EL TIEMPO Y LA DISPOSICIN EN EL Lenguaje y Comunicacin

NM3
RELATO Prof. Geraldine Guerrero
 OBJETIVOS
1. Reconocer, describir y valorar los recursos de organizacin temporal como medios
para relevar acontecimientos, personajes y temas, en una obra narrativa.

2. Con respecto a personajes de obras narrativas, analizar crticamente a partir de:

> La estructura psicolgica que los caracteriza.
> La relacin especfica entre dos o ms personajes.
> La forma en que la situacin que viven determina sus pensamientos y sus
reacciones.
> Su evolucin a lo largo de la obra.
CLASES DE NARRACIN
El narrador es un personaje muy importante y segn su posicin dentro de la
narracin, hace que sta sea diversa, as:

Narracin subjetiva: Cuando la narracin est en primera persona. El narrador

cuenta los hechos en los que l participa como protagonista. Adems va dando su
opinin sobre los acontecimientos y personajes.
"Entre Antioquia y Sopetrn, en las orillas del ro Cauca estaba yo fundando una
hacienda. Me acompaaba en calidad de mayordomo Simn Prez, que era todo un
hombre, pues ya tena treinta aos, y veinte de ellos los haba pasado en lucha tenaz
y brava con la naturaleza, sin sufrir jams grave derrota... Un sbado en la noche,
despus del pago de los peones, nos quedamos Simn y yo conversando en el
corredor..."
Que pase el aserrador, Jess del Corral
Narracin objetiva: Cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que
sucede a otros. Habla en tercera persona. Figura como
espectador, sin expresar su opinin.
"Se oyen pisadas en los corredores del exterior. Se entremiran
azorados, se ponen de pies. Se abre la puerta del saln y van
entrando descubiertos, silenciosos, Juan Glvez, los Tabares,
padre e hijo, y los dos Restrepos. Son los mineros que se fueron
a venerar a las selvas de las laderas del remoto ro que corre por
arenales aurferos. Se han vuelto porque el invierno se entr".
La tragedia del minero, Efe Gmez
LA DISPOSICIN DE LOS ACONTECIMIENTOS
FBULA: Es el conjunto de eventos cronolgicamente y causal;
Incluye slo las acciones principales y fundamentales, conectados
entre s por la relacin de causa y efecto. Es el conjunto de pasos
en un cuento en el orden de ejecucin.

TRAMA: Es el montaje libre de acontecimientos de la fbula,

segn el orden y la jerarqua ordenada por autor, incluye partes
dinmicas, esttica, digresiones y descripciones, considerando la
presencia de ANACRONAS (saltos temporales).
EL MONTAJE COMO TCNICA NARRATIVA
El montaje es un proceso que se desarrolla en toda la narracin audiovisual, consiste en el
ordenamiento de la imgenes de acuerdo al sentido narrativo que tenga la historia presentada. Uno de
sus objetivos es reordenar la filmacin, es decir, darle a lo presentado un orden distinto del real. La
posibilidad de saltos en el pasado y en el tiempo de la narracin es el recurso que ha tomado la
literatura del montaje para utilizarla dentro de sus relatos.

Se caracteriza por:

Permitir cambios abruptos en el espacio y en el tiempo de la narracin.

Otorgar la capacidad de desdoblamiento al relato, es decir, puede quebrar la linealidad de un relato
al introducir dos hechos que pueden estar ocurriendo simultneamente, ya sea en el mismo lugar o al
mismo tiempo y en distintos lugares.
Permitir el cambio rpido e instantneo de acciones o de lugares, incluso sin previa advertencia del
narrador. Dicho desplazamiento puede darse entre un espacio interior del personaje (por ejemplo, su
conciencia) y el exterior (ambiente) o entre dos espacios fsicos en los que ocurren dos acciones
diferentes.
"Tal vez un animal que escapaba como l del olor a guerra. Se enderez despacio,
venteando. No se oa nada, pero el miedo segua all como el olor, ese incienso dulzn
de la guerra florida. Haba que seguir, llegar al corazn de la selva evitando las
cinagas. A tientas, agachndose a cada instante para tocar el suelo ms duro de la
calzada, dio algunos pasos. Hubiera querido echar a correr, pero los tembladerales
palpitaban a su lado. En el sendero en tinieblas, busc el rumbo. Entonces sinti una
bocanada del olor que ms tema, y salt desesperado hacia adelante.

