Vision2025 Ing. Civil PDF

V isi n
La Visin para Ingeniera Civil en 2025 Basada en La Cumbre sobre el futuro de la Ingeniera
La
para la
Ingeniera Civil en
V isi n
2025
para Ingeniera Civil
2025
La
en
Basada en La Cumbre sobre el futuro de la Ingeniera
Basada en
La Cumbre sobre el
futuro de la Ingeniera

1801 Alexander Bell Drive
Reston, Virginia 20191-4400
(800) 548-2723 toll free
American Society of Civil Engineers (703) 295-6300 international
www.asce.org American Society of Civil Engineers
VISIN
La
para la
Ingeniera Civil en
2025
Cmo alcanzar
VISIN
la
para la
Ingeniera Civil en
2025
Traducido por
American Society of Civil Engineers

ASCE y American Society of Civil Engineers:
denominaciones inscritas en la Oficina de Patentes y Marcas de EE.UU.
American Society of Civil Engineers

[Sociedad Americana de Ingenieros Civiles]
Reston, Virginia, 20191-4400
www. asce.org
Copyright 2010 The American Society of Civil Engineers. Reservados todos los derechos.
Traducido por la Asociacin de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (Espaa).
Impresin autorizada.
ndice
La visin para la ingeniera civil en 2025 5

Resumen ejecutivo 7
2006:Situacin, inquietudes y oportunidades
de la profesin de la ingeniera civil 9
Por qu una Cumbre? 13
La Visin para la Ingeniera Civil 15
2025: El mundo del Ingeniero Civil 19
Y ahora qu? 29
Cmo alcanzar la visin para la ingeniera civil en 2025 33

Resumen ejecutivo 37
Cmo alcanzar la Visin para 2025 41
Cmo trazar el Itinerario 45
El Itinerario 47
Consecuencia 1 de la Visin para 2025 48
Y ahora qu? 69
En marcha, hay que moverse 73
Notas
Apndice A
Algunas acciones potenciales para las tcticas del Itinerario 77
Apndice B
Tipos de organizaciones 97
Apndice C
Comisin de Trabajo de la ASCE para Alcanzar la
Visin para la Ingeniera Civil en 2025 99
VISIN
La
para la
Ingeniera Civil en
2025
Basada en La Cumbre sobre el Futuro

de la Ingeniera Civil en 2025
21 y 22 de junio de 2006
Preparada por el Comit directivo de la

ASCE para planificar una Cumbre sobre
el Futuro de la Profesin de la
Ingeniera Civil en 2025
Resumen ejecutivo
Es una gran profesin.
Es la fascinacin de contemplar cmo un producto de
Visin2025
la imaginacin emerge con la ayuda de la ciencia hasta
plasmarse en un plano sobre el papel.
Luego crea empleos y hogares... eleva los niveles de
vida y se suma a las comodidades de la existencia.
se es el alto privilegio del ingeniero.
Herbert Hoover, ingeniero, humanista y 31. Presidente de los Estados Unidos
Un grupo variado de ingenieros civiles y otros lderes, incluyendo invi- Lderes de la

tados internacionales, se reuni en junio de 2006 para tomar parte acti- ingeniera civil
va en la Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil. Su propsito: ar- se reunieron en
ticular una visin global en cuanto a aspiracin para el futuro de junio de 2006 para
ingeniera civil, que tratara todos los niveles y facetas de la comunidad articular una visin
de la ingeniera civil. global para la
ingeniera civil.
El estado actual de la ingeniera civil sirvi como patrn de referencia de
la Cumbre. Entre los ejemplos de cuestiones y tendencias actuales apun-
tados en la Cumbre figuran el mal estado de las infraestructuras en mu-
chas naciones, la plaga de la corrupcin en los sectores globales de la
ingeniera y la construccin, la mnima participacin de los ingenieros
civiles en el proceso poltico, la necesidad de abrazar ms plenamente la
sostenibilidad, la globalizacin de la praxis de la ingeniera y el deseo de
captar a los mejores y ms brillantes para la profesin.
Los participantes en la Cumbre contemplan un mundo muy diferente El mundo del

para los ingenieros civiles en 2025. Una poblacin mundial en perma- ingeniero civil de
nente crecimiento y que contina desplazndose hacia las zonas urbanas 2025 ser si cabe
va a exigir la adopcin generalizada de la sostenibilidad. Las demandas ms complejo que
de energa, agua potable, aire limpio, eliminacin segura de resduos y el actual.
transporte van a impulsar la proteccin ambiental y el desarrollo de in-
fraestructuras. La sociedad se va a enfrentar a amenazas crecientes como
resultado de los acontecimientos naturales, de los accidentes y, quiz, de
otras causas, como el terrorismo.
Tratar con los problemas y oportunidades precedentes requerir una co-

laboracin intradisciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar en proyec-
tos y en investigacin y desarrollo. Sern necesarios nuevos avances en
terrenos como la tecnologa de la informacin, las infraestructuras inte-
ligentes y la simulacin digital. Informados de esta situacin de la profe- 7
sin de la ingeniera civil y de los desafos y oportunidades a que se en-
frenta, la visin global que, como aspiracin, se desarroll como
resultado de la Cumbre es:
Con el mandato de la sociedad de crear un mundo

sostenible y mejorar la calidad de vida global, los ingenieros
civiles sirven de manera competente, colaborativa y tica
como maestros:
En 2025, los planificadores, diseadores, constructores y operarios

ingenieros civiles del motor econmico y social de la sociedad: el medio
prestarn servicio ambiente construido;
como maestros
constructores, custodios del medio ambiente natural y sus recursos;
custodios del
medio ambiente, innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los
innovadores e sectores pblico, privado y acadmico;
integradores,
gestores de gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por
los riesgos e acontecimientos naturales, accidentes y otras amenazas; y
incertidumbres
y lderes que lderes en debates y decisiones que conforman la poltica
conforman la pblica ambiental y de infraestructuras.
poltica pblica.
Los organizadores y participantes de la Cumbre quieren que esta Visin

gue polticas, planes, procesos y avances dentro de la comunidad de la
ingeniera civil y ms all: de todo el planeta. La comunidad de la inge-
Los lderes de las niera, y en especial la comunidad de la ingeniera civil es global y, como
organizaciones tal, debera compartir una visin comn y trabajar en colaboracin para
de ingeniera alcanzarla.
civil de todo el
planeta deberan Ahora que la Cumbre se ha llevado a cabo, se ha articulado la Visin y se
hacer avanzar a la ha redactado el informe, los lderes de organizaciones de ingeniera civil
comunidad de la de todo el planeta deberan hacer avanzar a la comunidad de la ingenie-
ingeniera civil hacia ra civil hacia la Visin. Afrontar este desafo requerir la participacin
la Visin. activa en toda una serie de frentes ambientales y de infraestructuras.
8
2006:
Situacin, inquietudes y
oportunidades de la
profesin de la ingeniera
civil
Salvo que nos apuremos,

nos quedaremos rezagados.
Visin2025
Lucio Anneo Sneca, filsofo romano.
Los ingenieros civiles estn justamente orgullosos de su legado. Durante Orgullosa de

el pasado siglo, el suministro de agua potable ha ampliado la expectativa su legado, la
de vida en general. Los sistemas de transporte sirven como motor eco- comunidad global
nmico y social. Nuevos puentes, que anan resistencia y belleza, agili- de la ingeniera civil
zan el trnsito y acercan a las comunidades. La construccin pblica y no puede dormirse
privada, para que los ingenieros aportan los pilares esenciales del diseo en los laureles.
y la supervisin de proyectos, produce cientos de miles de empleos e La seguridad,
impulsa el desarrollo de la comunidades. Desde el funcional y bello higiene y bienestar
puente del Golden Gate en los Estados Unidos, las torres Petronas en pblicos requieren
Malasia y el Pont du Gard en Francia, hasta los sistemas de abastecimien- prestar si cabe
to de agua y de alcantarillado que pasan en buena medida desapercibi- ms atencin a las
dos, los ingenieros civiles han dejado su huella en muchos aspectos de la infraestructuras y al
vida cotidiana de prcticamente todos los seres humanos del planeta. medio ambiente.
Problemas y tendencias
Los ingenieros civiles saben que no pueden dormirse en los laureles. Las
tendencias actuales plantean interrogantes sobre el futuro de la profe-
sin. Estos interrogantes abundan en el papel que los ingenieros civiles
desempean y podran desempear en la sociedad, en la integridad
ltima de las infraestructuras mundiales y en la salud del medio am-
biente natural.
Durante muchos aos, los lderes de la ingeniera civil hicieron sonar la

alarma sobre la falta de inversin en mantenimiento y mejora de las in-
fraestructuras. Algunas de estas deficiencias quedaron trgicamente de
manifiesto por la muerte y destruccin causados por fallos en los que
algunos diseos de ingeniera, la financiacin pblica y los sistemas de 9
supervisin de la comunidad quedaron en entredicho. Los ingenieros
civiles son dolorosamente conscientes de las posibles consecuencias para
la seguridad, higiene y bienestar pblicos cuando las infraestructuras no
reciben la atencin que requieren.
Los ingenieros Y sin embargo, esos mismos ingenieros tambin saben que podran in-
civiles deberan tervenir mejor en el terreno social y poltico, y liderar el proceso de
tener un papel toma de decisiones polticas, para asegurarse de que se basen en un sli-
ms activo en el do cimiento tcnico. Los ingenieros civiles saben que tienen que saltar a
proceso de toma la palestra y participar al servicio de la poltica y la poblacin.
de decisiones de
poltica. Poblacin cada vez ms consciente de que el desarrollo no necesaria-
mente ha de redundar en un medio ambiente comprometido y agotado.
Los ciudadanos ms preclaros contemplan la sostenibilidad, no como un
ideal inalcanzable, sino como una meta prctica. Para responder a ese
llamamiento, los ingenieros civiles son conscientes de que deben trans-
formarse gradualmente de diseadores y constructores a sostenedores
de proyectos durante toda su vida til.
Entre las presiones Esas nuevas responsabilidades junto con la mayor profundidad, com-
que se dejan sentir plejidad y velocidad de cambio de la prctica profesional hacen ma-
en la profesin yor hincapi no slo en la formacin permanente sino tambin en lo
de la ingeniera que la educacin esencial en materia de ingeniera civil debe ofrecer
civil figuran el desde el principio. El corpus de conocimientos necesario para ejercer
papel del software de manera eficaz la ingeniera civil a nivel profesional trasciende el m-
en el diseo, la bito de la licenciatura tradicional, incluso aunque vaya unida a las prc-
mercantilizacin ticas obligatorias. La educacin debe amalgamar la excelencia tcnica
de los servicios y con la capacidad de liderar, influir e integrar, y preparar al ingeniero
el impacto de la para que pondere la distintas cuestiones sociales que conforman los
globalizacin. planteamientos ptimos en torno a la planificacin, el diseo y la cons-
truccin.
Nuevas presiones
La tecnologa y las fuerzas del mercado aplican presiones aadidas sobre
el desempeo que los ingenieros civiles hacen de sus cometidos. El soft-
ware de ingeniera civil basado en conocimientos est desplazando cada
vez ms tareas rutinarias de ingeniera de la esfera del ingeniero a las del
tecnlogo y el tcnico. Cmo va a evolucionar esta tendencia en los
aos venideros? Van los ingenieros civiles a incorporarse a un papel de
gestores de sistemas?
La ingeniera civil corre el riesgo de mercantilizarse. Clientes y propieta-

rios quiz utilicen cada vez ms la contratacin con pujas a la baja y,
10 por ende, el mnimo comn denominador de innovacin en lugar de
una seleccin basada en la cualificacin y en las oportunidades de ofre-
cer las mejores opciones para toda la vida til.
Por otro lado, cmo reaccionarn los ingenieros civiles de las naciones
avanzadas a medida que contine contrayndose la necesidad de contar
con equipos de proyecto centralizados e ingenieros de bajo coste, proce-
dentes de poblaciones tecnificadas de todo el mundo, compitan por un
trozo de la tarta econmica global? Ampliarn las fuerzas econmicas la
tarta dando ms trabajo a todos los ingenieros o se erigirn barreras para
ralentizar el perjuicio sobre el empleo local? Cmo adquirirn los inge-
nieros civiles los necesarios conocimientos de prcticas comerciales in-
ternacionales y de aspectos culturales e idiomticos? Y van a continuar
haciendo frente a la corrupcin en el sector global de la ingeniera y
construccin? Estos factores desafan el status quo. Fruto de ello, algu-
nos pases, hoy pujantes, quiz vean disminuir su papel global en inves-
tigacin y educacin en el campo de la ingeniera y en la aplicacin de
nuevas tecnologas.
Debido a su trabajo con las infraestructuras y el medio ambiente, los in-

genieros civiles pueden contribuir a la estabilidad mundial. Considrese
un ejemplo: prcticamente todas las naciones se enfrentan hoy a algn
tipo de reto en cuanto al abastecimiento de agua o tendr que hacerle
frente en 20 aos. Esa demanda de este recurso vital, unido a la necesi-
dad de compartirlo entre fronteras nacionales, puede crear una situacin
explosiva. La aplicacin de los conocimientos y destrezas de la ingenie-
ra civil para mejorar el abastecimiento de agua y mejorar su distribu-
cin podra convertirse en uno de los mayores desafos de la ingeniera
civil.
Atractivo profesional
Todas estas cuestiones representan pruebas fundamentales para los in-
genieros civiles, cuyas nuevas responsabilidades se ciernen sobre las
nuevas generaciones. Durante muchos aos, la profesin ha batallado
con su atractivo profesional hacia una poblacin diversa, integrada por
los mejores y los ms brillantes. Cmo pueden los estudiantes preuni-
versitarios conocer ms sobre las oportunidades de la ingeniera civil
tanto de ayudar a la humanidad como de construir para s una vida
plena con una retribucin competitiva? Y cuando los cometidos profe-
sionales no cumplen la promesa de un trabajo estimulante, Cmo
puede la direccin ayudar, sin dejar de engrosar la cuenta de resulta-
dos?
11
Direcciones del futuro
As, los ingenieros civiles se encuentran con que son los custodios de un
impresionante legado, al tiempo que afloran los motivos de preocupa-
cin sobre las direcciones que tomar el futuro. Saben que tienen que
asumir ms riesgos. Saben que han de demostrar ms liderazgo. Saben
que deben que controlar su propio destino, en lugar de permitir que los
acontecimientos les dominen.
La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil en 2025 represent un

ambicioso paso en la senda hacia ese nuevo futuro. Los participantes se
preguntaron: Cul ser el mundo de la ingeniera civil dentro de 20
Los visionarios han aos? Qu papel aspiran los ingenieros civiles a desempear en ese
arrojado el guante. mundo radicalmente diferente?
Sin duda, mirar hacia delante, hacia lo desconocido, presenta un consi-

derable riesgo. Es posible que algunas realidades del futuro no se advier-
tan y que algunos aspectos de la visin terminen revelndose un espejis-
mo. Pero los visionarios han arrojado su guante. Un grupo diverso de
personas expertas se reuni en la Cumbre para mirar ms all de las
cuestiones estratgicas del presente, con el fin de colocar sus postes indi-
cadores que sealen lo que la profesin de la ingeniera civil debera
haber alcanzado en 2025. La marcha hacia esos puntos y los inteli-
gentes esfuerzos necesarios para llegar hasta all es slo un comienzo.
El conjunto de la profesin de la ingeniera civil ha recogido el desafo.
12
Por qu una Cumbre?
Nunca duden de que un pequeo grupo de personas
comprometidas puede cambiar el mundo. Es lo nico
Visin2025
que alguna vez lo ha conseguido.
Margaret Mead, antroploga
La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil se convoc en respuesta Los lderes se

a la situacin, inquietudes y oportunidades de la profesin de la inge- reunieron en la
niera civil. Asisti un grupo muy heterogneo de ingenieros civiles, in- Cumbre con el fin
genieros de otras disciplinas, arquitectos, docentes, ejecutivos de asocia- de articular una
ciones y empresas, as como otros lderes, incluidos participantes de visin global para la
ocho pases ajenos a los Estados Unidos7. Todos se reunieron en Lands- ingeniera civil.
downe, Virginia, del 21 al 23 de junio de 2006.
El objetivo de la Cumbre era articular una visin global a la que aspirar

para el futuro de ingeniera civil, abordando todos los niveles y facetas
de la comunidad de la ingeniera civil, es decir, ingenieros civiles profe-
sionales (colegiados), ingenieros civiles no colegiados, tecnlogos y tc-
nicos. La meta de la Cumbre refleja la preferencia de los organizadores y
participantes: antes la eleccin que la suerte. El estadista William Jen-
nings Bryan subray esas opciones cuando dijo, El destino no es una
cuestin de suerte; es una cuestin de eleccin1. En trminos genera-
les, slo hay dos futuros para la ingeniera civil de todo el planeta; el que
la profesin cree para s, , en el vaco, el que los dems creen para la
ingeniera civil. Los ingenieros civiles vinieron a la Cumbre a elegir el
futuro de su profesin.
La finalidad del presente informe es esbozar el proceso altamente inte- Este informe
ractivo empleado durante la Cumbre y, lo que es ms importante, pre- presenta las
sentar, con detalle, sus resultados. Este informe es una llamada a la ac- reflexiones de
cin para personas y organizaciones que pueden ayudar a conseguir las los lderes que
metas de la Visin. participaron en esta
Cumbre, altamente
La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil en 2025 result ser una interactiva.
experiencia estimulante, alentadora, colaborativa y creativa para los par-
ticipantes. Los grupos informales generaron debates muy variados y la
sntesis de sus ideas posterior a la Cumbre dio como resultado la visin
definitiva.
Por valiosa que fuera, la Cumbre es slo el comienzo de un proceso de

amplias miras. Los organizadores de la Cumbre y probablemente la
inmensa mayora de los participantes quieren que la visin global, 13
La comunidad de conforme se ofrece en el presente informe, rija las polticas, planes, pro-
la ingeniera civil cesos y progresos dentro de la comunidad global de la ingeniera civil.
es global y debera Esta visin puede influir en la ingeniera en todo el mundo y hacerse
compartir una visin extensiva a otras disciplinas de la ingeniera y profesiones. Si bien la co-
comn. munidad de la ingeniera civil es global con muy diversos intereses, po-
dr y quizs debera alcanzar una visin comn en beneficio de todos.
14
La Visin
para la Ingeniera Civil
Visin2025
Mucho mejor es atreverse a empresas descomunales,
para alcanzar gloriosos triunfos, aunque nos azote el
fracaso, que alinearnos con esos espritus pobres que
nunca disfrutan ni mucho sufren, porque viven en la
penumbra gris que nada sabe ni de victorias ni de
fracasos.
Theodore Roosevelt, 26. Presidente de los Estados Unidos
Visin
La Cumbre produjo una serie de visiones a las que se aspira, estimuladas En 2025, los
por las ensoaciones de los participantes del mundo de 2025. La visin ingenieros civiles
global resultante es: prestarn servicio
como maestros
constructores,
Con el mandato de la sociedad de crear un mundo custodios del
sostenible y mejorar la calidad de vida global, los ingenieros medio ambiente,
civiles sirven de manera competente, colaborativa y tica innovadores e
como maestros: integradores,
gestores de
planificadores, diseadores, constructores y operarios los riesgos e
del motor econmico y social de la sociedad: el medio incertidumbres
ambiente construido; y lderes que
conformen la
custodios del medio ambiente natural y sus recursos; poltica pblica.
innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

sectores pblico, privado y acadmico;
gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

acontecimientos naturales, accidentes y otras amenazas; y
lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

pblica ambiental y de infraestructuras.
Conforme se utiliza en la Visin, maestro quiere decir poseer conoci-

mientos y destrezas ampliamente reconocidos y valorados, as como
otros atributos adquiridos como resultado de la educacin, la experien- 15
cia y los logros. Las personas que, dentro de una profesin, poseen estas
caractersticas suelen estar dispuestas y ser capaces de servir a la sociedad
orquestando soluciones para las necesidades ms acuciantes de sta, al
tiempo que ayudan a crear un futuro ms viable.
Perfil del ingeniero civil de 2025

Los valores Qu podran estar haciendo los ingenieros civiles en 2025? Al abordar
personales esta cuestin, los participantes en la Cumbre crearon un perfil del inge-
conocimientos, niero civil en 2025, es decir, los valores que posee el individuo que
destrezas y concuerda con la Visin a la que aspira la profesin.
actitudes deben
ampliarse para estar Los valores se podran definir como los conocimientos, destrezas y acti-
a la altura de los tudes deseables.De a cmo se utiliza aqu, el trmino conocimientos es
desafos de 2025. en buena medida cognitivo y consiste en teoras, principios y funda-
mentos. Son ejemplos la geometra, el clculo, los vectores, la fuerza, la
friccin, la estrs y la tensin, la mecnica de fluidos, la energa, la con-
tinuidad y la variabilidad.
Por el contrario, destreza hace referencia a la capacidad de realizar tareas.

