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Metodologia de La Investigacion - Diseno Teorico y Formulacion Proyecto Investigacion PDF
Metodologia de La Investigacion - Diseno Teorico y Formulacion Proyecto Investigacion PDF
1era. Parte:
Diseo terico y formulacin del
proyecto de investigacin
Universidad de Matanzas
Diciembre de 2003
PRLOGO
Los autores.
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Tabla de Contenido:
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TEMA 1: Introduccin a la Metodologa de la Investigacin
Cientfica.
OBJETIVOS.
Conocer los elementos fundamentales del componente investigativo en la
formacin del profesional en diferentes niveles de enseanza universitaria.
Conocer los antecedentes histricos de la investigacin cientfica
Conocer los conceptos y definiciones fundamentales relacionados con la
investigacin cientfica.
***
1.1 Presencia de la Investigacin Cientfica en la Educacin Superior en
Cuba.
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La superacin profesional de postgrado constituye un conjunto de procesos de
formacin que posibilitan a los graduados universitarios la adquisicin, ampliacin
y perfeccionamiento continuo de los conocimientos y habilidades bsicas y
especializadas requeridas para un mejor desempeo de sus responsabilidades y
funciones laborales, as como para su desarrollo cultural integral.
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Doctorado. El doctorado es el proceso de formacin posgraduada que
proporciona a los graduados universitarios un conocimiento profundo y amplio
en un campo del saber; as como madurez cientfica, capacidad de innovacin,
creatividad para resolver y dirigir la solucin de problemas de carcter cientfico
de manera independiente y que permite obtener un grado cientfico. Hay dos
tipos de grados cientficos: Doctor en Ciencias de determinada especialidad y
Doctor en Ciencias.
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una mezcla de la teora y la prctica. Sobre esa base, la Ciencia se puede definir
como un sistema, histricamente formado, de conocimientos ordenados
cuya veracidad se comprueba y se puntualiza, se rectifica constantemente
en el curso de la Prctica Social, sin cuyo conocimiento no es posible
desplegar una actividad prctica consciente y orientada hacia un
determinado objetivo. Su fuerza motriz est en la necesidad del desarrollo de
la produccin material y del avance de la sociedad (2).
En resumen, la Ciencia:
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Debe ser entendida como: institucin, mtodo, tradicin acumulativa de
conocimientos, factor principal en el mantenimiento y desarrollo de la
produccin y una de las influencias ms poderosas en la conformacin de
las opiniones respecto al universo y al hombre.
Se puede definir como: un sistema de conocimientos objetivos sobre la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que est histricamente
condicionado en su desarrollo y que tiene como base la prctica histrico-
social de la humanidad.
Con esta base, el proceso de desarrollo humano se puede dividir en dos etapas
principales y estas son:
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Etapa del proceso espontneo del conocimiento
Etapa de aparicin de la ciencia como una forma especial del conocimiento
(obtencin del conocimiento cientfico)
Estas etapas no pueden separarse de una forma absoluta sino que hay que verlas
como proceso de maduracin de distinto nivel, en la actividad prctica del hombre.
Es la etapa inicial dentro del proceso de desarrollo del conocimiento. Aqu lo que
el hombre va adquiriendo como conocimiento es lo relacionado directamente en su
prctica laboral. Los elementos esenciales de este proceso son:
Esta etapa surge con la aparicin de las clases sociales y lucha de clases y la
divisin del trabajo manual e intelectual:
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con las cuales se describen y explican con rigor los fenmenos u objetos
estudiados.
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palabra que se debe definir: Metodologa. Por Metodologa se entiende la
utilizacin consciente de los principios, categoras y leyes de la filosofa en el
trabajo de investigacin. Tambin se dice que Metodologa es el estudio crtico
del mtodo, o tambin la teora general del mtodo. De forma ms simple se
considera como la suma o adicin de los mtodos y la tcnica:
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cuales son construidos o creados por el hombre con el fin de explicar y manipular
la naturaleza. A su vez la investigacin es la forma fundamental de
produccin, sntesis y generalizacin del conocimiento cientfico.
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investigaciones se consideran de Innovacin Tecnolgica cuando su resultado
final es un producto con introduccin en la prctica, o sea que se llega hasta la
produccin comercial de un producto dado.
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tres dimensiones:
*****
OBJETIVOS.
Conocer las partes principales en que se divide una investigacin
Conocer las principales caractersticas de las partes de una investigacin
Conocer los principales tipos de documentos existentes
Aprender a realizar la bsqueda de informacin necesaria para asegurar el
soporte conceptual de la investigacin
Conocer como se procesa la informacin acopiada
*****
2.1. Definicin de las etapas de la investigacin
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Cuarta etapa: El procesamiento y anlisis de los resultados obtenidos
Quinta etapa: El informe final
Los objetivos expresan las diferentes direcciones en las que se pretende arribar
a determinados resultados y se encuentran vinculados al problema y las
hiptesis.
