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net
 Versin 1.4
Actualizacin del 6 de Marzo de 2012

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 LOS SECRETROS DEL MAESTRO

Tcnicas Avanzadas de
Direccin de Orquesta
y Direccin de Banda

Francisco Navarro Lara

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 Te gustara poseer y
dominar las tcnicas
Secretas que han
utilizado los ms Grandes
Directores de Orquesta de
la historia?...

Estoy seguro de que tu respuesta es: S

Muy bien, pues esto es lo que ahora voy a revelarte en mi libro:

Deja todo lo que estabas haciendo, cierra la puerta de tu

habitacin y concntrate en cada una de las palabras que a partir
de este momento voy a compartir contigo.

Quiz en estos momentos te ests preguntando que porqu he

decidido regalarte este libro y revelarte los Secretos que
fundamentan mi Tcnica de Direccin sin pedirte nada a
cambio

Es una buena pregunta que tambin tiene una muy buena

respuesta: TENGO EL DEBER DE HACERLO.

Permteme que te cuente una historia muy personal que, hasta

ahora, nunca he contado de manera tan pblica:

Desde pequeo tuve una relacin muy especial con la msica;

quiz era la nica forma que encontr de sentirme
diferente. Yo era un nio corriente, hijo de una familia

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humilde, un anti-lider con serios problemas de timidez y con una
grave falta de autoestima.

Todo hasta que un feliz da, de manera absolutamente casual,

descubr que la msica me transmita una increble y poderosa
energa que me haca sentir extraamente especial, incluso
recuerdo que por primera vez en mis sueos nocturnos soaba que
poda volar, y este sueo persisti en m de forma recurrente
durante muchos, muchos aos.

Comenc a estudiar msica en mi pueblo, despus en el

Conservatorio de mi ciudad y posteriormente en Madrid, capital
donde comenc a dirigir varias orquestas y compaas de
Zarzuela; por entonces slo contaba con 19 aos de edad.

Pero el destino tena reservado otro lugar mucho ms all para m;

realmente no se muy bien cmo, pero del da a la noche se me
present la oportunidad de estudiar en la Escuela de Direccin
de Orquesta de Viena: me fui a probar suerte, hice el examen de
ingreso y, ante mi asombro, fui escogido de entre ms de 200
candidatos de todo el mundo.

La inmensa alegra que sent por este tan importante logro, pronto
se convirti en ira y desesperacin, Cmo un jovencito de apenas
20 aos, hijo de una familia humilde podra costearse sus estudios
en unas de las escuelas ms elitistas del mundo ubicada en una de
las ciudades ms caras de Europa?.

Bueno, mi sueo pareca llegar a su fn

Cuando uno desea algo con todas sus fuerzas proyecta una energa
tal que es capaz que el universo le recompense con creces su
deseo inicial

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y esto fue precisamente lo que me ocurri: Esa energa que
desde nio me hizo sentir especial con la msica nuevamente obr
un nuevo milagro en m, milagro que se encarn en una persona
con nombre y apellidos: D. Baldomero Moreno.

D. Baldomero Moreno fue un gran empresario de mi ciudad

(Crdoba) que, a propuesta de mi paisano y gran tenor de fama
mundial Pedro Lavirgen, se convirti en mi Mecenas y decidi
pagarme todos mis estudios de Direccin de Orquesta en la
capital austriaca.

Imagnate la inmensa felicidad que ello supuso para m: POR FIN

PODRA HACER REALIDAD MIS MS ANSIADOS
SUEOS.

Yo no tena palabras para agradecer a D. Baldomero tanta

generosidad y altruismo por su parte; a mi me haban enseado
que nadie hace nada por nadie de manera totalmente desinteresada
y, precisamente por esto, ms gratitud y adoracin senta por este
gentil y anciano hombre.

Pero estaba equivocado: D. Baldomero finalmente S me pidi

algo a cambio de su impagable ayuda:

-Francisco, me dijo; Tengo algo que pedirte a cambio de mi

ayuda.

