ndice

Contenido Pgina

Introduccin 1

Objetivo General 2

Objetivos Especficos 2

Concepto de Prueba 3

Estudio Piloto. 3

Medicin 3

Escalas 4

Redaccin de Reactivos. 4

Elementos del Diseo de la prueba 4

Las Pruebas Estadsticas. 5

Pruebas no Paramtricas 5

Pruebas Paramtricas 6

Anlisis de la Varianza (Anova) 7

Actividades de Autoaprendizaje 9

Reflexin 10

Bibliografa 12
 Introduccin

Una prueba cientfica es un tipo de prueba que sostiene o refuta una teora cientfica o

una hiptesis. As las pruebas permiten discriminar qu teoras cientficas pueden dar cuenta

adecuadamente de cierto conjunto de hechos y cules no. Para que algo sea considerado una

prueba cientfica, debe ser un conocimiento objetivo, verificable y reproducible. Los criterios

para juzgar una prueba pueden variar segn el rea de estudio, pero su fuerza se basa en general

en los resultados de anlisis estadstico y controles cientficos.

En su sentido de tentativa o ensayo, la palabra prueba, en el mbito de las ciencias,

tambin tiene connotaciones de experimento, ya que en este campo, habitualmente se cambian

los parmetros de las pruebas o ensayos que se estn experimentando para poder verificar los

resultados y determinar diferentes resultados.

En su sentido demostrativo, la palabra prueba, en el mbito de las ciencias, tiene un

significado prximo al de la prueba jurdica con cualidades esenciales que deben estar presentes

en el desarrollo del proceso de recoger y analizar la informacin conducente a garantizar una

mayor confianza sobre las conclusiones emitidas, de manera individual y compartida, por el

evaluador.

En el siguiente informe trataremos sobre el tema de Desarrollo de Prueba, que a su vez a lo

largo del trabajo expondremos para que nos sirven estas aplicaciones en nuestra carrera y la vida

social, sern herramientas de vital importancia en la universidad o en nuestro lugar de trabajo.

Es muy importante saber de qu trata, su marco conceptual y metodolgico, los principales

estudios para la obtencin y anlisis de pruebas, para poderlas aplicarlas de manera correcta.
 Objetivo General

Determinar la importancia del desarrollo de pruebas y sus respectivos efectos en el proceso de

investigacin.

Objetivos Especficos

1. Conceptualizar los aspectos bsicos relativos al desarrollo de pruebas.

2. Determinar y analizar los principales estudios para la obtencin y anlisis de pruebas.

3. Desarrollar una actividad de promocin del autoaprendizaje.

4. Reflexionar con respecto al contenido estudiado.

 Desarrollo de Pruebas

Concepto de Prueba

Cosa material, hecho, suceso, razn o argumento con que se intenta probar que algo es de una

determinada manera y no de otra.

Accin de probar a alguien o algo para conocer sus cualidades, verificar su eficacia, saber

cmo funciona o reacciona, o qu resultado produce.

Estudio Piloto.

Un estudio piloto es una herramienta cientfica estndar para una investigacin "suave", lo

que permite que los cientficos lleven a cabo un anlisis preliminar antes de iniciar un

experimento o estudio a gran escala.

Medicin.

Significa asignar nmeros u otros smbolos a las caractersticas de los objetos de acuerdo con

ciertas reglas preestablecidas. En la investigacin, los nmeros se asignan por una de dos

razones:

Permiten un anlisis estadstico de los datos resultantes.

Los nmeros facilitan la comunicacin de reglas de mediciones y resultados.

El aspecto ms importante es realizar una asignacin que permita tener correspondencia

univoca entre los nmeros y las caractersticas que se miden, no debe cambiar con las unidades o

el tiempo.

La elaboracin de escalas puede considerarse como una extensin de la medicin.

 Escalas.

Son la generacin de un continuum sobre el cual se localizan los objetos que son medidos.

Redaccin de Reactivos.

En la redaccin de reactivo es importante tomar en cuenta que una reserva de reactivos es el

depsito o provisin de dnde se seleccionarn o descartarn los reactivos para la versin final a

utilizar. Por su parte, a las variables tales como la forma, plan, estructura, arreglo y disposicin

de los reactivos de pruebas individuales, se les llama en forma colectiva formato de reactivos.

Elementos del Diseo de la prueba

a) Comprobacin: Verificar la concordancia de los hechos observados con la hiptesis

b) Diseo de la prueba: Eleccin del tipo de investigacin adecuada para la comprobacin de

la hiptesis investigacin cualitativa, investigacin cuantitativa, o ambas

c) Prueba: Proceso de aplicacin de las tcnicas elegidas para comprobar una hiptesis

Normas

El antecedente inmediato para el diseo de la prueba es la hiptesis.

