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COACHING PROFESIONAL
I. DATOS GENERALES
I.1. Programa acadmico : Maestra en Gestin Pblica
I.2. Semestre acadmico : 2017 - I
I.3. Ciclo de estudios : I ciclo
I.4. Requisitos : Ninguno
I.5. Carcter : Electivo
I.6. Nmero de Crditos : 4.5
I.7. Duracin :
I.8. N de horas : 80 (64 Teora y 16 Prctica)
I.9. Docente :
II. SUMILLA:
La experiencia curricular Coaching Profesional pertenece al rea de cultura general y es de carcter
electivo. Es de naturaleza terico prctica y su propsito es desarrollar en los participantes una visin
con prospectiva estratgica y humana que les permita conducir eficazmente equipos y
organizaciones.
III. COMPETENCIA
Disea estrategias de aprendizaje y mejora continua, a partir de su visin profesional y personal, con
la finalidad de conducir equipos, a nivel interdisciplinario u organizacional, asumiendo una actitud
reflexiva y crtica.
TEMAS TRANSVERSALES:
Diversidad e identidad cultural.
Emprendedurismo.
El Proceso de coaching.
El arte de escuchar.
Foro:
La empata.
Argumentan las
Analiza el proceso de coaching Importancia de la conclusiones del caso
a partir de un caso propuesto. Retroalimentacin. propuesto.
3
Coaching Personal y Coaching en (PA03)
la empresa.
Coach interno y Externo: ventajas
y desventajas.
Coaching y Liderazgo
Transformacional.
Informe Acadmico
Disea una propuesta de un grupal:
programa de coaching para un Disean una propuesta de
Aplicacin de una programa de Coaching para un
funcionario de rango gerencial
4 Coaching. funcionario del rea o
de suna institucin pblica,
institucin donde labora.
considerando su viabilidad. (PA04)
IV.3. ACTITUDES
El estudiante en el desarrollo de la experiencia curricular:
Muestra inters por los temas que son materia de anlisis.
Es puntual en su asistencia y presentacin de trabajos.
Participa activamente y en equipo.
Plantea soluciones acertadas.
Organiza adecuadamente su tiempo.
Manifiesta actitudes en el cuidado del medio ambiente.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de la experiencia curricular considerar:
Conferencias presenciales.
Anlisis, discusin y exposicin de temas, videos y casos propuestos.
Trabajo individual y colaborativo.
Investigacin bibliogrfica de carcter obligatorio.
Presentacin y sustentacin de trabajos individuales o grupales.
Los productos acadmicos deben redactarse de acuerdo a los esquemas establecidos por la
Universidad Csar Vallejo, de autora propia y respetando las normas internacionales.
Evaluacin permanente y progresiva.
Se destinarn horas para asesoras y trabajos autodirigidos.
VII. EVALUACIN
VII.1. DISEO DE EVALUACIN.
VII.2. PROMEDIOS
FINAL (XF)
(X1+X2)/2
VIII. BIBLIOGRAFA
8.3 Linkografa
https://www.pedroamador.com/que-es-el-coaching-que-es-coach
http://aprendamos.aprenderapensar.net/2011/06/29/hola-mundo/