-Lo que sea, D. Baldomero, le respond yo

Lo nico que quiero pedirte es que cuando termines tus estudios

de Direccin en Viena y consigas hacerte un Director de Orquesta
profesional de xito, dediques tu mejor esfuerzo en ayudar a los

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dems de forma desinteresada tal y como yo ahora he hecho
contigo

Se lo prometo D. Baldomero, le dije de todo corazn y

estrechando firmemente su mano ya temblorosa por su ms que
avanzada edad.

Siempre he sido un hombre de palabra; y precisamente este

libro que hoy quiero regalarte es buena prueba de ello:

Es mi forma de cumplir aquella promesa que de adolescente hice a

D. Baldomero Moreno: AYUDAR A LOS DEMS TAL Y
COMO EL ME AYUD A M.

Por esto quiero que recibas mi libro y mis enseanzas de todo

corazn, como el mejor regalo que posiblemente vas acariciar
durante mucho tiempo. Estoy seguro que cuando lo termines y lo
hagas plenamente tuyo, comprenders el gran valor que en s
mismo tiene.

Pero ahora soy yo el que tambin tengo algo que pedirte a ti, y
espero que t tambin ests dispuesto a prometerme que hars por
m:

Slo quiero pedirte que me ayudes a seguir ayudando a otras

personas que quiz puedan estar interesadas en aprender las
enseanzas de mi libro: TU TAMBIN DEBES AYUDAR A
LOS DEMS.

De esta forma mi promesa a D. Baldomero, se ver actualizada

con la promesa que hoy te pido tambin a ti.

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Por ello te ruego que compartas mi libro con tus contactos, a los
cuales puedes enviar un email dicindoles que pueden descargarse
gratuitamente mi libro de Direccin de Orquesta desde mi pgina
web http://www.musicum.net, libro donde se explican las tcnicas
ms vanguardistas y avanzadas de la Tcnica de Direccin de
Orquesta de la actualidad.

As mismo, te rogara que tambin lo compartieras en tu muro de

facebook, para lo cual slo tienes que hacer clic en el siguiente
enlace:

Comparte mi libro con tus amigos de facebook

Ojal que t tambin puedas ayudarme.

Muchas gracias por haber ledo mi pequea historia y por tu

ayuda; ahora ya puedes comenzar a leer mi libro que pongo en tus
manos con todo mi corazn y que espero lo hagas tambin el tuyo.

Disfrtalo!.

Un abrazo,

Francisco Navarro Lara

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9 www.musicum.net
 En este libro se presenta un breve resumen de los
principales fundamentos tericos y tcnicos de mi Tcnica de
Direccin, los cuales se estudian en profundidad y ponen en
prctica durante los tres cursos de formacin de mis alumnos en la
Escuela de Direccin de Orquesta y Banda de Msica
Maestro Navarro Lara.

Se trata sin duda de una tcnica nueva, moderna, que rene

los procedimientos ms vanguardistas avalados por los grandes
Maestros de la actualidad, y que posee muy diversas influencias
desde Hideo Saito, Ilya Musin o Karajan, hasta Carlos Kleiber o
Valery Gergiev, entre otros.

En muchos aspectos supone una verdadera revolucin de

las antiguas tcnicas de la denominada Escuela Clsica que
fundamentaban sus procedimientos en elementos totalmente
artificiosos basados en la grafa musical (compases, lneas
divisorias, impulsos, etc.) cuya consecuencia visual ms directa
consista en machacar los sonidos aporreando la barra de apoyo, al
tiempo que convertan a los msicos de la orquesta en resignados
esclavos que seguan agonizantes uno a uno los hirientes batutazos
de ese director caverncola cuya osada e ignorancia conduca
irremediablemente a la muerte de la msica.