Entre otros ejemplos figuran el uso de una hoja de clculo; el aprendiza-
je permanente; la solucin de problemas; el pensamiento crtico, global,
integrador/sistmico y el pensamiento creativo; el trabajo en equipo; la
comunicacin; y el autoanlisis. La educacin formal es la fuente princi-
pal de conocimientos, mientas que las destrezas se desarrollan a travs
de la educacin formal, la formacin orientada y la experiencia laboral.
El ingeniero Las actitudes reflejan los valores de un individuo y determinan cmo

civil posee percibe, interpreta y se plantea el mundo. Entre las actitudes conducen-
conocimientos tes a una prctica profesional efectiva figuran el compromiso, la curiosi-
sobre temas dad, la honestidad, la integridad, la objetividad, el optimismo, la sensi-
tcnicos y bilidad, la minuciosidad y la tolerancia.
profesionales,
as como Los participantes en la Cumbre identificaron muy diversos atributos, or-
socioeconmicos. ganizados en las categoras de conocimientos, destrezas y actitudes. Los
resultados se presentan aqu.
El ingeniero civil posee conocimientos. Entiende las teoras, principios

y/o fundamentos de:
Matemticas, fsica, qumica, biologa, mecnica y materiales, que
son la base de la ingeniera
Diseo de estructuras, instalaciones y sistemas
Riesgo/incertidumbre, como deteccin de riesgos, tipos y probabili-
dad basadas en datos y en conocimientos y estadstica
16 Sostenibilidad, en sus vertientes social, econmica y fsica
Poltica pblica y Administracin, incluidos elementos como el pro- El ingeniero civil
ceso poltico, leyes y regulaciones y mecanismos de financiacin posee muchas y
Rudimentos empresariales, como las formas jurdicas de la propie- variadas destrezas.
dad, beneficio, declaraciones de ingresos y balances, decisiones o eco-
noma y marketing de la ingeniera
Ciencias sociales, incluidas econmicas, historia y sociologa
Conducta tica, incluidas confidencialidad del cliente, cdigos ticos
dentro y fuera de las sociedades de ingeniera, prcticas anticorrup-
cin y diferencias entre requisitos legales y expectativas ticas y la res-
ponsabilidad de la profesin de anteponer la seguridad, higiene y
bienestar de la poblacin
El ingeniero civil est pleno de destrezas. Sabe cmo:

Aplicar instrumentos bsicos de la ingeniera, como el anlisis esta-
dstico, los modelos informticos, los cdigos y normas de diseo y
los mtodos de supervisin de proyectos
Aprender, evaluar y dominar las nuevas tecnologas con el fin de
mejorar la efectividad y eficiencia individual y de la organizacin
Colaborar en equipos tradicionales y virtuales de naturaleza intradis-
ciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar
Gestionar tareas, proyectos y programas para ofrecer los resultados
previstos, dentro del presupuesto, el calendario u otras limitaciones
Liderar formulando y articulando mejoras ambientales, de infraes-
tructuras y de otra ndole y propiciar consensos aplicando la inclu-
sin, la empata, la compasin, la persuasin, la paciencia y el pensa-
miento crtico
El ingeniero civil abraza actitudes conducentes a una prctica profesio- El ingeniero civil
nal efectiva. Posee: abraza una serie
Creatividad y carcter emprendedor, lo que conduce a la identifica- de actitudes que
cin activa de posibilidades y oportunidades y la toma de acciones complementan sus
para desarrollarlas conocimientos y
Compromiso con la tica, metas personales y de la organizacin y destrezas y facilitan
equipos y organizaciones que merecen la pena una prctica
Curiosidad, que es la base para el aprendizaje continuo, los nuevos profesional efectiva
planteamientos, el desarrollo de nuevas tecnologas o aplicaciones in- dentro del sector,
novadores de tecnologas existentes y nuevas iniciativas en la docencia y en
Honestidad e integridad, diciendo la verdad y manteniendo su pala- el gobierno.
bra.
Optimismo frente a los desafos y reveses, reconociendo el poder in-
herente de la visin, el compromiso, la planificacin, la tenacidad, la
flexibilidad y el trabajo en equipo
Respeto y tolerancia de los derechos, valores, opiniones, propiedad,
posesiones y sensibilidades de los dems
Minuciosidad y autodisciplina en la preservacin de las implicacio-
nes de seguridad, higiene y bienestar de la poblacin en los proyectos 17
de ingeniera y el alto grado de interdependencia dentro de los equi-
pos de proyecto y entre los equipos y las partes interesadas
Muchos de los valores precedentes son comunes a otras profesiones. La

singularidad de la ingeniera civil se pone de manifiesto en cmo per-
miten estas cualidades que la profesin haga lo que hace y, lo que es ms
importante, sea lo que quiere ser. Esto es inherente a la visin global a la
que se aspira.
18
2025:
El mundo del Ingeniero Civil
En tiempos de dramticos cambios, son los aprendices

quienes heredan el futuro. Los eruditos suelen hallarse
Visin
2025
preparados para vivir en un mundo que ya no existe.
Eric Hoffer, filsofo autodidacta
La Cumbre gener muchas ideas diferentes en el marco del debate sobre Los ingenieros
el mundo del ingeniero civil en 2025. Ms especficamente, los grupos civiles pueden
informales se hicieron dos preguntas: determinar los
papeles que
En qu ser diferente el mundo de 2025? desempearn en
Qu podran estar haciendo los ingenieros civiles en ese mundo dife- el mundo de 2025.
rente?
La respuesta a la primera define el escenario en el que se desenvolvern

los ingenieros civiles dentro de dos dcadas. Las respuestas a la segunda
definen los cometidos que podran desempear los ingenieros civiles.
Si bien los ingenieros civiles no sern capaces de influir mucho en el
escenario, pueden determinar en qu actos aparecen y qu papeles in-
terpretan.
El siguiente escenario se desarroll utilizando los resultados de la Cum-

bre y una encuesta de la ASCE previa a la Cumbre entre sus miembros en
torno a las aspiraciones y visiones para la ingeniera civil en 2025.
Se levanta el teln
Estamos en el ao 2025. En el segundo Simposio Trienal Mundial de De acuerdo con la
Sociedades de Ingeniera Civil, que se celebra en Ro de Janeiro, Brasil, Visin, se concibi
ingenieros del sector, la docencia y del gobierno se renen para conti- un escenario para
nuar la colaboracin que se inici hace seis aos en Oporto, Portugal. A 2025.
la conclusin de las deliberaciones, los organizadores de la conferencia
presentaron los siguientes informes acerca de la situacin de la sosteni-
bilidad del mundo, de la investigacin y el desarrollo, de la gestin de
los riesgos, de la innovacin y la integracin y de la reforma en la for-
macin de los ingenieros.
19
Un mundo sostenible
Los ingenieros El conjunto de la profesin de la ingeniera civil ha reconocido cada vez
civiles han ms la realidad de la disminucin de los recursos, el deseo de prcticas y
contribuido a elevar diseos sostenibles y la necesidad de la igualdad social en el consumo de
las expectativas recursos. Los ingenieros civiles han contribuido a elevar las expectativas
globales en cuanto globales en cuanto a sostenibilidad y custodia ambiental. La profesin
a sostenibilidad y ha liderado la aceptacin mundial del diseo ecolgico y se ha situado a
custodia ambiental. la vanguardia en lo que se refiere a convertir las consideraciones am-
bientales parte de los anlisis de ciclo de vida til y de coste-beneficio.
Los ingenieros civiles han instado a sus clientes a utilizar nuevas tecno-
logas ecolgicas que mejoren la calidad de vida en entornos urbanos.
Los diseos incorporan de manera rutinaria el reciclaje, ya sea mediante
el empleo de materiales reciclados, o haciendo que los componentes del
proyecto sean reciclables al final de su vida til. Se han implantado nue-
vos procesos, menos perjudiciales para el medio ambiente, y la mayor
parte de la construccin de nueva planta se basa en tecnologas ecolgi-
cas y de construccin inteligente. En la actualidad, muchos edificios
nuevos producen ms energa que la que consumen.
El desplazamiento Respecto a demografa, el mundo lleva camino de una poblacin que

de la gente de las superar los 10.000 millones de almas en 2050. Hoy, las personas ocu-
zonas rurales a las pan ms espacio sobre el planeta que hace 30 aos y presionan en exce-
urbanas presiona so el medio ambiente de la Tierra, especialmente por las necesidades de
cada vez ms una energa, agua potable, aire limpio y eliminacin segura de residuos. Du-
infraestructura rante los ltimos 30 aos, el calentamiento global gradual ha afectado
sobrecargada. profundamente a ms de la mitad de la poblacin mundial que vive a
menos de 80 kilmetros de las zonas costeras. Estas zonas se han vuelto
lugares mucho ms duros para vivir debido al ascenso del nivel del mar,
al incremento de la actividad de las tormentas y a la mayor susceptibili-
dad de inundaciones. El crecimiento de la poblacin, la disminucin de
los recursos y el cambio climtico han llevado la sostenibilidad al primer
puesto de los problemas que requieren una atencin global.
Los cambios demogrficos y el crecimiento de la poblacin continan

presionando unas infraestructuras sobrecargadas. El desplazamiento de las
personas de las zonas rurales a las ciudades y zonas aledaas se ha acelera-
do, lo que se ha traducido en un aumento de la densidad de poblacin en
todo el planeta. En el mundo desarrollado, las infraestructuras envejecen y
el mantenimiento o sustitucin no ha mantenido el ritmo de su deterioro.
En el mundo en desarrollo, la necesidad de nuevas infraestructuras supera
la capacidad de la sociedad de ponerlas en pie. Influenciada por el lideraz-
go de la ingeniera civil, la poblacin comprende ahora mejor el nexo
crucial entre infraestructuras y calidad de vida, que ha dado pie a un im-
portante giro de la poltica pblica a favor de una mejora del manteni-
miento de la infraestructuras y de que se acelere su construccin.
20
Veinticinco aos despus de la promulgacin de las Metas de Desarrollo
del Milenio, se han realizado algunos avances, pero las propias metas
continan en su mayor parte sin cumplirse contra un teln de fondo de
una demanda mundial cada vez ms urgente de seguridad y restauracin
ambientales. La mejor comprensin del medio ambiente y la aceptacin
de valores ambientales ampliamente compartidos se han traducido en
un mayor entendimiento de que los problemas ambientales globales se
deben resolver mediante soluciones globales. Las naciones que no estn
dispuestas a aceptar estos valores se enfrentan a la presin mundial para
que adapten sus normas generales a la sostenibilidad con el fin de mejo-
rar la calidad de vida en todo el mundo.
La demanda de energa sostenible, agua potable, aire limpio y elimina- Las demandas de
cin segura de residuos impulsa el desarrollo de las infraestructuras a energa sostenible,
escala global. La limitacin de los recursos y la creciente demanda de agua potable, aire
energa han impulsado la necesidad de priorizar los recursos energticos limpio y eliminacin
y utilizar combustibles alternativos. La utilizacin de carbn limpio jun- segura de residuos
to con el secuestro del carbono, la energa nuclear y de fuentes renova- impulsan el
bles como la elica, la solar, undimotriz y geotrmica han hecho posible desarrollo global de
satisfacer la creciente demanda. Adems, el aumento de la urbanizacin infraestructuras.
se ha traducido en un gran incremento del uso del transporte pblico y
una menor dependencia del automvil particular, lo que ha reducido
mucho la demanda de combustibles fsiles. La mayor parte de los ve-
hculos utilizan hoy la tecnologa de la pila de combustible o recursos
renovables, como el etanol.
La necesidad de agua potable contina siendo un problema mundial. La

rpida urbanizacin en los pases en desarrollo ha convertido en un desa-
fo satisfacer la siempre creciente demanda de agua potable. La mejora de
los mtodos de purificacin del agua, las tecnologas de desalinizacin y
el aumento del uso de sistemas de circuito cerrado han contribuido a sa-
tisfacer las necesidades. Cada vez se utilizan ms sistemas de aguas grises y
una filosofa de cambio para purificar el agua en el punto de uso, en siste-
mas descentralizados. Esto ha reducido la necesidad de tratar grandes can-
tidades de agua a los niveles de agua potable para consumo humano. Tam-
bin se ha traducido en ahorros de energa en el tratamiento del agua.
Los principios de sostenibilidad estn impulsando asimismo las deman-

das de eliminacin segura de residuos y de aumento del reciclaje y la
reutilizacin para producir reducciones sustanciales del caudal de resi-
duos. Los avances en la tecnologa nuclear han modificado los requisitos
de eliminacin de residuos nucleares altamente radioactivos. Las filoso-
fas de diseo de vida til han tomado el relevo, lo que se ha traducido
en prcticamente cero residuos netos y grandes ahorros de energa con-
sumida para la eliminacin de residuos. Prcticamente todo se recicla y
se reutiliza. 21
La adopcin de Se han implantado nuevas normas globales de diseo sostenible, pro-
filosofas de diseo mulgadas por organizaciones no gubernamentales (ONG), con el fin de
de la vida til se ha satisfacer la demanda global de sostenibilidad, trascendiendo la capaci-
generalizado. dad de un solo pas de mantener sus propias normas exclusivas. La adop-
cin de estas normas y mejores prcticas internacionales de sostenibili-
dad se ha visto facilitada por una mayor conciencia de los motivos de
responsabilidad a escala mundial. Cada vez ms, los factores de impulso
de los distintos proyectos abordan cuestiones regionales y globales, ade-
ms de locales debido a las perspectivas ambientales convergentes en la
comunidad global y a la necesidad de la sostenibilidad e integridad de
los proyectos.
Como resultado Una de las claves de la estabilidad en el mundo es una mayor igualdad
del liderazgo y entre niveles de vida. Antes de lo previsto, el liderazgo y la colaboracin
colaboracin, se con las principales partes interesadas de todo el mundo han cerrado la
han reducido las brecha entre naciones avanzadas, en desarrollo y subdesarrolladas. Los
brechas entre planteamientos innovadores se han traducido en incorporacin, supre-
naciones avanzadas, sin, reparacin o reemplazo de infraestructuras sobre la base de exi-
en desarrollo y gencias sociales diferentes. Se contempla a los ingenieros como lderes,
subdesarrolladas. maestros y alumnos de una amplia serie de temas ambientales y de in-
fraestructuras. La financiacin de las infraestructuras entraa de manera
rutinaria anlisis del coste del ciclo de vida til con un debate pblico
en cuanto a los equilibrios para diferentes cuestiones.
Investigacin y desarrollo
Los ingenieros Ante las sobrecogedoras cuestiones que siguieron a mltiples desastres
civiles ofrecen globales, naturales y antropognicos, en la primera dcada del siglo XXI,
orientacin crtica junto con una aparente falta de daos relativos al diseo, el manteni-
con el fin de miento y las enseanzas extradas, se cre una comisin internacional
determinar la para definir una direccin estratgica para la inversin global en investi-
poltica pblica y gacin y desarrollo. Como resultado, los ingenieros civiles han liderado
definir la agenda de el cambio de un planteamiento de reparacin a un planteamiento pre-
investigacin. ventivo.
La profesin ha definido un planteamiento equilibrado en cuanto a im-

pulsar la agenda de la investigacin, encabezando la colaboracin intra-
disciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar con el fin de priorizar las
necesidades de investigacin bsicas a nivel nacional y global. Adems,
los ingenieros civiles ofrecen orientacin tcnica esencial en cuanto a
definir la poltica pblica en las comisiones de gobierno y globales.
En el cambio de siglo, un importante desafo en cuanto a evaluar el ries-

22 go de la innovacin tecnolgica consiste en validar los resultados cuan-
do el corpus de conocimientos era, en el mejor de los casos, mnimo. En
la ltima dcada se estableci un protocolo, consistente en abrazar la
prctica de ensayos clnicos, ha trado consigo cambios revolucionarios
en la investigacin que tienen aplicacin en los entornos natural y cons-
truido. Adems, la metodologa incita a una mayor transparencia y pues-
ta en comn de informacin con el sector pblico.
La ingeniera civil dio rpidamente un paso al frente para definir la agen- La ingeniera civil
da de la investigacin en aplicaciones de nanociencia, nanotecnologa y ha ayudado a
biotecnologa en el medio ambiente de las infraestructuras de 2025. Los definir la agenda
ingenieros reconocieron que la nanociencia y los productos nanotecno- de investigacin de
lgicos son los vehculos de una importante innovacin tecnolgica a la nanociencia, la
travs de toda una serie de productos que afectan prcticamente a todos nanotecnologa y la
los sector industriales. Los ingenieros civiles de la industria, el mundo biotecnologa.
acadmico y el gobierno trabajaron en el desarrollo de instrumentacin,
metrologa y normas para hacer realidad una slida capacidad de nano-
produccin. Esto permiti medir y caracterizar las dimensiones fsicas,
propiedades y funcionalidad de los materiales, procesos, instrumentos,
sistemas y productos que constituyeron la nanoproduccin. Y esto, a su
vez, hizo posible controlar, predecir y dimensionar la produccin para
satisfacer las necesidades del mercado.
En 2025, la empresa de la ingeniera civil est centrada en el desarrollo y

despliegue rpido de tecnologas. Los pasos dados por la profesin du-
rante las ltimas dos dcadas en los campos de la tecnologa de la infor-
macin y la gestin de datos han mejorado considerable el diseo, la
ingeniera, construccin y mantenimiento de instalaciones.
Los ingenieros civiles y la profesin estn ahora centrados en utilizar su Los avances de
aplicacin para impulsar la tecnologa. Adems, la investigacin demues- la profesin en
tra que las mejoras tecnolgicas de hoy pueden hacer posibles aplicacio- tecnologa de
nes an no identificadas. Los ingenieros civiles han invertido la imagen la informacin y
de que tienen aversin al riesgo frente a las nuevas tecnologas, confian- gestin de datos
do y aprovechando en su lugar el acceso en tiempo real a bases de datos han mejorado
en directo, sensores, instrumentos de diagnstico y otras tecnologas el diseo,
avanzadas para garantizar que se tomen decisiones informadas. construccin y
mantenimiento de
Instrumentos de planificacin y construccin altamente integrados, apo- instalaciones.
yados por bases de datos tetradimensionales, han hecho posible una sig-
nificativa inversin en investigacin en mayor capacidad de cmputo. Los
datos fluyen libremente y se encuentran disponibles en todo momento, y
representan las condiciones actuales. Los defectos latentes se tratan de
manera anticipada en el diseo y revierten a la base de datos matriz.
La infraestructura inteligente (como sensores integrados y diagnstico

en tiempo real) han conducido a esta transformacin de tecnologas de 23
alto valor que avanzan y se adaptan rpidamente en las fases de material
fijado pre-preg9 y diseo. La supervisin en tiempo real, la deteccin,
la adquisicin de datos, su almacenamiento y modelizacin han mejora-
do mucho el tiempo de prediccin conducente a decisiones informadas.
La robtica, que emula los factores humanos, ofrece una mayor dimen-
sin para la intervencin no humana en zonas de infraestructuras de alto
riesgo.
Los ingenieros Los sensores inteligentes han colocado la productividad en mximos

civiles lideran las histricos. Las tecnologas de chip inteligente mejoran el seguimiento
iniciativas para de los materiales, la rapidez de construccin y reducen costes. Los dis-
gestionar y mitigar positivos informticos que se llevan puestos facilitan la comunicacin en
los riesgos. obra entre ingenieros, trabajadores e inspectores y ofrecen acceso a do-
cumentos y recursos remotos ms all de divisiones globales.
Gestionar los riesgos

El mundo de 2025 presenta un medio ambiente de alto riesgo, con la
amenaza permanente de los desastres naturales a gran escala y los posi-
bles atentados terroristas. Los ingenieros civiles estn a la vanguardia del
desarrollo de planteamientos y diseos apropiados para gestionar y mi-
tigar los riesgos, conscientes de que un beneficio elevado puede proce-
der de soluciones de alto riesgo. Las decisiones de riesgos especficas de
cada proyecto se toman a mltiples niveles mientras los ingenieros de-
vienen lderes de la gestin corporativa de los riesgos, e incluso algunos
ostentan el cargo de responsable jefe de riesgos.
El riesgo es, sin lugar a dudas, un factor principal de innovacin, pues

los ingenieros evalan qu nuevos materiales, procesos y diseos se po-
dran utilizar al tiempo que ponderan el potencial de fallo, equilibrando
riesgo frente a beneficio. Los ingenieros reducen los riesgos y, por tanto,
la exposicin a responsabilidades construyendo modelos vivos de gran-
des estructuras que incorporan tecnologas no probadas e investigando,
de manera flexible, el rendimiento a largo plazo. Para contribuir al pro-
ceso, los gobiernos han instituido tiempos de tramitacin ms giles
para las nuevas regulaciones, lo que permite una innovacin que nunca
fue tan rpida.
La aplicacin de cdigos y normas globales basados en el rendimiento

se ha generalizado en cuanto a mejorar las infraestructuras mundiales y
los ingenieros civiles han estado a la vanguardia en el desarrollo de esas
directrices. Para hacer frente a mayores amenazas y a la variabilidad de
estas de un lugar a otro, los cdigos y normas globales han comenzado a
tomar como base los riesgos, con lo que se ocupan ms resueltamente
24 de las condiciones locales. Las amenazas naturales y terroristas continan
cambiando a medida que las condiciones del mundo evolucionan y los
responsables de desarrollar cdigos y normas se han vuelto ms compe-
tentes y activos en cuanto a adaptar las normas en consecuencia. A la
hora de abordar las variaciones de los riesgos locales, los ingenieros es-
tn asimismo educando a la sociedad sobre las limitaciones de las nuevas
tecnologas para que puedan tomarse decisiones informadas sobre cmo
se construyen las infraestructuras al tiempo que se gestionan las expec-
tativas. Esta gestin realista de las expectativas, empero, no ha menosca-
bado el nivel de cuidado.
Las grandes corporaciones multinacionales han continuado expandin- Los ingenieros

dose y convirtindose en grandes fuerzas econmicas a escala mundial, civiles han estado
y sus ingresos societarios totales superan el producto interior bruto a la vanguardia
(PIB) de muchas naciones. Debido en parte a la naturaleza interrelacio- en el desarrollo
nada de su produccin global y red de suministro, han cobrado gran y aplicacin de
influencia sobre las normas ambientales y las normas internacionales. cdigos y normas
Estas corporaciones multinacionales son hoy grandes impulsoras de nor- globales basados
mas ambientales globales y es ahora mayor la oportunidad de promover en el rendimiento.
normas ms estrictas en todos los pases. Las fuerzas econmicas contri-
buyen a impulsar dicha mejora ambiental, aunque subsisten normas
ambientales menos estrictas en algunos pases menos desarrollados. Las
cuestiones del cumplimiento local continan siendo un desafo.
Maestros innovadores e integradores

En la profesin de la ingeniera civil, la realizacin de proyectos se ha Las corporaciones
convertido en un proceso cada vez ms complejo y diverso. Hace veinti- multinacionales
cinco aos, un propietario sola contratar a un profesional del diseo son hoy grandes
para que desarrollara planes y especificaciones que luego se darn a un impulsoras de
contratista para que las transformara en un producto acabado. El equipo normas ambientales
de diseo de 2025 incluye multitud de participantes, muchos de los globales.
cuales no estn en la profesin de la ingeniera, sino en mbitos relacio-
nados como los de gestin, ciencias ambientales, ciencias sociales, jur-
dico, planificacin, geogrfico y otras disciplinas. De manera anloga, el
equipo del contratista ya no consta slo de unos pocos oficios, sino de
docenas de ellos que estn especializados en aspectos concretos y que
convergen en un proceso gestionado para completar el proyecto cons-
truido.
Como maestros innovadores e integradores, los ingenieros civiles son

los lderes que ayudan a desarrollar y aplicar las nuevas tecnologas para
crear las ventajas competitivas correspondientes. Los ingenieros civiles
poseen la educacin, formacin y dotacin para estar en la vanguardia
de la adaptacin e integracin de estas nuevas tecnologas tanto en el
diseo como en la construccin. Los ingenieros civiles reconocen que 25
ya no sirve mirar la construccin con un enfoque estrecho. Su mirada ha
de ser polifactica, multidisciplinar y holstica.
Los ingenieros civiles son asimismo lderes en desarrollo y aplicacin de

la formacin permanente apropiada que abarca el concepto de maestro
constructor/integrador. Los atributos de equipo e integrador se integran
en el currculum de la formacin permanente.
Los ingenieros Como maestros innovadores e integradores, el intercambio en tiempo

civiles son lderes real de ideas entre ingenieros y otros profesionales ha facilitado un gran
en adaptacin e trabajo en equipo en entornos laborales descentralizados. En los lugares
integracin de donde el ciberespacio an no est disponible, el suministro de dispositi-
nuevas tecnologas vos de mano inalmbricos activos por voz mantiene a los ingenieros co-
en el diseo y nectados. Ahora los proyectos se dotan de personal y se dirigen como si el
construccin. equipo del proyecto fuera su propia empresa. Esto ha subsanado en bue-
na medida la maldicin de la matriz, adems de clarificar de manera
inequvoca el cometido, responsabilidad y dependencia de cada integran-
te del equipo. El enfoque hacia las consecuencias del proyecto, y no hacia
qu disciplina estaba a cargo, ha trado consigo cambios espectaculares. El
ingeniero civil, como maestro integrador, ha facilitado esta mejora.
Reforma en la formacin de los ingenieros

