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CONEXIN MI ESCUELA
Proyecto como requerimiento para validar el curso a que te cojo ratn del
Ministerio De Educacin Nacional.
RESPONSABLE:
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Tad, +
Julio de 2013
En la Institucin Educativa Agrcola Nuestra Seora de Ftima de Playa de Oro, sede Simn Bolvar
de Carmelo, Municipio de Tad, Departamento del Choc, se evidencia notablemente el
desconocimiento de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), y por ende el no
uso de las mismas repercute en los bajos niveles de desarrollo de competencias en el aprendizaje
de las diferentes reas.
ANTECEDENTES
INTRODUCCIN
El mundo hoy es mas pequeo, mas fcil de entender y conocerlo; Este comentario nos sugiere
conjeturar una y otra vez sobre el fenmeno que invadi al planeta: Las Tecnologas de la
informacin y la comunicacin; Pero no todos podemos hablar el mismo idioma, ya que para
acceder a estas herramientas deben existir polticas que garanticen disposicin de recursos con
fines de mejorar la calidad de la prestacin del servicio educativo pblico.
Nuestra Institucin Educativa, al igual que muchas mas necesita urgentemente consolidar la idea
que promueva el desarrollo del P. E. I., un currculo en donde los planes de estudio de cada rea
formativa, sea permeable a las Tecnologas de la Informacin y Las Comunicaciones; pues en la
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actualidad esta herramienta es la que nos darn el aval para desarrollar y sostener mejores niveles
de competencias en nuestra permanente prctica docente.
JUSTIFICACIN
La presente propuesta surge como una alternativa u opcin viable para superar substancialmente
un problema que emerge en la gran mayora de las regiones de nuestro departamento; la cual
evidencia un significativo atraso con relacin a otros en el pas.
Cabe resaltar que nuestro quehacer pedaggico nos obliga a capacitarnos permanentemente a la
par con el avance que presentan las tecnologas, en un mundo cada vez ms competitivo.
Esta herramienta (las Tic) revolucionaron el proceso de aprendizaje en los diferentes mbitos
formativos tanto as que todas las carreras universitarias en su currculo debe contener este
componente con marcado nfasis; Igualmente las Instituciones Educativas en su P. E. I. asumen las
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones como aspecto relievante que permite construir
un proyecto acorde con los tiempos y de cara al futuro
Nuestra propuesta pedaggica enfatiza en principios bsicos del conocimiento de las Tic; As como
la implementacin y manejo, acompaado de ejercicios y talleres terico prcticos a manera de
evaluacin del mismo.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Concientizar y motivar a la comunidad educativa para que conozca y propicie espacios para
el uso de las Tic.
Comprender la importancia de las Tic para desarrollar y mejorar los niveles de
competencias de los estudiantes.
Utilizar los recursos tecnolgicos con que disponemos en la prctica docente de las
diferentes reas.
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Producir una cartilla de introduccin, utilidad y aplicacin de las Tic en el contexto escolar,
a travs de talleres con sus respectivas actividades prcticas; con el objetivo de desarrollar
competencias comunicativas con los estudiantes.
Programar conversatorios, foros, conferencias y talleres de capacitacin.
METAS
Lograr que el 70% de la poblacin estudiantil se motive por el uso de las Tic, en la Escuela
Rural Mixta Simn Bolvar de Carmelo.
Implementar durante el ao 2011 en el currculo, la transversalizacin del rea de
Tecnologa e Informtica con las otras reas del plan de estudio.
MARCO TERICO
LA LDICA: Se entiende como una dimensin del desarrollo de los individuos, siendo parte
constitutiva del ser humano.
LAS TIC: El uso de las Tecnologas de Informacin y comunicacin entre los habitantes de una
poblacin, ayuda a disminuir la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentara el
conglomerado de personas que utilizan las Tic como medio tecnolgico para el desarrollo de sus
actividades y por ende se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
Las Tic, son todo un mundo de recursos fsicos, traducido en formas, proyectos de vida, polticos
ideas, estrategias, etc. Utilizado al servicio del hombre para facilitar sus necesidades de
comunicacin y entretenimiento en el trabajo, el estudio, el hogar.
Las Tic tienen aspectos negativos, si se quiere ver as. La tecnologa puesta en mentes dainas
puede llegar a convertirse en situaciones complejas, difciles de manejar. Por estas y otras razones
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existen polticas y leyes reguladoras, que permiten controlar el buen uso de esta herramienta,
traducida en:
Las redes
Los terminales
Los servicios
Las redes como la telefona fija, la banda ancha, la telefona mvil, redes en el hogar.