La tcnica que ahora quiero compartir con ustedes se

apoya en los siguientes ejes fundamentales:

- Fundamentacin de los procedimientos tcnicos no sobre

elementos artificiales, sino directamente en el sonido, el
fraseo, la energa y los dems elementos orgnicos
inherentes musicales.
- Adopcin de los tres tipos de movimientos del gesto o
TRAVEL Lineal, Curvo y Circular.

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 - Utilizacin de las diferentes combinaciones de Velocidad
de Movimiento como recurso primordial conductor, en los
denominados MOTUS Perpetuo, Pendular, Iactum,
Crematum y Retentum.
- Uso preferencial del movimiento sobre el eje horizontal en
la denominada Tcnica Factum Firmus.
- Establecimiento de Cinco Planos Dimensionales posibles
de accin directorial, a saber: Gestos Motores (Primer
Plano), Gestos Sonoros (Segundo Plano), Gestos
Expresivos (Tercer Plano); Gestos Energticos (Cuarto
Plano) y Gestos Espirituales (Quinto Plano).
- Utilizacin de la energa de transmisin no verbal centrada
en nuestra cara y en nuestros ojos, como procedimiento
primordial de accin directorial.
- Aceptacin que el hecho de Hacer Msica Director-
Orquesta no es un monlogo en el que el Maestro es la
parte activa y la orquesta la pasiva, sino que en realidad es
un dilogo donde ambas partes interactan
retroalimentndose la una de la otra.

La explicacin de estos conceptos y de otros muchos que se

encuentran contenidos en este trabajo, ser altamente ilustrativa
gracias a los esquemas, dibujos, ejemplos y videos demostrativos
que hemos incluido.

Esperamos que los mismos sean de su inters al tiempo que

remitimos al lector a la pgina web de nuestra Escuela de
Direccin en http://www.musicum.net donde tienen a su
disposicin gran cantidad de recursos, adems de la posibilidad de
contactar directamente con nosotros para resolver cualquier duda
o cuestin que desee.

Francisco Navarro Lara

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 Diploma de Licentiate in Music Direction por la
Royal Schools of Music
A la finalizacin de sus estudios de Direccin, nuestros
alumnos podrn realizar el examen para la obtencin del Diploma
de Licenciado en Direccin Musical por la prestigiosa Royal
Schools of Music de Londres), institucin cuya Presidencia de
Honor es ostentada por su Majestad La Reina Isabel II de
Inglaterra y su Alteza Real el Prncipe Carlos de Inglaterra.

Este examen se realiza en Huelva (Espaa) en un solo da y

consiste en la transcripcin de una partitura de piano para orquesta
(o para banda), ensayar y dirigir varias obras previamente
seleccionadas por el candidato, y un Viva Voce donde el tribunal
le realiza diferentes preguntas relacionadas con las materias objeto
de estudio.

Nuestra Escuela prepara a sus alumnos especialmente para la

superacin de dicho examen y para la obtencin en su caso del
Diploma de Licenciado en Direccin de Orquesta o en Direccin
de Banda por la Royal Schools of Music

Nuestros alumnos han obtenido las mejores calificaciones en

los mismos destacando en muchos casos por merecer el mximo
grado de *Con Distincin (Ver en el enlace:
http://www.musicum.net/titulacion/).

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 Francisco Navarro Lara
nace en Bujalance
(Crdoba - Espaa) en
1969. Estudia
Direccin de Orquesta
en la Hochschule Fur
Musik de Viena
(Austria) y en el
Instituto Superior de
Arte de La Habana
(Cuba) obteniendo su
Licenciatura en
Direccin de Orquesta con Matrcula de Honor como nota media del
Expediente Acadmico (Ttulo homologado en Espaa) y realizando un
Doctorado en Ciencias sobre el Arte (Especialidad en Direccin de Orquesta)
con Mencin Honorfica.

