Objetivo general:

Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20.

Objetivo Actividad Materiales Evaluacin

psicopedaggico
Describir y aplicar Inicio: Se saluda al alumno y se explica el objetivo de la Material Lista de
estrategias de clase. concreto: cotejo
clculo mental Se ensea el significado y el concepto de la adicin con lpices.
para adicin del 1 material concreto (lpices) el cual se colocan una cantidad de Conos de
al 10. lpices frente a la mesa y se explica: La suma o adicin es la confort
operacin matemtica de composicin que consiste en Palo de helados.
aadir dos nmeros o ms para obtener una cantidad final o Gua de trabajo:
total. sumas.
Ejemplo: Si tenemos dos grupos de elementos iguales
(lpices) y deseamos saber cuntos tenemos en total, lo que
estaremos haciendo es unir los grupos y contar los elementos
del conjunto unin. A esa operacin se llama adiccin. Los
trminos de la adiccin, 3 y 2, se llaman sumandos y el
resultado, 5, suma. Para su notacin se emplea entre los
sumandos el signo + que se lee ms.

Desarrollo: Se hace entrega del material, conos de confort

en los cuales todos tienen nmeros por fuera con cartulinas
de colores nmeros del 1 al 10, dentro de estas van unos
palos de helados, cada nmero correspondiente al cono.
Se explica al nio la manera de sumar, con aquel material,
sealando que en la adicin siempre voy a obtener un
resultado mayor, se da una suma 5+2 esto quiere decir que
 el cono que tenga el numero dos tengo que sacarle los palitos
y agregarlos al nmero cinco, tomando como resultado el
total de los palitos encontrados en el cono cinco.
Se termina la seccin, se espera alcanzar la mayor parte de
aprendizaje en los nmeros que se le ensearon.

Cierre: se aplica una gua de 4 sumas el cual el alumno

deber realizar de manera individual con su material concreto
(porotos)

Lista de cotejo

Conectores Si No

Participa en la actividad.

Identifica los nmeros del 1

al 10
Comprende el concepto de
adicin.
Realiza sumas con material
concreto.