El diseo de la prueba deber ser congruente con la tcnica de investigacin adoptada.

Tcnicas

1. Documental o bibliogrfica

2. De campo

3. Estadstica

Mtodos

1. Inductivo
 2. Deductivo

3. Dialctico

4. Matemtico

Las Pruebas Estadsticas.

Cuando se analizan datos medidos por una variable cuantitativa continua, las pruebas

estadsticas de estimacin y contraste frecuentemente empleadas se basan en suponer que se ha

obtenido una muestra aleatoria de una distribucin de probabilidad de tipo normal o de Gauss.

Pero en muchas ocasiones esta suposicin no resulta vlida, y en otras la sospecha de que no

sea adecuada no resulta fcil de comprobar, por tratarse de muestras pequeas.

En estos casos disponemos de dos posibles mecanismos:

Los datos se pueden transformar de tal manera que sigan una distribucin normal.

O bien se puede acudir a pruebas estadsticas que no se basan en ninguna suposicin en

cuanto a la distribucin de probabilidad a partir de la que fueron obtenidos los datos, y por ello

se denominan pruebas no paramtricas, mientras que las pruebas que suponen una distribucin

de probabilidad determinada para los datos se denominan pruebas paramtricas.

Pruebas no Paramtricas:

Las pruebas estadsticas no paramtricas son las que, a pesar de basarse en determinadas

suposiciones, no parten de la base de que los datos analizados adoptan una distribucin normal.

Tcnica estadstica que no presupone ninguna distribucin de probabilidad terica de la

distribucin de nuestros datos.

 Se denominan pruebas no paramtricas aquellas que no presuponen una distribucin de

probabilidad para los datos, por ello se conocen tambin como de distribucin libre (distribucin

free).

En la mayor parte de ellas los resultados estadsticos se derivan nicamente a partir de

procedimientos de ordenacin y recuento, por lo que su base lgica es de fcil comprensin.

Cuando trabajamos con muestras pequeas (n < 10) en las que se desconoce si es vlido

suponer la normalidad de los datos, conviene utilizar pruebas no paramtricas, al menos para

corroborar los resultados obtenidos a partir de la utilizacin de la teora basada en la normal.

En estos casos se emplea como parmetro de centralizacin la mediana, que es aquel punto

para el que el valor de X est el 50% de las veces por debajo y el 50% por encima.

Las pruebas no paramtricas no requieren asumir normalidad de la poblacin y en su mayora

se basan en el ordenamiento de los datos, la poblacin tiene que ser continua.

El parmetro que se usa para hacer las pruebas estadsticas es la Mediana y no la Media.

Son tcnicas estadsticas que no presuponen ningn modelo probabilstico terico.

Pruebas Paramtricas.

Las pruebas estadsticas paramtricas, como la de la t de Student o el anlisis de la varianza

(ANOVA), se basan en que se supone una forma determinada de la distribucin de valores,

generalmente la distribucin normal, en la poblacin de la que se obtiene la muestra

experimental.

En contraposicin de la tcnicas no paramtricas, las tcnicas paramtricas si presuponen una

distribucin terica de probabilidad subyacente para la distribucin de los datos.

Son ms potentes que las no paramtricas.

 Dentro de las pruebas paramtricas, las ms habituales se basan en la distribucin de

probabilidad normal, y al estimar los parmetros del modelo se supone que los datos constituyen

una muestra aleatoria de esa distribucin, por lo que la eleccin del estimador y el clculo de la

precisin de la estimacin, elementos bsicos para construir intervalos de confianza y contrastar

hiptesis, dependen del modelo probabilstico supuesto.

Cuando un procedimiento estadstico es poco sensible a alteraciones en el modelo

probabilstico supuesto, es decir que los resultados obtenidos son aproximadamente vlidos

cuando ste vara, se dice que es un procedimiento robusto.

Anlisis de la Varianza (Anova)

ANOVA son siglas para el anlisis de la Variacin (ANalysis Of VAriance).

Un ANOVA segrega diversas fuentes de la variacin vistas en resultados experimentales.

Conjunto de tcnicas estadsticas para conocer el modo en que el valor medio de una variable

es afectado por diferentes tipos de clasificaciones de los datos.

Con el anlisis de la varianza se pueden ajustar las estimaciones del efecto de un tratamiento

segn otros factores como sexo, edad, gravedad, etc.

Es una tcnica estadstica que sirve para decidir/determinar si las diferencias que existen entre

las medias de tres o ms grupos (niveles de clasificacin) son estadsticamente significativas.