Muchas mejoras Liderada por los ingenieros civiles, el conjunto de la profesin de la in-
en gestin de geniera ha implantado grandes cambios en los prerrequisitos acadmi-
proyectos, sobre cos para la prctica profesional. Hoy, quienes pretenden su admisin
todo relacionadas para la prctica profesional de ingeniera debe demostrar que han ad-
con equipos quirido el corpus de conocimientos apropiado a travs de la educacin y
virtuales, se la experiencia. Conseguir la aceptacin del concepto de corpus de cono-
atribuyen a los cimientos ha costado ms de 20 aos, pero hoy es prctica comn en
ingenieros civiles. casi todo el mundo.
La educacin en ingeniera civil y la experiencia en prcticas han sido

objeto de reforma. Este cambio provino en parte del reconocimiento de
que el mundo acadmico y la industria necesitan cooperar y asociarse
en la realizacin de actividades educativas de grado, postgrado y de
aprendizaje permanente. La industria ha incorporado de manera activa
problemas del mundo real a las aulas universitarias y ha dado grandes
pasos para garantizar el desarrollo profesional continuo de los ingenie-
ros a lo largo de sus carreras. La asociacin entre el mundo acadmico y
la industria ha hecho posible que la educacin formal siga el ritmo de
las nuevas tecnologas y de las prcticas actuales, en rpido cambio.
El cambio radical en la educacin de la ingeniera tanto formal como

26 laboral ha transformado la ingeniera civil en una profesin erudi-
ta, lo que mejora an ms su imagen como profesin definidora y so- El corpus de
lucionadora de problemas a los ojos de la poblacin. Esta mejor reputa- conocimientos
cin como profesin erudita que identifica oportunidades y aborda los generalmente
principales problemas se ha citado como una de las razones esenciales aceptado es ahora
por las que un gran nmero de jvenes est eligiendo como carrera pro- la base de la
fesional la de la ingeniera civil. El alcance de la ingeniera civil en cuan- educacin formal
to a ayudar a crear capacidad en el mundo en desarrollo ha otorgado y de la experiencia
un rostro humano a la profesin, lo que a su vez ha atrado a ms mu- previa a la
jeres, minoras y personas interesadas en la justicia social a las filas de los certificacin de los
ingenieros civiles. A causa de esta afluencia de caras nuevas, la profesin ingenieros civiles.
de la ingeniera civil es hoy un reflejo de la poblacin a la que atiende.
Adems de exigir la adquisicin de un corpus de conocimientos para Los ingenieros

acceder a la prctica profesional, la profesin de la ingeniera civil ha civiles tienen el
encabezado la manifestacin en cuanto a reconocer la certificacin de reconocimiento
especialidades como medio de demostrar competencia en mbitos espe- generalizado como
cializados de la ingeniera civil. Durante los ltimos 20 aos, la certifica- identificadores de
cin de especialidades ha obtenido el reconocimiento general, tanto oportunidades y
dentro como fuera de la profesin, como medida de competencia en un solucionadores de
campo tcnico. Como resultado a un tiempo de la certificacin por parte problemas.
de consejos y de la reforma de la formacin de los ingenieros civiles, la
percepcin pblica en tornos a los ingenieros civiles como profesionales
doctos ha mejorado de forma sostenida.
Los ingenieros civiles tambin han estado en el frente de la lucha contra la

corrupcin en la industria mundial de la construccin. La tica de la inge-
niera es una de las piedras angulares y el mundo acadmico y la industria
han impulsado el aprendizaje permanente en este terreno esencial.
Volvamos ahora a 2007...
27
Y ahora qu?
Cuando construimos, que no sea slo para
uso presente. Que sea una obra que nuestros
Visin
2025
descendientes nos agradezcan.
John Ruskin, filsofo
La Visin a la que se aspira, expuesta en el presente informe, representa La Visin que

un comienzo: el trampoln desde el que lanzar un proceso sostenible e se ofrece en el
influyente para que la Visin para la ingeniera civil en 2025 se pueda presente informe
alcanzar. La nica meta de la Cumbre era definir esta Visin a la que se tiene por objeto
aspira; no era crear el Itinerario para conseguirla. El trazado de ese Itine- inspirar a la
rario comienza ahora, con usted. Si queremos tener xito, tenemos que comunidad global
conseguir que todos los que forman la comunidad de la ingeniera ayu- de la ingeniera
den a que este proceso vaya hacia adelante. civil.
Ahora que la Visin se ha fijado y el futuro se ha imaginado, los lderes

poseen una meta que gue sus polticas, planes, procesos y avances en un
frente amplio y diverso, dentro y fuera de la comunidad de la ingeniera.
Despus de todo, limitarnos a hacer pblica la Visin para el futuro no
va a servir, por s solo, de mucho.
En sus progresos, los lderes de la comunidad de la ingeniera civil debe-

rn reconocer que:
Hay que contar con muy diversos socios e identificar las oportunida-
des de colaboracin y accin.
Tambin hay que implicar a la comunidad internacional de la ingenie-
ra para maximizar el alcance de la visin a la comunidad global de la
ingeniera civil.
Es precisa la participacin de la poblacin y los responsables polticos
para que la profesin pueda dar a la sociedad lo ms posible.
La educacin y formacin de los futuros ingenieros civiles y el desa-
rrollo continuo de los ingenieros civiles actuales debe incluir y tras-
cender las competencias tcnicas preceptivas.
Forjar un plan de accin a largo plazo para alcanzar la Visin requerir la

aportacin y cooperacin de un grupo diverso de lderes y organizacio-
nes. Los lderes individuales de la comunidad de la ingeniera civil de-
ben extender la conciencia y pasin por conseguir la Visin. Adems, las
organizaciones de ingeniera civil tienen que dar un impulso hacia la
consecucin de la Visin en el seno de sus organizaciones. Hay que iden-
tificar y perseguir las oportunidades de presentar la visin para 2025 en
reuniones de consejos, conferencias anuales y similares. Las organizacio- 29
nes necesitan compartir conocimientos y trabajar juntas para realizar
avances cuantificables hacia la Visin. Por ejemplo, en los Estados Uni-
dos, la ASCE, la Asociacin Americana de Sociedades de Ingeniera, el
Consejo Americano de Empresas de Ingeniera y otras podran colaborar,
celebrando seminarios o conferencias conjuntas, centradas en cmo
conseguir la Visin para la profesin de la ingeniera civil. Establecer la-
zos con organizaciones hermanas como el Instituto Americano de Ar-
quitectos, la Asociacin Americana de Urbanismo y otros tambin con-
tribuir a maximizar el xito en la consecucin de las metas para la
ingeniera civil.
Adems de las organizaciones tcnicas y profesionales, tambin hay que

captar a las organizaciones de consumidores. Por ltimo, los ingenieros
civiles deben atraer a la poblacin: la principal beneficiaria de los servi-
cios de ingeniera civil. Dichos esfuerzos entre personas y organizacio-
nes de todo el mundo sern esenciales para alcanzar la Visin.
Los ingenieros civiles actuales necesitan transformarse a s mismos para

satisfacer los desafos del maana. Deben estar al tanto de las tecnologas
en permanente cambio, de las tendencias del mercado y de la evolucin
empresarial. Los ingenieros civiles necesitan desarrollar e implantar nue-
vos mtodos y productos que sean sostenibles y sensibles con el medio
ambiente. Es ms, deben cultivar las nuevas tecnologas, dirigir el mer-
cado y desarrollar nuevas prcticas comerciales para liderar la transfor-
macin el da de maana.
Los ingenieros Educar a los futuros ingenieros civiles es asimismo un componente

civiles deben esencial de la Visin para la profesin de la ingeniera civil en 2025.
comprometerse a Cumplir la Visin requiere un conjunto ampliado de conocimientos,
cumplir los hitos en destrezas y actitudes, que subrayan la necesidad de la reforma de los cu-
pos de la Visin. rrcula hoy para desarrollar los conocimientos, destrezas y actitudes ne-
cesarios en 2025. Facultades y universidades deben examinar sus curr-
cula en lo que se refiere al futuro ingeniero civil para que sea posible
avanzar hacia la Visin. En los Estados Unidos, ABET, Inc. sera un socio
objetivo en este mbito. De manera anloga, los ingenieros con expe-
riencia deberan preparar y actuar como mentores de los jvenes inge-
nieros con la meta de mejorar los conocimientos, destrezas y actitudes
adquiridos inicialmente durante la educacin formal.
Varios aspectos de la Visin remiten a la interaccin del ingeniero civil

con la poblacin. El propsito de los ingenieros civiles es convertirse en
asesores de confianza para la poblacin y los responsables polticos y
de que se los perciba as en materia de infraestructuras. Para lograrlo,
los ingenieros civiles deben demostrar a la poblacin cmo afectan sus
servicios a la poblacin en el da a da y cmo mejoran sus vidas. En par-
30 ticular, la comunidad de la ingeniera civil debe buscar con creciente
ahnco oportunidades de utilizar sus capacidades para mejorar la calidad
de vida en ms zonas del mundo a travs de nuestros servicios. Ha llega-
do la hora de desarrollar soluciones factibles y econmicamente viables
a las necesidades de infraestructuras del planeta. Hay que implicar a la
poblacin en este proceso continuo en pro de la mejora de la calidad de
las infraestructuras.
Los ingenieros civiles norteamericanos pueden constituirse en cataliza-

dores compartiendo la Visin con la comunidad global de la ingeniera
civil. La senda del xito ms segura es la integracin de los conocimien-
tos de los ingenieros civiles dentro de una amplia variedad de econo-
mas, culturas y circunstancias. Las conferencias celebradas por grupos
internacionales de ingeniera, como la Federacin Mundial de Organiza-
ciones de Ingeniera, constituyen excelentes vehculos para captar pbli-
co y determinar una direccin para la profesin internacional de la in-
geniera civil en 2025.
Entre las acciones colectivas a largo plazo para contribuir a alcanzar la

Visin podra figurar:
Una senda educativa ms slida para los ingenieros civiles que les pre-
pare para el liderazgo y les ofrezca las polifacticas destrezas de natu-
raleza no tcnica con que prestar servicio en proyectos que favorezcan
el bienestar de la poblacin.
Una estructura organizativa ms claramente definida para el equipo de
ingeniera, donde el ingeniero civil colegiado asume el papel de maes-
tro integrador del programa/proyecto.
Un nmero mayor de ingenieros civiles implicados en foros de polti-
ca pblica donde se desarrollen las direcciones futuras para la socie-
dad y donde los ingenieros civiles puedan conseguir la confianza de la
poblacin.
Un nmero mayor de ingenieros civiles elegidos para cargos pblicos
desde donde puedan influir directamente en la poltica y legislacin
en materia de infraestructuras y sostenibilidad.
Un mayor nivel de colaboracin y comunicacin entre ingenieros ci-
viles y las partes interesadas ajenas a la ingeniera, en busca de un
equilibrio entre un medio ambiente sostenible y las infraestructuras
necesarias.
Mayor investigacin y desarrollo para mitigar los efectos de los desas-
tres naturales, donde los ingenieros civiles desempeen un papel fun-
damental en concebir y aplicar las innovaciones.
Mayor educacin y formacin de los ingenieros en aspectos ticos y
un mayor hincapi en la tica de la global prctica de la ingeniera,
permitiendo que los ingenieros acten como modelos de conducta.
Puesta en comn de la visin con los estudiantes preuniversitarios y
su padres y asesores, con el fin de informarles mejor sobre la profe-
sin y atraer as hacia sta a ms de entre los mejores y ms brillantes. 31
Esperamos que entre estos retazos de posibles acciones usted, le lector,
comience a contemplar cmo pueden sus organizaciones y sus pases
iniciar la planificacin y aplicar los siguientes pasos que hagan de esta
Visin una realidad. No ser tarea pequea. Sin embargo, una comuni-
dad de la ingeniera civil unida puede iniciar el trabajo duro que en lti-
ma instancia cumpla dicha promesa.
32
Cmo alcanzar
VISIN
la
para la
Ingeniera Civil en
2025
Un Itinerario para la profesin
Preparado por la Comisin de Trabajo

de ASCE para Alcanzar la Visin para la
Ingeniera Civil en 2025
Agosto de 2009
Visin 2025
Ingenieros Civiles: lderes de confianza
para un mundo moderno
Maestros constructores
Innovadores
Custodios del Medio Ambiente
Gestores de Riesgos
Lderes de la Poltica Pblica

como maestros:
Planificadores, diseadores, constructores y operarios del

motor econmico y social de la sociedad: el medio ambiente
construido;
Custodios del medio ambiente natural y sus recursos;
Innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

Gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

Lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

Resumen ejecutivo
Ahora que se ha celebrado la Cumbre [sobre el Futuro de la Ingeniera
Visin
2025
Civil2025], se ha articulado la Visin y se ha redactado el informe, los
lderes de las organizaciones de ingeniera civil de todo el planeta debe-
ran hacer avanzar a la comunidad que se congrega en torno a esta disci-
plina hacia la Visin. Con estas palabras conclua el Resumen ejecuti-
vo del informe pionero de 2007 La Visin para la Ingeniera Civil en
2025.1 Constituyen un punto de partida adecuado para el resumen de
este nuevo plan de accin: un ambicioso itinerario para que los inge-
nieros civiles den forma a su propio futuro y hagan suya una Visin au-
daz para la profesin.
La Visin para 2025 fija la meta a la que se aspira en pro de un nuevo Los ingenieros
estado de cosas global: la sociedad va a confiar en los ingenieros civiles civiles han fijado
para ayudar a conseguir un mundo sostenible y aumentar la calidad de una visin para la
vida en general. Los ingenieros civiles, en cuanto cuerpo de profesiona- profesin a la que
les, sern maestros (1) planificadores, diseadores y constructores; (2) aspiran en 2025.
custodios del medio ambiente natural; (3) innovadores e integradores
de tecnologa; (4) gestores de riesgos; y (5) lderes en la conformacin
de la poltica pblica, donde maestro lleva implcito el concepto de
lder, tanto por cometido como por conocimientos. Se trata de pala-
bras audaces, de gran alcance, y tras la publicacin del informe de la Vi-
sin para 2025, la American Society of Civil Engineers [Sociedad Ameri-
cana de Ingenieros Civiles] (ASCE) seleccion un grupo de miembros Los ingenieros
voluntarios que trazara un itinerario con el fin de transformar dicha Vi- civiles, como
sin en acciones concretas. El Itinerario se articula a travs de las cinco maestros
consecuencias de la declaracin de la Visin y una serie de consecuen- constructores,
cias coadyuvantes. A stas le siguen pasos de actuacin de alto nivel liderarn equipos
denominados tcticas para conseguir cada consecuencia coadyuvante, colaborativos
a las que el Apndice A suma algunas actuaciones potenciales ms de- multidisciplinares,
talladas. formados por
una jerarqua
bien definida de
Maestros constructores profesionales y
personal de apoyo.
Para conseguir la primera consecuencia de la Visin, los ingenieros civi-
les en cuanto lderes de la planificacin, diseo y construccin del
medio ambiente construido tendrn que encender la antorcha y si-
tuarse al timn de equipos multidisciplinares, globales y colaborativos
que lleven a cabo proyectos con resultados satisfactorios. En su cometido
como maestros constructores, tendrn que adquirir un nuevo corpus de
conocimientos ms extenso, ofrecer orientacin tica, atraer a una plan- 37
Los ingenieros tilla diversa y definir los conocimientos y responsabilidades para cada
civiles emplearn integrante de una jerarqua bien definida de profesionales y personal de
nuevas tecnologas apoyo. Adems, los ingenieros civiles debern educar a sus colegas, pro-
y planteamientos veedores y a la poblacin sobre lo que ponen sobre la mesa, y convertir-
comerciales para se en abogados, con conocimiento de causa, del crecimiento econmico
impulsar prcticas sostenible a travs de la renovacin de las infraestructuras.
sostenibles para el
medio ambiente
construido y Custodios del medio ambiente
natural.
Los ingenieros civiles entrarn en 2025 habiendo reconocido desde hace
tiempo el imperativo de las prcticas sostenibles y la urgencia de la
igualdad social en el consumo de recursos. Ese ao, las polticas y la fi-
Los ingenieros nanciacin pblica estimularn o exigirn la sostenibilidad y plantea-
civiles se mientos con criterios de resistencia. Los ingenieros civiles habrn puesto
convertirn en en prctica nuevas tecnologas, tcnicas y mtodos financieros para la
innovadores e planificacin, diseo, construccin, explotacin y mantenimiento soste-
integradores de nible en el desempeo de su cometido vital. Adems, los ingenieros civi-
nuevas tecnologas les animarn de manera rutinaria a los dems para que adopten nuevas
y ayudarn a tecnologas y tcnicas ambientales que mejoren la calidad de vida, al
definir la agenda tiempo que su labor de custodia ambiental se convertir en parte inte-
investigadora. gral de la formacin e investigacin en el campo de la ingeniera.
Innovadores
Para convertirse en maestros innovadores e integradores de tecnologas,
los ingenieros civiles debern definir la direccin investigadora estrat-
gica de las tecnologas de vanguardia en el medio ambiente construido y
natural y constituirse en participantes activos y protagonistas del proce-
Los ingenieros so de investigacin. Esto conllevar una variedad de esfuerzos, incluida
civiles evaluarn la identificacin y priorizacin de las tecnologas emergentes y las inno-
y gestionarn vaciones, el impulso de la aportacin de la ingeniera civil a la planifica-
los riesgos y con cin estratgica investigadora, el apoyo y aumento de los fondos para
ello reducirn investigacin, la promocin de una aplicacin ms rpida de las nuevas
la incidencia y tecnologas y el intercambio de conocimientos entre las naciones, la ac-
efectos de los tuacin como adalides de la diversidad y la inclusin en la profesin, y
desastres naturales el impulso de la integracin de las tecnologas a travs de giles colabo-
y antropognicos. raciones entre diversos sectores.
Gestores de riesgos
Para prever las consecuencias como gestores de riesgo, los ingenieros
38 civiles tendrn que demostrar su temple en la evaluacin y gestin de
los riesgos, dando pie a nuevas tcticas para reducir la incidencia y los Los ingenieros
efectos de los desastres naturales y antropognicos. Los ingenieros civi- civiles liderarn los
les liderarn las iniciativas de gestin de riesgos en el mbito de toda la debates de poltica
obra y tomarn de manera rutinaria decisiones de riesgo especficas para pblica sobre el
cada proyecto, comunicando riesgos y opciones de mitigacin a sus co- medio ambiente
legas en el proyecto, a los clientes, organismos pblicos y a la poblacin construido y
en general. Al mismo tiempo, impulsarn nuevos planteamientos para natural.
equilibrar los riesgos y los beneficios desde el punto de vista empresa-
rial. Contar con una gestin de impactos y riesgos deber convertirse en
parte de cada proyecto de ingeniera civil un paso tan bsico como la
programacin y el presupuesto y un elemento esencial de todos los
canales de comunicacin.
Lderes en poltica pblica

Por ltimo, para ampliar sobremanera su papel como lderes de la polti- Los ingenieros
ca pblica, los ingenieros civiles poseern las capacidades necesarias para civiles de todo el
mantener debates de poltica de base general y actuarn como factores planeta debern
de localizacin de oportunidades, adems de solucionar problemas. Se abrazar y ayudar
convertirn en los profesionales a los que acudir para reflexionar sobre a implantar el
decisiones de poltica pblica que modelen el medio ambiente construi- Itinerario con el que
do y natural. Gracias a los esfuerzos de los ingenieros civiles, los respon- alcanzar la Visin.
sables polticos y la poblacin entender el nexo fsico entre infraestruc-
turas y calidad de vida. Lo cual quiere decir que deber darse a los
ingenieros civiles los instrumentos y la formacin para tomar parte en
los trabajos de la poltica pblica y que ellos debern tomar ms la pala-
bra en los foros de la poltica pblica y servir cada vez ms en cargos
electos y de designacin. Los ingenieros civiles aprendern a liderar y
tendrn motivacin para iniciar, comunicar, negociar y tomar parte en
iniciativas interprofesionales con objeto de imaginar los cambios socia-
les que conformarn la calidad de vida.
Cmo llegar ah
La conversin de las tcticas del Itinerario en planes de accin a largo
plazo se puede resumir en unos pocos pasos de gran alcance. Primero, la
comunidad global de la ingeniera civil debe asumir de manera genera-
lizada el Itinerario, con participacin de una creciente nmina de partes
interesadas personas y organizaciones. Esa comunidad deber estar
pertrechada con un inventario de lo que ya se est haciendo para alcan-
zar la Visin, entusiasmarse por hacer ms y entender las posibles barre-
ras y cmo derribarlas. Hay que informar, educar y reclutar a ingenieros
civiles de todo el planeta para que contribuyan a alcanzar la Visin, y 39
poner sobre el tapete cuestiones esenciales para las partes interesadas.
Por ltimo, todo el esfuerzo ha de ser objeto de supervisin, evaluacin
y medicin a largo plazo, con correcciones del rumbo a lo largo de la
travesa. Un conjunto de actividades tan amplio no se controlar de ma-
nera centralizada, sino que ASCE lo que le corresponda en favorecer y
facilitar la coordinacin. Al final, el factor de impulso comn, unificador,
tendr que ser la Visin y el Itinerario para alcanzarla. Alcanzando la Vi-
sin, los ingenieros civiles habrn dado nueva forma a su talla profesio-
nal y habrn continuado siendo la fuerza que subyace a su propio desti-
no, descubriendo una realidad prctica en lo que una vez fueron slo
sueos.
40
Cmo alcanzar la
Visin para 2025
El entusiasmo: los ingenieros civiles toman nota
Visin
2025
Cuando La Visin para la Ingeniera Civil en 2025 lleg a las calles y al Cuando se public
ciberespacio en junio de 2007, una visin de las aspiraciones se convir- en junio de 2007,
ti en la plataforma de lanzamiento para la inspiracin. Los ingenieros la Visin para 2025
civiles se lanzaron a devorar el libro o lo hojearon a travs de Inter- capt la atencin
net en busca de algo transformador. Tenan ante s una declaracin de de ingenieros civiles
90 palabras que profesaba nada menos que un nuevo papel para la pro- de todo el planeta.
fesin: una meta ambiciosa y brillante que guiara a los ingenieros civi-
les de todo el planeta a un nuevo nivel de liderazgo y profesionalidad.
La sociedad confiara en los ingenieros civiles para que la ayudaran a

conseguir un mundo sostenible y a elevar la calidad de vida en general.
Seran maestros planificadores, diseadores y constructores; principales
custodios del medio ambiente natural; maestros innovadores e integra-
dores; gestores de riesgos; y lderes en la formulacin de polticas pbli-
cas. Abrazaran un nuevo nivel de liderazgo y responsabilidad del meca-
nismo global de la mejora de la sociedad: el medio ambiente
construido.
La Visin para 2025 capt la atencin en muchos frentes. Cuando algu- La Visin para 2025
nos docentes de Sudamrica buscaban en Internet claves para transfor- encontr eco entre
mar los currcula de ingeniera en su pas, se topaban con la Visin para los estudiantes de
2025 y encontraban un nuevo estmulo y orientacin. Queran saber ingeniera civil.
ms.
Cuando un profesor ofreci a sus alumnos de ingeniera civil unas pin-

celadas del informe de la Visin para 2025, pudo haber publicado sus
impresiones en la faja promocional de un libro o en el anuncio en pren-
sa para Visin para 2025: La Pelcula:
Una declaracin valiente.

