RECOMENDACIONES A PADRES DE ALUMNOS HIPERACTIVOS IMPULSIVOS E INATENTOS

Contar con informacin cientfica sobre los trastornos externalizados.

Aceptar que los adolescentes con trastornos externalizados tienen una capacidad disminuida para
autorregularse.

Tener la disposicin de ayudar

Comprometerse a trabajar en equipo con los profesionales que atienden al adolescente.

Ser organizados y firmes pero sensibles

Asumir la responsabilidad para el manejo del comportamiento en el hogar (padres) y en el saln

de clases (profesores), sin acosar a los padres y viceversa continuas, manteniendo una
comunicacin efectiva entre ambos.

Ser creativos e imaginativos para el desarrollo de clases amenas y estimulantes.

Hacer llamadas de atencin en forma clara y precisa cuando sea necesario.

Reconocer virtudes de los adolescentes.

Escuchar atentamente y no llegar a conclusiones abruptamente.

Respetar turnos de dilogo

No mezclar temas de conversacin.

No usar palabras ofensivas

Evitar retomar situaciones de experiencias pasadas negativas

Aceptar cuando cometa errores

Pedir disculpas, si es necesario (no crea que va a perder autoridad)

Identificar los momentos en que es mejor terminar la conversacin para evitar intercambios qe
sean perjudiciales.

Aprender a controlarse

Aceptar y expresar sus sentimientos de forma controlada, no gritr, no se desespere.

Mantener esperanza de solucin y si es posible un balance positivo.