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Graficas de Funciones PDF
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4.1 REPRESENTACIONES
Los conceptos matemticos son ideas intangibles que solamente existen en la mente humana,
no pueden ser captadas por los sentidos, por lo que deben ser representadas de alguna forma. En
particular, una funcin puede ser representada con una simbologa algebraica, como por ejemplo
y = x 2 + 11x + 30 , pero tambin se puede representar con una grfica como en la figura 4.1.
figura 4.1
Ambas representaciones, la algebraica y la grfica, son la misma cosa, definen la misma idea
aunque visualmente parezcan diferentes. Lo importante es que de cualquiera de las dos maneras
pgina 110 GRFICAS DE FUNCIONES
la idea puede ser captada por el sentido de la vista lo que inicialmente era intangible. Por ejem-
plo, en y = x 2 + 11x + 30 , relaciona x = 4 con y = 2 .
y = x 2 + 11x + 30
y = ( 4 ) + 11 ( 4 ) + 30
2
y = 16 44 + 30
y=2
El mtodo general para graficar cualquier funcin es el de tabulacin. Consiste en dar valores
arbitrarios a la variable x y con ellos calcular los correspon-
dientes a la variable y, los cuales se van anotando en una tabla.
Despus se localiza en el plano cartesiano cada punto tabulado
as y se unen para obtener la forma de la grfica buscada.
x -2 -1 0 1 2 3
y -5 -3 -1 1 3 5
figura 4.2
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 111
y = 22 10 ( 2 ) + 24
y=8
figura 4.3
x 2 3 4 5 6 7 8
y 8 3 0 -1 0 3 8
2
ESBOZAR o BOSQUEJAR significa dibujar sin dar la ltima mano a la obra, es decir, hacer un dibujo sin marcar o
definir detalles, es hacer un trazo no acabado apenas aproximado con sus caractersticas bsicas. Al dibujo hecho
as se le llama esbozo o bosquejo.
pgina 112 GRFICAS DE FUNCIONES
La ecuacin de segundo grado, tambin llamada ecuacin cuadrtica, se puede escribir de dos
formas. Una de ellas es y = a ( x + b ) , en donde las literales a y b representan a cual-
2
quier nmero. A una ecuacin de este tipo siempre le corresponde de grfica una parbola.
Si el binomio cuadrtico est precedido de un signo positivo, la parbola abre hacia arriba; si
el binomio cuadrtico est precedido de un signo negativo, la parbola abre hacia abajo. La par-
bola ms sencilla de graficar es y = x 2 de la cual dependern las dems, por lo que se le puede
llamar la parbola elemental.
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 9 4 1 0 1 4 9
a) y = a + x2
y = ( x + b)
2
b)
Bosquejar la grfica de y = ( x 2 ) .
2
Ejemplo 2:
Uniendo tales puntos se obtiene la grfica buscada que corresponde a la figura 4.9.
Esbozar la grfica de y = 2 ( x 1)
2
Ejemplo 4:
figura 4.11
EJERCICIO 13
1) y = x2 2) y = x2 6
3) y = x2 4 4) y = x2 + 3
y = ( x 7) y = ( x + 8)
2 2
5) 6)
y = 2 ( x 1) y = 4 + ( x 1)
2 2
7) 8)
y = 5 + ( x + 2) y = 1 + ( x + 6)
2 2
9) 10)
y = 3 ( x + 3)
2
11) y = 5 x2 12)
y = 2 ( x + 5) y = 5 + ( x 4)
2 2
13) 14)
y = 4 ( x + 7) y = 2 ( x 8)
2 2
15) 16)
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 117
Si el coeficiente del trmino cuadrtico es positivo, o sea a > 0 , la parbola abre hacia arri-
ba; si el coeficiente del trmino cuadrtico es negativo, o sea a < 0 , la parbola abre hacia aba-
jo.
Para esbozar la parbola se requieren solamente tres cosas: Para dnde abre; los puntos sobre
el eje de las x por la que pasa; y las coordenadas del vrtice.
b
u La abscisa del vrtice est en xv = . Susti-
2a
tuyendo este valor en la ecuacin de la parbola y = ax 2 + bx + c se obtiene la ordena-
da del vrtice y con eso las coordenadas del vrtice.
