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Nmero de

sesin
7A

PLANIFICACIN DE

SESIN DE

APRENDIZAJE
I.

DATOS GENERALES:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL
NIVEL
AREA
GRADO
SECCIN
DURACIN
FECHA
ASESORA
PROFESORA

: Juana Alarco de Dammert


: 07
: Secundaria
: Comunicacin
: 1ero
: G
: 90 minutos
: Jueves 19de mayo del 2016
: Margarita Changanaqu
: Angela Acosta / Josselyn Velasquez

TTULO DE LA SESIN
Organizadores Grficos

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Comprende textos escritos

INDICADORES
Representa el contenido de un texto narrativo a
travs de mapas mentales.

Reorganiza informacin de
diversos tipos de textos.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (20 minutos)
Motivacin/ conflicto cognitivo
( Actividades permanentes)
Observan el ttulo y los subttulos pegados en la pizarra

WHATSAP
DEFINICI

DESVENTAJ

VENTAJAS

Se colocarn diversas palabras al lado izquierdo de la pizarra.

Medio de
comunicaci
n

No puedes
desconectart
e

Fcil
acceso
Poca
privacidad

Comunicac
in global

Aplicacin
de chat

Fcil de
usar

Personalizac
No puedes
bloquear
completamente
a alguien

Reciben las siguientes indicaciones


- Una integrante de cada fila, empezando de derecha a izquierda, coge una tira flash y la coloca
debajo del subttulo que considere pertinente.
Despus de la actividad responden de forma oral la siguiente pregunta
- Por qu coloqu esas palabras debajo de los subttulos?
Observan distintos tipos de organizadores grficos (semntico, conceptual y mental).

Responden las
siguientes preguntas de forma
individual en sus cuadernos:
- Conocen algunos de estos organizadores?
- Qu caractersticas poseen cada uno de ellos?
- Cul es el ms fcil de elaborar para ustedes?
- Cul es el de mayor dificultad para ustedes? Por qu?
Socializan sus respuestas de forma oral compartindolas con la clase voluntariamente

Se deben seguir algunos procesos para representar adecuadamente un contenido?

DESARROLLO (45 minutos)


-

Observan la capacidad y el valor que se desarrollar durante toda la clase. ( Reorganiza


informacin de textos narrativos) (Empata)

*Se coloca el ttulo en la pizarra.

MAPA MENTAL
-

Observan en la pizarra un mapa mental.

Responden las preguntas del tema mapa mental de forma individual en sus cuadernos
- Qu idea tienen sobre el mapa mental?
- Qu caractersticas tiene el mapa mental que lo hace diferente a otros organizadores?
Socializan sus respuestas de forma oral compartindolas con la clase voluntariamente

Reciben el anexo 1

Reciben una explicacin del maestro


Comparan sus respuestas con la explicacin del anexo 1

Reciben el anexo 2

Reciben las siguientes indicaciones


- Hacen una lectura compartida del mito de Orfeo
- Desarrollan el anexo 2 con la orientacin del docente

CIERRE (25 minutos)

Las estudiantes reciben las siguientes indicaciones:


- Una integrante de cada fila deber elegir un sobre al azar (Dentro del sobre est el ttulo del
cuento que debern trabajar)
- Estos cuentos estn en su libro Antologas

La creacin del mundo

El gran pacto

Apu Cndor

- Elaboran un mapa mental acerca del cuento que les ha tocado de acuerdo a la fila.
- Realizan el trabajo en una hoja de cuaderno de manera individual
- Entregan sus trabajos
Responden la pregunta:
- Cmo podra utilizar lo que he aprendido hoy en otros cursos?
Responden las preguntas:
Cul ha sido el tema de hoy?
Cmo lo aprendimos?
Consideran que lo que hemos aprendido es importante? Por qu?

EVALUACIN DE CAPACIDADES
ORGANIZADOR DE
REA

Comprensin de textos

INDICADORES PRECISADOS

INSTRUMENTO

Representa el contenido de un texto narrativo a travs de mapas


mentales.

Lista de cotejo

EVALUACIN DE VALORES
Colabora en el
aprendizaje de su
compaera.
S

NO

Manifiesta empata
al trabajar con su
compaera.
S

NO

Comparte sus
aprendizajes con los
dems.
S

NO

Guarda silencio mientras


su compaera opina.

NO

MATRIZ DE EVALUACIN
Identifica los
elementos que se
organizarn
adecuadamente

6pt

Determina criterios
de organizacin
pertinentes

8pt

Dispone los
elementos
considerando los
criterios y orden
establecidos
3pt

Utiliza imgenes y
asociaciones pertinentes

3pt

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


- Anexos
- Cuadernos
- Plumones, colores y lapiceros
- Tiras de palabras
BIBLIOGRAFA
Libro del MINEDU 1
Antologa 1

Texto
Libro