Ha dirigido en Espaa, Austria, Dinamarca, Italia, Japn, Cuba, Colombia, ...a

cantantes del prestigio de Jos Carreras, Montserrat Caball o Victoria de los
Angeles entre otros, y a Orquestas como la Orquesta Filarmnica de Tokio,
Orquesta Century de Osaka, Orquesta Nacional de la Radio de Dinamarca,
Orquesta Filarmnica de Medelln, Orquesta Sinfnica Amadeus, o a la
Orquesta de Cmara Internacional Rusa de la que fue Director Titular.

Es autor de varias publicaciones de entre las que destaca su libro titulado

"Nueva Tcnica de Direccin de Orquesta, Coro y Banda de Msica" (Editorial
Alvarellos. Lugo 2000).

Ha ocupado Ctedra de Direccin de Orquesta en el Conservatorio Superior de

Msica de Mlaga y ha sido Profesor Asociado de Musicoterapia de la
Universidad de Mlaga. Ha sido Director Titular de la Antologa de la Zarzuela
de Jos Tamayo con la que ha realizado conciertos en ms de quince pases de
Europa, Amrica y Asia.

En la actualidad ocupa por Oposicin la Plaza de Director Titular de la Banda

Municipal de Msica y de la Orquesta Sinfnica de Huelva, es Director de la
Escuela de Direccin de Orquesta y Banda de Msica "Maestro Navarro Lara",
y Director Honorfico de la Orquesta Nacional de Paraguay.

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 MOVIMIENTO VERTICAL
TCNICA FACTUM FIRMUS
IMPULSO MOTOR
TIPOS DE TRAVEL
MOVIMIENTO CONTINUO Y DISCONTINUO

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MOVIMIENTO VERTICAL

Al dirigir, realizamos en el aire una serie de movimientos que se

desarrollan tanto en los Ejes Horizontal y Vertical, como en los Ejes de
Profundidad (hacia delante y hacia atrs).

Los ejes horizontal y de profundidad son los ms interesantes

desde la perspectiva de la Tcnica de Direccin; el eje vertical trasmite
visualmente la sensacin de ataques sobre el sonido, lo cual en la
mayora de las ocasiones es del todo contraproducente.

En muchos de los esquemas tcnicos y dibujos de comps

incluidos en este trabajo, se muestran a veces movimientos verticales de
gran tamao y totalmente rectos (sobre todo cuando se dibuja el
movimiento de Preparacin de las primeras partes de cualquier comps);
sin embargo, el alumno debe entender que se trata slo de un dibujo que
intenta mostrar con claridad la explicacin de conceptos tcnicos.

Por ejemplo; cuando el alumno vea un esquema como el

siguiente:

Deber evitar ese movimiento perpendicular recto y de gran

tamao, y sustituirlo por otro oblicuo y ms curvo:

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 En nuestra Tcnica de Direccin debemos intentar evitar ese
tipo de movimientos lineales verticales y en su lugar emplear otros ms
curvos o circulares, y en todo caso ms oblicuos que perpendiculares.
Los movimientos perpendiculares generan ataques de sonido e
interrupciones de toda direccionalidad, fraseo y tensin; da la impresin
que golpeamos el sonido a martillazos. El fluir musical, la bsqueda de
una buena calidad de emisin del sonido, la propia expresin musical
son contrarios a este tipo de movimiento lineales perpendiculares, que
slo debern emplearse en aquellos casos en los que se desee
expresamente este tipo de ataque o de impacto sonoro.

Por lo tanto, recomendamos vivamente que el alumno aprenda

desde el principio a evitar estos movimiento perpendiculares y en su
lugar deber potenciar los movimiento horizontales y oblicuos
fundamentalmente curvos y circulares. En todo caso desaconsejamos
todo tipo de movimiento perpendicular de gran tamao (por ejemplo en
el forte, es habitual ver como muchos utilizan el tamao del gesto
vertical para mostrar la intensidad dinmica, lo cual es un error
imperdonable...)

TCNICA FACTUM FIRMUS

En una moderna tcnica de direccin que persiga la adecuada

calidad de sonido y la direccionalidad esencial que posibilite el fluir de
los acontecimientos musicales, los movimientos lineales verticales

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deben ser evitados a toda costa (a excepcin de casos muy concretos en
los que deseemos un ataque directo) ya que estos suponen una continua
pelea que utiliza la batuta como objeto contundente de agresin
cuya consecuencia no es otra sino la Muerte de la Msica.

Muchas Escuela de Direccin y Maestros de gran prestigio

fundamentan sus tcnicas en los movimientos horizontales,
prescindiendo de todo movimiento perpendicular que, como decimos,
significa ataque del sonido y ruptura del fluir musical.

Esta tcnica de lo horizontal es denominada Factum Firmus, y

es la adoptada preferencialmente por nuestra Escuela; nosotros slo
utilizaremos los movimientos lineales verticales en casos muy concretos
y justificados, precisamente cuando deseemos una ruptura, ataque o
inciso de gran precisin.

Desafortunadamente otros han hecho del movimiento lineal

perpendicular la espina dorsal de su tcnica de direccin; algunos de
estos han divulgado sus enseanzas nocivas hasta el punto que en la
actualidad existen gran cantidad de directores rutinarios cuyo mrito
no es otro que aporrear la msica utilizando su batuta tal y como
nuestros antepasados los Cromaones asan su hacha para romper
piedras, y que basan toda su tcnica en golpear compases. Tanto se ha
extendido esta epidemia, que muchos jvenes alumnos de direccin
creen errneamente que la tcnica de direccin consiste realmente en
esto, en marcar o golpear los compases con movimientos contundentes
perpendiculares.

La realizacin de los movimientos en el Eje Horizontal

posibilita la ejecucin de todas las tcnicas que vamos a tratar en el
presente trabajo. Aunque en muchos de los grficos y esquemas
explicatorios que hemos introducido aparecen dibujados movimientos
lineales perpendiculares (precisamente porque sobre el papel son ms
fciles de comprender), tenemos que insistir evitarlos excepto cuando
sea estrictamente necesario; para recordar al alumno esta cuestin
hemos incluido el dibujo:

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 En la Tcnica Factum Firmus podemos utilizar los tres tipos de
Travel que explicaremos ms adelante, esto es: Lineal, Curvo y
Circular:

Tambin podremos variar a conveniencia las velocidades de

movimiento aplicando los correspondientes Motus Perpetuo, Pendular,
Iactum, Crematum y Retentum segn las necesidades concretas, que
estudiaremos ms adelante.

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 De la aplicacin de la Tcnica Factum Firmus al dibujo de los
compases simples, obtendremos los siguientes esquemas:

Comps a Uno F-F (Factum Firmus)

Se realizan movimientos izquierda derecha izquierda...; el

Ictus est en el Centro Focal (crculo rojo):

Comps a Dos F-F

Se realizan movimientos izquierda derecha izquierda...; el

Ictus de la primera y de la segunda parte est siempre en el Centro Focal
(crculo rojo):

Nota: El dibujo de compases a Uno y a Dos en la tcnica Factum

Firmus es idntico.

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Comps a Tres F-F

Se realizan movimientos izquierda derecha para la primera

parte; derecha izquierda para la segunda parte; izquierda crculo
central para la tercera parte. El Ictus est siempre en el Centro Focal
(crculo rojo):

Comps a Cuatro F-F

Se realizan movimientos izquierda derecha para la primera

parte; derecha izquierda para la segunda parte; nuevamente izquierda
derecha para la tercera parte; y finalmente de nuevo derecha izquierda
para la cuarta parte pero elevando algo ms esta ltima curva. El Ictus
est en el Centro Focal (crculo rojo):

Nota: Para la explicacin grfica de los compases simples con la

Tcnica Factum Firmus hemos dibujado los esquemas con Travel Curvo
aunque igualmente pueden ser realizados con Travel Lineal y Circular.