-Se va a caer de la cama -dijo el enfermo de la cama de al lado-. No brinque tanto,

amigazo.

Abri los ojos y era de tarde, con el sol ya bajo en los ventanales de la larga sala.
Mientras trataba de sonrer a su vecino, se despeg casi fsicamente de la ltima visin
de la pesadilla. El brazo, enyesado, colgaba de un aparato con pesas y poleas. Sinti
sed, como si hubiera estado corriendo kilmetros, pero no queran darle mucha agua,
apenas para mojarse los labios y hacer un buche (...) Vio llegar un carrito blanco que
pusieron al lado de su cama, una enfermera rubia le frot con alcohol la cara anterior
del muslo, y le clav una gruesa aguja conectada con un tubo que suba hasta un frasco
lleno de lquido opalino. Un mdico joven vino con un aparato de metal y cuero que le
ajust al brazo sano para verificar alguna cosa."
La noche boca arriba, Julio Cortzar
ANLISIS DEL FRAGMENTO

En este cuento, uno de los ms famosos de Cortzar, presenta dos historias

paralelas: Una la de un joven que tuvo un accidente en motocicleta y est
hospitalizado; la otra, la de un joven indio que est a punto de ser
sacrificado. En ambas se narran a la par, dentro del mismo texto, pero se
respetan los lmites ficcionales de cada una.
TIPOS DE MONTAJE
EN LITERATURA
TCNICAS NARRATIVAS CONTEMPORNEAS
COLLAGE: Es una tcnica narrativa, que produce obras o novelas
grficas, ya que dentro de ellas, encontramos dibujos, mapas,
cartas, tal y como se aprecian en la realidad, formando una
totalidad original.

Ejemplo:
Antoine Saint Exupry - El Principito de Antoine.

En este ejemplo se mezclan las imgenes y el texto para explicar

mejor la intencin comunicativa del narrador.
 LA INTERACTIVIDAD LECTORAL (PARTICIPACIN DEL LECTOR): El autor, disea
dos o ms estrategias de lectura distinta, que son presentadas a modo de un
conjunto de reglas, tems o recomendaciones, para ser ledos de varias formas.
Adems, permite las propuestas de los lectores de acuerdo a su creatividad.