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 119
CASOS ESPECIALES
La grfica, segn abra para arriba o para abajo, corresponde a una de las dos mostradas en
la figura 4.7.
figura 4.7
figura 4.8
Solucin: Recordar los tres principales rasgos a tener en cuenta que son:
u Para dnde abre: En este caso, como a > 0 (positivo), o sea el coeficiente de la x 2
es a = 1 , la parbola abre hacia arriba.
u Los puntos sobre el eje de las x por la que pasa la parbola: Como en esos puntos
la y vale cero, entonces sustituyendo y = 0 en la ecuacin y = x 2 2 x 8 se
x1 = 4
x2 = 2
b
u La abscisa del vrtice est en x = . Como en este caso, a = 1 y b = 2 ,
2a
sustituyendo se obtiene que
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 121
2
xv =
2 (1)
xv = 1
yv = 9
x1 + x2
xv =
2
4 + ( 2)
xv =
2
xv = 1
Solucin: Recordar los tres principales rasgos a tener en cuenta que son:
u Para dnde abre: En este caso, como a < 0 (negativo), o sea el coeficiente de la x 2
es a = 4 , la parbola abre hacia abajo.
pgina 122 GRFICAS DE FUNCIONES
u Los puntos sobre el eje de las x por la que pasa la parbola: Como en esos puntos
la y vale cero, entonces sustituyendo y = 0 en la ecuacin y = 4 x 2 5 x + 6 se
obtiene la ecuacin de segundo grado 4 x 2 5 x + 6 = 0 . Resolviendo esta ecua-
cin con la calculadora se obtienen los valores de x por los que pasa la parbola sobre
el eje de las x:
x1 = 2
x2 = 0 . 75
b
u La abscisa del vrtice est en x = . Como en este caso, a = 4 y b = 5 ,
2a
sustituyendo se obtiene que
5
xv =
2( 4)
xv = 0 . 625
yv = 4 ( 0 . 625 ) 5 ( 0 . 625 ) + 6
2
yv = 7 . 56
Solucin: Recordar los tres principales rasgos a tener en cuenta que son:
u Para dnde abre: En este caso, como a = 25 > 0 (positivo), la parbola abre hacia
arriba.
u Los puntos sobre el eje de las x por la que pasa la parbola: Como en esos puntos
la y vale cero, entonces sustituyendo y = 0 en la ecuacin y = 25 x 2 + 30 x + 9 se
obtiene la ecuacin de segundo grado 25 x 2 + 30 x + 9 = 0 . Resolviendo esta ecua-
cin con la calculadora se obtienen los valores de x por los que pasa la parbola sobre
el eje de las x:
x1 = 0 . 6
x2 = 0 . 6
30
xv =
2 ( 25 )
xv = 0 . 6
pgina 124 GRFICAS DE FUNCIONES
Solucin: Recordar los tres principales rasgos a tener en cuenta que son:
u Para dnde abre: En este caso, como a = 1 > 0 (positivo), la parbola abre hacia
arriba.
u Los puntos sobre el eje de las x por la que pasa la parbola: Como en esos puntos
la y vale cero, entonces sustituyendo y = 0 en la ecuacin y = x 2 4 x + 6 se
obtiene la ecuacin de segundo grado x 2 4 x + 6 = 0 . Resolviendo esta ecuacin
con la calculadora se obtienen los valores de x por los que pasa la parbola sobre el
eje de las x. Como no son valores reales, significa que la parbola no corta al eje de
las x.
b
u La abscisa del vrtice est en x = . Como en este caso, a = 1 y b = 4 ,
2a
sustituyendo se obtiene que
4
xv =
2 (1)
xv = 2
y = x2 4x + 6
y = (2) 4(2) + 6
2
yv = 2
figura 4.12
Entonces las coordenadas del vrtice
son V ( 2 , 2 ) . La parbola, como no
corta al eje de las x, es la mostrada en
la figura 4.12.