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IMPULSO MOTOR

Se denomina as al movimiento que realiza la mano y el

antebrazo cuyo objetivo no es slo mostrar el pulso sino tambin todos
los dems elementos orgnicos de la msica (dinmica, articulacin,
carcter, peso sonoro, etc.). Evtese de momento cualquier movimiento
de hombro o brazo; subrayamos: SLO MOVER MANO Y
ANTEBRAZO. Consta de tres partes: la Preparacin, el Ictus y el
Rebote. La Preparacin es el movimiento hacia el lugar de comienzo o
Ictus; el Ictus coincide con el comienzo del pulso, y el Rebote es el
movimiento de continuacin desde el Ictus.

Las tres partes de este tipo de Movimiento son similares al de

otras actividades fsicas como el tenis: El Ictus sera cuando golpeamos
la pelota. Todo movimiento ha de partir y de volver sobre el mismo
punto, tal y como un pndulo. Al caer (Preparacin) la mano ha de
acelerar hasta el ICTUS; al Subir (Rebote) la mano ha de desacelerar
hasta su Cenit o Punto Secundario (lugar ms elevado del movimiento
donde termina el Rebote y comienza la Preparacin).

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TIPOS DE TRAVEL

El Travel, o movimiento de un ictus a otro, puede ser dirigido de

tres formas diferentes: a) Recta, b) Curva y c) Crculo, y cada una de
ellas nos proporcionar diferentes resultados y posibilidades que hemos
de tener en cuenta en funcin de nuestros objetivos musicales.

a) Travel Recto

La distancia ms prxima entre dos puntos (Ictus) es la lnea

recta. Es por ello que utilizaremos este tipo de Travel cuando la
velocidad del pulso sea rpida y con ello conseguiremos movernos a
gran rapidez con claridad y mnimo esfuerzo.

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 El Travel Recto puede ser ejecutado tanto vertical como
horizontalmente, ondulado o lineal segn nos convenga; lo horizontal es
apropiado para el legato y la continuidad de sonido, mientras que lo
vertical y perpendicular favorece el ataque y la separacin de los
sonidos.

b) Travel Curvo

La curva (convexa o cncava) es una distancia de unin entre

dos puntos de mayor longitud que la lnea recta y de contorno mucho
ms redondeado y flexible. Es este el tipo de Travel que utilizaremos de
forma habitual en nuestra tcnica de direccin ya que el mismo
posibilita un tipo de direccin general; lgicamente ser modificado
siempre que la ocasin lo requiera.

Nota: Estos movimientos curvos se podrn realizar con mueca sola y

tambin mueca con antebrazo, con y sin impulso segn convenga.

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c) Travel Circular

El crculo es la distancia ms larga entre dos puntos (Ictus), y la

ms redondeada y flexible. Al ser mucho ms larga que la recta, si
queremos conservar el mismo pulso, la velocidad de ejecucin ha de ser
ms rpida, ya que el recorrido es mayor; esta mayor velocidad de
movimiento puede favorecer en la orquesta un Ir hacia delante:

Su ejecucin es bastante sencilla y se podr realizar bien

exclusivamente con la mueca, bien con mueca y antebrazo, y en
ocasiones muy especiales tambin con todo el brazo. Su contorno podr
ser tanto puro circular como en forma de valo.

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 Existen muchas Escuela de Direccin que desaconsejan la
utilizacin del Travel Recto Perpendicular ya que, segn las mismas,
este tipo de movimiento martilleante supone un continuo ataque sobre
los sonidos y una ruptura de la lnea direccional y de la cualidad del
sonido. Quiz este tipo sea el ms primitivo y rudimentario a pesar que
otras Escuelas se fundamentan en l; en nuestra Escuela lo utilizaremos
en aquellas circunstancias donde deseemos realizar ataques o sonidos
cortos, al tiempo que establecer un estatismo direccional

El movimiento curvo es el ms habitual ya que favorece la

continuidad del discurso musical de una forma adecuada sin que se
produzcan ningn tipo de efecto concreto. El movimiento circular
favorece la direccionalidad del discurso musical y la perfecta unin
legato de su contenido; es muy apropiado tambin cuando deseamos
mover la orquesta en una fluctuacin del tempo.

MOVIMIENTO CONTINUO Y DISCONTINUO

El movimiento de un Ictus a otro puede ser Continuo, cuando es

seguido y no experimenta detenciones, o Discontinuo cuando existe una
parada en el cenit del movimiento. Esa pequea parada en el cenit del
movimiento no debe afectar al pulso: el tiempo que nos paramos debe
ser recuperado. Observe el siguiente diagrama:

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 En el Grfico A Movimiento Continuo no existen paradas y el
movimiento de subida y de bajada es regular y equilibrado; en el
Grfico B Movimiento Discontinuo nos detendremos en el cenit
(Punto de Retorno) y los movimientos de subida y de bajada son
rpidos; precisamente son rpidos para posibilitar una parada en el cenit
sin que suponga una modificacin del pulso: lo que nos paramos en el
Punto de Retorno (cenit) lo recuperamos ejecutando rpidamente los
movimientos de subida y de bajada. En cualquier caso, la distancia
(pulso) entre 1 y 2 ser igual tanto en el Movimiento Continuo como en
el Movimiento Discontinuo.

El Movimiento Continuo se emplea en el Legato para transmitir

fluidez y direccionalidad, etc. El Movimiento Discontinuo se emplea
para el staccato, Gestos InterIctus, etc. De todo esto hablaremos ms
adelante, en cualquier caso, el alumno ha de ejercitarse en el uso tanto
del Movimiento Continuo como del Movimiento Discontinuo y ha de
practicarlos ambos con regularidad y constancia hasta adquirir un
Impulso Motor natural y eficaz.

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INVITACIN PERSONAL

Por Internet

Estoy seguro de que en alguna ocasin te habrs preguntado Qu

diablos hacen con sus manos algunos de los grandes directores de
orquesta para conseguir sus admirables interpretaciones
musicales

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Hola, soy Francisco Navarro Lara y me gustara invitarte a mi
prxima Clase Magistral de Direccin de Orquesta por internet del
sbado donde dar respuesta a esta y otras interesantes preguntas.

La asistencia a esta Clase Magistral es totalmente gratuita y

todos los participantes recibirn un Certificado de Asistencia
avalado por nuestra Escuela de Direccin; si deseas asistir slo
tienes que Registrarte Ahora.

Se trata de una experiencia absolutamente pionera sin precedentes

en el mbito educativo musical internacional que nuestra Escuela
de Direccin de Orquesta y Banda ofrece en abierto tanto para
Espaa como para el resto de pases de Amrica Latina de forma
totalmente gratuita.

En esta clase no slo voy a explicar los fundamentos tcnicos,

musicales e interpretativos esenciales de mi tcnica de direccin
aplicables tanto para una orquesta, una banda o un coro, sino que
adems estar a disposicin de todos los asistentes respondiendo a
sus preguntas y comentarios para lo cual slo es necesario un
ordenador con conexin a internet.

Si sientes inters por la interpretacin musical y por la Direccin

Orquestal te invito a Registrarte Ahora en nuestra Clase Magistral
y a participar en esta interesante experiencia internacional porque
sin duda se trata de una buena oportunidad para descubrir muchos
de los secretos mejor guardados por las ms grandes Maestros del
pasado y del presente, as como tambin para adquirir, ampliar o
perfeccionar conocimientos en esta apasionante materia.

Muchas gracias por tu atencin y nos vemos el sbado.

Francisco Navarro Lara

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P.D. Si por algn motivo no pudieras asistir en directo no te
preocupes, tambin podrs hacerlo en diferido ya que la Clase
quedar automticamente grabada para que los interesados puedan
asistir en cualquier otro momento, a su disposicin las 24 horas
del da, 365 das al ao. En cualquier caso, tambin tendrs que
Registrarte Ahora.

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