERCITANDO

ME ANALIZO
Factoriza las siguientes expresiones.
Qu paso(s) realic para factorizar estas
1. x 12x 28 =
2 expresiones?

Reagrup trminos semejantes.

2. 25 k =
2

Identifiqu resultados de productos
notables.
3. 169 + m2 + 26m = Busqu un factor literal comn.
Sum trminos semejantes.
4. 27 a =
3

Determina el factor comn que tienen las siguientes expresiones algebraicas.

1. (x2 1), (x 1) y (x2 + 1 2x)

ESTRATEGIA DE RESOLUCIN

1. Factoriza aquellas expresiones algebraicas en que sea posible

hacerlo.
2. Observa los factores de cada expresin por separado.
3. Determina si existe algn factor comn entre las expresiones
2. (r m) y (m r) algebraicas.

NO OLVIDES QUE (a + b) ES UN FACTOR, YA QUE (a + b) = (a + b) 1

Haz una pausa

Sobre las tcnicas de factorizacin o productos notables vistas, explica de forma resumida una estrategia

de las que usas.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Cpech 7
 Matemtica - Primero Medio

Seccin 3
Resuelvo
problemas

Resuelve los siguientes ejercicios marcando la alternativa correcta. Cada problema tiene especificado el
nivel de dificultad ( fcil, medio o difcil).

1. Sea un cuadrado de lado (a + 3), cul es la expresin que representa su rea?

Fcil
A. 4a + 12

B. 4a + 3

C. a2 + 6a + 9

D. a2 + 3a + 9

2. Siendo a y b nmeros reales, cul(es) de las siguientes expresiones es(son) siempre mayor(es) o igual(es)
a 0?

I. a2 + b2 2ab
Difcil
II. a2 b2 2ab
III. a2 + b2 2a 2b 2

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y III
D. Solo II y III

3. Al factorizar la expresin (2x2 + 50 20x), se obtiene:

Medio
A. 2 (x + 5)2

B. 2x2 52

C. 2 (x 5)2

D. (x2 + 25)2

8 Cpech
 Factorizacin y productos notables

4. Al factorizar la expresin (a2 11a 42), se obtiene:

Fcil
A. (a 7)(a + 6)

B. (a + 7)(a 6)

C. (a + 14)(a 3)

D. (a 14)(a + 3)

5. Una empresa confecciona baldosas cuadradas de a cm de lado. Un da reciben una solicitud de baldosas
rectangulares, tal que el ancho sea 12 cm menor y el largo 12 cm mayor que el lado de la baldosa cuadrada.
Si a > 12, cul es la expresin que representa el rea de una de las baldosas rectangulares solicitadas?

A. a2 144 Medio
B. a2 24

C. 2a2 244

D. 2a2 + 24a + 144

6. Qu expresin representa el lado de un cuadrado de rea (4p2 4p + 1)?

Medio
A. 2p + 1

B. p+1

C. p1

D. 2p 1

7. Cul de las siguientes expresiones algebraicas es factor de (x2 + 6x + 5)?

Medio
A. (x + 6)

B. (x 1)

C. (x + 5)

D. (x + 11)

Cpech 9
 Matemtica - Primero Medio

8. Andrea, Luca, Pedro y Jorge son hermanos de edades a, l, p y j respectivamente. Se sabe que la edad de
Jorge es igual a la suma de las edades de Andrea y Luca, y que la edad de Pedro es igual a la diferencia
entre los cuadrados de las edades de Andrea y Luca. Si Pedro tiene el doble de edad que Jorge, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
Difcil
I. La edad de Pedro se puede expresar como p = (a l)2.
II. La edad de Jorge se puede expresar como j = (a + l).
Apyate en la tabla
III. Andrea y Luca se llevan por dos aos de diferencia.
Afirmacin Desarrollo
A. Solo I I
B. Solo II II
III
C. Solo I y III
D. Solo II y III

9. Sea un cuadrado de lado (p + q), cul de las siguientes expresiones representa el rea del cuadrado,
ms 2pq ?

A. (pq)2+ 2pq Fcil

B. p2 + q2 + 2pq
C. p2 + q2 + 4p 2q 2
D. p2 + q2 + 4pq

10 Cpech
 Factorizacin y productos notables

Seccin 4
Sintetizo
lo aprendido

Lee el siguiente enunciado, observa la imagen y responde las preguntas.

Se desconocen las dimensiones (largo y ancho) del sector rectangular de la piscina (ver imagen).
Considerando que el rea en metros cuadrados (metros2) de esta, se encuentra representada algebraicamente
por (p2 + 10p + 21) metros2 y p es un nmero entero positivo.

ME AN AL IZ O
Qu informacin de
l en unciado es la ms t
il?
La piscina es rectang
ular.
Se desconoce el valo
r del largo y ancho.
El rea est represen
tada por (p2+10p+2
1).

Figura 3: Archivo Cpech

1 Es posible determinar las expresiones que representan el largo y el ancho de la piscina? Detalla tu
estrategia de bsqueda y disctela junto a tus compaeros(as).

2 Cmo lograste diferenciar entre el largo y ancho de la piscina?

3 Si p es equivalente a 15, cules son las dimensiones reales del largo y del ancho de la piscina?

Cpech 11
Han colaborado en esta edicin:

Directora Acadmica
Paulina Nez Lagos

Directora de Innovacin Acadmica

Eliana Caro Vicencio

Equipo Editorial
Ricardo Romero Ochoa
Noelia Sanhueza Henrquez

Equipo Grfico y Diagramacin

Elizabeth Rojas Alarcn
Cynthia Ahumada Prez
Daniel Henrquez Fuentes

Imgenes
Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicacin. En caso de presentarse alguna omisin
o error, ser enmendado en las siguientes ediciones Registro de propiedad intelectual de Cpech.
a travs de las inclusiones o correcciones necesarias.
Prohibida su reproduccin total o parcial.