PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 6
NMERO DE SESIN
2/4

GRADO Segundo.
DURACIN 2 horas pedaggicas.

I. TTULO DE LA SESIN
FUNCIN SUMA

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin y Aplicacin de Crea formatos utilizando hoja de Aplica la funcin suma a los
Tecnologas. clculo. datos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)

El docente ingresa al aula, saluda cordialmente a los estudiantes y refuerza los acuerdos de convivencia
en forma verbal.

Seguidamente el docente presenta el siguiente caso: (Recurso 1).

Los estudiantes observan los grficos de la presentacin y dan lectura al caso presentado (Recurso 1).

Luego el docente realiza las siguientes interrogantes a sus estudiantes:

a) Por qu crees que decidieron incursionar en el rubro de la bisutera fina?
b) Crees que es importante entregar una boleta de venta?
c) Qu sucede cuando no entregan una boleta de venta?
d) En qu programa lo disearan? Por qu? Y cmo?
 Seguidamente el docente pide a los estudiantes que formen parejas y dialoguen las respuestas.

Luego un representante comparte sus respuestas con sus dems compaeros en forma verbal.

Luego de terminar con el dilogo el docente les presenta el tema de esta sesin y su propsito que es:
la funcin suma y el producto que disearn (Boleta de Venta).

Desarrollo: (60 minutos)

Considerando las respuestas el docente y estudiantes dialogan sobre las partes y el uso que debe darse
a las boletas de venta en forma verbal.

Luego el docente presenta la Actividad 1 donde se muestra un ejemplo de una boleta de venta.

El docente entrega el Instructivo N 1 a los estudiantes, analizan brevemente el contenido y van

desarrollando los ejercicios que se presenta.

Luego los estudiantes ingresan al programa Excel y utilizando el Instructivo 1, disean el formato de una
Boleta de Venta, pueden tomar como referencia el modelo que se muestra en la Actividad 1 o pueden
disear un formato original, aplicando los siguientes procedimientos necesarios (Boleta de Venta):
a) Dan formato a la hoja de clculo.
b) Convierten la hoja de clculo en cuadrculas.
c) Insertan bordes a toda la boleta de venta.
d) Seleccionan la cantidad de columnas y filas que necesitan para darle un borde al rubro de cantidad,
descripcin, precio unitario e importe que tiene el formato de la Boleta de Venta.
e) Insertan diferentes fondos, tipos de letra, tamao, color, estilo, etc., para darle un formato adecuado
a la Boleta de Venta.
f) Digitan el texto (nombre de la empresa, la direccin, telfono, correo, etc.).
g) Utilizando el diseo de pgina observar que el formato este en una sola hoja para que puedan
imprimirlo.

Durante todo el proceso de la elaboracin del producto (Boleta de Venta) el docente acompaa a los
estudiantes para brindarles el apoyo necesario.

Cada estudiante le da el formato que sea de su agrado luego comparte con sus compaeros su formato
de Boleta de Venta.
Los estudiantes guardan su producto con el nombre de Boleta_de_venta_nombre_grado_y_seccin en
su Pc.
 Cierre (15 minutos)
Al finalizar la sesin el docente plantea las siguientes
interrogantes para verificar si los estudiantes han
logrado consolidar sus aprendizajes (Recurso 2).

El docente mediante un crculo de opinin dan sus

respuestas en forma verbal.

La evaluacin del docente es en todo momento de la

sesin para verificar su aprendizaje a travs de una Ficha
Valorativa.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:

El docente solicita a los estudiantes que diseen una boleta de venta tomando en cuenta los siguientes
procedimientos (Actividad 2):
a) Busca en la web un modelo de Boleta de Venta.
b) Utilizando la hoja de clculo disean su formato con creatividad.
c) Ingresan sus datos personales y las compras que han realizado con sus respectivos valores del precio
unitario y el importe.
d) Utilizan la funcin suma para obtener el total de sus compras.
e) Utiliza bordes, fondo, tipos de letra, tamao, etc. Para una presentacin adecuada.

La Boleta de Venta deben enviarlo va correo electrnico al docente.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha de actividades (Actividad 1, Actividad 2).
Instructivo (Instructivo 1).
Recursos (Recurso 1, Recurso 2).
Ficha valorativa.
Computadora.
Proyector multimedia.
 N DE ORNDEN

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
TEMA

GRADO
INDICADOR
2do
Funcin Suma.

ESTUDIANTES
SECCIN

7
B
Crea una hoja de clculo le da
Aplica la funcin suma a los datos.

5
R
un formato y le pone un
nombre.

0
M
7
B
Aplica los procedimientos
FICHA VALORATIVA

5
R
para disear el formato de
Boleta de Venta.
0
M
4
B

Utiliza la funcin suma para

2
R

obtener los resultados.

FECHA

INDICADORES

0
M
2
B

Presenta su formato de
1
R

Boleta de Venta en el tiempo

2/4

asignado.
0
/

M
UNIDAD 6

/
NMERO DE SESIN

PUNTAJE