Muy impresionante y esclarecedor.
Una de las mejores profesiones.
Los ingenieros civiles van a elevar los niveles de vida.
Los ingenieros civiles son inteligentes, carismticos y dotados.
Se les subi a la cabeza la Visin para 2025? No especialmente. Un estu-

diante formul este comentario: Con la palabra maestro o lder de- 41
lante de todas esas competencias futuras de los ingenieros civiles, no
resulta excesivo que meros mortales puedan estrecharlos en sus brazos?
Muchos ingenieros Eso depende. La Visin para 2025 tena por objeto reflejar aspiraciones.
se preguntaron Por definicin, podra ser un periodo. Como seala el informe de la Vi-
cmo podra sin para 2025, una visin es mental, cognitiva; no una realidad, ni si-
lograrse una visin quiera algo cercano a la realidad, como la conocemos hoy. Est influida,
tan ambiciosa. al menos en parte, por la imaginacin, es un reflejo de valores reales o
deseados y se centra en el qu, no en el cmo... Una visin es estimu-
lante, vigorizante, participativa e inclusiva.
Empero es factible? Slo en el sentido de que una curva nunca alcanza

su asntota, pero sin duda puede acercarse. Eso es lo que la Visin puso
ante los ojos de la comunidad global de la ingeniera civil: un faro al que
tender, una motivacin para que los ingenieros civiles conformen su
propio futuro en lugar de esperar pasivamente mientras los aconteci-
mientos y las fuerzas del mundo le dan forma por ellos. En ltima ins-
tancia, slo unos pocos ingenieros civiles pueden dominar todos los as-
pectos de la Visin a ttulo individual, pero como cuerpo de
profesionales, se debera ver a los ingenieros civiles como maestros de
todo lo que la Visin abarca.
La imagen del Por supuesto, la tarea esencial que el informe de la Visin para 2025 no
medio ambiente abordaba era cmo podra la comunidad global de la ingeniera civil
global en 2025 conseguir dicha meta. Una visin seala el punto de llegada futuro, pero
conduce a un no la senda; eso qued en manos de la Comisin de Trabajo para Alcan-
nuevo retrato del zar la Visin para la Ingeniera Civil en 2025 (vase el Apndice C para
ingeniero civil. conocer a sus integrantes). El Comit Ejecutivo de la ASCE encomend a
este grupo marcar el recorrido de una maratn global de la ingeniera
civil, que se extendera durante varios aos. Los sucesores de la comi-
sin de trabajo tendrn luego que identificar a las organizaciones y pro-
fesiones que, como partes interesadas, deben apostarse en la lnea de sa-
lida; mostrarles las muchas rutas interconectadas que presenta su carrera;
ayudarles a prepararse, organizarse y nutrirse; y asegurarse de que esos
miles de participantes puedan trabajar todos juntos en pos de una victo-
ria de equipo. Aqu no hay lugar para corredores solitarios.
La aspiracin se convierte en transpiracin.
La aspiracin: una Cumbre fija una meta

La imagen del mundo a la que se aspira, presentada en La Visin para la
Ingeniera Civil en 2025, surgi de una reunin organizada por la ASCE
entre unos 60 lderes del pensamiento con trasfondos sumamente varia-
42 dos de todos los niveles profesionales. Los participantes representan a los
ingenieros civiles, a los ingenieros de otras disciplinas, arquitectos, do-
centes, ejecutivos de asociaciones y de la sociedad, y otros lderes, in-
cluidas personas de ocho pases que no eran los Estados Unidos. El in-
forme resultante de la Cumbre se public en junio de 2007 y se
distribuy de manera generalizada entre la comunidad global de la inge-
niera civil.
Los participantes en la Cumbre recopilaron sus ideas mediante una serie

de presentaciones de diapositivas de notable contenido y debates en pe-
queos grupos. Los participantes trazaron primero un perfil del medio
ambiente global en 2025: el mundo en el que el ingeniero civil posible-
mente trabaje. Luego abordaron el que debera ser el papel del ingeniero
civil dentro de ese mundo marcadamente diferente. Por ltimo, identifi-
caron los diversos conocimientos, destrezas y actitudes que estos futuros
ingenieros civiles necesitaran poseer.
La Cumbre se revel una experiencia estimulante, alentadora, colaborati-

va y creativa para los participantes. El amplio alcance de los debates y la
sntesis posterior a la Cumbre de sus ideas trajo consigo, cuando menos,
una eleccin activa para la profesin futura de la ingeniera civil: inge-
nieros civiles eligiendo su propio destino en lugar de permitir que otros
lo hagan por ellos. La Visin definitiva surgi como sigue:

como maestros:
Planificadores, diseadores, constructores y operarios

del motor econmico y social de la sociedad: el medio
ambiente construido;
Custodios del medio ambiente natural y sus recursos;
Innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

Gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

Lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

43
La transpiracin: las partes interesadas
acometen ciertos trabajos
Si el proceso de la Cumbre hubiera terminado con la publicacin del
informe de la Visin para 2025, nada se habra logrado, ms all de un
estimulante ejercicio intelectual que resultara atractivo en una estantera.
Pero esa no era, a todas luces, la meta. Los participantes en la Cumbre
La profesin de saban desde el principio que sus esfuerzos seran slo el primer paso de
la ingeniera civil un proceso de futuro: la Visin debe orientar polticas, planes, procesos
en su conjunto ha y prosperar en el seno de la comunidad de la ingeniera civil y ms all:
asumido el desafo. en todo el planeta.
Como seala el informe de la Cumbre: [Mirar] hacia delante, hacia lo

desconocido, supone un riesgo considerable. Es posible no captar reali-
dades futuras y algunos aspectos de la Visin podran revelarse un espe-
jismo. Pero el guante visionario ha sido arrojado [los participantes en
la Cumbre colocaron] sus postes indicadores sobre lo que la profesin
de la ingeniera civil debera haber conseguido en 2025. La marcha ha-
cia esos jalones y los esfuerzos inteligentes necesarios para llegar
all son slo el comienzo. La profesin de la ingeniera civil en su
conjunto ha asumido el desafo.
La Comisin de Trabajo para Alcanzar la Visin para la Ingeniera Civil en

2025 dio el primer paso para hacer frente a dicho desafo y su informe
constituye el Itinerario de una travesa formidable y fascinante.
44
Cmo trazar el Itinerario
Visin 2025
La comisin de trabajo inici sus trabajos sobre el muy feraz sustrato del
informe de la Visin para 2025, aceptndolo tal cual, y desarroll un
itinerario para alcanzar la Visin. Si bien algunas partes interesadas ex-
presaron su inquietud por ciertas palabras recogidas en la declaracin de
la Visin, la comisin de trabajo consider que este resultado la Cumbre,
cuidadosamente redactado, que ya haba gozado de amplia distribucin,
no deba alterarse.
La comisin de trabajo apreci que la Visin plasmaba una serie de con- La Visin para 2025
secuencias para el futuro; es decir, nuevos estados de cosas que, dentro plasma una serie de
del medio ambiente social y de la ingeniera civil, deban existir en el consecuencias para
ao 2025. Estas consecuencias estn escritas en tiempo presente: se da el futuro.
por supuesto que sern realidades vigentes en 2025. La instruccin de
la Visin describe un futuro en el que ingenieros civiles tienen el man-
dato de la sociedad y sirven no slo trabajan para mejorar la
calidad de vida en general de manera competente, colaborativa y ti-
ca, con tcnicas y resultados sostenibles. Estas palabras y conceptos
introductorios definen quines sern los ingenieros civiles, cmo se los
ver y aceptar y cmo ejercern en la prctica su profesin. Ninguna
de las palabras es causal; cada una de ellas se estudi y coloc cuidado-
samente.
Los cinco puntos de la Visin ofrecen reflexiones especficas sobre lo que

los ingenieros civiles estarn haciendo en el ao 2025 y su papel en la
sociedad. La palabra maestro precede a cada uno de estos puntos, para
indicar que los ingenieros civiles, como cuerpo de profesionales, posee
los conocimientos, destrezas y atributos, ampliamente reconocidos y va-
lorados, que se necesitan para liderar y alcanzar logros en cada uno de
estos mbitos, en colaboracin con otros.2 De este modo, maestro se
puede leer de manera intercambiable con lder. Conforme se prev
aqu, los ingenieros civiles servirn como maestros:
1.planificadores, diseadores, constructores y operarios del motor eco-

nmico y social de la sociedad: el medio ambiente construido;
2.custodios del medio ambiente natural y sus recursos;
3.innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los sectores p-
blico, privado y acadmico;
4.gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por aconteci-
mientos naturales, accidentes y otras amenazas; y
5.lderes en debates y decisiones que conforman la poltica pblica am-
biental y de infraestructuras.
45
El Itinerario se refiere a estos cinco puntos de la declaracin como a
consecuencias de la Visin y forman el marco superior para alcanzar la
Visin. Estas consecuencias de la Visin figuran numeradas sobre estas
lneas y se har mencin a dichos nmeros en las secciones subsiguien-
tes del presente informe. Por una cuestin de integridad, cada declara-
cin de consecuencia se debera considerar junto con la introduccin a
la Visin.
El Apndice Adems, la Comisin de Trabajo desarroll consecuencias coadyuvantes

A ofrece con declaraciones ms detalladas de las realidades futuras en cada uno
ms detalle de los cinco mbitos con el fin de centrar y facilitar su implantacin.3
algunas acciones Estas consecuencias coadyuvantes se vean como factibles de un modo
potenciales realista y comprendidas en una esfera que la profesin de la ingeniera
para ayudar a civil puede influir; empero, realista no se entendi como sinnimo de
materializar las fcil.
tcticas.
Una vez identificadas las consecuencias coadyuvantes, la comisin de
trabajo redact los pasos principales para conseguir cada consecuencia.
Estas tcticas incluyen un verbo de accin identificar, promover, facili-
tar, desarrollar y similares para indicar que hay que llevar a cabo acti-
vamente una tarea definitiva para convertir la consecuencia en realidad.
Este Itinerario propone 24 consecuencias coadyuvantes y ms de cien
tcticas.
El debate de la comisin de trabajo en torno al desarrollo de las tcticas

con frecuencia dio como fruto pasos de accin adicionales, ms detalla-
dos, que se han incorporado al Itinerario como acciones potenciales y
que se enumeran en el Apndice A junto a las tcticas a las que contribu-
yen. Sin embargo, la comisin de trabajo no persigui el desarrollo de
acciones como un encargo especfico. Dicho paso lo asumirn quienes
tengan la responsabilidad de ejecutar cada tctica.
Al desarrollar la estructura consecuenciatcticaaccin, la comisin de

trabajo procur mantener un lenguaje amplio, global e inclusivo. Aun-
que la Cumbre la convoc la ASCE y la comisin de trabajo es una enti-
dad de sta, nunca se pretendi que la iniciativa de la Visin fuera de la
ASCE o de los Estados Unidos. Participaron en la comisin de trabajo
personas de todo el planeta y la Visin representa una imagen global de
las aspiraciones con respecto al futuro de la ingeniera civil, no espec-
fica de ninguna nacin, cultura, organizacin, subdisciplina o mbito
de la prctica. Se hizo todo lo posible por redactar una declaracin de
consecuencias, tcticas y acciones con terminologa oportunamente ge-
nrica.
46
El Itinerario
Visin 2025
La Visin para 2025 afirma una realidad nueva realidad, una que no exis-
te hoy. Parte de dicha realidad est englobada en varios conceptos gene-
rales que preceden a la declaracin de la Visin:
En 2025, los ingenieros civiles:

Tienen el mandato de la sociedad
Crean un mundo sostenible
Mejoran la calidad de vida en general
Sirven de manera competente, colaborativa y tica
Demuestran dominio y liderazgo dentro de cinco mbitos esenciales
de prctica e influencia: las consecuencias de la Visin.
Con el mandato de la sociedad destaca como un componente princi- Los ingenieros

pal y un desafo emocionante. Gracias a sus capacidades demostradas y civiles se habrn
sus cometidos, en 2025 los ingenieros civiles se habrn ganado la con- ganado la
fianza de la sociedad y se los considerar lderes esenciales y asesores confianza de la
tanto para aportar el medio ambiente construido del planeta como para sociedad para que
sostener el medio ambiente natural. Gran parte de esa confianza puede lideren iniciativas
ganarse cumpliendo la promesa de las cinco consecuencias de la Visin. sostenibles que
mejoren la calidad
El Itinerario est organizado en cinco partes, que se corresponden con de vida.
las consecuencias de la declaracin original de la Visin. En cada seccin
se examinan los temas de las consecuencias de la Visin y a continuacin
se presentan las consecuencias coadyuvantes y las tcticas.
Algunas tcticas requieren que se den una serie de pasos de manera con-
currente. Otros pasos han de darse en secuencia, cada uno basado en el
anterior, para que los ingenieros civiles puedan ser lderes identificando,
aprendiendo, compartiendo y a continuacin aplicando ciertas tcnicas
o instrumentos.
Al final, cada elemento nos conduce a la realizacin ltima del papel del
ingeniero civil en 2025.
47
Consecuencia 1 de la Visin para 2025

sostenible y mejorar la calidad de vida global, los
ingenieros civiles sirven de manera competente,
colaborativa y tica como maestros:
planificadores, diseadores, constructores y
operarios del motor econmico y social de la
sociedad: el medio ambiente construido.
La civilizacin A lo largo de la Historia, los ingenieros civiles han sido un factor esen-
siempre ha cial para la capacidad de la especie humana de funcionar y prosperar.
necesitado al Para vivir y desarrollar las actividades de la vida, la gente necesita, con
maestro diseador, fiabilidad, agua, abrigo, carreteras, eliminar residuos y puentes que cru-
constructor. cen sus vas fluviales comerciales. A quienes los hicieron quiz no siem-
pre se les ha llamado ingenieros civiles, pero la civilizacin siempre ne-
cesit al maestro diseador y constructor. Al margen de sus ttulos,
asumieron lo que hoy llamaramos la planificacin, diseo, construccin
y explotacin de las obras pblicas y privadas. Los dos ltimos siglos, el
mundo disfrut la gracia de algunos autnticos hroes de la ingeniera
civil, quienes, con su genio, voluntad y fuerza de personalidad crearon
obras que an permanecen como maravillas tanto de la esttica como de
la durabilidad. Con el advenimiento de la poderosa tecnologa inform-
El ingeniero civil de tica y la tendencia a una creciente especializacin, los cometidos de los
2025 tendr que ingenieros civiles a menudo limitan sus oportunidades de liderazgo. En
haber dominado un ocasiones, su competencia se da por hecha: una solucin de recetario
amplio corpus de que se compra en la tienda de chismes de la ingeniera civil. El medio
conocimientos. ambiente construido y el potencial de mejorar el bienestar humano pue-
den salir malparados de ese proceso. La Visin para 2025 llama a los in-
genieros civiles a que reclamen algunos de los papeles que antao tuvie-
ron y a que expandan su influencia como lderes para servir mejor a la
sociedad con su competencia exclusiva y valiosa.
Mucho ha de suceder para que los ingenieros civiles se conviertan en los

maestros planificadores, diseadores, constructores y operarios del
motor econmico y social de la sociedad: el medio ambiente construi-
do. Una primera llave para abrir esa puerta contina siendo la educa-
cin y formacin de los ingenieros civiles. Pocos negarn que los inge-
nieros civiles reciben hoy una excelente base de los instrumentos
tcnicos fundamentales, pero la prctica de la ingeniera civil va a conti-
nuar cambiando de forma dramtica en el futuro. Como se seala en la
segunda edicin de Civil Engineering Body of Knowledge for the 21st
48 Century4, [Este futuro] cambio es necesario para fuerzas como la glo-
balizacin; los requisitos de sostenibilidad; la tecnologa emergente; y la
creciente complejidad con la necesidad correspondiente de identificar,
definir y solucionar problemas en las fronteras de las disciplinas tradi-
cionales.
Por supuesto, alcanzar la consecuencia 1 de la Visin va mucho ms all Los ingenieros

de los fundamentos del estudio tcnico. Para liderar y ejecutar proyectos civiles servirn
complejos con participacin de muchas y diversas partes interesadas y como maestros
para que exista una colaboracin significativa, los ingenieros civiles ten- constructores
drn que dominar los aspectos multidisciplinares, multiculturales, de e integradores,
creacin de equipos y de liderazgo de su trabajo. Esta amplia unin de dirigiendo equipos
conocimientos tcnicos y no tcnicos de la ingeniera civil inclinar ms multidisciplinares
el fiel de la balanza de la sociedad hacia el reconocimiento de la ingenie- de profesionales y
ra civil como una profesin docta. La ingeniera civil debera ser cono- personal de apoyo.
cida por su completa y decidida adquisicin de conocimientos y expe-
riencia y por la aplicacin creativa de los mismos. Poner estas destrezas a
funcionar en una economa global representa poste indicador (de nen)
en el Itinerario de la Visin para 2025. Los ingenieros civiles deben po-
seer conocimientos de lenguas y culturas extranjeras, y han de contar
con oportunidades para un aprendizaje orientado y para adquirir un
equilibrio prctico en el escenario global. Tambin han de concitar el
reconocimiento universal como representantes de un cuerpo respetado
y diverso de profesionales dedicados que mantienen altos niveles ticos
en los distintos procesos de contratacin que alberga el mundo.
Como seala el Itinerario de la Visin, la realizacin de proyectos exigir

una jerarqua nueva y bien definida de profesionales y personal de apo-
yo, con los ingenieros civiles dirigiendo el equipo en su condicin de
maestros constructores e integradores. El ingeniero civil ejercer de
modo muy parecido al facultativo colegiado que dirige un equipo de
radilogos, enfermeras, estudiantes de enfermera en prcticas y simila-
res. Como apuntaba el informe original de la Visin para 2025, muchas
tareas que hoy consideramos ingeniera civil en el futuro no estarn a
cargo de ingenieros profesional sino, con ayuda de la tecnologa infor-
mtica, de tcnicos y tecnlogos. Dicho trabajo de apoyo representar
un esfuerzo importante y gratificador, pero en 2025 ya no ser la labor
del ingeniero civil profesional. El futuro de estos ingenieros en un mun-
do en transformacin representa un cometido ms amplio, superior,
ms profesional.
Esta clase de liderazgo profesional debera cosechar reconocimiento so-

cial suficiente del valor de los ingenieros civiles, junto con las recom-
pensas oportunas. Dicho liderazgo requerir asimismo la identificacin
de las competencias de cada integrante del equipo de ingeniera y del
cometido apropiado del talento subcontratado en los equipos globales.
Lo que es ms, para garantizar la seguridad, higiene y bienestar de la 49
poblacin, los ingenieros civiles tendrn que impulsar el establecimien-
to de normas de ingeniera civil de mbito mundial, bien que adaptables
a las culturas y entornos locales. A ltimo, para que los ingenieros civiles
alcancen la Visin, se les deber reconocer como una profesin vital que
crea la infraestructura que impulsa el crecimiento econmico y el desa-
rrollo sostenibles.
En resumen, qu respalda esta consecuencia de la Visin del ingeniero

lder? Debido a las demandas, ms prosaicas, de la planificacin de iti-
nerarios, la comisin de trabajo tuvo que organizar la informacin en
listas manejables y susceptibles de referencia. En este primer escenario, la
comisin de trabajo desarroll ocho consecuencias coadyuvantes en tor-
no a los siguientes temas: direccin de proyectos multidisciplinares, la
obtencin y empleo de conocimientos y experiencia avanzados, el desa-
rrollo de destrezas para la praxis global, la garanta de un ejercicio tico,
la adaptacin y expansin del lugar de trabajo, la creacin de un lugar de
trabajo ms amplio y estable, la consecucin de que se adopten normas
de ingeniera civil a escala mundial y la garanta del reconocimiento de
la ingeniera civil como lder en el desarrollo de valores sociales.
Ha llegado el momento de ponerse en marcha.
Consecuencias coadyuvantes, Tcticas de la Visin