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en s, mediante la aplicacin de los mtodos y tcnicas seleccionados. El xito de
esta etapa depende en mucho de la calidad de las etapas precedentes ya que, por
ejemplo, si no se han definido bien los objetivos a alcanzar o seleccionado
adecuadamente los procedimientos a emplear, es difcil que se alcancen
resultados, por muy cuidadoso y hbil que se sea en la etapa de ejecucin de la
investigacin.
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Finalmente hay que tener en cuenta que el esquema de las etapas no es rgido; al
contrario, debe permitir variantes en la secuencia segn la creatividad del
investigador. Lo que s es importante es no perder la visin de la relacin que
debe existir entre las diferentes etapas y dar la importancia que tiene a la primera
etapa de concepcin terica del problema.
Por la importancia de estas etapas, se dedicarn los siguientes temas del Curso al
anlisis de cada una de ellas.
Toda investigacin parte del conocimiento previo del estado de las cosas
existentes y por ello antes de dedicarse a la investigacin propiamente dicha, hay
que realizar una serie de actividades previas: saber que existe sobre el tema,
quienes han trabajado anteriormente en el mismo, como lo han hecho, hasta
dnde han llegado. Adems se requiere profundizar en el estado del arte sobre la
temtica de la investigacin. Todo lo anterior constituye el soporte conceptual
de la investigacin (7, 8, 12).
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La informtica ha dividido los documentos en primarios, secundarios y
terciarios.
Documentos primarios:
Son los que registran los resultados inmediatos de la investigacin cientfica y las
actividades de diseo y proyeccin. Contienen principalmente descubrimientos
cientficos o nuevos detalles sobre ideas y hechos conocidos. A continuacin se
ofrece una breve caracterizacin de los diferentes tipos de documentos primarios.
Documentos no peridicos
Libros. El libro es una obra impresa escrita en ms de 48 pginas. Los libros
se identifican con un cdigo que se consigna en el mismo, cuyas siglas son
ISBN (International Standard Book Number). Como formas de libro importantes
para la actividad cientfico-informativa pueden considerarse: monografas,
colecciones de artculos, actas de conferencias (proceedings), libros de textos
y publicaciones oficiales.
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datos y conceptos provisionales de la investigacin.
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calidad y los mtodos de norma ensayo; as como su embalaje, marcacin,
transporte, y almacenamiento y establece las magnitudes tcnicas
generales, unidades de medicin, trminos y designaciones.
Otros tipos especiales de ediciones tcnicas son los catlogos tcnicos, los
documentos tcnicos y las listas de precios de equipos y materiales.
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cientfica escrita en una extensin de no mayor de 80 cuartillas, sin incluir los
grficos, esquemas, tablas, apndices y bibliografa y tienen destinos bien
definidos, como son los trabajos de diploma, de maestra y de doctorado.
(conocidas popularmente como tesis de grado, maestra y doctoral).
Documentos secundarios.
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Reflejan los resultados del procesamiento lgico y analtico-sinttico de la
informacin cientfico-tcnica contenida en los primarios y que reflejan, ms o
menos brevemente, su contenido. Aqu tambin se encuentran publicaciones
peridicas y no peridicas, resultantes del procesamiento de las primarias. En este
grupo se encuentran las enciclopedias, los diccionarios, las reseas bibliogrficas
y las revistas referativas.
Publicaciones no peridicas:
La literatura de referencia. Se destina a la rpida obtencin de datos de
carcter cientfico, prctico o educativo. Estos datos incluyen: resultado de
generalizaciones tericas; fundamentos cientficos; constantes matemticas,
fsicas, y qumicas, informacin industrial, acompaada de diferentes tablas;
diagramas, dibujos y formulas. Las publicaciones de referencia ms
significativas son:
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Los diccionarios biogrficos son publicaciones acerca de datos de la vida,
actividades de trabajo de eminentes cientficos, ingenieros, fsicos agrnomos,
hombres pblicos.
Los manuales proporcionan datos que pueden ser tiles a los especialistas de
las diferentes materias.
Publicaciones peridicas
Documentos terciarios.
Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de documentos
primarios y secundarios, y su utilidad en la investigacin cientfica resulta muy
limitado, por lo que en la prctica el trabajo se limita a los documentos primarios y
secundarios.
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Se requiere un criterio de clasificacin que permita que los documentos se
puedan colocar de una manera ordenada, para que se facilite el acceso rpido
a cualquier documento y se pueda mantener el orden, cuando se incremente el
nmero de documentos.
