Trabajo Final Integrador

Es una investigacin

Difiere de una tesis: no posee el alcance de una tesis, pero

mantiene su esquema

Integra conocimientos adquiridos durante la carrera de grado

Refiere temas de inters para la sociedad en la que se

desempear profesionalmente.

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 Debe cumplir con ciertas condiciones:

Rigor cientfico: precisin cientfica con desarrollo de una solucin

factible.

Valor agregado: aporte del estudiante no existente hasta el momento

en la resolucin de la problemtica planteada.

Redaccin

-en infinitivo

-en tercera persona (los autores consideran, se considera, etc.),

excepto en conclusiones (son personales).

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 Lenguaje: claro, preciso y objetivo.

Ser objetiva: basada en hechos y no en prejuicios o pareceres

Ser nica: no mezclar otras ideas

Ser clara: conviene formularse en forma de oracin completa,

Ser especfica: no caer en generalizaciones

Sostener una postura

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 Presentacin:

1. Portada

2. ndice

3. Texto

4. Referencias

5. Tablas

6. Figuras

7. Apndice

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 Fuentes de inspiracin (punto de partida) de temas: trabajos
realizados mientras se cursa la carrera, experiencias personales
laborales, revisin de trabajos realizados por otros estudiantes
encarados con otro enfoque, bsqueda en bibliotecas sobre un
tema en particular.
Tema: debe involucrar contenidos del plan de estudios de la
carrera cursada

Problema: toda investigacin surge a partir de un conflicto que

debe ser solucionado.

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 TEMA DE INVESTIGACION
Cmo seleccionar un tema de investigacin?
Debe ser

investigacin interesante

factible de realizar

cumplir con las exigencias acadmicas particulares

Algunas orientaciones:

QUE TENGA RELEVANCIA:

-punto de partida: observacin cotidiana, revisar informes existentes,

conversar con especialistas

-debe representar una solucin a un problema de actualidad en la rea

seleccionada.
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 QUE TENGA RELEVANCIA PARA LA INSTITUCIN UNIVERSITARIA:

Cada carrera cuenta con determinadas lneas de investigacin, aportes

de docentes de distintas asignaturas, etc.

-revisar estas lneas

-verificar que el tema seleccionado sea significativo

De no encontrarse dentro de las lneas de investigacin (por ejemplo,

por ser un tema muy novedoso)

-entrevistar al titular o el coordinador del rea, para obtener su

opinin profesional y acadmica acerca del tema elegido.

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 QUE LA TEMTICA TENGA RELEVANCIA PARA EL INVESTIGADOR Y
QUE LE SEA VIABLE:

seleccionar acorde con inclinaciones, preferencias e intereses del

estudiante

poseer conocimiento y dominio del tema.

tener facilidades para obtener informacin de inters:

-referencias bibliogrficas

-otras fuentes (directores, decanos, docentes, informes, fuentes

electrnicas.

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 QUE EL TEMA SELECCIONADO SEA CONCRETO Y BIEN DEFINIDO:

ser concreto y preciso

evitar tema muy complejo o amplio.

delimitar para evitar ambigedad

delimitar para que sea accesible.

precisar qu se va a investigar

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 SELECCIONAR UN TEMA EN EL CUAL SE PUEDA CONTAR CON UN
TUTOR ADECUADO:

contar con un profesor, preferentemente conocido y dispuesto a

orientar y asesorar al estudiante

seleccionar un tema de comn acuerdo, que cumpla con los criterios

anteriormente sealados.

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 ESTRATEGIAS PARA SELECCIONAR
TEMA E IDENTIFICAR PROBLEMAS
Primer Paso: (CARRERA)

Para un estudiante de PSICOLOGIA, su punto de partida ser,

precisamente, PSICOLOGIA.

Segundo Paso: (REA)

Dentro de la carrera de PSICOLOGIA, existen varias REAS / MATERIAS

(ver plan de estudios)

Cada estudiante tendr cierto inters por un rea determinada y, segn

sus inclinaciones y preferencias, deber elegir una especialidad de su
carrera.

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 ESTRATEGIAS PARA SELECCIONAR
TEMA E IDENTIFICAR PROBLEMAS
Tercer Paso: (TEMAS GENERALES)

Dentro del REA DE INTERS, se deber profundizar en la bibliografa

disponible y seleccionar as un TEMA GENERAL

Cuarto Paso: (TEMAS ESPECFICOS)

Dentro del TEMA GENERAL se encuentra, a su vez, una serie de TEMAS

ESPECFICOS, a partir de un tronco comn.

Cada estudiante tendr inters por un tema concreto, el que ms llame su

atencin.

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 ESTRATEGIAS PARA SELECCIONAR
TEMA E IDENTIFICAR PROBLEMAS

Quinto paso: (ESPECIFICACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO)

Preparar un TTULO TENTATIVO, el cual se ira puliendo en la medida que

avanza la labor investigativa.