Consecuencia 1: maestros constructores
1.1 Los ingenieros civiles facilitan y dirigen programas de colabo-

racin multidisciplinares, utilizando un planteamiento sistmico para
conseguir que el proyecto tenga consecuencias satisfactorias.
Tcticas
1.1.1 Prestan servicio como asesores de confianza a los propieta-
rios de proyectos para definir metas y objetivos de estos.
1.1.2 Identifican los controles de carreteras para facilitar progra-
mas de colaboracin satisfactorios y desarrollan estrategias
orientadas a sistemas para eliminar dichos controles.
1.1.3 Promueven, por extenso, el liderazgo, la direccin de pro-
gramas y la educacin y formacin en realizacin de pro-
yectos a todos los niveles de desarrollo profesional.
1.1.4 Estimulan la educacin y formacin de jvenes ingenieros a
travs del mentorazgo de ejercientes de relieve.
1.2 La ingeniera civil tiene el reconocimiento universal como una

profesin docta, caracterizada por la competencia y la bsqueda per-
50 manente de conocimientos y experiencia.
Tcticas
1.2.1 Desarrollan y promueven un corpus universalmente acepta-
do de conocimientos que prepara a los ingenieros civiles
para la prctica profesional.5
1.2.2 Animan a las jurisdicciones a exigir suficiente educacin
formal para satisfacer un corpus aceptado de conocimientos
como condicin previa para la certificacin, colegiacin o
autorizacin.
1.2.3 Animan a las jurisdicciones a exigir la formacin perma-
nente como parte de la renovacin de la certificacin, cole-
giacin o autorizacin.
1.2.4 Desarrollan y promulgan programas integrales de acredita-
cin avanzada.
1.2.5 Incluyen diversas disciplinas incluidos los conocimien-
tos/destrezas socioeconmicos, ambientales, polticos, de
gestin y financieros en el aprendizaje continuo.
1.2.6 Promueven la movilidad de las acreditaciones para la prcti-
ca de la ingeniera civil en todo el mundo.
1.3 Los ingenieros civiles poseen las destrezas, competencia y expe-

riencia idiomticas y culturales necesarias para una prctica globalizada.
Tcticas
1.3.1 Articulan la creciente necesidad de la diversidad idiomtica
y cultural para mantener la competitividad en la comunidad
global de la ingeniera civil.
1.3.2 Desarrollan y promueven oportunidades de servicios huma-
nitarios que mejoren los conocimientos, destrezas y aptitu-
des en materia de ingeniera civil, mientras los ingenieros
civiles mejoran la calidad de vida en general.
1.4 Los ingenieros civiles gozan de reconocimiento universal por

sus elevados niveles ticos en relacin con su praxis.
Tcticas
1.4.1 Promueven la responsabilidad social, la competencia, la
honradez, la integridad, la dignidad, la imparcialidad, la
justicia para con los dems, as como la mejora de la prcti-
ca tica con el ejemplo, la educacin y el liderazgo.
1.4.2 Abogan por la transparencia en las contrataciones, las ins-
pecciones y la aplicacin de la ley a todos los niveles y en
todos los entornos.
1.4.3 Promueven la tolerancia cero con el soborno, el fraude y la
corrupcin a travs del ejemplo y liderazgo.
1.4.4 Estimulan los programas de reconocimiento que destaquen 51
ejemplos de los elevados niveles ticos de que hacen ejerci-
cio los ingenieros civiles.
1.5 La ingeniera civil se ha adaptado a los cambios en la poblacin

activa para incorporar de manera efectiva a ingenieros civiles, otros pro-
fesionales y personal de apoyo.
Tcticas
1.5.1 Identifican al personal de apoyo relacionado con el diseo y
la construccin de ingeniera que son relevantes para la se-
guridad, higiene y bienestar de la poblacin y definen sus
competencias y roles.
1.5.2 Favorecen la aceptacin general de un sistema de varios niveles
para prestar servicios de ingeniera civil basados en una jerar-
qua bien definida de competencias profesionales y de apoyo.
1.5.3 Educan tanto a generalistas como a especialistas para que
entiendan cmo gestionar y trabajar con proveedores de
servicios de ingeniera globalmente distribuidos.
1.5.4 Definen el papel y aplicacin apropiados de servicios de in-
geniera globalmente distribuidos.
1.5.5 Determinan los mtodos apropiados para garantizar la asig-
nacin de un precio responsable a los servicios de ingenie-
ra globalmente distribuidos.
1.6 La ingeniera civil est formada por un cuerpo respetado y di-

verso de profesionales dedicados.
Tcticas
1.6.1 Atraen a una poblacin diversa de personas sobresalientes a
la profesin de la ingeniera civil.
1.6.2 Contratan a profesionales y personal de apoyo dedicados y
con experiencia del mbito de la ingeniera civil.
1.6.3 Atraen a personas de todos los segmentos generacionales e
integran las virtudes que cada segmento ofrece a la profe-
sin de la ingeniera civil.
1.6.4 Impulsan una cultura del mentorazgo de prometedores l-
deres tcnicos, organizativos y sociales en el sector.
1.7 Los ingenieros civiles han hecho posible la adopcin de normas

de ingeniera civil a escala mundial adaptables a las circunstancias y
entornos locales que garantizan la seguridad, higiene y bienestar de la
poblacin.
Tcticas
1.7.1 Evalan los requisitos bsicos de la seguridad, higiene y
52 bienestar humanos.
1.7.2 Identifican las normas de ingeniera civil disponibles y de-
terminan su aplicabilidad mundial.
1.7.3 Estimulan la adopcin a escala mundial de normas apropia-
das colaborando con organizaciones de normalizacin in-
ternacionales.
1.8 La ingeniera civil se considera en general una profesin vital

que crea la infraestructura impulsora del crecimiento econmico y el
desarrollo social.
Tcticas
1.8.1 Educan a la poblacin sobre la relacin entre la infraestruc-
tura creada por los ingenieros civiles y las oportunidades y
desafos siempre cambiantes del crecimiento econmico.
1.8.2 Se empapan y abogan por el crecimiento econmico soste-
nible y demuestran en la prctica que los ingenieros civiles
pueden ayudar a definir los tipos y caractersticas de las in-
fraestructuras que son esenciales para dicho crecimiento.
1.8.3 Promueven las relaciones comerciales y contractuales y los
procesos de contratacin que favorecen la determinacin de
costes del ciclo til, la sostenibilidad y la resistencia.
53
Custodios del medio ambiente

custodios del medio ambiente natural y sus
recursos.
Los ingenieros La Visin para la Ingeniera Civil en 2025 prev una reinvencin de
civiles han las perspectivas, la imagen y la prestacin de servicios las que el con-
reconocido la junto de la profesin de la ingeniera civil ha reconocido creciente-
realidad de la mente la realidad de la disminucin de los recursos, el deseo de prcti-
disminucin de cas y diseos sostenibles y la necesidad de igualdad social en el
los recursos y consumo de recursos. Asimismo, los ingenieros civiles han contri-
han abrazado buido a aumentar las expectativas globales en cuanto a sostenibilidad y
prcticas y diseos custodia ambiental.
sostenibles.
En contra de algunos estereotipos populares, los ingenieros civiles siem-
pre han interactuado con la naturaleza. Las primeras definiciones de la
prctica de la ingeniera civil podran parafrasearse as: el arte de dirigir
las grandes fuentes de poder de la naturaleza mediante la aplicacin de
principios fsicos y cientficos para el uso y conveniencia de la humani-
dad. En estos ltimos 150 aos, los ingenieros civiles posiblemente ha-
Los ingenieros yan influido en la salud y la duracin de la vida de ms gente que los
civiles deben profesionales de la medicina. Y lo han hecho llevando agua corriente a
procurar convencer nuestros grifos, saneamiento a nuestras ciudades, transporte seguro para
a los propietarios nuestras relaciones y comercio y el abrigo duradero que llamamos ofici-
de que adopten na u vivienda. Sin embargo, por una parte de ese notable progreso hubo
nuevas tecnologas que pagar un precio. Estos esfuerzos en ocasiones se traducan en impac-
y tcnicas tos para el medio ambiente y los recursos naturales que no se entendie-
ambientales. ron, evaluaron o regularon del todo. Ya sea realidad o percepcin, los
ingenieros civiles no siempre han portado de manera efectiva el estan-
darte del medio ambiente natural, de modo que ha llegado la hora de
que la custodia ambiental se convierta en el santo y sea y en el sello
distintivo de los ingenieros civiles en todo el mundo. Los ingenieros ci-
viles tienen que elevar el listn en cuanto a cmo ayudan a proteger el
planeta.
Para alcanzar esta segunda consecuencia de la Visin, los ingenieros civi-

les deben complementar su educacin y la experiencia prctica subsi-
guiente con la conciencia ambiental. Luego deben canalizar esa energa
54 y perspectiva hacia los responsables polticos y la poblacin, lo que in-
cluye la manera en que las soluciones de ingeniera civil afectan al con-
sumo de recursos y a la igualdad social. Los ingenieros civiles deben dar
un paso al frente como lderes y ayudar a promulgar nuevas polticas
oficiales y del sector privado que estimulen o exijan que la sostenibili-
dad y las prcticas enfocadas a la resistencia se tomen en consideracin
en la planificacin, el diseo, la construccin, la explotacin y el mante-
nimiento del medio ambiente construido. Otra prioridad esencial es
concebir nuevos procesos, tecnologas y planteamientos financieros para
proyectos sostenibles y animar a la inversin en investigacin y desarro-
llo para impulsar dicho progreso. Los ejercientes de la ingeniera civil
deben asimismo asumir nuevas responsabilidades, como convencer a
propietarios y otras partes interesadas para que pongan en juego estas
nuevas tecnologas y tcnicas ambientales. Lo cual significa instruir a
todas las partes interesadas en la rentabilidad de estas innovaciones y re-
bajar el coste de las soluciones sostenibles, aumentando con ello su trac-
tivo. Tambin significa disponer incentivos para captar a un nmero cre-
ciente de partes interesadas con el fin de que adopten estos nuevos
avances.
Para hacer de esta custodia ambiental una realidad, la comisin de traba-

jo concibi consecuencias coadyuvantes en torno a cuatro grandes te-
mas: el reconocimiento y aceptacin generalizados del impacto de la
disminucin de los recursos, la influencia en las polticas relativas al em-
pleo de recursos, el desarrollo y aportacin de instrumentos con los que
hacer frente a las limitaciones y el desempeo como catalizador que
haga posible la aplicacin de estos instrumentos.

Consecuencia 2: custodios del medio ambiente
2.1 A travs de los esfuerzos de la profesin global de la ingeniera

civil, los ingenieros civiles y la poblacin han reconocido y en-
tendido la realidad de la disminucin de los recursos; la necesi-
dad de prcticas y diseos sostenibles y de apoyo financiero
para toda la vida til; y la necesidad de igualdad social en el
consumo de recursos.
Tcticas
2.1.1 Integran la conciencia ambiental en la educacin y prctica
de la ingeniera civil.
2.1.2 Identifican y aplican planteamientos que mejoran la sosteni-
bilidad de los proyectos utilizando nuevas prcticas, tecno-
logas y materiales y reduciendo al mnimo los costes del
ciclo de vida til. 55
2.1.3 Educan a la profesin y a la poblacin en cuanto a cmo
influyen la planificacin, el diseo, la construccin, la ex-
plotacin, el mantenimiento y la reconstruccin del medio
ambiente construido y el apoyo al medio ambiente natural
en el consumo de recursos y en los efectos ambientales
transfronterizos.
2.1.4 Educan a la profesin y a la poblacin en cuanto a la necesi-
dad de tomar en consideracin la igualdad social en el con-
sumo de recursos a la hora de planificar y ejecutar proyectos
en el medio ambiente construido y natural.
2.2 Existen polticas que estimulan o exigen la sostenibilidad y las

prcticas enfocadas a la resistencia apoyadas por financiacin pblica y
privada suficiente para la investigacin y el desarrollo de la sostenibili-
dad.
Tcticas
2.2.1 Convencen a los rganos legislativos y a las partes interesa-
das pblicas y privadas acercan de los beneficios netos de la
utilizacin de prcticas sostenibles y enfocadas a la resisten-
cia.
2.2.2 Trabajan en la creacin de un plan maestro global de soste-
nibilidad ambiental.
2.2.3 Colaboran con los funcionarios pblicos en la identificacin
y promocin de mejores prcticas de sostenibilidad.
2.2.4 Instan a los gobiernos a adoptar y aplicar regulaciones am-
bientales ms efectivas y razonables.
2.2.5 Influyen en la poblacin y en los responsables polticos para
que comprometan fondos suficientes en programas de in-
vestigacin y desarrollo.
2.2.6 Estimulan el uso de incentivos para promover la aplicacin
de prcticas sostenibles y la consideracin de la igualdad so-
cial en el consumo de recursos en relacin con el medio
ambiente construido y natural.
2.3 A travs de un liderazgo colaborativo, los ingenieros civiles han

puesto a disposicin nuevas tecnologas, tcnicas y planteamientos fi-
nancieros para la planificacin, el diseo, la construccin, la explotacin
y el mantenimiento sostenibles.
Tcticas
2.3.1 Desarrollan procesos de planificacin, diseo, construccin y
mantenimiento procesos que protegen el medio ambiente.
2.3.2 Desarrollan y promulgan directrices e instrumentos que
permiten a la profesin de la ingeniera civil integrar un di-
56 seo sostenible y enfocado a la resistencia en su trabajo.
2.3.3 Expanden la prctica de la ingeniera ecolgica para la res-
tauracin y mejora de los recursos naturales en apoyo de
bienes y servicios ecolgicos.
2.3.4 Hacen un uso significativo de los recursos renovables y pro-
gresan hacia una situacin de cero residuos netos.
2.3.5 Mejoran la competencia de los ingenieros civiles en la eva-
luacin de los impactos financieros de las acciones ambien-
tales.
2.4 Los ingenieros civiles animan habitualmente a los propietarios

y otras partes interesadas a que utilicen nuevas tecnologas y tcnicas
ambientales para mejorar la calidad de vida.
Tcticas
2.4.1 Educan a los propietarios y otras partes interesadas en tec-
nologas ambientales innovadoras y los beneficios de su uti-
lizacin.
2.4.2 Buscan una reduccin de costes de las tecnologas y tcnicas
sostenibles para favorecer su uso frecuente, generalizado.
2.4.3 Favorecen el uso de incentivos a la implantacin de tecnolo-
gas y tcnicas ambientales.
57
Innovadores
Innovadores e integradores de ideas y tecnologa
en los sectores pblico, privado y acadmico.
Los ingenieros El ingeniero civil de 2025 concebir, adaptar e integrar nuevas tecno-
civiles concebirn, logas dentro y a travs de los proyectos. Ese desafo contina siendo
adaptarn e crucial, dadas algunas incertidumbres comunes que surgen en la profe-
integrarn nuevas sin en nuestros das. Una de ellas es que en ocasiones se ve a los inge-
tecnologas dentro nieros civiles como personas reacias a abrazar nuevas tecnologas y enfo-
y a travs de los ques. Habida cuenta de la preocupacin legtima por la responsabilidad
proyectos. profesional y los litigios sobre todo en los Estados Unidos el pri-
mer impulso del ingeniero civil puede ser seguir las regulaciones vigen-
tes y aplicar lo que ha funcionado bien en el pasado. Eso puede reportar
cierta comodidad al profesional, pero menoscaba el rendimiento poten-
cial y las oportunidades en cuanto al coste del ciclo de vida til para el
cliente y los usuarios finales. Se hace imperativo incorporar de manera
sistemtica tcnicas de valoracin y gestin de riesgos a la evaluacin de
nuevas tecnologas y con ello un reparto ms equitativo del riesgo.
Para lograr esto, la agenda de la investigacin en ingeniera tiene que dar

prioridad a la coordinacin. Las iniciativas de investigacin pblicas, aca-
dmicas y privadas suelen llevar a cabo su trabajo en un contexto de frag-
mentacin, sin que se centren recursos para un mayor impacto. Es necesa-
rio que se contrate a ingenieros civiles y que estos presten servicio como
lderes en todos los sectores para que se consigan, acepten y apliquen los
avances en investigacin. Dicha coordinacin intersectorial enlaza con la
meta del ingeniero civil de integrar una variedad de nuevas tecnologas en
sus proyectos: es preciso dar apoyo adecuado a la investigacin aplicada
con una clara aplicacin prctica. Contina siendo importante aprender
de los errores de la ingeniera del pasado, al igual que la promocin de los
intercambios multinacionales con el fin de que los ingenieros civiles pue-
dan aprender las mejores prcticas por todo el mundo. Establecer qu es
lo que hace que funcionen las asociaciones entre los sectores de la investi-
gacin forma parte de la bsqueda de nuevos planteamientos.
En ltima instancia, los ingenieros civiles deben dar un paso al frente y

58 al centro por lo que se refiere a influir en la poltica pblica tanto con el
fin de conformar una agenda de investigacin en ingeniera y construc-
cin estratgicas como a garantizar la financiacin suficiente para llevar-
la adelante. Promover esa conciencia poltica debe ir de la mano con su-
primir los obstculos a la adopcin de nuevas tecnologas. Con ese
liderazgo en la definicin de la investigacin, unida a una nueva libertad
y motivacin para adoptar la innovacin, los ingenieros civiles de 2025
se habrn ganado la confianza de la poblacin como innovadores e inte-
gradores de tecnologas esenciales.
La comisin de trabajo desarroll dos consecuencias coadyuvantes para

conseguir la innovacin imaginada. En la primera, los ingenieros civiles
desempean un papel esencial en la localizacin, adaptacin y desarrollo
de nuevas tecnologas. En la segunda, trabajan para implantar esos avances.

Consecuencia 3: Innovadores
3.1 Los ingenieros civiles definen la direccin estratgica de la in-

vestigacin respecto de las tecnologas de vanguardia en el medio am-
biente construido y natural y prestan servicio como participantes y so-
cios influyentes en el proceso de investigacin.
Tcticas
3.1.1 Identifican y priorizan las tecnologas emergentes y las in-
novaciones que encierran una mayor promesa de impacto.
3.1.2 Fomentan la aportacin de los ingenieros civiles a la planifi-
cacin estratgica de la investigacin.
3.1.3 Mejoran la efectividad de la investigacin favoreciendo la
integracin y colaboracin entre las distintas iniciativas in-
dividuales de investigacin.
3.1.4 Estimulan y facilitan la investigacin multidisciplinar sobre
cuestiones de ingeniera civil.
3.1.5 Promueven ms investigacin aplicada y mejoran la transfe-
rencia de tecnologa a la praxis de la ingeniera civil.
3.1.6 Estimulan el debate de las deficiencias en el medio ambiente
construido y natural y promueven iniciativas de investiga-
cin derivadas de dichas deficiencias.
3.1.7 Influyen en la poltica pblica para que se d mayor priori-
dad y ms recursos a la investigacin en el campo de la in-
geniera civil.
3.2 Los ingenieros civiles aplican tecnologas innovadoras e instru-

mentos de gestin de la informacin para crear soluciones mejoradas en
el medio ambiente construido y natural. 59
Tcticas
3.2.1 Animan a los ingenieros civiles a aplicar ms rpidamente
las nuevas tecnologas.
3.2.2 Promueven los intercambios multinacionales que ayudan a
los ingenieros civiles a participar activamente y a entender
los beneficios de las innovaciones que se aplican en todo el
mundo con resultados satisfactorios.
3.2.3 Aceleran la integracin de tecnologa mediante colaboracio-
nes efectivas con el gobierno, la industria, el mundo acad-
mico y los ejercientes en materia de investigacin, ensean-
za, liderazgo y aplicacin.
3.2.4 Estimulan la colaboracin entre investigadores y constructo-
res del campo de la ingeniera civil en la identificacin y
evaluacin de tcnicas de construccin prometedoras.
3.2.5 Incorporan tcnicas sistemticas de gestin de riesgos a la
evaluacin de nuevas tecnologas con el fin de compartir el
riesgo de manera equitativa y abrazar ms plenamente estas
innovaciones.
3.2.6 Exploran formas de hacer posible la adopcin pronta y se-
gura de nuevas tecnologas en cdigos y normas, incluido el
proceso utilizado para revisar los cdigos y las normas.
3.2.7 Mejoran la documentacin y puesta en comn de innova-
ciones.
60
Gestores de Riesgo

Gestores de los riesgos y las incertidumbres
causados por acontecimientos naturales,
accidentes y otras amenazas.
No gestionar los riesgos puede tener resultados nefastos. Frente a la Los ingenieros
abundancia de amenazas naturales y antropognicas que ensombrecen el civiles sern lderes
presente y en el futuro, los ingenieros civiles tienen la responsabilidad en evaluacin y
de evaluar correctamente y gestionar el riesgo de lo impredecible y lo gestin de riesgos.
inevitable.6 Es imposible suprimir por completo el riesgo de nuestras vi-
das cotidianas. Sencillamente, no se puede hacer. Sin embargo, se puede
trabajar para reducirlo al mnimo. Y ah es donde entran los ingenieros
civiles. En la previsin el ao 2025, los ingenieros civiles asumirn el li-
derazgo y realizarn las siempre difciles invocaciones a la gestin de los
riesgos respecto del medio ambiente construido y natural, con la meta
clara de reducir al mnimo los fallos catastrficos y la tragedia humana
resultante. Para llegar ah, el sector de la ingeniera civil debe despren-
derse del estigma de que al decir de algunosla profesin se centra
en soluciones a corto plazo y adopta la perspectiva de un nico proyec-
to. Los ingenieros civiles tienen que echar por tierra esa imagen ya sea
percepcin o realidad y expandir su mirada para tomar en considera-
cin las grandes empresas de una manera ms holstica.
Los hechos estn claros: es improbable que la sociedad disponga de re- Los ingenieros
cursos suficientes para proteger del todo las infraestructuras y la vida hu- civiles desarrollarn
mana frente a todos los posibles acontecimientos naturales y antropog- planteamientos
nicos. Por lo tanto, a travs de la educacin y la experiencia prctica, los innovadores para
ingenieros civiles evaluarn las probabilidades y riesgos de prdidas hu- tratar el riesgo en
manas y materiales. Esto facilitar tomar decisiones y alertar a los res- todas las fases de
ponsables polticos y a la poblacin sobre las contrapartidas que conlleva. su trabajo.
En la senda de la gestin del riesgo y la incertidumbre, los ingenieros

civiles debern desarrollar planteamientos, instrumentos, tcnicas, ma-
teriales, polticas y relaciones comerciales innovadores para tratar los
impactos inherentes a las amenazas naturales y antropognicas. Ese tra-
bajo ha de encontrar un lugar destacado en la educacin y el ejercicio de
la ingeniera civil. Tiene que convertirse en parte de la agenda investiga- 61
dora de la ingeniera civil, de las polticas reguladoras y comerciales, as
como una expectativa de las relaciones comerciales y contractuales. Ade-
ms, los ingenieros civiles deben aprender anlisis cuantitativo de ries-
gos y toma de decisiones, y a continuacin comunicar los riesgos y las
opciones mitigacin a las partes interesadas del proyecto y de la pobla-
cin. En 2025, los ingenieros civiles han asimilado toda una nueva for-
ma de praxis. Tratan los riesgos en todas las fases de su trabajo planifi-
cacin, diseo, construccin, explotacin, mantenimiento y control de
calidad lo que trae consigo una evaluacin y gestin de riesgos en el
mbito de toda la empresa, adems de las decisiones en cuanto a riesgos
especficas de cada proyecto. Los ingenieros civiles tambin abrazarn un
nuevo e innovador acto de balance: ponderar el riesgo comercial frente a
la ganancia potencial y realizar cmodamente las compensaciones coti-
dianas de rutina entre calidad funcional y costes.
Para que la consecuencia de la Visin en cuanto a riesgos e incertidum-

bres rindiera sus frutos, la comisin de trabajo propuso consecuencias
coadyuvantes centradas en cinco grandes temas: desarrollo de plantea-
mientos de mitigacin para desastres naturales y antropognicos, desa-
rrollo de tcnicas de reduccin de riesgos para el proceso de diseo y
construccin, esfuerzos de liderazgo para tomar decisiones que incum-
ben a todo el sistema basadas en los riesgos, comunicacin efectiva de
los riesgos y desarrollo de nuevas formas de equilibrar el riesgo y el pre-
mio en beneficio de todas las partes interesadas.