Ejemplo:
TABLERO DE DIRECCIN

A su manera este libro es muchos libros, pero sobre todo es dos libros. El primero se
deja leer en la forma corriente, y termina en el captulo 56, al pie del cual hay tres
vistosas estrellitas que equivalen a la palabra Fin. Por consiguiente, el lector
prescindir sin remordimientos de lo que sigue.
El segundo se deja leer empezando por el captulo 73 y siguiendo luego en el orden
que se indica al pie de cada captulo. En caso de confusin u olvido, bastar
consultar la lista siguiente:
 HISTORIAS PARALELAS: A travs de esta tcnica, se presenta la historia de dos o
ms personajes realizando acciones diferentes en sitios diferentes con una cronologa
muy similar. As, el lector debe cambiar de localizacin, punto de vista, e incluso es
posible que cambie de argumento. Sin embargo, las historias en conjunto pueden
estar relacionadas por un eje temtico en comn.
Ejemplo:
Esta novela cuenta las vidas paralelas de Flora Tristn (1803-1844) y de su nieto
Paul Gauguin (1848-1903). Ambas historias fluyen naturales y meticulosas,
convirtiendo al lector en un espectador agradecido. El periplo de Flora Tristn, menos
conocido que el de su clebre nieto, deviene en un riqusimo panorama de la Europa
de las utopas socialistas.
Flora Tristn se rebel contra su propio matrimonio, una atrocidad que la llev a
condenar la institucin entera; convirti su vida privada en el combustible de la lucha
pacfica por los derechos de los condenados, terminando por ser una admirable
precursora tanto del feminismo como del socialismo moderno.
En cambio, el recorrido del pintor Paul Gauguin, es narrado desde su cmoda vida
como agente de bolsa hasta su muerte romntica en las Islas Marquesas de los Mares
del Sur.
Mario Vargas Llosa - El Paraso en la otra esquina
73 - 1 - 2 - 116 - 3 - 84 - 4 - 71 - 5 - 81 - 74 - 6 - 7 - 8 - 93 - 68 - 9 - 104 - 10 -
65 - 11 - 136 12 - 106 - 13 - 115 - 14 - 114 - 117 - 15 - 120 - 16 - 137 - 17 -
97 - 18 - 153 - 19 - 90 - 20 - 126 21 - 79 - 22 - 62 - 23 - 124 - 128 - 24 - 134
- 25 - 141 - 60 - 26 - 109 - 27 - 28 - 130 - 151 - 152 143 - 100 - 76 - 101 -
144 - 92 - 103 - 108 - 64 - 155 - 123 -145 - 122 - 112 - 154 - 85 - 150 - 95
146 - 29 - 107 - 113 - 30 - 57 - 70 - 147 - 31 - 32 - 132 - 61 - 33 - 67 - 83 -
142 - 34 - 87 - 105 - 96 94 91 - 82 - 99 - 35 - 121 - 36 - 37 - 98 - 38 - 39 -
86 - 78 - 40 - 59 - 41 - 148 - 42 - 75 - 43 125 - 44 - 102 - 45 - 80 - 46 - 47 -
110 - 48 - 111 - 49 - 118 - 50 - 119 - 51 - 69 - 52 - 89 - 53 - 66 - 149 54 -
129 - 139 - 133 - 40 - 138 - 127 - 56 - 135 - 63 - 88 - 72 - 77 - 131 - 58 131.

Con el objeto de facilitar la rpida ubicacin de los captulos, la numeracin se va

repitiendo en lo alto de las pginas correspondientes a cada uno de ellos.
Julio Cortzar - Rayuela
 PASTICHE: Es una tcnica utilizada en literatura y otras
artes, consistente en imitar abiertamente diversos textos,
estilos o autores, y combinarlos, de forma que den la
impresin de ser una creacin independiente. Algunas veces
se hace de manera pardica pero en general suele hacerse
de forma respetuosa.
ACTIVIDAD
A partir de la observacin
de cortometraje Historia
de un oso, responda en su
cuaderno las actividades
propuestas.

https://www.youtube.com
/watch?v=d70C5q6zngU
1. Explique la Fbula de la historia observaba.
2. De acuerdo con la Trama, qu anacronas se presentan?, de qu modo? Y qu
funcin cumplen dentro del relato?
3. Nombra y caracteriza al protagonista de la obra.
4. Nombra y caracteriza al menos cinco de los personajes secundarios que aparecen a
lo largo del desarrollo de la obra.
5. Seala cmo marcan estos personajes secundarios la vida del protagonista y su
crecimiento personal. Lo ayudan? Lo perjudican?
6. Los personajes con los que se encuentra el protagonista en diferentes lugares, de
qu manera viven su poca?, son libres o dependientes respecto de ella?
7. Qu sentido tiene el encuentro de una persona con otras a lo largo de la vida? Qu
sentido tiene para el protagonista el paso por numerosos lugares y el conocimiento
de diferentes personas? Qu cambios experimenta el protagonista a lo largo de la
obra?
8. Qu tipo de montaje se aprecia en la historia?