Los terminales: Reproductores porttiles de mp3 o de video; Las consolas de DVD, los televisores,
el PC., los telfonos fijos y mviles.
Los servicios: Educacin, televisin, servicios mviles, video juegos, noticias, descarga de msica,
reserva de vuelos, correo, etc.
MARCO CONTEXTUAL
Polticas Institucionales:
Visin
La Institucin Educativa Agropecuaria Nuestra Seora de Ftima de Playa de Oro, al 2018, tiende a
la excelencia acadmica y productiva formando hombres y mujeres que lideren procesos de
desarrollo econmico, social y cultural, preservando los recursos naturales de la regin.
Misin
La Institucin Educativa Agropecuaria Nuestra Seora de Ftima de Playa de Oro, forma bachilleres
agropecuarios ntegros para desenvolverse en el campo laboral y competitivo de acuerdo a los de
la ciencia y la tecnologa.
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Filosofa
La Institucin Educativa Agropecuaria Nuestra Seora de Ftima de Playa de Oro, propende por la
educacin agropecuaria de hombres y mujeres con valores comportamentales, ticos y sociales
que estn abiertos a los modelos pedaggicos para mejorar la calidad de vida de la comunidad.
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MARCO LEGAL
reas fundamentales de la Educacin Bsica y Media: Ley 115 Art. 23, comprenden el 80% del plan
de estudia son los siguientes.
METODOLOGA
Para el desarrollo de la presente propuesta, se opt por utilizar los fundamentos de la pedagoga
activa y participativa de la comunidad educativa; Se sensibilizar a travs de charlas sobre la
importancia y el manejo de las Tic., como alternativa para mejorar el proceso de enseanza
aprendizaje.
TIPO DE POBLACIN
La poblacin a beneficiarse con este proyecto es en primera instancia los estudiantes de la Escuela
Rural Mixta Simn Bolvar de Carmelo; con extensin a la comunidad educativa.
ACTIVIDADES
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Presentacin de la Cartilla, implementacin de talleres, desarrollo de actividades de
prctica; evaluacin.
Informe Final.
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD MESES
F M A M J J A S O N
Socializar el proyecto X
Jornadas pedaggicas x x x X
Informe final x
ESTRATEGIAS
Se socializar el proyecto con los docentes para articularlo al plan de estudio Institucional.
Una vez realizadas las encuestas, establecidas las estadsticas que arroja unos datos para el
informe final; Se proceder a producir los diversos textos: cartillas, plegables, etc. Que
servirn de guas para el conocimiento y prctico uso de las Tic.
Se programaran como mnimo tres competencias sobre las Tic.
RECURSOS
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Didcticos
Humanos
Tecnolgicos
Financieros
HUMANOS: La comunidad educativa INEFTIMA, Escuela Rural Mixta Simn Bolvar de Carmelo.
FINANCIEROS: Aspiramos contar con los equipos de dotacin que est implementando el MEN;
obtener recursos donados por entidades, actividades, etc.
Como estrategia para el seguimiento y evaluacin de los procesos, se llevar un registro de las
acciones ejecutadas por el gobierno escolar y la comunidad educativa, esto con el fin de verificar el
nivel de cumplimiento de los objetivos y actividades.
Para la evaluacin de los alcances se aplicarn los mtodos de participacin comunitaria y escolar,
valindonos de instrumentos como la encuesta, entrevistas y valoracin cualitativa por parte del
gobierno escolar.
Valoraremos los procesos mediante registro fotogrfico, produccin de videos y testimonios del
caso que evidencie la ejecucin de las actividades.
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Al culminar el proyecto se espera un cambio en los estudiantes y docentes por el hbito en el uso
de las Tic, en las diferentes reas del currculo, que incidir en un mejor resultado en las pruebas
saber e Icfes; y en el caso de los docentes y directivos docentes, en la evaluacin de desempeo
laboral.
Como aporte se le estar dejando a la Institucin Educativa, una cartilla como introduccin al
manejo de las Tic; destacando la importancia evidente de este paquete funcional que se nos ofrece
como una herramienta para mltiples aplicaciones. Lo anterior acompaado de un instructivo
terico prctico con talleres y actividades de evaluacin; Esto constituye adems a desarrollar
competencias comunicativas y por ende a mejorar la calidad de la educacin.
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