Se necesita tener un nivel de informacin adecuado sobre los documentos
clasificados, de manera tal que se puedan seleccionar los que resulten de
inters, sin necesidad de revisar directamente cada documento.
El hacer convivir en armona todos los libros posibles en una biblioteca, se debe a
la idea del norteamericano Melvin Dewey, que vivi en el ltimo tercio del siglo
XIX, basada en la clasificacin decimal, que ms tarde se generaliz y se adopt
con carcter internacional con el nombre de Clasificacin Decimal Universal
(CDU). Con la CDU, el conjunto de los conocimientos humanos, considerados
como una unidad, est dividido en diez grandes clases designadas por fracciones
decimales de la manera siguiente:
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general al particular. De este modo, cada concepto est representado en el campo
de las ciencias puras por una fraccin decimal mayor que 5 y menor que 6,
llevndose la subdivisin hasta el grado necesario, como lo demuestra el ejemplo
siguiente:
Por comodidad el punto decimal se omite, ya que todos los ndices CDU son en
realidad fracciones decimales, menores de la unidad, lo que determina la
continuacin e interpolacin de los ndices, que de otro modo parecera catica.
Adems, y simplemente como ayuda visual, se colocan de ordinario puntos
despus de cada grupo de tres cifras. De este modo, en el ejemplo anterior los
ndices .53 a posteriores se escriben: 53, 531, 531.7, etc., y as es como figuran
en las tablas principales.
Organizacin de la informacin
Para organizar la informacin existente en los documentos de una biblioteca o
centro de documentacin se utilizan las denominadas fichas bibliogrficas. En
esas fichas viene dadas la filiacin de todos y cada uno de los libros o
documentos y cabe imaginarlas como una sntesis del mismo y casi como su
sucedneo, ya que, dado que todo libro entra en una biblioteca para ser ledo, y
que en un momento dado un parte considerable de los libros, si se trata de una
biblioteca de prstamo, pueden estar en manos de los lectores, las fichas del
catlogo vendrn a ser sustitutos de los libros.
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Todo libro ha de estar bien reproducido, bien fotografiado, en la cartulina o ficha
que lo representa, o sea, en la ficha bibliogrfica. Por ello, al catalogar un libro
no suele ser suficiente el mirar la portada, sino que hay que repasarlo totalmente
para elaborar la ficha principal, la de autor, y penetrar, luego, en su espritu para
realizar la de materias y clasificarlo. Esta tarea compleja es la que realiza el
personal especializado en informacin cientfico-tcnica, y es la que permite que la
informacin de las bibliotecas y centros de documentacin resulten accesibles a
las bsquedas de informacin requeridas para el soporte conceptual de las
investigaciones.
De estas fichas, las de autores son las consideradas como principales, en primer
lugar porque han de contener la descripcin bibliogrfica, en forma detallada; en
segundo lugar porque su redaccin sirve de modelo para realizar las de materias y
las referencias que se precisen.
En las fichas de autores, los datos que se incluyen son los siguientes:
Apellidos y nombre del autor
Titulo del libro
Nombre de traductores, prologuistas, ilustraciones
Lugar de publicacin. Editorial o imprenta. Fecha
Paginacin y pginas, formato.
Nmero de registro. Encuadernacin
Nombre de la coleccin y nmero en el interior de sta
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El resultado suele ser doble; la clasificacin sistemtica y la ordenacin
alfabtica de materias. La primera se traduce en cifras simblicas, arbitrarias, o
sea la CDU y para la segunda se utiliza un nombre clave, un concepto bsico,
una palabra concreta que determine el contenido (materia) del libro: la palabra
clave.
Bsqueda de la informacin
En la actualidad la informacin cientfico tcnica acumulada es inmensa y por lo
tanto buscar, entre toda esa cantidad de informacin, la que es de nuestro inters
se convierte en una tarea difcil. Esto hace imprescindible conocer las diversas
fuentes que existen para poder realizar la bsqueda de la informacin cientfico
tcnica requerida.
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pueden consultar. Como punto de partida se puede comenzar por el Centro de
Educacin Superior al que se est vinculado o al ms cercano, as como con la
Biblioteca Nacional de Ciencia y Tcnica en La Habana.
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seleccionar las que puedan contener informacin til y los lugares donde se deben
ir a consultar.
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Finalmente se tiene a Internet, cuyo uso es cada da ms intenso y donde
tambin cada da hay ms informacin acumulada, pero tambin se hace cada da
ms difcil tener acceso a la misma, de manera tal que se pueda hallar la
informacin de inters en un plazo de tiempo razonable y que se pueda adems
confirmar la validez de dicha informacin.
