PLAN DE CLASE.

Propuesto por: Hernndez Alcntara Marely y Agustin Perez Diana Telf. Cel:___________________
Correo electrnico: marely.hernandezc@cetesc.mx y diana.agustin@cetesc.mx

Institucin Educativa: Bertrand Russell

Grado: ___________ Fecha: 27/ENERO/2017

TITULO DEL PLAN DE CLASE:

LABORATORIO DE ESTIMULACION TEMPRANA DURACIN: 50 min.
SUBTEMAS
ASIGNATURA TEMA -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------ -----------------------------------------------------------------------------------------
Estimulacin
rea cognitiva,Temprana
afectiva y motriz
-----------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVO Y/O HABILIDADES
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Conocer lo que es la estimulacin temprana y darles a los alumnos las herramientas para que logren realizarlas por s solas, aplicndolos a pequeos de 6 a 18
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
meses, mediante la utilizacin de la prctica vivencial de acuerdo a las indicaciones dadas al inicio de la clase.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RECUR
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE SOS DIDCTICOS ESTRATEGIA O PROCESO DE EVALUACIN
(En lo posible utilizar o referenciar los
materiales del Curso)

1.- Iniciar con las respectivas presentaciones de nosotras haca 1,- Pizarrn 1.- Se les aplicara un pequeo cuestionare de las
los alumnos y viceversa. 2.-Plumon actividades realizadas durante el da.
2.- Posteriormente se les indicara que participen para generar 3.-Mueco de tela
una lluvia de ideas de lo que significa estimulacin temprana y 4.-Pelota
para qu sirve. 5.-Colchoneta
3.- Al trmino de lo anterior se realizarn algunos ejercicios que 6.- Sonaja
los alumnos tendrn que repetir, dndoles algunas explicaciones 7.- Msica
de la utilidad de los mismos. 8.-Almohada
9.-Cobijas
10.-Copias

RESULTADOS OBTENIDOS: