N INDICADOR /AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL PL ML L

NUCLEO: AUTONOMIA
1 Corre cambiando de direccin y esquivando obstculos
2 Mantiene el equilibrio al subir escalas y saltar en su lugar
3 Dispone varios bloques ordenadamente en forma vertical u horizontal
4 Usa el lpiz para hacer trazos intencionados
5 Realiza practicas sencillas de higiene corporal y bucal con ayuda del adulto
6 Realiza practicas sencillas de vestimenta con ayuda del adulto
7 Realiza practicas sencillas de alimentacin con ayuda del adulto
8 Controla esfnteres
9 Se aleja de situaciones y objetos que son riesgosos para su seguridad
10 Manifiesta iniciativa para explorar su medio
11 Se separa tranquilamente del adulto significativo
NUCLEO: IDENTIDAD
12 Reconoce sus caractersticas fsicas y su sexo
13 Expresa verbalmente algunas de sus preferencias
14 Manifiesta satisfaccin cuando logra alcanzar objetivos sencillos
15 Expresa verbal y corporalmente distintas emociones y sentimientos
16 Representa diferentes emociones en sus juegos
17 Reconoce y verbaliza el nombre de ciertas emociones en personas o personajes de cuentos
18 Manifiesta al adulto sus deseos de ser consolado
19 Controla algunas acciones, reaccionando positivamente a las explicaciones de un adulto
NUCLEO: CONVIVENCIA
20 Se relaciona con otras personas fuera de su entorno familiar
21 Interacta espontneamente con nios y nias de su edad
22 Coopera con el adulto en tareas sencillas
23 Representa en sus juegos, actividades sociales cotidianas Ej: hablar por telfono, cocinar, etc.
24 Pone en prctica algunas normas de convivencia bsica que regulan actividades y juegos
25 Acta solidariamente en algunas situaciones, por indicacin del adulto
N INDICADOR /AMBITO: COMUNICACION PL ML L
NUCLEO: LENGUAJE VERBAL
1 Comprende mensajes simples y breves
2 Utiliza oraciones simples de cinco o ms palabras, aunque no pronuncie correctamente
3 Formula preguntas sobre el nombre de objetos o fenmenos desconocidos
4 Utiliza sustantivos, verbos y adjetivos en forma paulatina
5 Disfruta la audicin de textos breves y sencillos
6 Recuerda algunos episodios de cuentos y relatos
7 Explora textos literarios, dando vuelta sus paginas
8 Reconoce personas, animales, objetos, acciones y smbolos familiares, en imgenes
NUCLEO: LENGUAJE ARTISTICO
12 Se expresa corporalmente mediante sencillos bailes, juegos de mmica y representaciones
13 Interpreta sencillas canciones, intentando seguir su ritmo y meloda
14 Experimenta posibilidades de expresin con algunos materiales de expresin plstica
15 Realiza garabateos controlados y les asigna nombre a algunos de ellos
16 Intenta representar algunas figuras simples en relieve (modelado)
N INDICADOR /AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL PL ML L
NUCLEO: SERES VIVOS
1 Manifiesta curiosidad por descubrir variados elementos, materiales y seres vivos (plantas y
animales)
2 Explora su entorno: observando, formulando preguntas sencillas
3 Reconoce caractersticas bsicas de algunos animales (alimentacin, hbitat, otros)
NUCLEO: GRUPOS HUMANOS
4 Reconoce eventos familiares y algunos lugares y/o instituciones de su entorno
5 Identifica actividades cotidianas que realizan algunos miembros de su familia y algunas
personas de su entorno cercano, manifestndolas en sus juegos
6 Identifica algunos objetos tecnolgicos de su vida cotidiana, los manipula e intenta utilizarlos
NUCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION
7 Realiza comparaciones entre dos elementos, en funcin a su tamao (grande, chico)
8 Clasifica elementos similares utilizando un atributo (color, forma, tamao)
9 Identifica algunas secuencias temporales breves ligadas a sus rutinas habituales (antes,
despus)
10 Distingue conceptos espaciales bsicos de ubicacin (dentro/fuera; encima/debajo;
cerca/lejos
11 Utiliza cuantificadores simples al describir elementos (mucho-poco; todo-ninguno; mas-
menos)
12 Emplea algunos nmeros para representar y contar (al menos hasta el 5)