Adems, incluso en los casos en que se dispone del libro o documento completo,
resulta muy conveniente contar con un resumen adecuado del contenido
fundamental de dicho documento, resaltando los aspectos que son de especial
importancia para el tema en que se realiza la investigacin, para lo cual se deben
seguir procedimientos muy similares a los que los especialistas en informacin
cientfico tcnica utilizan para confeccionar las fichas de los libros y documentos
en general.
Como gua fundamental tiene que estar el concepto de que la ficha debe ser
capaz de sustituir, al menos parcialmente, el documento que cataloga, de
manera tal que a la hora de redactar ya sea el proyecto de investigacin, el
artculo cientfico, la ponencia a un congreso o el informe final de la investigacin,
la lectura de las fichas pueda hacer posible realizar las citas correspondientes y
confeccionar las referencias bibliogrficas necesarias para cada tipo de trabajo. La
mayor o menor cantidad de informacin que se incorpore en las fichas depende de
cada caso particular, pero siempre debe ser la mayor posible, sin que llegue a ser
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tanta que dificulte el uso de la ficha y reduzca por lo tanto su capacidad de
sustituto del documento en cuestin.
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ficheros de datos desde una variedad de servicios en lnea, CD-ROMs y bases
de datos de bibliotecas.
2. Creacin de bases de datos de referencias: Permite almacenar, administrar
y realizar bsqueda en las referencias bibliogrficas de la biblioteca particular
del investigador.
3. Herramienta para confeccionar referencias bibliogrficas: Facilita la
insercin de las citas durante la confeccin de un documento dado y al finalizar
el mismo permite revisar la totalidad de citas realizadas y construye
automticamente las relaciones de los trabajos citados y las ajusta al formato
requerido. El programa cuenta con una impresionante cantidad de formatos
para la confeccin de las referencias bibliogrficas, y permite tambin
construirlas a pedido del usuario.
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TEMA 3. EL DISEO TERICO Y LA FORMULACIN DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN
OBJETIVOS..
Profundizar en los aspectos tericos del diseo de la investigacin
Aprender a seleccionar el problema que se resolver con el Proyecto de
Investigacin
Aprender a plantear adecuadamente las hiptesis y los objetivos
Conocer como se elabora el Protocolo o Proyecto de Investigacin
****
3.1 Diseo terico de la investigacin.
Esta tarea significa un paso difcil, pero necesario. Se realiza en el plano terico y
ha sido lamentablemente poco estudiado, y no abunda literatura acerca de l, por
lo que se trata de un tema relativamente poco conocido. Esto ha motivado que no
pocos investigadores aborden la elaboracin de un proyecto de investigacin,
apoyndose en concepciones embrionarias, en verdad primitivas, en lo referente a
la definicin del problema, de las hiptesis y de los objetivos [Bermdez, 1988].
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A pesar de ese desconocimiento pudiera argirse que los objetivos de las
investigaciones se logran muchas veces a pesar de ignorar parte de los principios
que deben regir este proceso o aplicndolos de manera espontnea, defectuosa o
incompleta. Slo que la realidad permite comprobar que por ello se paga un
precio, pues se hace inevitable invertir ms recursos, materiales, esfuerzos y
sobre todo tiempo.
Por tanto se hace evidente la necesidad de optimizar este proceso, y para ello
resulta decisivo incluir los conocimientos relacionados con los principios que
permiten optimizar esta etapa del proceso. Por esos motivos, en este tema se
pasar a estudiar con detenimiento cada uno de los componentes del diseo
terico de la investigacin, antes de pasar a definir la forma en que se debe
elaborar el proyecto de investigacin.
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desembocar o no en verdaderos problemas cientficos. Las buenas ideas deben
alentar al investigador, ser novedosas y servir para concretar el problema.
Tipos de problemas
Teniendo en cuenta la vinculacin que existe entre un problema y una situacin
relacionada con un dficit de conocimientos, los problemas de investigacin
pueden clasificarse en dos grupos [Bermdez, 1988]:
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Este rasgo nos permite definir estos problemas como de naturaleza subjetiva,
porque expresan limitaciones directamente relacionada con la personalidad de los
investigadores. Ello pone en primer plano la importancia de la solucin de los
problemas de la informacin en cualquier tipo de investigacin. O sea, la
informacin ya existente en alguna otra parte, pero desconocida por el sujeto que
emprende la investigacin. Aqu tambin deben incluirse los casos en que la falta
de aptitudes y experiencias del sujeto le impide hacer uso adecuado de la
informacin, aunque la tenga.
