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Ejercicios de

DIRECCIÓN ORQUESTAL

Daniel Hurtado Michelangeli


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Definitivamente, la dirección orquestal, así como dominar cualquier instrumento, debe

aprenderse con el instrumento. Para el caso de los directores, su instrumento es la orquesta. Y

debido a que al estudiar dirección, no tenemos una orquesta a la mano todos los días, esta es la

razón de “Ejercicios de Dirección Orquestal”, lo que se quiere es dar al estudiante una serie de

ejercicios progresivos, en los cuales se puede aplicar cualquiera de las distintas técnicas o escuelas

de dirección orquestal, y donde se busca “recrear” las condiciones equivalentes a las de tener una

orquesta en el salón de clases.

Divido en 4 niveles: Básico, Básico-Medio, Intermedio y Avanzado; 9 partes en total, donde se

agregan elementos progresivamente, desde ejercicios de nivel básico solo con dinámicas en distintos

tipos de compases, hasta ejercicios de nivel avanzado donde se incorporan todos los elementos que

conseguiremos en gran parte del repertorio orquestal: dinámicas, calderones, articulaciones, Accel,

Rit, y Modulacióndes métricas.

Ejercicios de Dirección
Nivel Básico

1º Parte: Ejercicios en compases simples ( 4/4, 3/4, 2/4). Con dinámicas…………………………………………………………………….…4


2º Parte: Ejercicios en compases compuestos (12/8, 9/8, 6/8, 3/8). Con dinámicas…………………………………………………………7

Nivel Básico-Medio

3º Parte: Ejercicios subdivididos en compases simples. Con dinámicas………………………………………………………………………..…10


4º Parte: Ejercicios subdivididos en compases compuestos. Con dinámicas…………………………………………………………………….13

Nivel Intermedio
5º Parte: Ejercicios con calderones y dinámicas…………………………………………………………………………………………………….………16
6º Parte: Ejercicios con articulaciones, calderones y dinámicas……………………………………………………………………………...………20

Nivel Avanzado
7º Parte: Ejercicios en compases irregulares (5/8, 7/8, 10/8). Con articulaciones, calderones y dinámicas………………….….24
8º Parte: Ejercicios con accelerando y ritardando, articulaciones, calderones y dinámicas………………………………………………29

9º Parte: Ejercicios con modulación métrica, accelerando y ritardando, articulaciones, calderones y dinámicas……………….34

TODOS LOS EJERCICIOS DEBEN REALIZARSE DIRIGIENDO, RECREANDO CON EL GESTO LOS DISTINTOS ELEMENTOS.
PRIMERO CON METRÓNOMO Y LUEGO SIN METRÓNOMO, Y CANTANDO TODOS LOS RITMOS.
Nivel Básico
1º Parte: Ejercicios en compases simples ( 4/4, 3/4, 2/4). Con dinámicas.



Ejercicio Nº 1

Realizar en cada velocidad los cuatro conjuntos de dinámicas.

Ejercicio Nº 2


Ejercicio Nº 3

Ejercicio Nº 4

Ejercicio Nº 5

2º Parte: Ejercicios en compases compuestos (12/8, 9/8, 6/8, 3/8). Con dinámicas.
Ejercicio Nº 6


Ejercicio Nº 7

Ejercicio Nº 8


Ejercicio Nº 9

Ejercicio Nº 10


10

Nivel Básico-Medio
3º Parte: Ejercicios subdivididos en compases simples. Con dinámicas.

Debe realizarse con la unidad de pulso mostrada en la marca metronómica.




Ejercicio Nº 11


11

Ejercicio Nº 12

Ejercicio Nº 13


12

Ejercicio Nº 14


Ejercicio Nº 15


13

4º Parte: Ejercicios subdivididos en compases compuestos. Con dinámicas.




Ejercicio Nº 16


14

Ejercicio Nº 17


Ejercicio Nº 18


15

Ejercicio Nº 19


Ejercicio Nº 20


16

Nivel Intermedio
5º Parte: Ejercicios con calderones y dinámicas

Se proponen tres distintas salidas de los calderones:

1: cortar y hacer una mínima pausa para proseguir ( // )

2: el corte es el levare de lo siguiente ( ↑ )

3: sin corte ( → )

Ejercicio Nº 21


17

Ejercicio Nº 22


Ejercicio Nº 23


18


Ejercicio Nº 24


19

Ejercicio Nº 25


20

6º Parte: Ejercicios con articulaciones, calderones y dinámicas.


Realizar el ejercicio en todas las velocidades indicadas, haciendo las cuatro distintas articulaciones:

1: Staccato
2: Tenuto
3: Accento
4: Portato


Ejercicio Nº 26


21

Ejercicio Nº 27

Ejercicio Nº 28


22

Ejercicio Nº 29


23

Ejercicio Nº 30


24

Nivel Avanzado
7º Parte: Ejercicios en compases irregulares (5/8, 7/8, 10/8). Con articulaciones, calderones y dinámicas.