Las tcnicas de ANOVA se basan en la particin de la varianza para establecer si la varianza

explicada por los grupos formados es suficientemente mayor que la varianza residual o no

explicada.

El anlisis de la varianza (ANOVA) es una tcnica estadstica de contraste de hiptesis.

 Tradicionalmente estas tcnicas, conjuntamente con las tcnicas de regresin lineal mltiple,

de las que prcticamente son una extensin natural, marcan el comienzo de las tcnicas

multivariantes.

Con estas tcnicas se manejan simultneamente ms de dos variables, y la complejidad del

aparato matemtico se incrementa proporcionalmente con el nmero de variables en juego.

El anlisis de la varianza de un factor es el modelo ms simple: una nica variable nominal

independiente, con tres o ms niveles, explica una variable dependiente continua.

Otra alternativa, que aparentemente es ms lgica e intuitiva, consiste en comparar, en todas

las posibles combinaciones de dos en dos, las medias de todos los subgrupos formados.

En el ANOVA se comparan medias, no varianzas: medias de los subgrupos o estratos

originados por los factores de clasificacin estudiados.

Un ANOVA entonces prueba si la variacin asociada a una fuente explicada es grande

concerniente a la variacin inexplicada.

Si ese cociente (la estadstica de F) es tan grande que la probabilidad que ocurri por

casualidad es baja (por ejemplo, P<=0.05), podemos concluir (en ese nivel de la probabilidad)

que esa fuente de la variacin tena un efecto significativo.

 Actividades de Autoaprendizaje

Coloca los nmeros de la columna izquierda en la de la derecha segn corresponda.

1. Medicin Las variables tales como la forma, plan,

estructura, arreglo y disposicin de los

reactivos de pruebas individuales.

____
2. Formato de reactivos Son la generacin de un continuum sobre

el cual se localizan los objetos que son

medidos.
____
3. Escala Permite que los cientficos lleven a cabo

un anlisis preliminar antes de iniciar un

experimento o estudio a gran escala.

____
4. Estudio Piloto Significa asignar nmeros u otros
smbolos a las caractersticas de los objetos
de acuerdo con ciertas reglas
____ preestablecidas.

Escribe V si es verdadero o F si es falso los siguientes enunciados:

1- Los reactivos descartados miden la confiabilidad? _______

2- La elaboracin de escalas puede considerarse como una extensin de la

medicin? _______
3- En la medicin se puede realizar una asignacin que evite la
_______
correspondencia entre los nmeros y las caractersticas que se miden?

4- El antecedente inmediato para el diseo de la prueba es la hiptesis? _______

 Reflexin

La valoracin de la prueba es fundamento indiscutible en todo proceso. Es un momento

ltimo con el cual culmina la llamada actividad probatoria, consistente en la operacin mental

que lleva a cabo el juzgador y cuyo fin consiste en determinar el mrito o conviccin que puede

deducirse del material probatorio recaudado en el proceso. Por lo tanto, determinar la eficacia

que las fuentes de prueba incorporadas al proceso mediante los medios de prueba, tendrn en la

formacin de la conviccin del juzgador. En ltimas la valoracin de la prueba determina un

resultado en sentido positivo o negativo

Este proceso ser efectivo en la medida en que el evaluador tenga conciencia plena del

proceso de investigacin y las caractersticas que lo definen, la claridad y esteticismo en el

tratamiento del aprendizaje construido y la capacidad de analizarlo de manera crtica, su

insercin en el contexto y su participacin sensible en el aprendizaje y en la intuicin,

interpretacin, y convencimiento de las teoras emergentes y cambiantes.

Uno de los mayores problemas que se debe evitar, es que la informacin obtenida no le

permita responder a los objetivos de la investigacin. Sin pruebas verificadas, podr encontrar

una variada informacin pero sin ninguna articulacin con los propsitos y compromisos

asumidos en la investigacin.

Una prueba de hiptesis consiste en contrastar dos hiptesis estadsticas. Tal contraste

involucra la toma de decisin acerca de las hiptesis

La gran mayora de la investigacin cientfica es finalmente probada por mtodos estadsticos

y todos brindan un grado de confianza en los resultados.

 Las pruebas no paramtricas son menos potentes que las tcnicas paramtricas, aunque tienen

la ventaja que se pueden aplicar ms fcilmente.

 Bibliografa

Balestrini (1997) Metodologa de la Investigacin.

Hernndez, S. (1998) Metodologa de la Investigacin.

Tamayo y Tamayo (1998) El Trabajo de Investigacin.

http://www.monografias.com/trabajos106/confiabilidad-y-validez/confiabilidad-y-

validez.shtml#ixzz4jpFkfJZm

http://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/las-pruebas-estadisticas/