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En resumen podemos expresar que tanto un tipo de problema como otro, son
reales, y ambos son capaces de expresar situaciones problemticas, pero de
distinta naturaleza. Debe aclararse, por ltimo, que no existen delimitaciones
absolutas entre ambos tipos de problemas. Esto significa que en los problemas del
primer grupo pueden encontrase caractersticas de los del segundo grupo y
viceversa.
Aqu, al igual que con el otro criterio de clasificacin, las delimitaciones entre
ambos tipos de problemas no es rigurosa y en cada grupo de problemas pueden
encontrarse caractersticas del otro.
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e. Redactar nuevamente la identificacin y definicin del problema, integrando
todos los elementos reunidos a travs de la informacin disponible, tratando de
delimitar bien el problema y concentrarse en los aspectos ms importantes que
deben ser investigados y lograr esto con calidad y precisin
f. El documento preparado debe ser dado a leer a ms de una persona para
confirmar su claridad y precisin. Si el problema no est claro, si la
discrepancia entre lo que es y lo que debe ser no es evidente para el lector,
ser necesario comenzar de nuevo el proceso
Teniendo en cuenta que un problema puede definirse como una pregunta surgida
de una observacin, resulta lgico formular un problema precisamente a partir de
una pregunta a la cual se debe dar respuesta con la investigacin y por lo tanto
esta es la manera ms utilizada para formular los problemas. No obstante,
tambin es posible formular el problema a manera de enunciado.
En forma de enunciado:
Existen impactos ambientales provocados por el Sistema de Generacin de la
ENCEGC y el sistema de Transmisin elctrico adyacente, los cuales no han sido
identificados, caracterizados y evaluados, lo que impide establecer estrategias
para el manejo ambiental de los mismos.
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Rasgos que tipifican un problema cientfico:
Los conocimientos que se buscan poseen valor prctico o terico superior a los
existentes
Corresponden en verdad a una necesidad social
Su solucin garantiza el ulterior desarrollo de la teora o de la prctica, difcil de
lograr sin resolverlos
Adems de estos rasgos bsicos, un problema prctico tiene que cumplir tambin
con los siguientes requisitos:
Que sea de inters a una persona o institucin.
Que se conozca adecuadamente por el investigador
No sea ni muy amplio ni muy limitado
Que tenga Importancia y actualidad
Que existan las condiciones materiales, humanas y econmicas para su
ejecucin.
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sencillas ocultan una multiplicidad de significados posibles que contribuyen a
oscurecer y en algunos casos a imposibilitar la solucin de un problema.
Por empiricidad se quiere decir que el significado del trmino o vocablo utilizado
sea verificable por la experiencia. Por objetividad se entiende un grado superior
de empiricidad: es la condicin de una definicin de un trmino tal que el termino
sea definido por las acciones necesarias para observarlo o medirlo.
Definicin de hiptesis
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La Hiptesis es una proposicin cientficamente fundamentada con carcter
probabilstico, referida a la esencia, causa o contexto de determinados fenmenos
de la realidad objetiva. La hiptesis constituye una herramienta que nos ayuda a
ordenar, estructurar y sistematizar el conocimiento a travs de una proposicin. Es
decir, las hiptesis implican una serie de conceptos, juicios y raciocinios tomados
de la realidad, que nos lleva a la esencia del conocimiento.
Otras definiciones y conceptos sobre las hiptesis:
La hiptesis implica una duda, algo que no se tiene certeza, o sea que se
supone.
La hiptesis es el puente entre el conocimiento ya obtenido y el conocimiento
nuevo.
Son proposiciones referentes a hechos no sometidos a prueba, apoyados en el
conocimiento cientfico, susceptibles de ser confrontados con los datos y
corregidos con los nuevos conocimientos.
Una hiptesis es una anticipacin en el sentido de que propone ciertos hechos
o relaciones que pueden existir, pero que todava no se conocen y no se han
comprobado que existan.
Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un
problema.
Es un intento de explicacin o una respuesta provisional a un fenmeno.
Hiptesis es aquella formulacin que se apoya en un sistema de conocimientos
organizados y sistematizados y que establece una relacin entre dos o ms
variables para explicar los fenmenos que son objetos de estudio.
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Ser compatibles con el conocimiento cientfico precedente. Esto significa que
deben tener fundamentacin terica. Si para el problema de investigacin que
se est tratando existe un cuerpo de teora, se est en la obligacin de vincular
las hiptesis a la teora existente. Si no existiese ese cuerpo de teora para el
problema, de todas formas las hiptesis tienen que ajustarse a los
conocimientos y la tradicin de las ciencias. El nico modo de lograr entrar en
contacto con la teora existente y la experiencia acumulada, para poder
relacionar nuestra problemtica actual con el conocimiento presentes es
consultando con la bibliografa.