Se indicará con números sobre el compás. Ejemplo: En un compás de 7/8 ( 3 2 2 ) o (2 3 2) o (2 2 3). De esta manera se
dividirán los distintos compases irregulares. Sólo se colocarán en los ejercicios 31 y 32, el resto de los ejercicios el estudiante
deberá inferir desde la escritura cómo se debe dividir el compás irregular.
A partir del ejercicio 33, se agregan indicaciones para dar entradas o cue a determinado instrumento o sección de la orquesta.
La idea es dar una sensación espacial de la ubicación de una orquesta “imaginaria”. Se puede seleccionar una ubicación
estándar de la orquesta, o el estudiante puede indicar previamente como desea ubicar la orquesta. Se indicará con una flecha
hacia abajo exactamente dónde se debe dar la indicación. Sobre la flecha estará el instrumento o la sección de la orquesta que
debe tocar en ese momento. La siguiente lista es la abreviatura de los instrumentos y secciones:

Flauta: Fl Vientos Meltales: BRS


Oboe: Ob Timpani: Timp
Clarinete: Cl Percusión: Perc
Fagot: Fg Violín I: Vl I
Vientos Madera: Ww Violín II: Vl II
Corno: Hn Viola: Vla
Trompeta: Tpt Violoncello: Vc
Trombón: Tbn Contrabajo: Cb
Tuba: Tb Cuerdas: STR


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Ejercicio Nº 31


Ejercicio Nº 32


26

Ejercicio Nº 33


Ejercicio Nº 34


27

Ejercicio Nº 35


28

Ejercicio Nº 36


29

8º Parte: Ejercicios con acelerando (Accel) y ritardando (Rit), articulaciones, calderones y dinámicas.
La marca metronómica que se encuentre entre comillas indica la velocidad aproximada en la que se debe terminar un Rit o un
Accel.

Ejercicio Nº 37


30

Ejercicio Nº 38


31

Ejercicio Nº 39


32

Ejercicio Nº 40


33

Ejercicio Nº 41


34

9º Parte: Ejercicios con modulación métrica, accelerando y ritardando, articulaciones, calderones y dinámicas.

Ejercicio Nº 42


35

Ejercicio Nº 43


36

Ejercicio Nº 44


37

Ejercicio Nº 45


38

Ejercicio Nº 46


39

Ejercicio Nº 47


40

Ejercicio Nº 48


41

Ejercicio Nº 49


42

Ejercicio Nº 50


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Agradecimientos
A mi maestro Alfredo Rugeles, por su colaboración y apoyo para la realización de este libro.

Al maestro Carlos Andrés Mejía, por sus sugerencias e interés.


A Effie Hamilton, por la traducción al ingles.
A Li Yunzhong, por la traducción al chino.
A Ingmar Márquez, por el diseño de portada.

A Paula Michelangeli por estar siempre ahí.




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Nace en Mérida Venezuela en 1981. En 1992 comienza sus estudios de


Clarinete con el profesor Julio Moreno dentro del Sistema de Orquestas
Juveniles e Infantiles de Venezuela. En 1998 ingresa por concurso a la fila de
los clarinetes de la Orquesta Sinfónica de Mérida. En el 2000 participó en el
montaje de la Novena Sinfonía de Beethoven con la orquesta infantil de
Venezuela, preparada por Gustavo Dudamel, a cargo del maestro Giuseppe
Sinopoli. En el 2001 es invitado por la Orquesta Sinfónica de Anzoátegui, para
participar en su gira a España como clarinete bajo. Asistió activamente al V,
VI, VII, VIII, IX y X Festival de Jóvenes Clarinetistas Venezolanos, en cuatro
ocasiones interpretando obras de su autoría.
Ha estado presente en clases magistrales con los maestros: Michel Arrignon,
Luis Rossi, Jorge Montilla y Valdemar Rodríguez. En el 2006 se gradúa con
honores de Licenciado en Música en la Universidad de Los Andes. Estudió
Composición y Arreglos con el profesor Claudio Tripputi. Agrupaciones como
el Quinteto de vientos Madera 5, Quinteto Venezuela, Orquesta Sinfónica de Mérida, Orquesta Juvenil de Mérida, Orfeón ULA, el
Ensamble de la Licenciatura de la ULA y la Banda Sinfónica Simón Bolívar, han interpretado sus composiciones y arreglos.
Junto a Andrés Sosa, es arreglista y director del tributo a la banda inglesa Pink Floyd, para grupo, orquesta y coro, realizado
con la sinfónica de Mérida en 2009 y 2010. Ha realizado talleres de Dirección Orquestal con los maestros Sung Kwak, Rodolfo
Saglimbeni, César Iván Lara, Antonio Delgado y Roberto Marín.
Es miembro fundador de la agrupación Latifonía, con quien realizó un concierto en conjunto con la Sinfónica Venezuela en la
Sala Ribas del Teatro Teresa Carreño. En febrero del 2009 fue seleccionado ante una convocatoria a nivel latinoamericano,
para ser uno de los dos directores invitados de la Orquesta Latinoamericana de Vientos a reunirse en Manizales Colombia,
donde compartió podio con el Maestro Gleen Price. En Octubre del 2010 fue finalista del concurso de composición “Antonio
Estévez” a cargo de la Sinfónica Venezuela. Ha sido invitado en dos ocasiones a dictar cursos de dirección orquestal en
República Dominicana. En el 2012 recibe el título de Magister en Dirección Orquestal en la Universidad Simón Bolívar bajo la
tutela del maestro Alfredo Rugeles. En el 2014 dirige el estreno en América del Trio Concerto de Claude Bolling junto a la
Sinfónica de Mérida. En mayo del 2016 participa con el trío de jazz fusión Fluxus Trio en el “International jazz competiton
Bucharest 2016” ganando el premio especial del jurado, y el cual tiene una producción discográfica.
En 2017 fue Director Asistente de Dunshan Symphonic Wind Orchestra en Beijing China.
Actualmente es director musical en VICI CULTURE y POLY HELE GROUP en Wuhan China.

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