Consecuencia 4: gestores de riesgos
4.1 Los ingenieros civiles han desarrollado planteamientos, instru-

mentos, tcnicas, materiales, polticas y relaciones comerciales innova-
dores para mitigar el acaecimiento y efectos de los desastres tanto natu-
rales como antropognicos y sus riesgos y incertidumbres asociados.
Tcticas
4.1.1 Integran las metodologas de evaluacin y gestin de los
riesgos como conocimientos y destrezas centrales de los in-
genieros civiles a lo largo de su educacin y praxis.
4.1.2 Apoyan y estimula una investigacin integrada y colaborati-
va y la innovacin en tecnologas y planteamientos que me-
joren la planificacin, la gestin de proyectos, la evaluacin
de riesgos y la realizacin de proyectos.
4.1.3 Desarrollan planteamientos y directrices especializados
para mejor salvaguardar los sistemas crticos de las infraes-
62 tructuras.
4.1.4 Promueven polticas regulatorias y comerciales que favore-
cen la resistencia en la construccin.
4.1.5 Promueven relaciones comerciales y contractuales que favo-
recen la planificacin, la ingeniera, el diseo, la construc-
cin, la explotacin y el mantenimiento orientados a la re-
sistencia.
4.1.6 Promueven la conciencia pblica de la necesidad de invertir
en nuevas tecnologas y tcnicas de prevencin y mitiga-
cin.
4.2 Los ingenieros civiles han desarrollado planteamientos, ins-

trumentos, tcnicas, materiales, polticas y relaciones comerciales in-
novadores para mitigar los riesgos en la planificacin, el diseo, la
construccin, la explotacin, el mantenimiento y el control de cali-
dad.
Tcticas
4.2.1 Identifican, mejoran y estimulan la utilizacin de tecnolo-
gas de construccin innovadoras durante la planificacin y
el diseo.
4.2.2 Mejoran los instrumentos de modelizacin para identificar
los errores de planificacin y diseo antes de la construc-
cin.
4.2.3 Desarrollan y aplican mtodos mejorados para detectar pro-
blemas de calidad en una fase ms temprana del proceso de
construccin, mientras continan siendo factibles medidas
correctoras.
recen una mayor cooperacin continua entre los equipos de
ingeniera y de construccin para reducir al mnimo los
errores y omisiones.
4.3 Los ingenieros civiles lideran las iniciativas de gestin de los

riesgos en toda la empresa y toman de manera rutinaria decisiones so-
bre riesgos especficas de cada proyecto.
Tcticas
4.3.1 Refuerzan la ingeniera civil como una disciplina lder en
cuanto a evaluacin y gestin de los riesgos del medio am-
biente construido y natural.
4.3.2 Promueven la evaluacin y gestin de los riesgos como un
componente esencial de todo programa y proyecto: un
componente tan necesario como la programacin y el pre-
supuesto. 63
4.3.3 Promueven la evaluacin y gestin de los riesgos como un
elemento esencial en las operaciones de las empresas de pla-
nificacin, diseo y construccin.
4.3.4 Promueven la gestin de los riesgos como un elemento
esencial en las operaciones de las agencias pblicas propie-
tarias del medio ambiente construido y natural.
4.3.5 Impulsan el desarrollo y la aplicacin generalizada de tecno-
logas e instrumentos efectivos de evaluacin y gestin de
riesgos de los proyectos.
4.4 Los ingenieros civiles comunican de manera efectiva los riesgos

y las opciones de mitigacin a los colegas de proyecto, los clientes, los
organismos reguladores y la poblacin.
Tcticas
4.4.1 Promueven una comprensin general de que el riesgo es
una parte inherente de todos los programas y proyectos y
requiere una evaluacin racional y una gestin efectiva.
4.4.2 Aplican tcnicas, prcticas y mtodos de comunicacin que
facilitan la comunicacin y comprensin efectiva de los
riesgos.
4.4.3 Promueven relaciones comerciales y contractuales que faci-
litan la comunicacin efectiva de los riesgos del proyecto y
las opciones de mitigacin.
4.5 Los ingenieros civiles han desarrollado planteamientos innova-

dores para equilibrar riesgo y beneficio comerciales a travs de nuevas
tecnologas, polticas y relaciones comerciales.
Tcticas
4.5.1 Integran la gestin de los riesgos comerciales como un co-
nocimiento y destreza bsicos para los ingenieros civiles
durante su educacin y praxis.
4.5.2 Apoyan y estimulan la investigacin e innovacin en tcni-
cas y tecnologas que mejoren la capacidad de equilibrar
riesgo y premio en la gestin y realizacin de proyectos.
4.5.3 Promueven polticas regulatorias que estimulan la reduc-
cin, asignacin y mitigacin efectivas del riesgo.
4.5.4 Promueven relaciones comerciales y contractuales que sir-
ven para reducir riesgos y equilibran el riesgo y el beneficio
potenciales.
64
Lderes in Poltica Pblica

lderes en debates y decisiones que conforman la
poltica pblica ambiental y de infraestructuras.
Debido a la creciente especializacin y complejidad, los ingenieros civiles Los ingenieros

de hoy en da se ven en ocasiones conducidos hacia trabajos con un estre- civiles deben
cho enfoque tcnico y, por ende, nunca se aventuran muy lejos de las co- sentirse cmodos
modidades de ese perfil de ingeniera. Esto va en contra de la historia de no slo con
la ingeniera civil: muchos ingenieros civiles han realizado contribuciones cuestiones
estelares como polticos, emprendedores, empresarios y funcionarios p- cuantitativas, de
blicos de rango superior. Dicho esto, personas ajenas a la profesin ocu- blanco y negro,
pan, con creciente frecuencia, puestos de liderazgo en entidades pblicas sin tambin con los
y privadas de ingeniera. Para que los ingenieros civiles se conviertan en aspectos grises
lderes en la conformacin de la poltica pblica, tendrn que detonar la del liderazgo de las
percepcin de que a quienes les atraen las materias tcnicas y matemticas polticas.
slo se sienten cmodos frente a cuestiones que poseen respuestas ntidas,
de verdadero o falso. Los ingenieros civiles deben encontrar nuevos mbi-
tos en los que sentirse a gusto y abordar aspectos de relevancia social y
deshacerse de la autoproclamada aversin a cuestiones intangibles. Dar
forma a las decisiones en materia de poltica ambiental y de infraestructu-
ras forma parte de esa nueva cartera, lo cual significa implicarse en los
procesos polticos y de polticas en los mbitos local, regional, nacional e
internacional. Tambin quiere decir hacerse experto en la navegacin por Los ingenieros
los a menudo largos y ambiguos procesos de toma de decisiones y nego- civiles han de
ciacin que colocan obstculos en la senda. Todo esto requiere un examen aumentar su
detallado de la educacin formal en ingeniera civil y analizar las ofertas visibilidad y ser ms
de desarrollo profesional permanente. La profesin debe determinar activos y que se
cmo pueden estos vehculos consolidar los conocimientos y destrezas los reclame en los
polticos y de participacin poltica necesarios y depositar los instrumen- foros de la poltica
tos, materiales y orientacin en manos de cada ingeniero civil. pblica.
Y hay ms. Los ingenieros civiles tienen que aumentar su visibilidad,

asumir un rol activo en los foros de la poltica pblica y promover la
conciencia de que su experiencia y destrezas exclusivas resultan crucia-
les. Los ingenieros civiles no pueden limitarse a proporcionar soluciones
tcnicas; deben definir los problemas que afectan a las mejoras de la ca-
lidad de vida. Eso se traduce en una mayor participacin en reuniones 65
En 2025, un locales, en trabajar con el poder legislativo y dar testimonio, as como
nmero mayor aportar los conocimientos y competencia en ingeniera civil cuando y
de ingenieros donde se los necesite a travs de actividades como grupo de influencia.
civiles ostentarn Este mayor alcance debe asimismo subrayar el nexo fsico entre el medio
cargos electos y ambiente construido y natural y la calidad de vida y poner de relieve
de designacin a que las decisiones de poltica pblica pueden llegar al siguiente nivel
todos los niveles de con las reflexiones y las acciones de los ingenieros civiles. Los ingenieros
gobierno. civiles impulsarn este papel iniciando, liderando y participando en ini-
ciativas interprofesionales para prever los cambios sociales y comunicar
cmo concuerdan el medio ambiente construido y natural.
En el escenario global, los ingenieros civiles deben mantener lazos estre-

chos con organizaciones no gubernamentales para que esas entidades
busquen el punto de vista de la ingeniera a la hora de fijar sus polticas
globales en cuanto a infraestructuras. El ao 2025 debera asimismo
asistir a un mayor nmero de ingenieros civiles en puestos electos y de
designacin a todos los niveles de gobierno, un logro que exigir educa-
cin, programas de formacin y estmulo. Por ltimo, los ingenieros ci-
viles tendrn que hacer horas extras para asegurarse de que los puestos
de toma de decisiones que requieran experiencia en ingeniera civil para
proteger a la poblacin se reserven a ingenieros civiles titulados. Es lo
mismo que exigir a facultativos con licencia para cubrir puestos de toma
de decisiones en medicina y atencin sanitaria.
Con el fin de reforzar este liderazgo pblico consecuencia de la Visin, la

comisin de trabajo desarroll cinco consecuencias coadyuvantes especfi-
cas. Se centran en la preparacin para este papel pblico ms amplio, la
modificacin del concepto que la poblacin tiene del cometido del inge-
niero civil, el estmulo a que otras partes interesadas inviten a la participa-
cin de los ingenieros civiles, a la profundizacin en el entendimiento de la
relacin existente entre infraestructura y calidad de vida y al aumento de la
participacin activa y directa de los ingenieros civiles en la escena pblica.

Consecuencia 5: lderes en poltica pblica
5.1 Los ingenieros civiles estn suficientemente preparados para to-

mar parte de manera activa y efectiva en debates de poltica pblica de
temtica amplia.
Tcticas
5.1.1 Evalan el sistema educativo vigente en relacin con la de-
finicin activa de problemas, incluida la planificacin y
66 gestin de proyectos, e identifican mejoras.
5.1.2 Ofrecen formacin permanente, mentorazgo y oportunida-
des en el empleo para mejorar los conocimientos y destre-
zas en el terreno de la poltica pblica.
5.1.3 Proveen instrumentos, materiales y orientacin para hacer
posible la participacin en debates pblicos en torno a cues-
tiones relacionadas con el medio ambiente construido y na-
tural.
5.1.4 Amplan las oportunidades de formacin permanente en te-
mas de poltica pblica para que los ingenieros civiles estn
mejor preparados para tomar parte en estos debates.
5.1.5 Supervisan y participan activamente en las actividades de las
organizaciones de ingeniera regionales y globales para
aprender cmo se influyen en la poltica pblica en otras
partes.
5.2 Se contempla a los ingenieros civiles como definidores de pro-

blemas, as como solucionadores de los mismos y como profesionales
que buscan oportunidades de introducir mejoras en la calidad de vida.
Tcticas
5.2.1 Amplan los programas de difusin que educan a responsa-
bles polticos y a la poblacin en torno a los conocimientos,
destrezas, atributos y actitudes de los ingenieros civiles que
les convierten en asesores cualificados en polticas relativas
al medio ambiente construido y natural.
5.2.2 Abogan por la ingeniera civil como la profesin que me-
jora la calidad de vida fundamental y demuestran que los
ingenieros civiles ayudan a definir los problemas y a apor-
tar soluciones a las necesidades ambientales y de infraes-
tructuras.
5.2.3 Promueven la conciencia, a travs de los medios populares,
de las extraordinarias contribuciones de los ingenieros civi-
les, que han cambiado la vida.
5.3 Se busca a los ingenieros civiles para que aporten sus destrezas
y su perspicacia en cuanto a las decisiones de poltica pblica en materia
del medio ambiente construido y natural.
Tcticas
5.3.1 Promueven oportunidades para que los ingenieros civiles
inicien, lideren y participen en iniciativas interprofesionales
que traigan consigo cambios sociales en pro de la mejora de
la calidad de vida.
5.3.2 Amplan las oportunidades de participacin pblica, como
reuniones municipales, testimonios y grupos de influencia, 67
para aportar oportunamente conocimientos y competencia
en el campo de la ingeniera civil.
5.3.3 Desarrollan y mantienen estrechos lazos con organizaciones
no gubernamentales para que puedan recabar las reflexiones
de la ingeniera civil a la hora de establecer sus polticas glo-
bales en materia de infraestructuras.
5.3.4 Estimulan a los ingenieros civiles a busquen puestos en ins-
tituciones multinacionales de desarrollo de infraestructuras.
5.3.5 Amplan las oportunidades de formacin permanente sobre
temas de poltica pblica con el fin de que los ingenieros ci-
viles estn mejor preparados para participar en estos debates.
5.4 Unas infraestructuras slidas se han convertido en una priori-

dad desde el punto de vista de la calidad de vida y los responsables pol-
ticos y la poblacin entienden su nexo crucial con la prosperidad econ-
mica y la seguridad y la higiene pblicas.
Tcticas
5.4.1 Educan a los responsables polticos y a la poblacin en las
siempre cambiantes oportunidades y desafos que afectan a
la calidad de vida.
5.4.2 Comunican de manera efectiva las consecuencias de unas
infraestructuras inadecuadas.
5.4.3 Amplan la influencia de la profesin desarrollando relacio-
nes con organizaciones sin nimo de lucro que operan en el
mercado global para mejorar la vida humana.
5.4.4 Influyen en los rganos regulatorios y legislativos para priori-
zar las infraestructuras como una cuestin de calidad de vida.
5.5 Un nmero significativo de ingenieros civiles han desarrollado

su carrera y ostentan cargos electos y de designacin a todos los niveles
del gobierno.
Tcticas
5.5.1 Aumentan la comprensin por parte de los ingenieros civi-
les de las operaciones pblicas.
5.5.2 Desarrollan programas de educacin y formacin para pre-
parar a los ingenieros civiles para servir en las Administra-
ciones pblicas.
5.5.3 Animan a los ingenieros civiles a buscar puesto electos y de
designacin en las Administraciones pblicas.
5.5.4 Abogan para que los puestos pertinentes en la Administra-
cin pblica exijan que la persona designada sea un inge-
68 niero civil.
Y ahora qu?
Visin
2025
Ah est: el Itinerario detallado para alcanzar Visin para 2025, con su
propuesta de tcticas especficas, enfocadas a acciones, dirigidas hacia
consecuencias crticas, que invitan tanto a la reflexin como a la accin.
La Visin en s contina siendo amplia e implica muchos aspectos de la
praxis tradicional de la ingeniera civil, ms un papel que se extiende a
mbitos que la profesin hoy no abraza de manera universal. La comi-
sin de trabajo reconoce que es difcil para cualquier grupo dado abar-
car toda la competencia y perspicacia necesarias para desarrollar seme-
jante seleccin de tcticas propuestas. Se anima a todas a ofrecer sus
reacciones al Itinerario presentado aqu.
Adems, un grupo de profesionales no puede, en solitario, alcanzar la Ningn grupo

Visin. La ASCE, con su gran nmero de miembros e influencia propor- de profesionales
cional y patrocinador de la comisin de trabajo de la Visin para puede alcanzar, por
2025 slo representa una de las muchas organizaciones relacionadas s solo, la Visin
con la ingeniera civil. Muchas otras debern sumarse para asumir este para 2025.
desafo. La realidad contina siendo que un grupo mucho ms amplio de
ingenieros y otros profesionales debe evaluar, mejorar, ampliar, adoptar,
apoyar, animar, perseguir apasionadamente y, en ltima instancia, alcan-
zar las muchas facetas previstas en este Itinerario. El campo de la ingenie-
ra civil siempre ha sido amplio y la Visin pretende expandir la profe-
sin y ampliar su influencia an ms. As pues, cmo puede avanzar
esto? La comisin de trabajo prev siete grandes mbitos de actividad:
1. Se desarrolla un mensaje convincente, conciso y coherente so-
bre la Visin y su Itinerario para su difusin entre diversos p-
blicos. Por ejemplo, desde la perspectiva de la ASCE, estos in-
cluiran diversas entidades internas de ASCE, sociedades
nacionales de ingeniera, sociedades internacionales de inge-
niera, lderes de empresas, estudiantes y docentes universita-
rios y estudiantes de K-12 [enseanza de 5 a 18 aos].
2. Los ingenieros civiles y las organizaciones relacionadas con la
ingeniera civil apoyan ampliamente la Visin y su Itinerario,
comprendiendo que sern precias confirme dicten las cir-
cunstancias futuras la evaluacin, modificacin, adaptacin y
ampliacin continuas.
3. La ASCE forma un equipo global de participantes para que su-
pervisen los progresos con respecto al Itinerario. Este equipo
puede llevar a cabo actividades como el mantenimiento de una
base de datos de lo que ya se ha hecho para alcanzar la Visin
por todo el mundo, desarrollar mtricas con metas a corto y
largo plazo y evaluar qu organizaciones estn mejor dotadas
para abordar tcticas especficas. 69
4. El equipo global de participantes identifica posibles obstculos
para alcanzar la Visin, seguidos de las estrategias para superar-
los.
5. Se informa, educa, inspira y capta a ingenieros civiles de todas
partes para que se impliquen individualmente y en coalicio-
nes y ayuden a alcanzar la Visin. De ese grupo deben salir
personas dispuestas y capaces de hacer correr la voz sobre la Vi-
sin y su Itinerario.
6. El equipo global de participantes toma la puntuacin de partes
interesadas, tanto personas como organizaciones, para poner
sobre la mesa cuestiones esenciales, establecer asociaciones adi-
cionales y realizar progresos en cada de las tcticas.
7. Todo el esfuerzo es objeto de supervisin, evaluacin y medi-
cin a largo plazo, con correcciones, claro est, para mantenerse
en la senda correcta.
La participacin La comisin de trabajo ha abordado el trabajo preliminar en algunos de

de ciertos tipos estos frentes, como inventariar lo que se est haciendo para alcanzar la
de organizaciones Visin dentro de la ASCE, de otras sociedades y de grupos, por todo el
destaca como mundo; identificar posibles obstculos para alcanzar la Visin y posibles
esencial para estrategias para superarlos; y determinar los tipos de organizaciones
alcanzar la Visin. cuya participacin destaca como esencial. Entre dichos tipos de organi-
zaciones figuran (vase el Apndice B para algunos ejemplos especfi-
cos):
A) Asociaciones y organizaciones profesionales. Por ejemplo:

ASCE
Otras sociedades profesionales
Organizaciones de acreditacin
Organizaciones multinacionales
B) Instituciones educativas. Por ejemplo:
Universidades y facultades
Organizaciones de acreditacin
Consejos de responsables de universidades
Proveedores de formacin permanente
C) Ejercientes de la ingeniera civil. Por ejemplo:
Empresas multinacionales de arquitectura/ingeniera/cons-
truccin (AIC)
Consultoras regionales y locales de ingeniera
Ejercientes a ttulo individual
D) Instituciones pblicas. Por ejemplo:
Colegios de ingenieros
Organismos nacionales
Organismos regionales
Organismos locales
70 Organizaciones de investigacin
E) Organizaciones no gubernamentales. Por ejemplo:
Organizaciones de codificacin y normalizacin
Organizaciones humanitarias
F) Sector. Por ejemplo:
Corporaciones multinacionales
Contratistas de construccin
Organizaciones de financiacin de infraestructuras
La Visin para la Ingeniera Civil en 2025, publicada en junio de 2007,

desat el entusiasmo y el fervor mundial entre ingenieros civiles de to-
das las edades. Es difcil dar continuidad a un acto as, pero el Itinerario
desempear su papel, destinado tanto a inspirar a ingenieros civiles de
todos los confines y a servir de llamada a la accin. La iniciativa prev
una campaa de alcance para compartir el plan globalmente, reunir a
gentes por una causa comn y movilizar a personas, grupos, coaliciones
y empresas.
Construir un consenso en torno a cualquier parte del Itinerario y conse-

guir resultados tangibles exigir un programa integral para hacer correr
la voz, recabar reacciones y a continuacin catalizar las acciones de mu-
chos de los grupos antes enumerados. Sin duda, algunas iniciativas ya
puestas en marcha por organizaciones de ingeniera civil de todo el mun-
do coinciden a la perfeccin con tcticas que figuran en el Itinerario. To-
das esas iniciativas habra que identificarlas y vincularlas a los elementos
correspondientes del Itinerario. Algunas de estas iniciativas ser necesario
ampliarlas, extenderlas o fusionarlas con la de otros grupos. Tambin ser
necesario poner en marcha algunas grandes iniciativas nuevas, encontrar
valedores, formular planes con detalle y recoger apoyos.
Una coleccin tan amplia y diversa de actividades no se puede controlar Una coleccin
de manera centralizada. Requerir supervisin y coordinacin, comuni- tan amplia de
cacin y cooperacin entre muchos grupos garantizar que todo el mun- actividades no se
do est recorriendo las rutas correctas para alcanzar la Visin. El esfuerzo puede controlar
inevitablemente llegar a algunos callejones sin salida y precisar correc- de manera
ciones de rumbo, pero muchas de las sendas llegarn a sus metas lti- centralizada, pero
mas. La ASCE har su parte por estimular y facilitar la coordinacin, pero ser necesaria una
el factor comn, unificador, ser la Visin. supervisin global.
71
En marcha, hay que
moverse
Visin
2025
Quienes tomaron parte directamente en la creacin del Itinerario expe-
rimentaron multitud de emociones al crear el plan: No ser un castillo
en el aire? No ser un desafo demasiado sobrecogedor? No aparece-
rn feroces detractores? Con todo, al final de la jornada, la comisin de
trabajo contempl el conjunto de la Visin/Itinerario como transforma-
dor e inspirador, con la fe bsica de que el esfuerzo, el liderazgo y el
empeo por no mencionar un tesn rayano en la obstinacin a largo
plazo continan siendo los cimientos del xito.
Reunir las fuerzas y la energa para asumir esta variedad de iniciativas no Usted, el ingeniero
es para los que se amilanan fcilmente. En muchos casos usted, el inge- civil, habr dado
niero civil, deber conformarse con mantener los esfuerzos a niveles nueva forma a su
manejables, cuantificables, en los que los elementos se puedan compro- estatura profesional
bar con el correr del tiempo. La clave es hacer lo que le toque y vigilar a y habr continuado
otros, sean organizaciones o personas, para que la suma de toda su ener- siendo la fuerza
ga, con el tiempo, redunde en un nuevo futuro. Entonces habr dado que subyace a su
nueva forma a su estatura profesional y habr continuado siendo la fuer- destino.
za que subyace a su destino, descubriendo con ello una realidad prctico
en lo que una vez fue slo imaginacin, y alcanzando la Visin.
Es hora de remangarse, abrazar el Itinerario y ponerle toda su pasin y com-

petencia. Pregntese si no soy yo, quin?, y si no es ahora, cundo?
73
Notas
1. The Vision for Civil Engineering in 2025 [La Visin para la Ingenie-
ra Civil en 2025] (descarga de 3 MB en www.asce.org), producido
por el Comit Directivo de la ASCE de planificacin de una Cumbre
sobre el Futuro de la Profesin de la Ingeniera Civil en 2025
(2007). El comit directivo utiliz la aportacin de una importante
cumbre con unos 60 participantes de todo el planeta para presentar
una proyeccin del escenario de los ingenieros civiles en el ao
2025 y una visin a la que se aspira con respecto a cul debera ser
la posicin de los ingenieros civiles y de la profesin de la ingeniera
civil ese ao.
2. La Visin para la Ingeniera Civil en 2025 explica la utilizacin de

la palabra maestro como sigue: Conforme se utiliza en la Visin,
maestro quiere decir poseer conocimientos y destrezas ampliamen-
te reconocidos y valorados, as como otros atributos adquiridos
como resultado de la educacin, la experiencia y los logros. Las per-
sonas que, dentro de una profesin, poseen estas cualidades suelen
estar dispuestas y ser capaces de servir a la sociedad orquestando
soluciones para las necesidades ms acuciantes en ese momento,
contribuyendo a un tiempo a crear un futuro ms viable. Aunque la
Visin para 2025 no espere necesariamente que cada ingeniero civil
sea un maestro de todos los aspectos de la Visin, sta prev que la
poblacin contemple a los ingenieros civiles, como grupo, como la
encarnacin de estas cualidades.
3. En las deliberaciones de la comisin de trabajo, la meta era pergear

una serie de consecuencias coadyuvantes para cada consecuencia de
la Visin. La comisin de trabajo desarroll en primer lugar largas
listas de declaraciones especficas y sucintas de consecuencias, utili-
zando el captulo 2025: el mundo del ingeniero civil del informe
original de la Visin para 2025 como gua principal. A continuacin
esta lista, de proporciones considerables, se redujo suprimiendo los
aspectos repetitivos, consolidando conceptos y cotejando los resulta-
dos con el siguiente criterio: las consecuencias coadyuvantes se de-
ben poder conseguir de manera realista y estar dentro de la esfera de
influencia de la profesin de la ingeniera civil. Realista no se con-
sider sinnimo de fcil. Luego, las nuevas consecuencias coadyu-
vantes se clasificaron con arreglo a las cinco consecuencias de la Vi-
sin, se volvieron a redactar y moldear, y se utilizaron como base
para desarrollar un plan susceptible de llevar a la prctica.
4. Civil Engineering Body of Knowledge for the 21st Century [Cor-

