Rodrguez Rivas Pedro Martn

SIST II

SANCHEZ UPEGUI; Alexnder Arbey

Manual de redaccin acadmica e investigacin

Como elaborar, evaluar y publicar artculos.

Medelln, Colombia

Catlica Del Norte Fundacin Universitaria.

Mayo del 2011

226 p., Escritura acadmico-investigativa. 2. Lingstica textual. 3.

Discurso acadmico. 4. Intertextualidad. 5. Comunicacin cientfica. 6.
Tipologas textuales. 7. Evaluacin de artculos.

ISBN: 978-958-99059-1-3
 Rodrguez Rivas Pedro Martn
SIST II

Ttulo: Manual de redaccin acadmica e investigativa: Como escribir, evaluar y publicar artculos

Subtema: Reflexiones sobre la escritura acadmico-investigativa

Ficha N 01

Autor: Snchez U. Alexnder

Pg. 25-38

Las palabras son como arcos que se activan cuando alguien escribe. Por ello es necesario dar en el blanco, y no en el
azar, para ello se requiere adecuacin al destinatario y a la situacin (gnero) []
[] escribir es gestar un entusiasmo que puede prolongarse durante varias largas semanas, y digo largas semanas
porque se debe tener tiempo para analizar, planificar, reescribir y, sobre todo para encauzar la mente voltil frente a
la tarea de la escritura, su tcnica e instrumentos.

La investigacin y la publicacin son dos actividades estrechamente relacionadas: Son el envs y el revs de una
misma realidad. Los proyectos van ms all de la entrega de resultados.

Es fcil enturbiar o desviar el objetivo del manuscrito (o no tenerlo), redactar frases enrevesadas (quizs
postmodernas y deliberativas en toda su potencia), construir prrafos como muros infranqueables que un el mas
entrenado lector podra escalar, ocultar la idea principal casi hasta hacerla desaparecer del texto, utilizar palabras
por tanteo, dar rodeos interminables, tergiversar, recurrir a verbos comodines que sirven para todo, utilizar el tono
inadecuado, no cumplir con las convenciones que nos exige el gnero.
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SIST II

Libro: Manual de redaccin acadmica e investigacin: Como escribir,

evaluar y publicar artculos.

Apartado: Reflexiones sobre la escritura acadmico-investigativa.

Autor: Snchez U. Alexnder

Comentarios personales: Este apartado tiene las citas adecuadas y est

muy bien redactado, se basa en la escritura y nos ayuda a reflexionar
sobre la adecuada elaboracin de un texto o un escrito.
 Rodrguez Rivas Pedro Martn
SIST II

Alexnder Arbey Snchez Upegui

Manual de redaccin acadmica e investigativa: Como escribir, evaluar y publicar artculos

El final de un texto cientifico

Pg. 38

El final debe persuadir acerca de las ideas expuestas y llevar a la reflexin. El valor de un buen final est en su
conexin lgica con el texto en general, con el tema, los argumentos, el tono y el estilo. En ocasiones es
recomendable un final abierto que lleve al lector a la interpretacin, la cual es un juicio sobre el significado de la
informacin expuesta.

Con etas recomendaciones se pretende que la redaccin desemboque en un texto claro, preciso, conciso y ameno; o,
lo que es lo mismo, en un conjunto coherente y cohesivo de actos comunicativos. La cohesin se refiere al modo
como los elementos de un texto estn conectados entre s por medio de preposiciones, conjunciones y conectores
de contraste, adicin comparacin, tiempo, ampliacin, etc. La coherencia es una propiedad lgica del discurso; es
decir, que el texto tenga sentido completo para el lector, que las palabras sean como flechas que siguen una misma
direccin y, por supuesto, dan en el blanco.

Resumen:

Un buen redactor no descuida el final del texto. Un buen final debe tener conexin lgica con todo el texto de modo
que el lector algunas veces interprete un final, cada prrafo y lnea del final tiene que tener un orden, coherencia y
suspenso.