Al principio, no hacer mucho nfasis en el ttulo

Se modificar en la medida que la informacin se procesa y se van

alcanzando o no los objetivos propuestos.

No debe encasillarse el trabajo un ttulo

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 ESTRATEGIAS PARA SELECCIONAR
TEMA E IDENTIFICAR PROBLEMAS
Sexto Paso: (INTERROGANTES)

-Las preguntas del investigador se ubican como la FORMULACIN DEL

PROBLEMA y para lograr contestar estas preguntas, es que se disean los
OBJETIVOS de la investigacin

Qu se necesita averiguar para solucionar el problema propuesto?

-Hacer las preguntas: cul es el problema, qu est ocurriendo, dnde

ocurre, quines estn involucrados en lo que ocurre, etc.

-Resolver cada pregunta.

Sptimo Paso: (MONOGRAFA)

Se plantea de forma tentativa el CUERPO DEL TRABAJO, a partir de un

formato general
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 PROCESO DE INVESTIGACION
1. AREA TEMTICA

Seleccionar tema

Definir de un rea temtica

Seleccionar un campo concreto en el que realizar su investigacin.

Delimitar un campo de trabajo, de la especialidad o problemtica

donde nos situamos. Por ejemplo: La educacin en el primer ciclo, la
funcin materna en., etc

Se trata de campos del saber que tiene una unidad interna, pero que
abarcan una problemtica mucho ms reducida que las disciplinas y
especialidades

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 PROCESO DE INVESTIGACION
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Formular el problema

Interrogante o conjunto de interrogantes que nos planteamos en

relacin con algn aspecto de la realidad, algo desconocido o mal
conocido

Plantear preguntas acorde a qu nuevos conocimientos queremos

obtener en esa rea

No confundir los problemas de conocimiento con los problemas de la

vida prctica. Por ejemplo
-vida prctica: reducir accidentes de trnsito
-problemas de investigacin: responder a la pregunta cules son las
causas que producen los accidentes de trnsito?
Respuesta: permitir resolver elCarmen
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Albano prctico 17
 PROCESO DE INVESTIGACION
3. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

Acotar el problema de la investigacin

Reducir el campo de la investigacin, para ser ms profunda

En este momento se deben fijar los OBJETIVOS

Expresar concretamente en los objetivos los resultados que se desea

obtener.

Los objetivos se enuncian con un verbo en infinitivo y expresan

afirmativamente los interrogantes iniciales.

Los objetivos pueden ser

Objetivos generales

Objetivos especficos (se desprenden del objetivo general).-

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 PROCESO DE INVESTIGACION
4. MARCO TERICO

Elementos tericos que permiten fundamentar la investigacin

Marco conceptual y referencial: permite definir el significado de los

trminos (lenguaje tcnico) a emplearse

Conocimiento y teoras previas, existentes sobre al tema, planteados

por uno o varios autores, disponibles sobre el tema, referido
puntualmente al problema planteado
Elaboracin:
-revisin de la literatura correspondiente
-adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica

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 PROCESO DE INVESTIGACION
DISEO

Complementa al marco terico

Determina la forma en que el problema habr de ser verificado:

establecer criterio general de comprobacin, el sistema de aproximacin
a la realidad especfica, la estrategia general a utilizar

TIPO DE INVESTIGACIN

Se pueden clasificar:

o segn la finalidad:
-Investigacin bsica
-Investigacin aplicada

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 PROCESO DE INVESTIGACION
o segn la profundidad u objetivo:
-Investigacin exploratoria
-Investigacin descriptiva
-Investigacin explicativa
-Investigacin experimental
-Investigacin correlacional

o segn el tratamiento de los datos:

-Investigacin cuantitativa
-Investigacin cualitativa

o segn el lugar:
-Investigacin de laboratorio
-Investigacin de campo
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 ESTRUCTURA DEL PROYECTO
TEMA DE INVESTIGACIN

Plantear preguntas, por ejemplo

Es de inters el tema?

Existe informacin sobre el mismo?

Quin tiene o dnde se puede encontrar la informacin?

Qu resultados traer el desarrollo de la investigacin?

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 ESTRUCTURA DEL PROYECTO
JUSTIFICACIN Y/O ANTECEDENTES

Razones por las cuales se plantea la investigacin.

Por qu se investiga?

Justificacin terica: razones que argumentan el deseo de verificar,

rechazar o aportar aspectos tericos en relacin con el objeto de
conocimiento

Justificacin metodolgica: razones que sustentan un aporte por la

utilizacin o creacin de instrumentos y modelos de investigacin

Justificacin prctica: razones que sealan que la investigacin

propuesta ayudara en la solucin de problemas o en la toma de
decisiones
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 ESTRUCTURA DEL PROYECTO
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Punto de partida de la investigacin

Formulacin: a travs de una pregunta

Diseo: debe responder a interrogantes (inquietudes del investigador)

para resolver el problema planteado

Sistematizacin del problema: a travs de subpreguntas sobre temas

especficos

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 FIN DE LA PRESENTACIN

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