La hiptesis debe ser constrastable. Esto significa que la hiptesis debe ser
susceptible a ser sometida a la experimentacin o a la verificacin emprica, lo
que puede dar lugar a que la misma sea confirmada o refutada. Sin embargo
ambas situaciones son importantes para la ciencia. Ahora bien, las hiptesis
ms generales no permiten una comprobacin emprica directa, por lo cual en
esos casos el requisito de la verificacin debe ser modificado de la forma
siguiente: Toda hiptesis debe ser directa o indirectamente contrastable.
Tipos de hiptesis.
Los dos tipos de hiptesis ms utilizados son las descriptivas y las explicativas.
A su vez las descriptivas pueden ser de dos tipos:
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Las hiptesis explicativas son las que establecen nexos causales entre distintos
acontecimientos o hechos. Es decir, explican el porqu el fenmeno es de una
manera y no de otra. En ese caso una hiptesis de este tipo afirma que una
determina ocurrencia x determina la ocurrencia y. Ejemplo: La revoltura de un
clarificador de la industria azucarera determina una mala calidad del jugo
clarificado.
Adems de estos dos tipos, las hiptesis pueden dividirse tambin segn el modo
de gestacin de la misma o formas del pensamiento que participan en su
elaboracin. En ese caso se pueden dividir en analgicas, inductivas y
deductivas, aunque se debe tener en cuenta que este tipo de clasificacin es
ideal y que en la prctica todas las hiptesis son construidas con inferencias de
todas clases y por lo tanto se debe de hablar de hiptesis predominantemente
analgicas, inductivas o deductivas.
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Las hiptesis deductivamente obtenidas: Son las que se infieren de
supuestos ya establecidos de teoras generales anteriores. Ejemplo:
Cuando a partir de supuestos bibliogrficos se deducen hiptesis sobre la
mejor ubicacin de una planta productora de cido sulfrico.
Ejemplos de Hiptesis
Pueden ser escritas como proposicin o como suposicin. En el primer caso
(proposicin):
El empleo de la Teora del Escalado y el aprovechamiento de parte del
equipamiento de la antigua Planta Piloto de Rayn y de la experiencia
acumulada en la operacin de dicha planta, hace posible disear una
Planta Piloto para Fibrana, representativa del proceso industrial, que
permita la realizacin a escala piloto de nuevas materias primas y otras
modificaciones del proceso de produccin de fibrana.
El grado de satisfaccin profesional constituye el elemento esencial que
promueve entre los gerentes de unidades hoteleras, una disposicin
positiva al cambio organizacional
3.1.3 Objetivos
44
respondiendo a los objetivos propuestos.
45
3.2 Protocolo o Proyecto de Investigacin.
3.2.1 Introduccin
La propuesta de investigacin podra describirse como el planeamiento de la idea,
concretada en problema, en el cual se indican y justifican los conjuntos de
acciones necesarias para alcanzar los objetivos, dentro de determinados
parmetros de concepcin, tiempo y recursos. El documento escrito de la
propuesta se denomina protocolo o proyecto de Investigacin.
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Cuando ya se tiene concebido el problema de investigacin, es conveniente
escribir ordenadamente todos los aspectos tcnicos, metodolgicos y de
financiamiento de la investigacin a realizar. A continuacin se ofrece una gua
para la elaboracin del proyecto, cada investigador en funcin de su experiencia
puede adaptar y manejar su propia gua, dentro de ciertas caractersticas que
sean lgicas y coherentes.
3.2.2.Portada
En la Portada se muestran los datos generales del proyecto, los que consisten en:
Nombre o ttulo del protocolo o proyecto.
Es el ttulo que se otorga y que deber permanecer durante toda la vigencia del
trabajo, el nombre que se asigne debe ser preciso, claro y completo; es decir
identificar el protocolo en forma inequvoca y debe responder a las siguientes
preguntas:
Qu se har: Se refiere al proceso que se realiza mediante el protocolo, como por
ejemplo la Evaluacin.
Sobre qu: Es el segundo elemento del nombre y se refiere al objeto sobre el cual
recae el proceso, como por ejemplo. Evaluacin de los cilindros hidrulicos
tipo K
Dnde: Se refiere a la localizacin o ubicacin del protocolo en un sitio geogrfico,
es decir, debe indicar, departamento, municipio o provincia donde se ubica, como
por ejemplo. Evaluacin de los cilindros hidrulicos tipo
K fabricados en la EREA 3. Cundo: Si es necesario se ubica en tiempo, como
por ejemplo: Evaluacin de los cilindros hidrulicos tipo K fabricados en la
EREA 3 durante el ltimo quinquenio.
Tabla 3.2. Partes de un Protocolo de Investigacin
No.