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 125
EJERCICIO 14
1) y = x2 4x + 3 2) y = x2 4x + 1
3) y = x2 + 4 x 4) y = x 2 + 6 x + 10
5) y = x 2 + 10 x + 24 6) y = x 2 + 10 x + 21
7) y = 4x2 + 4x 3 8) y = 2 x2 8x + 7
9) y = x2 6x + 9 10) y = 4 x 2 32 x + 65
11) y = x2 + 2x 4 12) y = x2 2x 2
13) y = x2 6x 9 14) y = x 2 + 10 x 21
En los dos temas anteriores se estudiaron las grficas de las ecuaciones polinomiales de se-
gundo grado. De igual forma, se podra hacer para las de tercer grado, las de cuarto, etc. Sin em-
bargo, los esbozos de las ecuaciones de tercer grado en adelante se pueden hacer de manera ge-
neralizada, pues se cumplen en todas algunos aspectos bsicos.
Cuando se tiene una grfica como la mostrada en la figura 4.13, los puntos que dan la apa-
riencia de ser como el ms elevado de un cerro se llaman puntos mximos; en cambio, los puntos
que dan la apariencia de ser la parte ms baja como de un pozo se llaman puntos mnimos.
pgina 126 GRFICAS DE FUNCIONES
unos y otros.
El otro aspecto importante a tener en cuenta a la hora de esbozar una grfica polinomial es
para dnde apuntan o abren sus ramas. Si el polinomio es de grado par, por ejemplo de cuarto, o
de sexto grado, etc., sus dos ramas abren hacia el mismo lado, es decir ambas hacia la parte posi-
tiva (hacia arriba) si el coeficiente del primer trmino del polinomio es positivo; o ambas hacia la
parte negativa (hacia abajo) si el coeficiente del primer trmino del polinomio es negativo. Si el
polinomio es de grado non, por ejemplo de tercero, o de quinto grado, etc., sus dos ramas abren
hacia lados opuestos, es decir una hacia arriba y la otra hacia abajo, o a la inversa. La rama de la
derecha abre hacia la parte positiva si el coeficiente del primer trmino del polinomio es positi-
vo; o bien, la rama de la derecha abre hacia la parte negativa si el coeficiente del primer trmino
del polinomio es negativo.
Solucin: Como es un polinomio de tercer grado, tiene en total dos mximos y mnimos, o sea uno
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 127
EJERCICIO 15
1) y = 7 x 3 + bx 2 + cx + d 2) y = 2 x5 + bx 4 + cx3 + dx 2 + ex + f
3) y = 3 x 4 + bx 3 + cx 2 + dx + e 4) y = x 6 + bx3 + cx + d
5) y = 9 x5 + bx 4 + cx3 + d 6) y = 3 x 7 + bx 5 + cx 4 + dx + e
7) y = 2 x 6 + bx5 + cx 3 + dx + e 8) y = 7 x3 + bx 2 + cx + d
9) y = 11x 4 + bx 2 + cx + d 10) y = 4 x 7 + bx 6 + cx 4 + dx 2 + ex + f
11) y = x8 + bx 7 + cx 2 + dx + e 12) y = 2 x8 + bx 7 + cx 6 + dx 2 + ex + f
pgina 128 GRFICAS DE FUNCIONES
Deducir la ecuacin genrica que le corresponde a cada una de las siguientes grficas:
13) 14)
15) 16)
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 129
Si una divisin se puede expresar como una fraccin, entonces toda fraccin es un nmero
3
racional por lo dicho en el prrafo anterior. Por ejemplo, es un nmero racional. En lgebra
7
sucede lo mismo, solamente que con expresiones algebraicas polinomiales, es decir, una funcin
racional es aquella que al estar expresada como una fraccin, su numerador y su denominador
son funciones polinomiales.
