ESC. PRIM. VESP.

JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ

CLAVE 02EPR0209J ZONA ESCOLAR XXVI
LA ENTIDAD DONDE VIVO

BLOQUE II
Semana 10
MATERIA Estudio de la entidad donde vivo
BLOQUE Las culturas prehispnicas y su relacin con la naturaleza
PROPSITO Que los alumnos identifiquen los paisajes y formas de vida de los pueblos prehispnicos en documentos impresos, por ejemplo libros, revistas, o
documentos en lnea.
COMPETENCIAS A Valorar la diversidad cultural
DESARROLLAR Comprensin de tiempo y espacio histrico
Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Competencias para la vida

TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDCTICAS REFERENCIAS

Que los alumnos:
Los grupos o culturas
prehispnicas que Identifiquen la duracin del periodo
habitaron mi entidad. que abarca el establecimiento de los
primeros pobladores o culturas que se
desarrollaron en el territorio actual de
la entidad.
L.T.
Los alumnos elaborarn una lnea del tiempo en la que ubiquen los grupos y
culturas de la poca prehispnica, para lo cual, con anterioridad, el profesor MATERIAL DE APOYO
deber pedirles que investiguen en libros de historia, algunos de los grupos CURIEL, Ballesteros Arturo
prehispnicos ms conocidos en el pas. Debern ubicar el ao en el que se (2006). Tequila. Del cielo a la
fund la cultura o grupo, por qu desapareci y el lugar en el que se tierra. Mxico. SEP- Petra
estableci. Ediciones (Libros del Rincn)

http://www.inah.gob.mx
Museos Distrito Federal
Museo del Templo Mayor

http://sepiensa.org.mx/contenid
os/h_mexicanas/intromenu.htm

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________
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