1 Portada
47
2 Tabla de Contenido
3 Resumen
4 Antecedentes
5 Estado actual de la temtica
6 Objetivos
7 Resultados esperados
8 Aspectos metodolgicos
9 Estudio tcnico econmico
10 Cronograma de la Investigacin
11 Datos de los Investigadores
Tabla 3.3 Tabla resumen de las interrogantes que responde las partes del
Protocolo o Proyecto de Investigacin.
Etapas del proyecto Interrogantes
Titulo Qu estudiar?
Antecedentes y estado actual de laQuines han investigado anteriormente sobre
temtica la temtica planteada? Qu se pretende
probar?
Objetivos Qu propsitos tienen la investigacin que se
plantea?
Resultados Qu beneficios se esperan alcanzar? De qu
forma se comprueba que se han alcanzado los
objetivos propuestos?
Estudio Tcnico Econmico Quines son los principales usuarios de la
investigacin? Qu recursos se necesitan?
Cules son las ventajas finales de la
investigacin?
Aspectos metodolgicos Cmo se va a realizar la investigacin?
Cronograma Qu tiempo se va a emplear en hacer la
investigacin?
Clasificacin del proyecto.
Es necesario clasificar la propuesta; teniendo en cuenta el tipo de investigacin
que se va a realizar, o sea si es Innovacin Tecnolgica, o si es Investigacin
Desarrollo. Adems en el caso especfico de un proyecto acadmico conducente a
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la obtencin de un ttulo, debe especificarse el tipo, o sea si es Tesis de grado, de
Maestra o Doctoral.
3.2.4 Resumen
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La primera fase del resumen se debe redactar de manera que haga
innecesario la repeticin del ttulo.
Evitar el empleo de palabras rebuscadas
Utilizar una terminologa cientfica y comprensible.
Utilizar slo las abreviaturas reconocidas internacionalmente.
Confeccionar el resumen en forma de bloque, o sea, no se dividir el mismo
en prrafos.
Limitar la extensin a un mximo de 250 palabras (preferiblemente no mayor
de una cuartilla).
E = mc2
3.2.5 Antecedentes
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En los antecedentes debe quedar bien formulado el Problema que motiva la
investigacin, la situacin actual del mismo y la justificacin del por qu se
necesita llevar a cabo la investigacin. Se plantear tambin claramente la (o las)
Hiptesis propuesta(s) para la solucin del problema y se deben mencionar los
trabajos anteriores que se hayan llevado a cabo con igual o similar objetivo y los
que hayan servido de base, de una u otra forma, al planteamiento de la
investigacin propuesta.
Introduccin
Se debe presentar una discusin preliminar del estado de desarrollo del tema,
basado en una revisin de la bibliografa regional, nacional e internacional. y
comparar la realidad en que se realizar el trabajo, con la situacin existente en
otros lugares de referencia. En caso de tratarse de una idea totalmente nueva,
deber mostrarse en forma ms minuciosa la situacin actual del conocimiento en
el campo.
La elaboracin del estado actual de la temtica tiene las siguientes funciones:
Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
Orientar sobre cmo habr de realizarse el estudio.
Ampliar el horizonte del estudio y guiar al investigador para que se centre
en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
Conducir al establecimiento de las hiptesis que ms tarde habrn de
someterse a prueba en la realidad.
Inspirar nuevas lneas y reas de investigacin.
Proveer de un marco de referencia para interpretar los resultados de
estudio.
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Qu investigaciones se han realizado sobre el tema?
Qu investigaciones se han desarrollado sobre la comunidad o institucin
donde se desarrolla la investigacin?
Qu experiencias o aportes han sido realizados para el manejo del tema o
problema?
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En el mundo existen un gran nmero de Sistemas de Referencias que se
emplean por las diferentes editoriales para las referencias bibliogrficas en las
revistas cientficas y en los libros, pero entre ellos se destacan dos sistemas
bsicos: el Sistema por apellido y ao (Sistema Harvard) y el Sistema
Numrico por orden de aparicin. Existe tambin un sistema hbrido de los dos
principales, el Sistema Numrico por lista alfabtica.
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Las desventajas de este sistema son relativas a los lectores y a criterios
econmicos. La desventaja para los lectores ocurre cuando se tienen que citar
varias referencias dentro de una oracin o un prrafo como ocurre con frecuencia
en el caso del estado actual de la temtica o marco terico. A veces el lector se ve
obligado a brincar por encima de varias lneas de referencias entre parntesis
antes de que se pueda volver de nuevo al texto. Incluso dos o tres referencias
citadas juntas pueden distraer al lector. La desventaja econmica es obvia:
cuando Fuentes y Martnez (1982) puede convertirse en (5), se ahorra un
considerable costo de composicin e impresin.