4
v y=
2 x 5 x 5 x + 13
3 2
x4 x + 4
v y=
5 x 4 + x3 x 7
1
En este curso se estudiarn solamente las funciones racionales de la forma y = , en
P ( x)
Obsrvese que las grficas a) y b) mostradas en las figuras 4.16 y 4.17 todas tienen por lo
menos una asntota. Hay que recordar que asntota es la recta a la cual una curva se acerca ms y
ms sin llegar nunca a tocarla.
pgina 130 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.16
figura 4.17
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 131
a) Todas tienen una asntota en el valor, o valores, de x en el que se hace cero el denomina-
dor. Debe recordarse que una asntota es la recta hacia la cual la curva se acerca ms y
ms sin llegar nunca a tocarla.
b) Las ramas de las grficas van alternadamente hacia arriba y hacia bajo. Por lo tanto, para
saber cundo va hacia arriba o cundo hacia abajo basta con tomar un valor arbitrario pa-
ra la x y sustituirlo en la ecuacin, siempre y cuando dicho valor no corresponda a una
asntota. Si da positivo, como eso es la y significa que all la y es positiva; si da negati-
vo, como eso es la y significa que all la y es negativa. El valor ms cmodo es el cero,
si es que ste no es asntota.
1
Ejemplo 1: Bosquejar la grfica de y = .
x+4
Solucin: Conforme a las caractersticas a analizar mencionadas lneas arriba, primero se localizan
las asntotas. Se dijo que stas estn en los valores de la x en donde se hace cero el deno-
minador, o sea que
x+4=0 denominador
x=4
En x = 4 hay que situar la asntota. Despus, para saber qu ramas van hacia arriba y
cules hacia abajo, se evala la funcin en un valor arbitrario para la x que no sea asnto-
ta, por ejemplo x = 0 :
1
y=
x+4
pgina 132 GRFICAS DE FUNCIONES
1
y=
0+4
1
y=
4
Es positivo, lo que quiere decir que cuando x = 0 (en el origen), all la grfica est en la
parte positiva, como se muestra en la figura 4.18. Significa que de la asntota hacia la de-
recha, la rama de la grfica est hacia arriba; de la asntota hacia la izquierda la rama de la
grfica est hacia abajo.
1
Ejemplo 2: Esbozar la grfica de y =
x + 3 x 10
2
Solucin: Recordando que las asntotas se ubican en los valores que hacen cero el denominador, s-
tas se obtienen resolviendo
x 2 + 3 x 10 = 0 denominador
de donde
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 133
x1 = 2
x2 = 5
La grfica va a tener tres ramas porque hay dos asntotas. Para saber cules estn para arri-
ba y cules para abajo, se toma un valor arbitrario para la x que no sea una de las asnto-
tas, por ejemplo x = 0 y se sustituye en la ecuacin de la grfica:
1
y=
x + 3 x 10
2
1
y=
0 + 3 ( 0 ) 10
2
1
y=
10
figura 4.20
1
y=
( x + 5)( 2 x 3)( x 4 )
Solucin: Recordando que las asntotas se ubican en los valores que hacen cero el denominador, s-
tas se obtienen haciendo igual a cero cada parntesis, ya que cualquier cantidad multipli-
cada por cero da cero, de manera que si cualquier parntesis es igual a cero, todo el deno-
minador ser cero. Entonces
pgina 134 GRFICAS DE FUNCIONES
x+5 = 0
x1 = 5
2x 3 = 0
3
x2 =
2
x4 = 0
x3 = 4
3
Las asntotas estn en x = 5 , x =
2
y en x = 4 , como se muestra en la figu-
ra 4.21. Lo que falta por definir es cada
rama hacia donde apunta, si hacia arriba
o hacia abajo. Probando con x = 0 en la
ecuacin original:
1 figura 4.21
y=
( x + 5)( 2 x 3)( x 4 )
1
y=
( 0 + 5)( 0 3)( 0 4 )
1
y=
+ 60
figura 4.22
1
Ejemplo 4: Esbozar la grfica de y =
x + 10 x + 25
2
Solucin: Las asntotas estn en los valores de la x que hacen cero el denominador, es decir cuando
x 2 + 10 x + 25 = 0
de donde
x1 = 5
x2 = 5
1
y=
x + 10 x + 25
2
1
y=
0 + 10 ( 0 ) + 25
2
1
y=
25
figura 4.24
1
Ejemplo 5: Bosquejar la grfica de y =
( 4x 2
20 x + 25 ) ( x + 3)
Solucin: El objetivo de este ejemplo es mostrar cmo se pueden combinar el caso especial cuando
hay dos valores de x repetidos que hacen cero el denominador, con los otros. Las ramas
de la grfica tendrn que ir alternadas, una hacia arriba y otra hacia abajo, pero las dos
ramas que estn situadas a cada lado de la asntota repetida apuntarn para el mismo lado.
