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I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIN
Este plan de tutora de aula realizara actividades de orientacin a las y los estudiantes para la promocin
de estilos de vida saludables, el ejercicio responsable de la sexualidad, la prevencin de situaciones y
conductas de riesgo como el embarazo adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una
convivencia armoniosa.
Estas actividades orientaran a los estudiantes en los temas propuestos respecto al consumo de alcohol,
violencia familiar, mitos sobre la sexualidad y consecuencias de su prctica, factores que de no ser
orientados ponen en riesgo sus aprendizajes, emociones y salud.
Al respecto la tutora brindara una orientacin e informacin adecuada a las y los estudiantes, as como a
las familias, contribuir a la promocin, defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la
construccin de una convivencia escolar pacfica y democrtica en la institucin educativa.
III. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Brindar acompaamiento socio afectivo y acadmico de calidad a las y los estudiantes.
3.2 ESPECIFICOS
Fortalecer la prctica de valores en la I.E. Miguel Grau.
Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones con respecto a su futuro acadmico
Fomentar la resolucin de problemas del grupo de manera consensuada y participativa
con tcnicas de manejo de conflictos y realizar acciones para elevar el fortalecimiento de
la autoestima
Brindar a los padres de familia pautas e informacin respecto a su rol en el proceso
educativo y en la prevencin de situaciones de riesgo que pueden afectar a sus hijos.
Fomentar la resolucin de problemas del grupo de manera consensuada y participativa
con tcnicas de manejo de conflictos.
Brindar informacin sobre los cambios en la adolescencia para fortalecer y elevar la
autoestima.
Mejorar el rendimiento acadmico, aplicando tcnicas de estudio haciendo uso del
tiempo adecuadamente
Promover el buen uso del tiempo
Usar adecuadamente la tecnologa de Informacin y Comunicacin para mejorar la
calidad educativa
Promover y ejecutar campaas de sensibilizacin sobre contaminacin ambiental y el
manejo sostenibilidad de los recursos naturales.
Incentivar en la construccin de relaciones armnicas, el buen trato y el respeto en la
vida diaria.
Promover y coordinar actividades recreativas y deportivas que fomenten la integracin de
los estudiantes.
IV. ACTIVIDADES
ARTICULACIN CON
ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS FECHA
OTROS ACTORES
Abril a
Entrevistas personalizadas a los Psicloga
Tutora Individual estudiantes. diciembre
Tutor
C
No. TEMAS DIMENSIONES RECURSOS EVALUACION Junio
1 2 3 4 1
01 Organizndonos por nuestro Social comunal propuestas participacin
aniversario x
02 Sin enredos en la red Personal Lecturas Cruz categorial x
VI. RECURSOS
6.1. Humanos:
a) Directivos
b) Comit de tutora
c) Tutores,
d) Docentes de reas curriculares
e) Psiclogo (a) o Trabajador (a) social
f) Auxiliares.
6.2. Materiales:
a) Papelotes
b) Proyector
c) Plumones de colores
d) Cinta masketing
e) Otros
VII. EVALUACIN
MATRIZ DE EVALUACIN
LOGROS (cuantitativo- MEDIDAS
ACTIVIDADES DIFICULTADES
cualitativo) ADOPTADAS
Desarrollo de sesiones de Desarrolladas en un Algunas horas Sugerir que las fechas
acuerdo a las necesidades e 95% logrando cumplir imprevistas con los de evaluacin
intereses de los estudiantes. con casi todo lo exmenes del comunicadas desde el
programado. MINEDU inicio del ao.
Realizadas en un 90% Algunos docentes Se les record que al
durante la hora de no otorgaron el inicio del ao se explic
Entrevistas personalizadas a
tutora individual. permiso la metodologa de
los estudiantes. correspondiente trabajo de tutora
individual.
Entrevistas para padres Logradas en un 40% Los padres y/o
madres no
Escuela para padres
asistieron a las
entrevistas
programadas
Conformacin del Comit de Conformados en su Poca asistencia de Citaciones repetidas
Aula totalidad padres una y otra vez
Reuniones trimestrales o Logradas en un 60% Desinters por los Realizarlas el da que se
cuando la situacin lo padres de familia
entrega las libretas.
amerite. respecto a los
Paseo con estudiantes. temas educativos
Lecciones aprendidas Desarrollo de sesiones y participacin de estudiantes muy encaminadas,
se mejor mucho el trabajo de tutora en la institucin educativa
..
TRIMESTRE: _______
Tutor (a):
Grado y Seccin:
N DE FECHA Y HORA FIRMA DEL
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
PROGRAMADA ESTUDIANTE
Es necesario registrar la atencin individual del estudiante en la Ficha de Tutora
Individual (Ver la cartilla de orientaciones de Tutora Individual en el siguiente link:
http://jec.perueduca.pe/?page_id=253 )
TERCERA
REUNIN
CUARTA REUNIN ..
Participacin de los
Estudiantes del
7 estudiantes en las elecciones x
aula
del Municipio escolar
8 Otros
Recuerda:
Se promueve el desarrollo de reuniones multigrado, esto quiere decir una reunin en la cual los
delegados de cada aula, miembros del Comit Estudiantil, se renen para intercambiar
opiniones y tomar decisiones sobre temas de inters para los estudiantes.
La primera reunin multigrado de delegados de aula tiene por objetivo elegir un asunto pblico
para que la escuela lo trabaje en las sesiones de aprendizaje de FCC y se incorpore en el Plan de
trabajo del Municipio Escolar. Previamente en cada aula los estudiantes han elegido un asunto
pblico de su inters, esta eleccin se realiza en la hora de tutora. El delegado del aula lleva la
propuesta a la asamblea multigrado.
La segunda reunin multigrado tiene como objetivo elegir el asunto pblico que se va a
abordar al siguiente ao. Los candidatos al Municipio Escolar debern considerar este nuevo
asunto pblico en su propuesta de plan de trabaj