El nuevo Sistema desarrollado para resolver las dificultades inherentes a los dos
Sistemas bsicos, es el conocido como Sistema Numrico por lista alfabtica
(3). Las citas en el texto mediante nmeros ofrecen obvias ventajas econmicas.
La lista alfabtica con enumeracin consecutiva, en particular cuando es
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numerosa, es bastante fcil de preparar por los autores y de emplear por los
lectores (especialmente los bibliotecarios).
Aquellos que gustan del sistema por apellido y ao, sienten cierta aversin por
este moderno sistema por medio de nmeros, planteando que se engaa al lector.
De acuerdo con estos criterios, el lector tiene derecho a que se le exprese el
nombre (apellido) de la persona asociada a la referencia y de conocer el grado de
actualizacin correspondiente, sobre la base que una cita de 1965 puede
enfocarse de manera muy diferente que una de 1995.
Por sus ventajas, este Sistema Numrico por lista alfabtica, con la aclaracin
antes mencionada, debe ser el utilizado preferentemente por los autores, sobre
todo en los trabajos de Tesis, siempre y cuando no est normado en la institucin
en cuestin, otro sistema de referencias.
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Por ltimo es importante sealar que en el caso de las referencias numricas
existen muchas variaciones con relacin a la forma en que se colocan los nmeros
de las citas. Los nmeros pueden variar en formato, tamao y forma de
colocacin. Por ejemplo pueden ser subndices, superndices, estar alineados a la
derecha o a la izquierda, etc. En cada caso se necesita consultar las normas
especficas que tenga la Editorial en la que se va a publicar el artculo o libro, o la
institucin cientfica o acadmica a la cual se debe enviar la Tesis de Grado o
Trabajo de Diploma.
3.2.7 Objetivos
Los Resultados expresan los logros del proyecto y en que medida contribuyen a
alcanzar el objetivo propuesto. Deben ser concretos y medibles cualitativamente y
cuantitativamente, por esta razn deben estar relacionados con indicadores que
los verifiquen. Por ejemplo:
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Mejorar en un 25% el consumo de energa del proceso productivo
Disminuir del 20 al 5 % al ao los pasajeros accidentados en la empresa
Lograr que el 99 % de los pasajeros encuestados consideren que la
empresa goza de buena reputacin.
Aumentar en un 10 % las ganancias anuales de la empresa.
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Estudio tcnico, que comprende la caracterizacin de los insumos (materias
primas, materiales y servicios necesarios para producir el producto) ; la
tecnologa (equipos, instalaciones y normas) necesaria para producir ; el monto
de la produccin (mnima y mxima) y el costo unitario de produccin. Estudio
econmico-financiero, que comprende el estudio del financiamiento necesario
para la Investigacin (a ciclo completo) y el clculo de la rentabilidad econmica
de la misma segn los indicadores antes explicados.
3.2.12 Anexos
El anexo es un agregado que el autor coloca al final del protocolo. Est compuesto
por grficas, mapas, cuadros estadsticas, documentos y todo tipo de ilustracin
que el autor crea conveniente insertar en el trabajo. Exigen que se hagan
referencia de ellos en el contenido o cuerpo de la obra y deben aparecer en el
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mismo orden en que han sido citados. Se organizan alfabticamente por letras y
deben tener un pie de grabado o ttulo que enuncie lo que ilustra el mismo.
Bibliografa:
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2. Bernal JD. 1987. Historia Social de la Ciencia - 1/La Ciencia en la Historia. La
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3. Crespo F. 1987. El Artculo Cientfico: Rutina o Mtodo? La Habana: Ediciones
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5. Day RA. 1996. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos: Organizacin
Panamericana de la Salud
6. Faloh. R. 1996. Bases de la Gestin Tecnolgica en Cuba. Presented at IBERECYT
96, La Habana
7. Hernndez R, Fernndez C, Baptista P. 1994. Metodologa de la investigacin.
Mexico: Mc Graw Hill Book Inc.
8. Martin WF, Lopez E, Rodriguez CM, Cogollo J. 2001. Metodologia de la
Investigacion - Folleto Docente. Cienfuegos: Universidad de Cienfuegos
9. Martnez E. 1994. Ciencia, tecnologa y desarrollo: interpelaciones tericas y
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10. Pardinas F. 1971. Metodologa y tcnicas de investigacin en Ciencias Sociales. La
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11. ResearchSoft I. 2003. End Note Windows Trial Version 5.0. ISI ResearchSoft
12. Tamayo M. 1991. El proceso de la investigacin cientfica. Mexico: Editorial
LIMUSA
13. Zorrilla S. 1988. Introduccin a la metodologa de la investigacin. Mexico:
Ediciones Ocano
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