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 137
Las asntotas estn ubicadas en los valores de x que hacen cero el denominador. Entonces
para obtenerlos debe hacerse
4 x 2 20 x + 25 = 0 x+3= 0
x3 = 3
de donde
5
x1 =
2
5
x2 =
2
5
Obsrvese que realmente van a haber solamente dos asntotas, una (repetida) en x = y
2
la otra en x = 3 . La grfica, por lo tanto, va a tener tres ramas: las dos ramas a uno y
5
otro lado de la asntota x = van a apuntar hacia el mismo sentido (ambas hacia arriba o
2
ambas hacia abajo), mientras que la rama al otro lado de la asntota x = 3 alternar en
sentido con las anteriores.
Igual que en todos los ejemplos anteriores, para saber para dnde apuntan cada rama, basta
probar con un valor arbitrario de x, siempre y cuando ste no sea asntota. Entonces pro-
bando con x = 0 en la ecuacin a graficar se llega a que
1
y=
( 4x 2
20 x + 25 ) ( x + 3)
1
y=
(4 0 2
20 0 + 25 ) ( 0 + 3)
1
y=
( + 25 )( + 3)
Es decir, en el origen cuando x = 0 , la y es positiva, o lo que es lo mismo la grfica all
apunta para arriba. De manera que el esbozo pedido corresponde a la figura 4.25.
pgina 138 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.25
EJERCICIO 16
1 1
1) y= 2) y=
x7 3 x
1 1
3) y= 4) y=
5x 4 7 2x
1 1
5) y= 6) y=
x 7 x + 12
2
( x 1)( 3 x )
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 139
1 1
7) y= 8) y=
( 2 x )( 5 x ) ( x 3)( x 5)( x + 1)
1 1
9) y= 10) y=
( x 6 )( x + 1)( x + 4 ) ( x + 2 )( x + 5)( x + 9 )
1 1
11) y= 12) y=
x 12 x + 36
2
9 x + 42 x + 49
2
1 1
13) y= y=
( x + 10 x + 25) ( x + 4)
14)
2
( 9 x + 66 x + 121) ( x 1)
2
1 1
15) y= y=
( 4 x 44 x + 121) ( 2 x + 11)
16)
2
( 25 x + 70 x + 49) ( x 9)
2
1 1
17) y= y=
(x 2 x + 1)( x + 6 x + 9 )
18)
2 2
( 4 x 12 x + 9)( x 2 + 8x + 16)
2
4.7 LA SINUSOIDE
La palabra sinusoide viene del latn: sinus = seno y oide = forma. Es, en otras palabras, la
grfica que corresponde a la ecuacin y = sen x . Como el seno solamente se pueden aplicar a
ngulos, es evidente que en y = sen x , la x es un ngulo. Y como los ngulos se miden en gra-
dos sexagesimales o en radianes, la x podr estar en cualquiera de ambas unidades.
Es fcil distinguirlo porque los radianes siempre se dan en trminos de . Para recordar la
equivalencia entre grados sexagesimales y radianes basta tener presente que en una circunferen-
cia caben 360 grados sexagesimales y tambin 2 radianes, por lo tanto 360o = 2 radianes. A
partir de all, dividiendo ambos lados de la igualdad anterior entre la misma cantidad se puede
obtener cualquier equivalencia deseada. Por ejemplo, a cuntos radianes equivalen 90? Como
son la cuarta parte de 360 habr que dividir toda la igualdad entre 4 de la siguiente forma:
pgina 140 GRFICAS DE FUNCIONES
360o = 2 radianes
360o 2 radianes
=
4 4
90o = radianes
2
Para graficar y = sen x debe tabularse igual como se hace con cualquiera otra ecuacin. El
alumno deber llenar la siguiente tabla y luego llevar los puntos al plano cartesiano para descu-
brir la grfica. Utilizar solamente tres decimales:
x 0 15 30 45 60 75 90 105 120
Debe entenderse que realmente se trata de una sola tabla, pero que por motivos de espacio se
dividi en tres partes. Pero la tabla entera va desde x = 0 hasta x = 360 . Antes de llevar estos
puntos al plano cartesiano conviene observar algunas regularidades que se dan en esta tabla:
b) A partir de 180 los valores se repiten como del 0 al 180, pero mientras los primeros son
positivos, los otros son negativos.
