ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N2

Despus de haber ledo detenidamente el tema

Estrategias para pensar como un Genio, analiza las
08 estrategias que se presentan, elabora a
continuacin tus conclusiones en el anlisis de cada
estrategia.

ESTRATEGIAS PARA PENSAR COMO UN GENIO

1.- Sntesis:

a) Haz nuevas combinaciones. Combina y recombina ideas, imgenes y

pensamientos en diferentes modos, no importa cun incongruentes o inslitos
sean. Leonardo da Vinci relaciono el sonido de una campana con una piedra
cayendo al agua. Esto le pudo permitir establecer la conexin de que el sonido
viaja a travs de ondas.

b) Einstein pensaba sobre un problema, visualizaba soluciones, y crea que

palabras y nmeros como tales no jugaban un rol significativo en su proceso de
pensamiento.

c) Se necesita curiosidad; Leonardo da Vinci, para ganar conocimiento acerca

de la forma de un problema, se comienza por aprender a reestructurarlo de
muchos modos diferentes.

d) Preprate para poder sacar ventaja de la oportunidad (cuando sta se

presente).
Toda vez que intentamos hacer algo y fallamos, terminamos haciendo algo
ms. ste es el primer principio del accidente creativo. El fracaso puede ser
productivo siempre que no lo consideremos como un resultado improductivo.

e) Mire a los problemas de muchos modos diferentes, y halle nuevas

perspectivas que nadie antes ha adoptado (o nadie ha hecho pblicas!).

2.- Comentario: Cuando se comprob que el cerebro de Einstein era parecido

a cualquier otro se vio claramente que el secreto para parecerse, no es
imposible. El cerebro de Einstein no vala por su peso sino por el modo en que
lo haca funcionar. Por lo tanto la cuestin es imitar y superar luego el mtodo
que us.

No hace falta ser un genio de origen para usar las mismas estrategias que
Scrates, Aristteles y Einstein para estimular el poder de la mente y gestionar
nuestro futuro.
3.- Vocabulario:

a) Perspectiva: Es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posicin

relativa de los objetos comunes.

b) Diagramas: Representacin grfica de las variaciones de un fenmeno, de

una serie de datos o de las relaciones que tienen los elementos de un conjunto.

c) Telegrficas: es la transmisin a larga distancia de mensajes escritos sin el

transporte fsico de cartas, originalmente sobre cables.

d) Metafricamente: lgico viene de metfora, un recurso literario altamente

usado que sirve para expresar una idea en una manera figurada.

e) Incongruentes: Que no est de acuerdo o no se corresponde con algo.

4.- Conclusiones: Para reconocer y apreciar que todas las cosas y los
fenmenos estn interconectados. El principio del pensamiento de sistemas y
la teora del caos. En donde no se puede entender correctamente un fenmeno
sin estudiar y entender la influencia que el sistema tiene sobre ello. El cmo,
por ejemplo, el aleteo de una pequea mariposa en una parte del mundo,
puede crear una tormenta a kilmetros de distancia (teora del caos).
Bsicamente necesitamos tener una buena perspectiva a lo que podamos dar a
la hora de mostrar nuestros pensamientos.

5.- Recomendaciones:

5.1.- La vida nos ensea que la dificultad engendra la solucin. Cuando la

arenilla penetra por error en la ostra que la enquista, sta segrega una
sustancia que se endurece y la convierte en perla. La ostra transforma el error,
hace de la intrusa una parte de s misma adaptndola a su naturaleza.

5.2.- La mala educacin castiga el error y premia a quien lo oculta, el que no

hace no se equivoca pero tampoco aprende, Mirando hacia adentro de nosotros
mismos el inconsciente es el alimento del creador, mirando hacia fuera, el
error, el accidente y los lmites pueden ser perlas, si se los sabe cultivar.