74 pus de conocimientos de ingeniera civil para el siglo XXI, segunda
edicin (descarga de 1,1 MB en www.asce.org), producido por la
Comisin del Corpus de Conocimientos de la ASCE. El corpus de
conocimientos mueve a reflexionar sobre cmo deberan los inge-
nieros civilesprepararse para acceder a la prctica de la ingeniera
civil, segn la visin de un nmero creciente de docentes y profesio-
nales en ejercicio.
5. Se entiende que un corpus de conocimientos universalmente acep-

tado que prepare a los ingenieros civiles para el ejercicio profesio-
nal variar algo de unos pases a otros, dados los matices de los
distintos sistemas educativos.
6. A nivel fundamental, el riesgo existe debido a la incertidumbre. Si

no hubiera incertidumbre, no habra riesgo. La incertidumbre est
presente en los datos e informacin disponibles (sobre datos), as
como en la incapacidad del ingeniero de predecir la realidad (sobre
conocimientos). As pues, los instrumentos adecuados para la eva-
luacin cuantitativa del riesgo requiere de los principios y conceptos
de la probabilidad y la estadstica para modelizar correctamente las
incertidumbres y analizar sus efectos. Para ser maestros de riesgo
efectivos, los ingenieros civiles deben ser capaces de evaluar cuanti-
tativamente los riesgos pertinentes y generar la necesaria informa-
cin basada en estos a efectos de tomar decisiones slidas de gestin
de los riesgos.
75
Apndice A
Algunas acciones potenciales para las
Visin
2025
tcticas del Itinerario
Durante el desarrollo de las tcticas, los debates de la comisin de traba-
jo con frecuencia aportaron pasos ms detallados que las tcticas. Estos
pasos detallados se han recogido en el presente apndice como accio-
nes potenciales y se enumeran debajo de la consecuencia coadyuvante
y la tctica a la que respaldan (las consecuencias coadyuvantes y las tcti-
cas sin acciones se han omitido de las pginas que siguen). La comisin
de trabajo no buscaba el desarrollo de acciones dentro de su encargo
especfico. Ese desarrollo competer a las partes que asuman la responsa-
bilidad de ejecutar una tctica.
77
Consecuencia 1 Visin para 2025
1.1 Los ingenieros civiles facilitan y dirigen programas de colabo-
racin multidisciplinares, utilizando un planteamiento sistmico para
conseguir que el proyecto tenga consecuencias satisfactorias.
Tctica
1.1.3 Promueven, por extenso, el liderazgo, la direccin de pro-
gramas y la educacin y formacin en realizacin de pro-
yectos a todos los niveles de desarrollo profesional.
Algunas acciones potenciales

1.1.3.a Identificar los atributos de los lderes de equipos
colaborativos que tienen xito.
1.1.3.b Desarrollar instrumentos, educacin y formacin y
recursos apropiados que permitan a los ingenieros civiles
asumir este papel con buenos resultados.
1.1.3.c Facilitar el dominio de la gestin innovadora de
proyectos e instrumentos y tcnicas de realizacin de pro-
yectos por parte de los ingenieros civiles con el fin de diri-
gir y gestionar de la manera ms efectiva programas gran-
des, diversos y multidisciplinares.
1.1.3.d Recoger y compartir ejemplos de figuras destacadas
de la ingeniera civil como ilustrativas de slidos atributos
de liderazgo.
1.2 La ingeniera civil tiene el reconocimiento universal como una

profesin docta, caracterizada por la competencia y la bsqueda per-
manente de conocimientos y experiencia.
Tcticas
1.2.1 Desarrollan y promueven un corpus universalmente acepta-
do de conocimientos que prepara a los ingenieros civiles
para la prctica profesional.
Una accin potencial

1.2.1.a Animar a las organizaciones acadmicas, sectoriales
y profesionales a que adopten conjuntamente un corpus de
conocimientos.
1.2.6 Promueven la movilidad de las acreditaciones para la prcti-

ca de la ingeniera civil en todo el mundo.
78
Una accin potencial
1.2.6.a Desarrollar un programa internacional de recipro-
cidad en la acreditacin basado en corpus de conocimientos
universalmente aceptados.
1.3 Los ingenieros civiles poseen las destrezas, competencia y ex-

periencia idiomticas y culturales necesarias para una prctica globaliza-
da.
Tcticas
1.3.1 Articulan la creciente necesidad de la diversidad idiomtica
y cultural para mantener la competitividad en la comunidad
global de la ingeniera civil.

1.3.1.a Animar a quienes desarrollan profesionalmente la
ingeniera civil a que aprendan otra lengua.
1.3.1.b Asegurarse de que se presenten a los ingenieros ci-
viles diferentes culturas para que aprecien y entiendan que
las diferencias existen.
1.3.2 Desarrollan y promueven oportunidades de servicios huma-

nitarios que mejoren los conocimientos, destrezas y aptitu-
des en materia de ingeniera civil, mientras los ingenieros
civiles mejoran la calidad de vida en general.

1.3.2.a Colaborar con organizaciones que ofrezcan estas
oportunidades.
1.3.2.b Favorecer la experiencia internacional como parte
de la educacin para la ingeniera civil.
1.4 Los ingenieros civiles gozan de reconocimiento universal por

sus elevados niveles ticos en relacin con su praxis.
Tcticas
1.4.1 Promueven la responsabilidad social, la competencia, la
honradez, la integridad, la dignidad, la imparcialidad, la
justicia para con los dems, as como la mejora de la prcti-
ca tica con el ejemplo, la educacin y el liderazgo.

1.4.1.a Publicar y promover el debate de estudios de casos
en relacin con la tica.
1.4.1.b Favorecer el desarrollo de cdigos ticos donde no
existan. 79
1.4.1.c Promover la formacin tica como parte obligato-
ria de los currcula de la ingeniera civil.
1.4.3 Promueven la tolerancia cero con el soborno, el fraude y la

corrupcin a travs del ejemplo y liderazgo.

1.4.3.a Crear unas directrices universales mnimas encami-
nadas a suprimir el soborno, el fraude y la corrupcin.
1.4.3.b Estimular la supervisin y la aplicacin de la ley.
1.4.3.c Compromete a las corporaciones multinacionales a
que ayuden a reducir el soborno, el fraude y la corrupcin
identificando los perjuicios de estas prcticas para la compe-
titividad global de las empresas.
1.4.3.d Establecer programas de alcance para educar al sec-
tor de la ingeniera y el sector de la construccin tanto en
los perjuicios del soborno, el fraude y la corrupcin como
en la forma de mejorar las prcticas.
1.5 La ingeniera civil se ha adaptado a los cambios en la poblacin

activa para incorporar de manera efectiva a ingenieros civiles, otros pro-
fesionales y personal de apoyo.
Tctica
1.5.2 Favorecen la aceptacin general de un sistema de varios ni-
veles para prestar servicios de ingeniera civil basados en
una jerarqua bien definida de competencias profesionales y
de apoyo.
Una accin potencial

1.5.2.a Educar a propietarios y clientes en el papel crecien-
te del personal de apoyo en el lugar de trabajo donde se de-
sarrolla la actividad de la ingeniera civil.
1.6 La ingeniera civil est formada por un cuerpo respetado y di-

verso de profesionales dedicados.
Tcticas
1.6.1 Atraen a una poblacin diversa de personas sobresalientes a
la profesin de la ingeniera civil.

1.6.1.a Desarrollar estrategias para suprimir los principales
obstculos para la captacin de esas personas para la inge-
niera civil.
80
1.6.1.b Ampliar los esfuerzos de difusin entre los estu-
diantes para ofrecerles ms modelos, ms informacin y
ms entusiasmo en torno a la profesin.
1.6.1.c Desarrollar e integrar programas que eduquen a
los docentes dentro del sistema educativo del K-12 [de 5 a
18 aos], proporcionando a los profesores una mejor com-
prensin de la ingeniera y las profesiones tcnicas.
1.6.2 Contratan a profesionales y personal de apoyo dedicados y

con experiencia del mbito de la ingeniera civil.

1.6.2.a Identificar y evaluar los factores que provocan que
ingenieros civiles, tcnicos, tecnlogos y otro personal de
apoyo dejen la profesin y desarrollar un plan para reducir
estos factores que tenga un impacto significativo.
1.6.2.b Estimular un mayor mentorazgo y pupilaje de los
jvenes ingenieros civiles y del personal de apoyo.
1.7 Los ingenieros civiles han hecho posible la adopcin de normas

de ingeniera civil a escala mundial adaptables a las circunstancias y
entornos locales que garantizan la seguridad, higiene y bienestar de
la poblacin.
Tcticas
1.7.1 Evalan los requisitos bsicos de la seguridad, higiene y
bienestar humanos.
Una accin potencial

1.7.1.a Desarrollar una relacin de los componentes de
unas normas fundamentales mnimas apropiadas.
1.7.2 Identifican las normas de ingeniera civil disponibles y de-

terminan su aplicabilidad mundial.
Una accin potencial

1.7.2.a Animan a las organizaciones de normalizacin exis-
tentes a que colaboren al desarrollo de normas unificadas.
1.8 La ingeniera civil se considera en general una profesin vital

que crea la infraestructura impulsora del crecimiento econmico y el
desarrollo social.
81
Tcticas
1.8.1 Educan a la poblacin sobre la relacin entre la infraestruc-
tura creada por los ingenieros civiles y las oportunidades y
desafos siempre cambiantes del crecimiento econmico.

1.8.1.a Buscar roles de liderazgo en organizaciones como
cmaras de comercio, asociaciones empresariales locales,
organizaciones de planificacin regional, asociaciones co-
merciales, agencias de desarrollo econmico y otras con el
fin de formar parte de los planes locales, regionales y nacio-
nales para el desarrollo econmico.
1.8.1.b Facilitar oportunidades de prestar servicio en comi-
siones y grupos de trabajo responsables de recomendar o
promover iniciativas para el desarrollo econmico.
1.8.2 Se empapan y abogan por el crecimiento econmico soste-

nible y demuestran en la prctica que los ingenieros civiles
pueden ayudar a definir los tipos y caractersticas de las in-
fraestructuras que son esenciales para dicho crecimiento.

1.8.2.a Educarse y formarse en los principios del desarrollo
econmico, la financiacin innovadora el y desarrollo soste-
nible realizando cursos acadmicos, participando en semi-
narios sobre liderazgo empresarial y colaborando con otras
organizaciones que posean esta competencia.
1.8.2.b Estimular lo ms posible la incorporacin de con-
ceptos econmicos y de sostenibilidad a la prctica cotidia-
na de la ingeniera civil.
1.8.2.c Buscar oportunidades de interaccin con intereses
polticos, financieros y empresariales para ofrecerles re-
flexiones, asesoramiento y consejo sobre la viabilidad a lar-
go plazo de las infraestructuras y su impacto en el desarrollo
econmico.
1.8.2.d Desarrollar un programa de certificacin respecto
del diseo sostenible de las infraestructuras civiles.
82
Custodios del medio ambiente
2.1 A travs de los esfuerzos de la profesin global de la ingeniera
civil, los ingenieros civiles y la poblacin han reconocido y entendido la
realidad de la disminucin de los recursos; la necesidad de prcticas y
diseos sostenibles y de apoyo financiero para toda la vida til; y la ne-
cesidad de igualdad social en el consumo de recursos.
Tcticas
2.1.1 Integran la conciencia ambiental en la educacin y prctica
de la ingeniera civil.

2.1.1.a Favorecer la inclusin de las cuestiones relativas a la
conciencia ambiental y el consumo de recursos en el corpus
de conocimientos de la ingeniera civil.
2.1.1.b Desarrollar materiales adicionales de formacin per-
manente centrados en las cuestiones e instrumentos de con-
sumo de recursos y promover su utilizacin generalizada.
2.1.3 Educan a la profesin y a la poblacin en cuanto a cmo

influyen la planificacin, el diseo, la construccin, la ex-
plotacin, el mantenimiento y la reconstruccin del medio
ambiente construido y el apoyo al medio ambiente natural
en el consumo de recursos y en los efectos ambientales
transfronterizos.

2.1.3.a Realizar o compilar evaluaciones de consumo de
recursos en el medio ambiente construido y natural, centra-
das especficas en la calidad y el suministro de agua, la ener-
ga, la calidad del aire, la gestin del caudal de residuos y la
reutilizacin de materiales.
2.1.3.b Informar pblicamente de las conclusiones de la
evaluacin del consumo de recursos.
2.1.3.c Desarrollar y ofrecer informacin educativa sobre
los impactos potenciales de un mundo no sostenible.
2.1.3.d Colaborar con actores que tomen parte activa en las
decisiones y polticas en materia de recursos naturales.
2.3 A travs de un liderazgo colaborativo, los ingenieros civiles han

puesto a disposicin nuevas tecnologas, tcnicas y planteamientos fi-
nancieros para la planificacin, el diseo, la construccin, la explotacin
y el mantenimiento sostenibles. 83
Tcticas
2.3.2 Desarrollan y promulgan directrices e instrumentos que
permiten a la profesin de la ingeniera civil integrar un di-
seo sostenible y enfocado a la resistencia en su trabajo.

2.3.2.a Crear directrices de diseo sostenible.
2.3.2.b Promover el debate, la mejora y la adopcin de es-
tas directrices.
2.3.2.c Hacer pblicos estudios de casos que demuestren la
aplicacin efectiva de diseos sostenibles y enfocados a la
resistencia.
2.3.2.d Favorecer la aplicacin amplia de instrumentos de
diseo sostenible y enfocado a la resistencia.
2.3.4 Hacen un uso significativo de los recursos renovables y pro-

gresan hacia una situacin de cero residuos netos.

2.3.4.a Desarrollar directrices para la reutilizacin de ma-
teriales en la construccin y las operaciones de manteni-
miento.
2.3.4.b Revisar la redaccin de las normas y especificacio-
nes y recomendar los cambios oportunos para permitir y
promover la reutilizacin de materiales.
2.3.4.c Patrocinar el debate de las directrices propuestas y
ejemplos de historias de reutilizacin de materiales con
buenos resultados.
2.3.4.d Favorecer la aplicacin generalizada de la reutiliza-
cin de materiales oportuna.
2.3.5 Mejoran la competencia de los ingenieros civiles en la eva-

luacin de los impactos financieros de las acciones ambien-
tales.
Una accin potencial

2.3.5.a Ofrecer instrumentos para medir y evaluar los im-
pactos financieros de las prcticas sostenibles y el diseo en-
focado a la resistencia.
2.4 Los ingenieros civiles animan habitualmente a los propietarios

y otras partes interesadas a que utilicen nuevas tecnologas y tcnicas
ambientales para mejorar la calidad de vida.
84
Tctica
2.4.1 Educan a los propietarios y otras partes interesadas en tec-
nologas ambientales innovadoras y los beneficios de su uti-
lizacin.

2.4.1.a Proporcionar estudios de casos sobre aplicaciones
con buenos resultados de tecnologas ambientales innova-
doras.
2.4.1.b Demostrar los beneficios econmicos, de bienestar
de la poblacin y de relaciones pblicas de las tecnologas
ambientales innovadoras.
2.4.1.c Dedicar espacio en publicaciones profesionales y
tcnicas a historias sobre las aplicaciones de tecnologas am-
bientales innovadoras.
2.4.1.d Desarrollar un cuadro de autores en el campo de la
ingeniera civil que aporten peridicamente artculos sobre
tecnologas ambientales innovadoras a los medios de comu-
nicacin para el pblico en general.
2.4.1.e Colaborar con los principales medios de radiodifu-
sin para promover y ayudar a producir programas popula-
res que destaquen las tecnologas ambientales innovadoras.
85
Innovadores
3.1 Los ingenieros civiles definen la direccin estratgica de la in-
vestigacin respecto de las tecnologas de vanguardia en el medio am-
biente construido y natural y prestan servicio como participantes y so-
cios influyentes en el proceso de investigacin.
Tcticas
3.1.2 Fomentan la aportacin de los ingenieros civiles a la planifi-
cacin estratgica de la investigacin.

3.1.2.a Organizar una iniciativa para evaluar el conjunto de
la planificacin de la investigacin e identificar las necesida-
des en este terreno.
3.1.2.b Desarrollar un plan estratgico de investigacin.
3.1.2.c Promover la expansin de la investigacin en el
campo de la ingeniera civil de acuerdo con el plan estrat-
gico de investigacin.
3.1.3 Mejoran la efectividad de la investigacin favoreciendo la

integracin y colaboracin entre las distintas iniciativas in-
dividuales de investigacin.

3.1.3.a Identificar potenciales impedimentos, como el ries-
go, el tiempo y las limitaciones presupuestarias, as como
falta de conocimientos o experiencia.
3.1.3.b Evaluar las relaciones y prcticas que se ha demos-
trado que redundan en una rpida y efectiva aplicacin de
los resultados de la investigacin.
3.1.3.c Desarrollar un plan para una mayor interaccin en-
tre industria y mundo acadmico y otras colaboraciones in-
fluyentes.
3.1.7 Influyen en la poltica pblica para que se d mayor priori-

dad y ms recursos a la investigacin en el campo de la in-
geniera civil.

3.1.7.a Identificar e influir en las polticas pblicas, las ac-
titudes y los incentivos que afectan a las prioridades de la
investigacin y los recursos relacionados.
86
3.1.7.b Publicitar de manera ms efectiva el impacto de los
resultados de la investigacin.
3.1.7.c Ampliar el conjunto de recursos disponibles para la
investigacin en el campo de la ingeniera civil.
3.2 Los ingenieros civiles aplican tecnologas innovadoras e instru-

mentos de gestin de la informacin para crear soluciones mejoradas en
el medio ambiente construido y natural.
Tcticas
3.2.1 Animan a los ingenieros civiles a aplicar ms rpidamente
las nuevas tecnologas.

3.2.1.a Identificar obstculos a la rpida adopcin de nue-
vas tecnologas.
3.2.1.b Abordar y/o suprimir los obstculos identificados.
3.2.1.c Identificar los ltimos instrumentos innovadores
en materia de productividad que supongan una gran pro-
mesa de aplicacin prctica.
3.2.1.d Promover la utilizacin de estas tecnologas emer-
gentes identificadas.
3.2.3 Aceleran la integracin de tecnologa mediante colaboracio-

nes efectivas con el gobierno, la industria, el mundo acad-
mico y los ejercientes en materia de investigacin, ensean-
za, liderazgo y aplicacin.

3.2.3.a Determinar las caractersticas y beneficios de una
colaboracin efectiva.
3.2.3.b Desarrollar planes para promover las oportunidades
de colaboracin ms prometedoras, incluidas la iniciativas
de relaciones pblicas oportunas.
3.2.7 Mejoran la documentacin y puesta en comn de innova-

ciones.

3.2.7.a Evaluar los roles que desempean cada una de las
partes interesadas en el reparto efectivo del riesgo.
3.2.7.b Identificar si son o no necesarios cambios en el pa-
pel de los ramos jurdico y del seguro para una gestin efec-
tiva de los riesgos con el fin de hacer posible una aplicacin
ms rpida de las nuevas tecnologas. 87
3.2.7.c Proveer instrumentos para ayudar a los ejercientes a
entender y aplicar la gestin de riesgos a la utilizacin de
nuevas tecnologas.
88
Gestores de Riesgo
dores para mitigar el acaecimiento y efectos de los desastres tanto natu-
rales como antropognicos y sus riesgos y incertidumbres asociados.
Tcticas
4.1.1 Integran las metodologas de evaluacin y gestin de los
riesgos como conocimientos y destrezas centrales de los in-
genieros civiles a lo largo de su educacin y praxis.

4.1.1.a Identificar manuales generales apropiados sobre
evaluacin cuantitativa y gestin de los riesgos que conten-
gan mejores prcticas para uso en educacin de ingeniera
civil.
4.1.1.b Evaluar el ncleo de los currcula de ingeniera civil
y los elementes de un corpus de conocimientos aceptado con
el fin de determinar los conocimientos y destrezas de evalua-
cin y gestin de los riesgos que se ensean y cules faltan.
4.1.1.c Incorporar el concepto de resistencia como un ins-
trumento para mitigar los efectos de los desastres naturales
y antropognicos.
4.1.1.d Aprender de los desastres distribuyendo anlisis fo-
renses y dando publicidad a medidas innovadoras de miti-
gacin entre la comunidad de la ingeniera civil.
4.1.1.e Incorporar evaluaciones cuantitativas de riesgos
para los peligros naturales y antropognicos como base del
equilibrio riesgo/beneficio y de la toma de decisiones in-
formadas por el riesgo en todas las obras de ingeniera civil.
4.1.2 Apoyan y estimula una investigacin integrada y colaborati-

va y la innovacin en tecnologas y planteamientos que me-
joren la planificacin, la gestin de proyectos, la evaluacin
de riesgos y la realizacin de proyectos.