A esta forma de la grfica se le llama una onda. Una grfica puede tener dos ondas o ms
en el intervalo de 0 a 360, o inclusive menos de una. Tambin se puede hacer que la onda vaya
ms arriba del 1 y ms abajo del 1 , como tambin que se desplace hacia arriba o hacia abajo.
La recta que divide la grfica en la parte convexa con la parte cncava se llama eje central.
4.7.1 DESPLAZAMIENTO EN Y
As, por ejemplo, la grfica fundamental y = sen x (figuras 4.26 y 4.27) se desplazar 3
unidades para la parte positiva si la ecuacin se convierte en y = 3 + sen x . Se agreg el trmi-
no independiente + 3 .
pgina 142 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.29
4.7.2 DESPLAZAMIENTO EN X
As, por ejemplo, la grfica fundamental y = sen x (figuras 4.26 y 4.27) se desplazar 90
unidades (90 grados) para la parte positiva si la ecuacin se convierte en y = sen ( x 90 ) .
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 143
figura 4.34
figura 4.35
figura 4.37
pgina 146 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.38
4.7.4 LA AMPLITUD
Todas las grficas vistas en los ejemplos anteriores han subido a partir del eje central hasta
uno en el eje de las y y bajado tambin uno. Esto quiere decir que la parte ms alta de la onda
queda una unidad arriba del eje central y la parte ms baja de la onda queda una unidad abajo.
Sin embargo, se puede hacer que suba y baje ms de uno (o menos) agregando un coeficiente a
sen x . Por ejemplo, en y = 3sen x , la grfica subir hasta 3 y bajar hasta 3 (ver ejemplo 6).
A este coeficiente se le llama amplitud porque en la grfica es el responsable de que tan amplia
quede la curva en el sentido vertical.
Solucin: El coeficiente 3 que antecede al sen x hace que la onda suba hasta tres unidades sobre el
eje de las y respecto del eje central y que baje tres unidades, tal como se muestra en la
figura 4.39.
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 147
figura 4.39
figura 4.40
pgina 148 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.42
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 149
4.7.5 LA FRECUENCIA
Todas las sinusoides que se han visto hasta ahora tienen una sola onda en el intervalo de 0
grados hasta 360, o de 0 radiantes hasta 2. Sin embargo, tambin se puede modificar el nmero
de ondas en ese intervalo, es decir que haya por ejemplo dos ondas en 0 x 360 , o tres, o
cuatro, etc.
Solucin: Como el coeficiente 2 lo es de la variable x, significa que hay 2 ondas entre 0 y 360 gra-
dos, o entre 0 y 2 radianes. Las figuras 4.43 y 4.44 corresponden a la grfica, solamente
que una est en grados y la otra en radianes.
Cuando la frecuencia no es uno, debe buscarse una proporcin para ver cada onda cuntos
grados o radianes abarca. Por ejemplo, si son 5 ondas, hay que dividir 360 entre 5 que da
72; significa que cada 72 grados debe completarse una onda.
pgina 150 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.47
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 151
figura 4.49
pgina 152 GRFICAS DE FUNCIONES
EJERCICIO 17
1) y = sen ( x 270 ) 2) y = sen x +
2
3) y = 4 + 2 sen x 4) y = 2 sen 4 x
5) y = 4 sen 5 x 6) y = 3 + 3 sen (3 x )
3
7) y = 4 + 2 sen 2 x 8) y = 5 sen 3x +
2
3
9) y = 4 + 3sen 2 x 10 y = 5 + sen 3 x
2
13) y = 2 + sen ( 3 x 90 ) 14) y = 7 + 5 sen x +
2
15) y = sen 2 x 16) y = 2 + 2 sen 2 x
2
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 153
El logaritmo de un nmero n es el exponente al que debe elevarse la base para obtener dicho
nmero n. Por ejemplo, si 103 = 1000 , el logaritmo de 1000 es 3 porque 3 es el exponente al
que se elev la base 10 para obtener 1000. En las pginas 78 y 79 del captulo 2 se hizo un recor-
datorio ms amplio de lo que es un logaritmo.