4.1.2.a Identificar impedimentos a la innovacin en ges-
tin y realizacin de proyectos en lo que se refiere a la asig-
nacin de riesgos.
4.1.2.b Desarrollar tecnologas efectivas para la deteccin,
definicin y notificacin rpidas desastres naturales y antro-
pognicos inminentes. 89
4.1.2.c Mejorar los medios para adquirir datos en tiempo
real y conocimientos que permitan a los ingenieros civiles
evaluar y gestionar mejor el riesgo inmediato y a largo pla-
zo y desarrollar tcnicas nuevas e innovadoras de evaluacin
y gestin de los riesgos.
4.1.2.d Recoger, evaluar y compartir mejores prcticas.
4.1.2.e Desarrollar directrices de diseo que reduzcan al
mnimo las vulnerabilidades frente a peligros naturales y
antropognicos sobre la base de informacin de riesgos
cuantitativa.
4.1.2.f Desarrollar tcnicas avanzadas de modelizacin que
ofrezcan con precisin evaluaciones y escenarios de desas-
tres y para el anlisis de las distintas opciones de mitiga-
cin.
4.1.2.g Desarrollar sistemas efectivos de recuperacin en
caso de desastre.
4.1.2.h Desarrollar una matriz de gestin de los riesgos que
identifique los riesgos mayores/menores frente a los de im-
pacto alto/bajo como medio de priorizar mejor los mbitos
de atencin especficos para desarrollar estrategias de miti-
gacin.
4.1.4 Promueven polticas regulatorias y comerciales que favore-

cen la resistencia en la construccin.

4.1.4.a Recoger, evaluar y compartir ejemplos de polticas
regulatorias y comerciales efectivas.
4.1.4.b Desarrollar y promulgar polticas y sistemas adicio-
nales para mitigar los efectos de los desastres naturales y an-
tropognicos .
4.1.4.c Desarrollar y estimular la adopcin de cdigos y
normas basados en el rendimiento que incorporen la resis-
tencia.
4.1.4.d Desarrollar normas para revisar deficiencias en pro-
yectos construidos y favorecer la difusin de las enseanzas
extradas.
4.1.4.e Promover que se tome en consideracin la resisten-
cia en el proceso de diseo y contratacin de la construc-
cin.

recen la planificacin, la ingeniera, el diseo, la construc-
cin, la explotacin y el mantenimiento orientados a la re-
sistencia.
90
4.1.5.a Identificar los beneficios de las relaciones comer-
ciales que favorecen la consideracin de la resistencia.
4.1.5.b Identificar el lenguaje contractual adecuado para
tratar cuestiones de resistencia.
4.1.5.c Estimular la utilizacin de incentivos para promo-
ver la consideracin de la resistencia.
4.1.5.d Implicar a la abogaca y el sector de los seguros en
el desarrollo de estas relaciones comerciales y contractuales.

dores para mitigar los riesgos en la planificacin, el diseo, la construc-
cin, la explotacin, el mantenimiento y el control de calidad.
Tctica
recen una mayor cooperacin continua entre los equipos de
ingeniera y de construccin para reducir al mnimo los
errores y omisiones.
Una accin potencial

4.2.4.a Considerar alternativas para la continuidad de la in-
geniera en el proyecto como forma de retener conocimien-
tos institucionales a lo largo del mismo.
4.3 Los ingenieros civiles lideran las iniciativas de gestin de los

riesgos en toda la empresa y toman de manera rutinaria decisiones so-
bre riesgos especficas de cada proyecto.
Tctica
4.3.1 Refuerzan la ingeniera civil como una disciplina lder en
cuanto a evaluacin y gestin de los riesgos del medio am-
biente construido y natural.
Una accin potencial

4.3.1.a Respaldar una campaa de relaciones pblicas cen-
tras en los ingenieros civiles como maestros de la evaluacin
y la gestin de riesgos.
4.4 Los ingenieros civiles comunican de manera efectiva los riesgos

y las opciones de mitigacin a los colegas de proyecto, los clientes, los
organismos reguladores y la poblacin.
91
Tcticas
4.4.2 Aplican tcnicas, prcticas y mtodos de comunicacin que fa-
cilitan la comunicacin y comprensin efectiva de los riesgos.

4.4.2.a Asegurarse de que los conocimientos y destrezas en
el campo de las comunicaciones se integren en la educacin
de todo ingeniero civil y animar a su mejora continua a la
largo de su carrera.
4.4.2.b Desarrollar instrumentos que ayuden a los ingenie-
ros civiles a comunicar los riesgos del proyecto y del pro-
grama a audiencias con y sin conocimientos tcnicos.
4.4.2.c Aportar foros y redes para que los ingenieros civiles
desarrollen y apliquen sus destrezas en la comunicacin con
las partes interesadas.
4.4.3 Promueven relaciones comerciales y contractuales que faci-

litan la comunicacin efectiva de los riesgos del proyecto y
las opciones de mitigacin.

4.4.3.a Identificar los beneficios de una comunicacin
efectiva del riesgo dentro de las relaciones comerciales y
contractuales.
4.4.3.b Identificar y promover un lenguaje contractual
apropiado que facilite la comunicacin efectiva, la evalua-
cin y gestin de los riesgos y la asignacin de estos.
4.5 Los ingenieros civiles han desarrollado planteamientos innova-

dores para equilibrar riesgo y premio comerciales a travs de nuevas
tecnologas, polticas y relaciones comerciales.
Tctica
4.5.2 Apoyan y estimulan la investigacin e innovacin en tcni-
cas y tecnologas que mejoren la capacidad de equilibrar
riesgo y premio en la gestin y realizacin de proyectos.

4.5.2.a Identificar los impedimentos a la innovacin en la
gestin y realizacin de proyectos en lo que se refiere a la
asignacin de riesgos.
4.5.2.b Mejorar los medios de adquirir datos y conoci-
mientos relativos a las tcnicas de gestin comercial de los
riesgos que dan buenos resultados.
4.5.2.c Recoger, evaluar y compartir aplicaciones del equi-
92 librio de riesgo y premio que dan buenos resultados.
Lderes en poltica pblica
5.1 Se contempla a los ingenieros civiles como definidores de
problemas, as como solucionadores de los mismos y como profesio-
nales que buscan oportunidades de introducir mejoras en la calidad de
vida.
Tctica
5.1.3 Promueven la conciencia, a travs de los medios populares,
de las extraordinarias contribuciones de los ingenieros civi-
les, que han cambiado la vida.

5.1.3.a Evaluar el papel actual de los ingenieros civiles con
el fin de determinar cundo y cundo no se les percibe
como solucionadores activos de problemas y desarrollar re-
comendaciones para cambios significativos.
5.1.3.b Reconocer y publicar tendencias demogrficas y
problemas de calidad de vida actuales.
5.1.3.c Participar en debates sobre poltica pblica, apor-
tando reflexiones, conocimientos tcnicos y soluciones in-
novadoras.
5.1.3.d Llevar a cabo campaas de concienciacin pblica
en torno a las evaluaciones de las infraestructuras nacionales
y promover las soluciones necesarias.
5.1.3.e Publicitar proyectos de ingeniera civil especficos
que mejoren la calidad de vida en todo el mundo.
5.1.3.f Publicitar situaciones en las que ingenieros civiles
concretos han participado y han influido positivamente en
la calidad de vida.
5.1.3.g Colaborar y ayudar a organizaciones humanitarias
con programas para mejorar la calidad de vida.
5.2 Se busca a los ingenieros civiles para que aporten sus destrezas
y su perspicacia en cuanto a las decisiones de poltica pblica en materia
del medio ambiente construido y natural.
Tcticas
5.2.1 Promueven oportunidades para que los ingenieros civiles
inicien, lideren y participen en iniciativas interprofesionales
que traigan consigo cambios sociales en pro de la mejora de
la calidad de vida.
93
Una accin potencial
5.2.1.a Formar equipo con diversas organizaciones para
identificar cambios y dar respuestas estratgicas generales.
5.22 Amplan las oportunidades de participacin pblica, como

reuniones municipales, testimonios y grupos de influencia,
para aportar oportunamente conocimientos y competencia
en el campo de la ingeniera civil.

5.2.2.a Identificar entidades pblicas que se enfrenten a
problemas crticos y proporcionarles informacin sobre los
ingenieros civiles que mejor pueden ofrecerles su compe-
tencia.
5.2.2.b Identificar nuevas oportunidades de participacin
pblica para los ingenieros civiles.
5.2.2.c Desarrollar planes para que los ingenieros civiles
participen activamente en foros donde su aportacin pueda
ser efectiva.
5.2.2.d Favorecer actividades voluntarias por parte de em-
presas de ingeniera, organizaciones y personas.
5.2.5 Amplan las oportunidades de formacin permanente sobre

temas de poltica pblica con el fin de que los ingenieros ci-
viles estn mejor preparados para participar en estos debates.
Una accin potencial

5.2.5.a Proveer instrumentos, educacin, formacin y
orientacin a los ingenieros civiles que deseen participar en
debates pblicos sobre cuestiones relacionadas con el medio
ambiente construido y natural.
5.3 Unas infraestructuras slidas se han convertido en una priori-

dad desde el punto de vista de la calidad de vida y los responsables pol-
ticos y la poblacin entienden su nexo crucial con la prosperidad econ-
mica y la seguridad y la higiene pblicas.
Tcticas
5.3.1 Educan a los responsables polticos y a la poblacin en las
siempre cambiantes oportunidades y desafos que afectan a
la calidad de vida.

5.3.1.a Colaborar con profesionales de las relaciones pbli-
cas para comunicar de manera efectiva los desafos y poten-
94 ciales soluciones presentes y futuros.
5.3.1.b Reconocer y publicar las tendencias demogrficas y
los impactos ambientales presentes derivados del crecimien-
to y consumo.
5.3.1.c Utilizar de manera efectiva los medios de comuni-
cacin populares para educar y captar a los responsables po-
lticos y a la poblacin.
5.3.1.d Crear planes a largo plazo para responder a las in-
formaciones de los medios.
5.3.1.e Ofrecer orientacin tcnica crtica para influir en la
poltica pblica a travs de los gobiernos y las organizacio-
nes globales.
5.3.2 Comunican de manera efectiva las consecuencias de unas

infraestructuras inadecuadas.

5.3.2.a Expandir el alcance de las evaluaciones de las infra-
estructuras nacionales para demostrar las consecuencias de
unas infraestructuras inadecuadas.
5.3.2.b Citar ejemplos de reduccin de la calidad de vida
como resultado de unas infraestructuras inadecuadas.
5.3.2.c Citar ejemplos de fallos catastrficos como resulta-
do de unas infraestructuras inadecuadas.
5.3.4 Influyen en los rganos regulatorios y legislativos para prio-

rizar las infraestructuras como una cuestin de calidad de
vida.

5.3.4.a Prestar servicio activo como asesores de organiza-
ciones gubernamentales y no gubernamentales en puestos
ad hoc y de designacin.
5.3.4.b Establecer grupos de asesores para aportar reflexio-
nes sobre poltica ambiental y infraestructuras tanto a escala
mundial como en funcin de las necesidades geogrficas
pertinentes.
95
Apndice B
Tipos de organizaciones
En la seccin Y ahora qu? se sealaban tipos de organizaciones (pgi-
na 38) que quiz quieran tomar parte en lo que se refiere a aplicar el Itine-
rario y alcanzar la Visin. Las distintas organizaciones que se enumeran a
continuacin constituyen algunos ejemplos, para comenzar. Muchas otras
organizaciones de todo el mundo encajaran en estas listas, que no impli-
can juicio alguno sobre su importancia relativa o disposicin a participar.
A) Asociaciones y organizaciones profesionales. Por ejemplo:

ASCE
Otras sociedades profesionales como el Consejo Americano de
Empresas de Ingeniera (ACEC), el Instituto Americano de Ar-
quitectos (AIA), la Asociacin Americana de Obras Pblicas
(APWA), la Sociedad Americana para la Docencia de la Inge-
niera (ASEE), Contratistas Generales Asociados (AGC), Inge-
nieros Australia (EA), la Institucin de Ingenieros Civiles del
Reino Unido (ICE), la Sociedad de Ingenieros Civiles de Japn
(JSCE), la Sociedad Nacional de Ingenieros Profesionales
(NSPE), la Sociedad de Ingenieras (SWE) y el Instituto Suda-
fricano de Ingeniera Civil (SAICE)
Organizaciones de acreditacin, como la Academia Americana
de Ingenieros Ambientales (AAEE), Civil Engineering Certifi-
cation Inc. (CEC), el Instituto de Ingenieros del Transporte
(ITE), el Consejo Nacional de Examinadores de Ingeniera y
Agrimensura (NCEES), el Consejo de Acreditacin de Ingenie-
ra Estructural (SECB) y el Consejo de Construccin Ecolgica
de EE.UU. (USGBC)
Organizaciones multinacionales, como el Consejo Asitico de
Coordinacin de la Ingeniera Civil (ACECC), la Federacin
Internacional de Ingenieros Consultores (FIDIC), la Federacin
Panamericana de Sociedades de Ingeniera (UPADI) y la Fede-
racin Mundial de Organizaciones de Ingeniera (WFEO)
B) Instituciones educativas. Por ejemplo:

Universidades y facultades
Organizaciones de acreditacin, como el Consejo de Acredita-
cin de Ingeniera y Tecnologa (ABET) y el grupo de acredi-
tacin de la Unin Europea
Consejos de responsables de universidades, como el Consejo
de Jefes de Departamento de la ASCE y el Consejo de Decanos
de Ingeniera
Proveedores de formacin permanente 97
C) Ejercientes de la ingeniera civil. Por ejemplo:
Empresas multinacionales de arquitectura/ingeniera/cons-
truccin (AIC)
Consultoras regionales y locales de ingeniera
Ejercientes a ttulo individual
D) Instituciones pblicas. Por ejemplo:

Colegios de ingenieros
Organismos nacionales, como el Cuerpo de Ingenieros del
Ejrcito de EE.UU.(USACE), el Ministerio de Seguridad Nacio-
nal de EE.UU. (DHS), el Ministerio de Transportes de EE.UU.
(USDOT), la Administracin Federal de Carreteras de EE.UU.
(FHWA), y los ministerios de transporte de todo el mundo
Organismos regionales (estatales, provinciales, condales, etc.)
Organismos locales
Organizaciones de investigacin, como la Academia Nacional
de Ingeniera (NAE), el Consejo Nacional de Investigacin, la
Fundacin Nacional para la Ciencia (NSF) y el Consejo de In-
vestigacin del Transporte (TRB),
E) Organizaciones no gubernamentales. Por ejemplo:

Organizaciones de codificacin y normalizacin, como la
Asociacin Americana de Funcionarios Estatales de Carreteras
y Transporte (AASHTO), el Instituto Americano del Hormign
(ACI), el Instituto Americano de la Construccin en Acero
(AISC), el Consejo Internacional de Codificacin (ICC), y la
Masonry Society (TMS)
Organizaciones humanitarias, como Ingenieros Sin Fronteras
EE.UU. (EWB-USA), Habitat for Humanity, Partners in
Health, y Water for People
Organizaciones globales de financiacin, como el Banco Asi-
tico de Desarrollo, el Banco Europeo de Inversiones, el Banco
Interamericano de Desarrollo y el Banco Mundial
F) Sector. Por ejemplo:

Corporaciones multinacionales, como ExxonMobil y General
Electric
Contratistas de construccin
Organizaciones de financiacin de infraestructuras, como Cin-
tra, Deloitte-Touche y Macquarie
98
Apndice C
Comisin de Trabajo de la ASCE para
Alcanzar la Visin para la Ingeniera
Civil en 2025
Blaine D. Leonard, P.E., D.GE, F.ASCE, Presidente; Presidente electo de
ASCE, Director del Programa de Investigacin, Departamento de Trans-
portes de Utah, Salt Lake City, Utah
Stan R. Caldwell, P.E., SECB, F.ASCE, F.AEI, Vicepresidente; Vicepresi-

dente de Half Associates, Inc., Richardson, Texas
Eric L. Fisher, P.E., M.ASCE; Director de Proyecto, Brown & Gay Engi-
neers Inc., Tyler, Texas
Robert B. Flowers, P.E., M.ASCE; Vicepresidente/ Director General, In-

ternational Enterprise Solutions, L-3 Communications, EITS, Reston, Vir-
ginia
Fletcher H. (Bud) Grifis, Ph.D., P.E., F.ASCE; Profesor, Departamento de

Ingeniera Civil, Instituto Politcnico de NYU, Brooklyn, Nueva York
Eva Lerner-Lam, M.ASCE; Presidenta de The Palisades Consulting

Group, Inc., Pekn, China
Judith Nitsch, P.E., LEED AP, M.ASCE; Presidenta de Nitsch Engineering,

Boston, Massachusetts
Deborah A. Snyder, P.E., LEED AP, M.ASCE; Directora de Operaciones

Tcnicas, CDM, Denver, Colorado
Miembros corresponsales
David B. Botha, Af.M.ASCE; Director Ejecutivo del Instituto Sudafricano

de Ingeniera Civil, Midrand, Sudfrica
Barry J. Grear, AO, CPEng; Presidente la Federacin Mundial de Organi-

zaciones de Ingeniera, Australia
Richard M. Kunnath, A.M.ASCE; Presidente de Charles Pankow Buil-

ders, Pasadena, California
99
David G. Leverenz, P.E., F.ASCE; Director Tcnico de Parsons Transporta-
tion Group, Miami, Florida
Gordon G.T. Maestroton, OBE, FREng, FRSE, FICE; Vicepresidente de

Jacobs, Glasgow, Reino Unido
Stuart G. Walesh, Ph.D. P.E., D.WRE, Dist.M.ASCE; S.G. Walesh Consul-

ting, Englewood, Florida
Contactos de personal
Stefan Jaeger, CAE; Director General de Iniciativas Estratgicas, Geogr-

ficas e Internacionales de la ASCE, Reston, Virginia
Meggan Maughan-Brown, CAE, CMP; Directora de Relaciones Interna-

cionales y Planificacin Estratgica de la ASCE, Reston, Virginia
100

V isi n
La Visin para Ingeniera Civil en 2025 Basada en La Cumbre sobre el futuro de la Ingeniera
La
para la
Ingeniera Civil en
V isi n
2025
para Ingeniera Civil
2025
La
en
Basada en La Cumbre sobre el futuro de la Ingeniera
Basada en
La Cumbre sobre el
futuro de la Ingeniera

Reston, Virginia 20191-4400
(800) 548-2723 toll free
American Society of Civil Engineers (703) 295-6300 international
www.asce.org American Society of Civil Engineers

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V isi n

American Society of Civil Engineers

American Society of Civil Engineers

La visin para la ingeniera civil en 2025 5

Cmo alcanzar la visin para la ingeniera civil en 2025 33

Basada en La Cumbre sobre el Futuro

Preparada por el Comit directivo de la

Un grupo variado de ingenieros civiles y otros lderes, incluyendo invi- Lderes de la

Los participantes en la Cumbre contemplan un mundo muy diferente El mundo del

Tratar con los problemas y oportunidades precedentes requerir una co-

Con el mandato de la sociedad de crear un mundo

En 2025, los planificadores, diseadores, constructores y operarios

Los organizadores y participantes de la Cumbre quieren que esta Visin

Salvo que nos apuremos,

Los ingenieros civiles estn justamente orgullosos de su legado. Durante Orgullosa de

Durante muchos aos, los lderes de la ingeniera civil hicieron sonar la

La ingeniera civil corre el riesgo de mercantilizarse. Clientes y propieta-

Debido a su trabajo con las infraestructuras y el medio ambiente, los in-

La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil en 2025 represent un

Sin duda, mirar hacia delante, hacia lo desconocido, presenta un consi-

La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniera Civil se convoc en respuesta Los lderes se

El objetivo de la Cumbre era articular una visin global a la que aspirar

Por valiosa que fuera, la Cumbre es slo el comienzo de un proceso de

innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

Conforme se utiliza en la Visin, maestro quiere decir poseer conoci-

Perfil del ingeniero civil de 2025

Por el contrario, destreza hace referencia a la capacidad de realizar tareas.

El ingeniero Las actitudes reflejan los valores de un individuo y determinan cmo

El ingeniero civil posee conocimientos. Entiende las teoras, principios

El ingeniero civil est pleno de destrezas. Sabe cmo:

Muchos de los valores precedentes son comunes a otras profesiones. La

En tiempos de dramticos cambios, son los aprendices

La respuesta a la primera define el escenario en el que se desenvolvern

El siguiente escenario se desarroll utilizando los resultados de la Cum-

El desplazamiento Respecto a demografa, el mundo lleva camino de una poblacin que

Los cambios demogrficos y el crecimiento de la poblacin continan

La necesidad de agua potable contina siendo un problema mundial. La

Los principios de sostenibilidad estn impulsando asimismo las deman-

La profesin ha definido un planteamiento equilibrado en cuanto a im-

En el cambio de siglo, un importante desafo en cuanto a evaluar el ries-

En 2025, la empresa de la ingeniera civil est centrada en el desarrollo y

La infraestructura inteligente (como sensores integrados y diagnstico

Los ingenieros Los sensores inteligentes han colocado la productividad en mximos

Gestionar los riesgos

El riesgo es, sin lugar a dudas, un factor principal de innovacin, pues

La aplicacin de cdigos y normas globales basados en el rendimiento

Las grandes corporaciones multinacionales han continuado expandin- Los ingenieros

Maestros innovadores e integradores

Como maestros innovadores e integradores, los ingenieros civiles son

Los ingenieros civiles son asimismo lderes en desarrollo y aplicacin de

Los ingenieros Como maestros innovadores e integradores, el intercambio en tiempo

Reforma en la formacin de los ingenieros

La educacin en ingeniera civil y la experiencia en prcticas han sido

El cambio radical en la educacin de la ingeniera tanto formal como

Adems de exigir la adquisicin de un corpus de conocimientos para Los ingenieros

Los ingenieros civiles tambin han estado en el frente de la lucha contra la

Volvamos ahora a 2007...

La Visin a la que se aspira, expuesta en el presente informe, representa La Visin que

Ahora que la Visin se ha fijado y el futuro se ha imaginado, los lderes

En sus progresos, los lderes de la comunidad de la ingeniera civil debe-

Forjar un plan de accin a largo plazo para alcanzar la Visin requerir la

En 2025, los planificadores, diseadores, constructores y operarios

innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

Planificadores, diseadores, constructores y operarios

Custodios del medio ambiente natural y sus recursos;

Innovadores e integradores de ideas y tecnologa en los

Gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por

Lderes en debates y decisiones que conforman la poltica

1.planificadores, diseadores, constructores y operarios del motor eco-

2.1 A travs de los esfuerzos de la profesin global de la ingeniera