En esta seccin de grficas se va a trabajar con logaritmos naturales, escrito ln. Para graficar
y = ln x debe tabularse igual como se hace con cualquiera otra ecuacin. El alumno deber lle-
nar la siguiente tabla y luego llevar los puntos al plano cartesiano para descubrir la grfica. Em-
plear tres decimales:
x 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Debe entenderse que realmente se trata de una sola tabla, pero que por motivos de espacio se
dividi en dos partes. Al momento de graficar, los valores de x mayores de 10 ya no se llevan al
plano cartesiano por tratarse de cantidades grandes, pero en la tabla sirven para dar idea de hacia
dnde o cmo contina la grfica despus de graficar lo que es posible por motivos de espacio.
Antes de llevar estos puntos al plano cartesiano conviene observar algunas regularidades que
se dan en esta tabla:
d) Las nicas coordenadas con valores enteros son las del punto P(1, 0). A este punto se le
va a llamar el punto caracterstico.
pgina 154 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.50
Tambin en y = a + ln ( x + b )
Solucin: La grfica fundamental est desplazada 2 unidades hacia arriba. Entonces el punto caracte-
rstico va a estar ubicado en P (1, 2 ) y la asntota seguir siendo el eje y. La figura 4.52
corresponde a dicha grfica.
figura 4.52
Solucin: La grfica fundamental est desplazada 2 unidades hacia la derecha sobre el eje x. Por lo
tanto, el punto caracterstico est en P ( 3, 0 ) y la asntota estar en x = 2 , tal como se
muestra en la figura 4.53:
pgina 156 GRFICAS DE FUNCIONES
figura 4.53
figura 4.54
Ejemplo 4: Bosquejar la grfica de la funcin cuya
ecuacin es y = 2 ln ( x 1) .
figura 4.56
pgina 158 GRFICAS DE FUNCIONES
EJERCICIO 18
1) y = ln ( x + 4 ) 2) y = 3 + ln x
3) y = ln ( x 6 ) 4) y = 4 + ln x
5) y = 1 + ln ( x + 1) 6) y = 4 + ln ( x 2 )
7) y = 2 + ln ( x + 5 ) 8) y = 5 + ln ( x 1)
9) y = 7 ln ( x + 1) 10) y = 3 ln x
11) y = 1 ln ( x 6 ) 12) y = 8 ln ( x 5 )
13) y = 2 ln x 14) y = 5 ln ( x + 1)
15) y = 7 ln ( x 3)
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 159
x
Para obtener esta cantidad con la calculadora debe teclearse e (puede estar como 2 fun-
cin) y despus el 1, ya que as la operacin que har la calculadora es e1.
Para graficar y = e x debe tabularse igual como se hace con cualquiera otra ecuacin. El
alumno deber llenar la siguiente tabla y luego llevar los puntos al plano cartesiano para descu-
brir la grfica. Emplear tres decimales:
x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
Antes de llevar estos puntos al plano cartesiano conviene observar algunas regularidades que
se dan en esta tabla:
c) Las nicas coordenadas con valores enteros son las del punto P(0, 1). A este punto se le
va a llamar el punto caracterstico.
figura 4.57
figura 4.58
GRFICAS DE FUNCIONES pgina 161
figura 4.59
( x + 3)
Ejemplo 2: Esbozar la grfica de y = 2 e .
figura 4.60
La grfica definitiva de la funcin
pedida corresponde a la figura 4.60.
pgina 162 GRFICAS DE FUNCIONES
EJERCICIO 19
1) y = 4 + ex 2) y = 2 + ex
3) y = e( x + 5) 4) y = e( x 7 )
5) y = 1 + e(
x + 5)
6) y = 6 + e( x 1)
7) y = 3 + e( x + 2 ) 8) y = 1 + e( x 2 )
y = e(
x + 6)
y = e(
x 1)
9) 10)
13) y = 6 e( x + 1) 14) y = 5 e( x 5)
15) y = 1 + ex 16) y = 1 ex